圖書描述
不要讓『危險心靈』的真實版在傢裏上演！
【暨南大學教授】李傢同．【卡內基訓練負責人】黑幼龍．【闆橋法院少年保護官】盧蘇偉◎強力推薦！
他用棒棒糖取代教鞭和責罵，
成為點化啓發無數孩子的心靈捕手。
他讓我們瞭解到，每個孩子的成長機會
關鍵其實掌握在大人手中！
『我認為，每個時代的每個人，都曾經曆過青少年這個時期。當你恐懼麵對青少年時，就想想自己當年青少年的模樣，會很可怕嗎？再想想當年父母的模樣，是不是跟現在的自己有幾分神似？也許，我們最終也隻會笑笑地說：「孩子畢竟是孩子。」孩子，就是需要用心去對待。至於他會變成什麼樣的人呢？就由他來告訴你吧！』 ──釋心廣
『棒棒糖師父』釋心廣是許多父母、老師心中的救星，那些調皮搗蛋，甚至被認為頑劣沒救的孩子，譬如：
同學贊一聲『英雄』，就破壞老師車子的阿光
賣『天堂』帳號比打工還好賺，就自以為很帥的阿飛
在外溫馴，迴到傢卻傷害父母的『傢庭流氓』阿仁
被鄰居怨恨帶壞自己小孩的刀哥
寜願捨棄豪宅，也要在師父傢睡地闆的允強
跨齣警局就跟警察嗆聲的校園小混混『四人幫』……
他們在師父的開導和引領下，一個個都有如脫胎換骨，其中的關鍵就是『理解』和『包容』。這幾個字看起來簡單，做起來卻要有方法，而本書的每一個故事，便都呈現瞭問題點和孩子的轉變過程。棒棒糖師父讓我們充分瞭解到，當我們不放棄時，世界上也就沒有絕對的壞孩子！
作者簡介
關於【棒棒糖師父】釋心廣
曾自費赴美國北德州大學研習心理輔導。在美國求學期間，老外同學都無法理解他穿袈裟、剃光頭的行為，視他為異教妖僧，多次遭受淋灑番茄醬的羞辱。但在逆境中的生活經驗，卻讓他深刻體會到中輟生和行為偏差孩子的心情，也成為他日後親近青少年的最佳助力。
學成歸國後，曾接受省教育廳聘請擔任教師研習中心學生輔導課程的教師。後來在高雄市籌辦精捨及學捨，免費收容問題青少年或失去雙親照顧的孩子，並在高雄縣市各校園義務擔任學生輔導工作，成為輔導界知名的『棒棒糖師父』！
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
從事輔導工作多年，學捨收留瞭不少孩子，不過，我從不收留中輟生，因為我認為國中這個時期的孩子一定要唸書纔有將來。如果孩子沒有學校唸，我會想辦法幫他找學校；如果孩子成績不好，我會送他去補習；如果他習慣性遲到、蹺課，我就每天早晚接送，無論如何就是要將他送到學校去。允強是個例外，他是我唯一收留過的中輟生。
據說，允強原本在國中的成績很好，可是不知道為什麼，他的成績一路下滑，爸爸媽媽說的話也不予理會，老師再怎麼勸也沒有用，眼睜睜地看著一個聰明的孩子不斷地轉學，到最後沒有學校可以唸，隻好休學變成中輟生。他的爸爸媽媽不知道孩子到底發生瞭什麼事，也不知道該怎麼對待他，多方打聽之下找到瞭我，火速帶著孩子登門拜訪。
允強長得高高大大，臉上有股叛逆、不服氣的眼神，一張臉冷冷地看著身旁的人。我心想，他從來就沒上過我的課，硬是被父母帶來，一定不願意跟我這個和尚一起住。沒想到媽媽纔一開口，他就很乾脆地答應瞭。我很驚訝也很納悶：為什麼一個不聽話的中輟生，會願意住在學捨裏呢？
『我寜願住在這裏，就算將來可能當和尚，我也不要再住在傢裏看我媽媽那個臉色。』允強在他父母走後，迴瞭我這句冷冰冰的話。那種憤怒的眼神，讓我以為這個孩子很難帶，沒想到他卻乖得讓人驚喜。
允強來的時候，學捨還很小，隻有三房兩廳，他必須睡在地闆上，不過他卻住得很開心，每天都笑咪咪地和這裏的人打成一片，很有禮貌，而且很善解人意，講話也很溫柔，一看到我咳嗽就會幫我拍拍背、為我倒水。平常看起來總是一派安定自在，喜歡藝術與文學，是個很詩情畫意的孩子。和他咬牙切齒的時刻相比，簡直是判若兩人。
其實，允強的傢境相當好，媽媽是會計師，爸爸主管報稅業務，傢裏非常有錢，不過，經濟大權都在媽媽手上。媽媽非常喜歡打麻將，常常鹵一鍋牛肉，讓大傢吃一個禮拜。隻要爸爸稍微唸一下，媽媽就會開始『錶演』跳樓，爸爸隻好前往認錯，將她從偌大的陽颱邊拉迴來，依照慣例，兩人會先進行一番拉扯，媽媽一把鼻涕一把眼淚地哭訴自己命苦，爸爸就會嚮她保證以後再也不會有『過份』的要求，然後，媽媽就會擦乾眼淚、若無其事地走迴自己的房間。允強說，任何人一看就知道媽媽是在演戲，不然，她為什麼要特地選大傢都在的時候去跳樓？他不懂，爸爸為什麼那麼怕媽媽？
允強平常很溫馴，不過，隻要一提到媽媽，就倔強地近乎無理取鬧。
媽媽從來沒來看過允強，爸爸倒是常來。每次爸爸來看他時，他就質問爸爸為什麼媽媽都不照顧傢裏？為什麼爸爸要那麼怕媽媽？為什麼爸爸不能要求媽媽每天做飯？為什麼他一鍋牛肉要吃一個禮拜？為什麼媽媽假裝自殺時，還要配閤她演戲？
用户评价
《棒棒糖師父》這本書，給我最深刻的感受是它所傳遞的那種“慢下來”的生活哲學。在這個快節奏的社會裏，我們總是被各種信息和瑣事裹挾著前進，很少有機會停下來，靜下心來欣賞身邊的美好，去感受生活中的小確幸。而這本書，就像一股清流，引導著我去放慢腳步，去關注那些被忽略的細節。師父對於棒棒糖製作的專注和熱愛，讓我看到瞭匠人精神的魅力，也讓我反思自己在工作和生活中是否也能做到如此專注。書中關於“時間”的描繪也很有意思，它不是一個冷冰冰的概念，而是被賦予瞭溫度和情感，每一顆棒棒糖的誕生，都凝結瞭師父的時間和心血。我尤其欣賞書中對“創造”的定義，它不僅僅是憑空而來的靈感，更是對現有元素的巧妙組閤和升華。師父能夠將簡單的糖漿，通過自己的雙手和智慧，變成一件件藝術品，這本身就是一種對生活的熱情和創造力的體現。這本書讓我明白瞭，即使是最普通的事物，隻要用心去對待，也能煥發齣獨特的光彩。讀完這本書，我感覺自己的內心也變得更加寜靜和充實，好像被注入瞭一股溫暖的力量，讓我更加熱愛生活，更加珍惜當下。
评分不得不說，《棒棒糖師父》這本書的語言風格真的是獨樹一幟，充滿瞭詩意和畫麵感。我讀的時候，腦海中仿佛就自動播放瞭一部色彩斑斕的動畫片。作者對於細節的描繪，細緻入微，卻又不過分堆砌，恰到好處地營造齣一種夢幻般的氛圍。比如，書中形容陽光灑在棒棒糖上的樣子，用“像無數顆星星在閃爍”來比喻，一下子就把我帶入瞭那個美好的場景。而且，書中的節奏把握得也非常好，有歡快明朗的篇章，也有稍顯沉靜和反思的時刻，這種張弛有度的節奏，使得閱讀過程不會感到枯燥，反而充滿瞭吸引力。我喜歡它在描寫人物情感時，不直接點破，而是通過一些細微的動作和場景來暗示，讓讀者自己去體會，去感受。這種“留白”的處理方式，反而更能激發讀者的想象力，也讓人物形象更加立體豐滿。我特彆喜歡書中對“好奇心”的贊美，作者用非常生動的故事告訴我們，好奇心是探索未知世界的第一步，也是保持年輕心態的重要因素。這本書讓我感覺，作者不僅僅是在寫一個故事，更是在分享一種生活態度，一種對世界充滿探索精神和熱愛生活的態度。
评分這本書的敘事方式簡直是神來之筆！《棒棒糖師父》並沒有采用傳統的綫性敘事，而是通過一種非常跳躍、充滿想象力的方式，將讀者帶入一個又一個驚喜之中。我常常覺得自己在閱讀過程中，就像是在玩一場精彩的尋寶遊戲，每一頁都可能揭示齣新的綫索，引齣新的謎團。書中人物的對話，也充滿瞭哲思，乍一聽好像是簡單的閑聊，細細品味卻能發現其中蘊含的人生智慧。我尤其欣賞的是，作者非常巧妙地利用瞭“棒棒糖”這個符號，讓它不僅僅是一種食物，更代錶瞭不同的情感，比如童年的迴憶，友誼的見證，甚至是夢想的象徵。這種多層次的解讀空間，讓這本書的耐讀性大大增強。我嘗試著從不同的角度去理解書中的內容，每一次都會有新的發現。有的時候，我會覺得這是一個關於成長的寓言；有的時候，又像是一部關於人生選擇的探討。書中關於“味蕾的記憶”那一章節，更是讓我感同身受，那種兒時品嘗到的熟悉味道，能夠瞬間勾起一段塵封的往事，這種強大的情感共鳴，是很多書籍難以做到的。總而言之，《棒棒糖師父》是一本需要用心去體會，去感受的書，它不隻是提供瞭故事，更提供瞭一種獨特的閱讀體驗。
评分《棒棒糖師父》這本書，我一口氣讀完瞭，感覺真是意猶未盡。最讓我印象深刻的是，它並沒有局限於“棒棒糖”這個主題本身，而是通過這個載體，探討瞭很多關於創造、堅持和傳承的深刻主題。書中的“棒棒糖師父”，不僅僅是一個製作美味棒棒糖的匠人，更是一個對生活充滿熱愛，對技藝精益求精的藝術傢。他對於每一個細節都力求完美，從挑選食材的火候，到糖漿熬製的溫度，再到最後造型的雕刻，無不體現齣一種近乎虔誠的態度。這種精神，在如今這個追求效率和速成的時代，顯得尤為珍貴。我特彆喜歡書中關於“傳承”的那一部分，師父在將自己的技藝傳授給徒弟的過程中，並不是簡單的復製，而是鼓勵徒弟去創新，去融入自己的想法。這種“授人以漁”的方式，讓我看到瞭一個真正智慧的長者是如何看待知識和技藝的傳播。而且，書中對於“失敗”的處理方式也讓我深思。當棒棒糖沒有按照預期的樣子成型時，師父並沒有氣餒，而是從中吸取教訓，不斷嘗試。這對於我們成年人來說，也是一種很好的啓示，告訴我們即使麵對睏難，也要保持積極的心態，從中學習，不斷成長。總的來說，這本書不僅僅是給孩子看的，更適閤所有渴望在生活中找到意義和價值的讀者。
评分這本《棒棒糖師父》的書名就充滿瞭童趣和想象力，讓人忍不住好奇裏麵究竟會講述一個怎樣關於棒棒糖的故事。剛拿到這本書，就感覺它的封麵設計非常有意思，色彩鮮艷，圖案也充滿童真，一下子就能抓住孩子們的眼球。我特彆喜歡的是，書中的文字並沒有像很多兒童讀物那樣過於直白，而是用一種非常生動形象的比喻和擬人化的手法，將原本可能枯燥的知識點巧妙地融入到情節之中。舉個例子，書中有一段描述棒棒糖製作過程的章節，沒有直接講解化學反應，而是將各種食材比作“小精靈”，在“魔法廚房”裏互相配閤，最終變成甜美可口的棒棒糖。這樣的描寫，既充滿瞭趣味性，又能讓小讀者在不知不覺中理解一些基礎的科學原理。我試著讓傢裏的小朋友讀瞭一點，他雖然還不太懂深層次的道理，但已經被故事中的各種奇思妙想深深吸引，纏著我一遍遍地問“棒棒糖師父是怎麼做到的？”。我覺得這一點非常難得，能夠激發孩子們的求知欲，讓他們主動去探索和學習，而不是被動接受。此外，書中角色的設定也非常可愛，每一個角色都有自己獨特的個性和特點，仿佛真的活瞭起來一樣。雖然我還沒能完全讀完，但從目前的閱讀體驗來看，這本書無疑是一本非常有價值的兒童讀物，既能帶來閱讀的樂趣，又能寓教於樂，傳遞一些積極的價值觀。
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