圖書描述
此書係屬特殊教育教學設計之理論與實務專書，書中三大單元一脈相承，從理論漸推展齣實務的應用。第 一單元為特殊教育課程基礎及教學設計之原理，有關特教班功課之編擬、教學單元之安排、教案之編擬與特殊教育教材教具之編選等，皆有詳細的敘述與範例提供參考。第二單元為個彆化教育計畫﹝IEP﹞之特點與撰寫要點，針對如何找齣學生的起點行為、如何擬定長短期目標等，作者按步就班指引撰寫的重點，有助提昇教師撰寫IEP的能力。第三單元是不同類彆特殊兒童之補救教學，含智障類、學障類、聽語障類、自閉癥情障類及多障類之教學設計等三大部分。
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圖書試讀
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