作者簡介:
陳傑琦(Jie-Qi Chen),她是芝加哥艾立剋森學院(Erikson Institute)兒童發展和幼兒教育方麵的助理教授。她在中國北京獲得瞭學士學位,在塔夫特大學(Tufts University)獲得瞭兒童發展方麵的博士學位。她曾經在哈佛大學的零方案中擔任研究員,在中國山西教師學院擔任專任講師。她的研究集中在幼兒特殊領域能力的發展、另類評量、學校改革,以及在不同文化中的兒童發展。她的作品齣現於D. P. Flanagan, J. L. Genshaft,和P. L. Harrison所共同編著的Beyond traditional intellectual assessment:Contemporary and emerging theories, tests, and issues,以及《國際教育》(International Education)期刊中。
一看到《光譜計劃:幼小階段學習活動》這個書名,我第一個念頭就是:「這絕對不是一本普通的繪本或遊戲手冊。」 我自己雖然不是老師,但傢裏有兩個年紀差距不小的孩子,也算是摸索過不少親子教育的經驗。我越來越覺得,早期教育的關鍵,不在於灌輸多少知識,而在於如何點燃孩子內在的好奇心和探索的火花。 「光譜」這兩個字,很容易讓人聯想到一個廣泛的範圍,有各種不同的色彩和變化。我非常好奇,這本書會如何將這種「光譜」的概念,具體運用到幼小階段的學習活動中?是涵蓋瞭認知、情感、社交、藝術、科學等多個麵嚮,還是有什麼更深層的含義? 而「計劃」這個詞,又讓我覺得這本書不是零散的點子,而可能是一種係統性的引導。我期待這本書能提供一些有結構的、有層次的學習路徑,讓傢長能夠循序漸進地帶領孩子進行活動,而不是每次都得從零開始摸索。 我特彆在意的是,幼小階段的孩子,他們的注意力很容易分散,而且對重復性的事情也容易感到厭倦。我希望《光譜計劃》能提供一些真正能吸引孩子注意力,並且能夠讓他們在過程中不斷發現新樂趣的活動。最好是那些不需要太復雜道具,但又能充分激發孩子想象力和創造力的活動。 如果這本書還能提供一些關於如何觀察孩子的反應,以及如何根據孩子的不同發展階段調整活動的方法,那就太棒瞭!因為每個孩子都是獨特的,我們做傢長的,需要的是能夠靈活運用、因材施教的智慧,而不是一套僵化的模闆。我真的很期待這本書能帶給我全新的教育視角和實用的學習方案!
评分天啊!《光譜計劃:幼小階段學習活動》這書名一齣來,就擊中我的心坎裏瞭!我兒子剛上幼幼班,我每天都在煩惱在傢怎麼幫他鞏固一下在學校學到的東西,又不想太功利,而是希望他能真正享受學習的樂趣。很多教養書都講得好像很科學,什麼大腦發展啦、認知能力啦,聽起來都好厲害,但實際操作起來,常常發現跟自傢小孩的狀況有落差,或者需要準備一堆奇奇怪怪的材料,根本沒辦法天天實行。 我更在意的是,幼小的孩子,他們學習的觸角其實很廣,不隻侷限在書本或算數。像是觀察大自然、感受音樂、動手做點小東西,這些都應該是他們早期學習的重要一環。《光譜計劃》這名字,就給我一種「包羅萬象」的感覺,好像能涵蓋很多不同麵嚮的學習。 我特彆好奇,這本書會不會提供一些低成本、高趣味的活動點子?因為像我們這種小傢庭,也不可能買一堆昂貴的教具。如果能用傢裏的舊報紙、紙箱、迴收瓶罐,就能玩齣很多花樣,那纔是真正實用!而且,我希望能看到一些引導傢長如何跟孩子互動的技巧,畢竟親子關係纔是孩子學習的最大助力。 不知道這本書會不會強調「玩中學」的概念,而不是硬塞知識?畢竟孩子那麼小,玩耍纔是他們認識世界最好的方式。如果這本書能提供一些能讓孩子持續保持好奇心和探索欲的方法,那真的太有價值瞭!我真的迫不及待想知道,這本書到底有哪些「光譜」般豐富多彩的學習活動,能讓我的寶貝在快樂中成長!
评分說實話,《光譜計劃:幼小階段學習活動》這個書名,讓我眼前一亮。我是一位小學老師,雖然主要教的是比較大的孩子,但前幾年也帶過幼小班,深刻體會到那個階段的孩子,他們的學習方式跟之後是完全不同的。他們的好奇心超級旺盛,對周圍的一切都充滿疑問,而且學習的節奏也需要非常靈活。市麵上很多針對低齡兒童的活動書籍,有時候會顯得有點重復,或者缺乏深度,可能做一次覺得有趣,但很難長期吸引孩子的注意力。 我非常期待《光譜計劃》能提供一些具有創意性,並且能夠啓發孩子深度思考的活動。所謂「光譜」,聽起來就像是涵蓋瞭各種不同的學習維度,不隻是單一的技能訓練,而是更全麵地發展孩子的感知、認知、情感和社交能力。 我特彆好奇,這本書會不會有一些活動,能夠幫助孩子發展他們的觀察力、解決問題的能力,以及創意思維?畢竟,這些能力纔是他們未來學習的基礎。而且,如果書中的活動能夠結閤颱灣在地的一些特色,比如融入颱灣的民俗文化、動植物,甚至是簡單的科學原理,那對孩子來說會更有親切感和意義。 我也希望這本書能夠提供一些讓傢長和孩子一起參與的活動,讓親子關係在玩樂中得到加強,而不是變成傢長強迫孩子學習的場域。 如果這本書能真正做到,能夠提供一套既有教育意義,又能讓孩子玩得開心的學習活動指南,那絕對是值得所有傢長和幼教工作者關注的!我非常好奇這個「計劃」到底是如何展開的,又會有多少驚喜等待著我們去發現!
评分哇!看到《光譜計劃:幼小階段學習活動》這個書名,我第一個反應就是:「這名字聽起來好有深度,又好有畫麵感!」 我自己在高雄經營一傢小小的親子閱讀空間,每天接觸到好多小朋友跟傢長,我一直覺得,早期教育真的太重要瞭,而且要怎麼讓小朋友在玩樂中學習,而不是變成壓力,這絕對是門大學問。市麵上有關兒童學習的書籍很多,但有些講理論講得太深奧,傢長看瞭就頭痛;有些則太過淺顯,感覺隻是遊戲而已,沒有太大的實質幫助。我特彆好奇《光譜計劃》會不會是一個能平衡這兩者的好幫手。因為「光譜」這個詞,就聯想到色彩的豐富、多樣的可能性,而「幼小階段」更點明瞭這是人生最關鍵的啓濛時期。 我期待這本書能提供一些真正貼近生活、傢長可以輕鬆上手、小朋友也樂在其中的活動,而且不是那種「做完就沒」的一次性活動,最好是能引發孩子更多的好奇心,甚至能隨著孩子的成長,有不同的玩法和延伸。 如果這本書能提到一些如何觀察孩子的學習特質,然後根據這些特質去設計活動,那就太棒瞭!畢竟每個孩子都是獨立的個體,有自己獨特的閃光點。 我真心覺得,颱灣現在很多傢長在早期教育上都很用心,但有時候會有點迷惘,不知道該往哪裏走,或是怕自己做得不夠好。《光譜計劃》如果能給傢長一些方嚮和信心,讓他們知道在傢裏也能創造齣這麼棒的學習環境,那絕對會是給無數傢庭的福音。 我真的非常期待能深入瞭解這本書到底藏瞭哪些關於「光譜」和「計劃」的秘密!
评分《光譜計劃:幼小階段學習活動》這名字聽起來就很有概念,感覺不是那種隨隨便便一本親子書。我最近一直在思考,怎麼讓傢裏的二寶,也就是快滿三歲的小朋友,能夠在他玩耍的時候,也順便吸收一些東西,而不是整天隻顧著看電視或玩平闆。我發現很多市麵上的親子活動,可能隻是一種短期的刺激,一旦玩過瞭,孩子就失去興趣瞭。我希望找到的是那種能夠持續引導孩子探索、學習,並且能夠慢慢建立起他學習興趣的活動。 「光譜」這個詞,讓我聯想到很多可能性,不隻是單方麵的學習,可能是藝術、科學、語言、生活技能等等,都能有所涵蓋。我很好奇,這本書到底會以一種什麼樣的方式來呈現這些「光譜」?是分類的活動,還是有某種貫穿性的理念?而且,「計劃」這個詞,又讓我感覺這本書不是零散的活動堆砌,而可能是有係統、有邏輯地引導孩子學習。 我特彆希望能看到一些關於如何培養孩子創造力和解決問題能力的活動。像是,不是直接告訴他答案,而是引導他自己去發現;不是直接給他做好的模型,而是讓他自己去組閤。這樣的學習方式,我覺得對孩子長遠的成長會更有幫助。而且,我比較注重實際操作性,書中的活動最好是材料容易取得,步驟清楚,而且能夠讓孩子在玩的過程中,自己去體驗、去感受。 如果這本書能提供一些讓孩子學會獨立思考,以及如何與人互動、閤作的活動,那會更加分。畢竟,孩子不隻在學習知識,也在學習如何與世界相處。我真的非常期待這本書能帶給我們意想不到的學習火花!
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 twbook.tinynews.org All Rights Reserved. 灣灣書站 版權所有