圖書描述
本書作者基於對幼兒輔導工作重要性的深切體認，乃緻力於撰寫《幼兒的發展與輔導》一書。本書的編撰即抱持著「精簡」的原則，期望能使讀者以較短的時間獲得較豐富、完整的知識，是故本書一大特色將各個發展的概念以淺顯易懂的字句加以描述，並利用列點來說明輔導幼兒的原則，以使讀者對幼兒發展有一完整知識。
作者簡介
黃誌成
學曆∕美國紐約州立大學特殊教育碩士
現任∕中國文化大學社會福利學係、青少年兒童福利研究所教授
著作∕幼兒的發展與輔導
幼兒保育概論(第二版)
嬰幼兒的教育與輔導
嬰幼兒的教育
特殊教育
特殊教育(第二版)
幼兒的發展與輔導
嬰幼兒的教育與學習
主編∕兒童課後照顧服務訓練教材(上)
兒童課後照顧服務訓練教材(下)
王淑芬
學曆∕東吳大學社會學研究所碩士
現任∕行政院研究發展考核委員會專員
中國文化大學青少年兒童福利係講師
著作∕幼兒的發展與輔導
幼兒的發展與輔導
著者信息
圖書目錄
- 第1章 緒論
- 發展的意義與重要性
- 發展改變的現象
- 發展任務
- 發展過程的一般原則
- 影響幼兒發展的因素
- 幼兒發展的研究方法
- 參考資料
- 第2章 身體發展
- 身體發展的週期
- 幼兒期的身體發展特徵
- 身體各係統發展的速率
- 影響幼兒發展的因素
- 促進幼兒身體發展的途徑
- 參考資料
- 第3章 動作發展
- 嬰兒期的動作發展
- 嬰幼兒大肌肉動作的發展
- 嬰幼兒小肌肉動作的發展
- 動作發展的原則
- 影響動作發展的因素
- 動作發展的輔導
- 參考資料
- 第4章 智力發展
- 智力的意義
- 智力理論
- 智力發展的現象
- 影響幼兒智力發展的因素
- 智商的分布
- 如何啓發幼兒智力發展
- 智力的差異與輔導
- 參考資料
- 第5章 認知發展
- 認知發展的定義
- 皮亞傑的認知發展理論
- 布魯納(Bruner)的認知發展理論
- 第6章 創造力發展
- 創造力的定義
- 富創造力幼兒的特質
- 創造能力的發展階段
- 創造力的錶現方式
- 影響創造力發展的因素
- 啓發幼兒創造力的原則
- 參考資料
- 第7章 情緒發展
- 情緒的概念
- 幼兒情緒的特徵
- 情緒的發展
- 影響情緒發展的因素
- 幼兒情緒的輔導
- 情緒睏擾之幼兒
- 參考資料
- 第8章 語言發展
- 語言的意義
- 幼兒語言發展特徵
- 語言的功能
- 語言發展的分期
- 影響幼兒語言發展的因素
- 幼兒語言內容的發展
- 語言發展的輔導
- 參考資料
- 第9章 繪畫能力的發展
- 幼兒畫的定義
- 繪畫的教育價值
- 幼兒繪畫之發展階段
- 幼兒繪畫的特徵
- 幼兒繪畫的輔導
- 參考資料
- 第10章 遊戲發展
- 幼兒遊戲的意義與特徵
- 幼兒遊戲的價值及功能
- 幼兒遊戲的特質
- 幼兒遊戲的分期(發展)
- 幼兒遊戲的類型
- 影響幼兒遊戲的發展因素
- 幼兒遊戲的輔導
- 玩具在幼兒教育上的價值
- 選擇玩具的原則
- 參考資料
- 第11章 社會行為的發展
- 社會行為的定義與重要性
- 幼兒社會行為發展過程與特徵
- 幼兒的社會行為模式
- 影響社會行為發展的因素
- 社會行為的輔導
- 友伴對社會行為發展的影響
- 幼兒的利社會行為
- 參考資料
- 第12章 道德行為發展
- 道德行為的定義及其重要性
- 道德行為的發展
- 影響幼兒道德發展的因素
- 道德行為的輔導
- 參考資料
- 第13章 人格發展及特徵
- 人格的意義及特徵
- 人格發展的兩個主要理論
- 影響幼兒人格發展的因素
- 人格發展的輔導
- 自我概念
- 參考資料
- 幼兒遊戲的類型
- 影響幼兒遊戲的發展因素
- 幼兒遊戲的輔導
- 玩具在幼兒教育上的價值
- 選擇玩具的原則
- 參考資料
圖書序言
圖書試讀
用户评价
對於我這種傢裏有老人幫忙帶孩子，但又想跟上時代育兒觀念的媽媽來說，《幼兒的發展與輔導》這本書簡直就是救星！我跟婆婆經常在帶孩子的方式上有一些小摩擦，因為她比較習慣傳統的“經驗主義”，而我總覺得應該多聽聽科學的方法。這本書恰好成瞭一個很好的溝通橋梁。我常常把書裏的一些內容分享給她，比如關於安全感建立的重要性，或者為什麼不建議過度溺愛孩子，等等。書裏麵關於“遊戲是孩子最好的學習方式”的論點，她聽瞭之後也覺得很有道理，開始主動和我一起設計一些親子遊戲。這本書最讓我印象深刻的是，它強調瞭父母作為孩子第一任老師的角色，以及傢庭環境對孩子成長的深遠影響。它不光是教我如何“輔導”孩子，更重要的是教會我如何成為一個更好的父母，如何營造一個充滿愛和支持的傢庭氛圍。書中還提供瞭一些關於如何處理孩子不良行為的有效策略，比如如何引導孩子分享，如何幫助孩子管理情緒，這些都讓我覺得非常實用，而且更容易被傢裏的長輩接受。我真的覺得，這本書不隻是一本育兒書，更是一本關於如何建立和諧親子關係的指南。
评分這本書叫做《幼兒的發展與輔導》，我是在傢附近的二手書店挖到的寶，當時被它那樸實無華的封麵吸引，而且名字也正是我這個新手媽媽非常需要的。翻瞭幾頁之後，我就覺得這是我一直想找的育兒聖經！它裏麵講的關於嬰幼兒不同階段的生長發育，從爬行、學步到語言的萌芽，都寫得特彆細緻，而且很有條理。比如，它會告訴你寶寶在三到六個月的時候，身體會有哪些發展，有哪些小動作是父母應該注意和鼓勵的；到瞭學齡前，孩子在認知、情感、社交上又會有什麼顯著的變化，需要傢長如何去引導。最讓我覺得貼心的是，它不僅僅是理論的堆砌，還穿插瞭很多實際的案例和生活化的建議，像是如何跟寶寶玩能促進他的感官發展，怎麼處理寶寶的分離焦慮，甚至是一些安撫哭鬧寶寶的小技巧，都寫得非常實用，讓我覺得好像旁邊有一個經驗豐富的育兒導師在耳邊悄悄指導一樣。我尤其喜歡它關於親子互動的部分，它強調瞭高質量陪伴的重要性，教會我如何通過遊戲和日常對話，來建立更深厚的親子關係，這對我來說是無價的。這本書讓我對寶寶的成長有瞭更清晰的認識，不再像以前那樣手足無措，而是更有信心去迎接每一個成長的裏程碑。
评分老實說，我一開始接觸《幼兒的發展與輔導》這本書，主要是因為我身邊有朋友強力推薦，說它對理解孩子的一些“奇怪”行為非常有幫助。我本身是一名小學的老師，雖然接觸過不少孩子，但要說到嬰幼兒的心理發展，我還是覺得有些概念比較模糊。這本書就好像給我打開瞭一個新世界的大門。它從幼兒心理學的角度齣發，深入淺齣地解釋瞭孩子為什麼會錶現齣某些情緒，為什麼會對某些事物産生好奇，以及在不同年齡段，他們大腦發育的特點是什麼。我特彆記得裏麵講到關於“依戀理論”的部分，讓我對寶寶早期與父母建立的安全感有瞭全新的認識。書裏麵還提到瞭很多關於幼兒的“規則意識”培養，雖然我的孩子還小，但我已經開始思考如何從現在開始，為將來打下良好的基礎。它不像很多育兒書那樣隻講“怎麼做”，而是更側重於“為什麼”，讓我從根本上理解孩子的行為背後邏輯，這樣在麵對孩子的哭鬧、不聽話的時候，我更能保持冷靜，找到更閤適的處理方式，而不是簡單地采取懲罰或者妥協。這本書對我來說，更像是一本工具書，我會在需要的時候翻齣來查閱，然後對照自己孩子的錶現，找到最貼切的解讀和最有效的支持方法。
评分我買《幼兒的發展與輔導》這本書的時候，其實是抱著半信半疑的態度。我一直覺得，育兒這件事，經驗比書本更重要。但當我深入閱讀之後，我真的被這本書的科學性和係統性給震撼到瞭。它不是那種泛泛而談的育兒指南，而是建立在一係列科學研究和心理學理論基礎上的。作者在書中引用瞭大量的研究數據和專傢的觀點，讓我對書中內容的可靠性非常信服。它詳細地闡述瞭幼兒在運動、認知、語言、社交以及情緒等各個方麵的發展規律，並且每一個方麵都提供瞭非常具體和操作性的建議。比如，在運動發展方麵，它不僅僅告訴你孩子什麼時候該學會爬，還介紹瞭不同階段可以引導孩子進行的哪些遊戲，來促進他們的精細動作和粗大動作發展。在認知發展方麵，它解釋瞭濛特梭利教育法中的一些核心理念，並教我如何在傢中利用簡單的道具，來啓發孩子的探索精神和解決問題的能力。最重要的是，這本書讓我意識到，每一個孩子都是獨一無二的，即使遵循普遍的發展規律，也要根據自己孩子的特點進行調整。它教會我如何觀察和傾聽我的孩子，去理解他們的需求，並用最適閤他們的方式去引導和支持他們。
评分拿到《幼兒的發展與輔導》這本書的時候，我其實有點猶豫，因為我平時比較喜歡看一些生活類的雜誌，或者一些輕鬆的散文，很少看這種偏嚮學術的書籍。但是，自從我有瞭孩子之後，我發現自己對育兒相關的知識越來越感興趣，也越來越覺得有必要去瞭解一下。這本書真的給瞭我很多驚喜。它的語言風格不像我想象中那麼枯燥，反而寫得非常生動有趣，而且很接地氣。作者用瞭很多我們日常生活中會遇到的場景來舉例，讓我覺得讀起來很有共鳴。比如，它講到孩子在學步期的“摔跤”經曆，不僅僅是從生理上解釋，還從心理上分析瞭孩子在這個過程中可能産生的挫敗感和對探索的猶豫，然後給齣瞭傢長如何鼓勵孩子、建立他們信心的具體方法。書裏關於“培養孩子的獨立性”的部分，也讓我受益匪淺。我一直擔心自己會過度保護孩子，這本書就教會我如何在安全的前提下，放手讓孩子去嘗試，去體驗，去犯錯，並且在他們需要的時候給予支持。它讓我明白，獨立不是一蹴而就的，而是需要循序漸進的引導和鼓勵。這本書真的就像一個溫柔的嚮導，一步步帶我走進孩子的內心世界，讓我更加理解他們，也更加熱愛這個為人父母的過程。
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