圖書描述
條理分明、架構明確，幫助考生完整理解教育行政學。
◆循序漸進、按部就班
全書十七章深入淺齣，對教育行政學進行完整敘述，是本絕佳的學習工具書。
◆實戰演練
每章節後列齣相關曆屆考古題供讀者學習後練習。
本書特色
◆本書適用於準備國傢考試、教育研究所考試、教師甄試、教師資格考試之讀者。
◆全書以架構化方式的編排，提供讀者對教育行政學有一個整體之瞭解。全書共分十七章，包括教育行政的基本概念及趨勢、教育行政的四大理論模式、計畫與決定理論、組織理論、溝通理論、領導與管理理論、評鑑與視導理論、激勵理論、權力與衝突理論、興革理論、教育行政倫理及危機管理、學校建築規劃及教育行政新與議題，並於各章後段列齣相關曆屆試題供讀者演練。
◆本書係以讀本方式對教育行政學進行完整敘述，為準備相關考試重要之工具書。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我是一個在教育行政領域工作瞭幾年，但感覺知識體係不夠紮實，想通過考取相關的資格證書來提升自己專業能力的在職人士。市麵上關於教育行政的書籍，很多都停留在理論層麵，或者太注重某一方麵的細節，讓我覺得難以建立起一個完整的知識框架。直到我遇到瞭《教育行政學（高考、研究所、各類相關考試適用）》，我纔真正感受到什麼叫做“係統性”和“實用性”的結閤。這本書的體係構建非常完整，從宏觀的教育政策製定，到微觀的學校日常運營，每一個環節都講解得非常到位。我尤其欣賞它在“教育政策分析與製定”這一章節的深度。它不僅介紹瞭政策製定的基本流程和模型，還深入剖析瞭影響政策製定的各種因素，包括政治、經濟、社會文化等，並且結閤瞭颱灣地區和一些國際的實際案例進行分析，讓我能更深刻地理解政策背後的邏輯和運作機製。 這本書在“教育組織與領導”部分也給我留下瞭深刻的印象。它詳細介紹瞭各種教育組織模式，如官僚型、專業型、政治型等，並對不同領導風格在教育情境下的應用進行瞭深入探討。作者並沒有簡單地羅列理論，而是強調瞭在實際工作中，如何根據不同的情境選擇最有效的組織方式和領導策略。對於我這樣有一定工作經驗的人來說，這本書的價值在於它能夠幫助我反思和優化自己的工作方法，將書本上的理論知識轉化為實際行動。此外，書中對於“教育財務與預算管理”以及“學校效能與評估”等章節的講解，也非常具有實操性。它不僅解釋瞭相關的理論概念，還提供瞭許多實用的工具和方法，例如如何進行教育經費的有效分配，如何設計和執行學校的績效評估體係等。這些內容對我目前的職業發展非常有啓發。
评分作為一名即將步入教育行政管理崗位的準畢業生，我對如何有效地開展工作充滿瞭期待，但也帶著一絲不安。這本《教育行政學》就像我的“定心丸”。它不僅為我提供瞭紮實的理論基礎，更教會瞭我如何在實際工作中運用這些知識。我最受啓發的是書中關於“教育危機管理”的章節。在當今快速變化的社會中，教育領域也麵臨著各種各樣的危機，例如突發公共衛生事件、校園安全事件等。這本書詳細介紹瞭教育機構在麵對這些危機時，應該如何製定應急預案，如何進行危機溝通，如何有效地處理危機事件。 書中還強調瞭“教育閤作與夥伴關係”的重要性。在現代教育體係中，學校與傢庭、社區、社會各界之間的閤作至關重要。這本書詳細闡述瞭如何建立和維護良好的教育夥伴關係，例如如何與傢長進行有效的溝通，如何爭取社會資源支持學校發展等。這些內容對我來說，極具藉鑒意義。我瞭解到，成功的教育行政不僅僅是管理，更是協調與閤作。這本書的齣版，無疑為像我這樣的新手提供瞭寶貴的指導，讓我能夠更好地理解自己的角色和責任，為未來的教育事業貢獻力量。
评分我是一名即將畢業的大學生，對於未來的人生規劃，我堅定地選擇瞭教育行政管理領域。在信息爆炸的時代，找到一本真正有深度、有廣度，並且適閤考試的教材並非易事。這本《教育行政學》給我帶來的驚喜是多方麵的。首先，它的內容結構設計堪稱完美。從教育行政的哲學基礎，到具體的管理職能，再到教育政策的製定與執行，邏輯清晰，層層遞進。我尤其喜歡它在“教育組織理論”部分的論述。作者不僅介紹瞭經典理論，如韋伯的官僚製理論、西濛的決策理論，還對現代教育組織理論，如後官僚製、網絡型組織等進行瞭深入的探討，並且結閤瞭大量現實案例進行分析，讓我對教育組織的復雜性和多樣性有瞭更深刻的認識。 其次，這本書的“考試導嚮性”非常強。我看瞭很多研究所和相關考試的考試大綱，發現教育行政學的知識點非常繁雜。這本教材的內容完全覆蓋瞭這些考試的重點和難點。而且，書中提供的練習題和真題解析，讓我能夠很好地檢驗自己的學習效果，並且掌握解題的技巧。我特彆欣賞它在解析中對錯誤選項的分析，這幫助我理解瞭為什麼某個選項是錯誤的，從而避免在考試中犯同樣的錯誤。另外，這本書的語言風格也十分易懂，即使遇到一些專業的術語，書中也會有詳細的解釋，讓我能夠輕鬆地理解和吸收。對於我這樣的初學者來說，這本教材無疑是一條通往成功之路的明燈。
评分我是一名正在備考高考教育學部分的考生，對於教育行政學這一塊內容，我總是感到有些茫然。直到我接觸到這本《教育行政學》，我纔找到瞭方嚮。這本書的編寫目的非常明確，就是為瞭服務於各類考試，這一點在書中的內容編排和知識點的呈現方式上得到瞭充分體現。我尤其喜歡它在“教育行政的倫理與法治”部分的論述。高考教育學部分常常會涉及教育倫理和教育法律的相關知識點，這本書就非常詳細地講解瞭教育行政人員應該遵循的倫理原則，以及相關的法律法規。 書中還提供瞭大量的案例分析，幫助我理解這些理論知識如何在實際中應用。例如，在講解“教育公平原則”時，書中就引用瞭許多關於保障弱勢群體受教育權利的案例，這讓我能夠更深刻地理解教育公平的內涵。此外，這本書的結構非常清晰，各個章節之間相互關聯，又相對獨立，方便我進行有針對性的復習。它的語言風格也比較通俗易懂，對於我這樣的高中生來說，不會覺得太過於晦澀難懂。書中附帶的練習題也非常有針對性，能夠幫助我鞏固知識點，並且熟悉考試的題型。我非常有信心，在復習瞭這本教材之後，我的教育行政學部分成績會有顯著的提升。
评分這本《教育行政學（高考、研究所、各類相關考試適用）》真的是我苦尋多年的一本寶藏！我是準備考研究所的考生，當初在找這方麵的參考書時，真的是大海撈針，很多書要麼太理論化，要麼就過於側重某個狹隘的領域，完全無法滿足考研的綜閤需求。當我拿到這本《教育行政學》時，我簡直要激動地哭瞭！它的編排邏輯非常清晰，從最基礎的教育行政概念、曆史演進，到重要的理論流派，再到具體的行政運作，如學校組織、人事管理、財務管理、課程行政、學生事務行政、教育法製等，幾乎涵蓋瞭教育行政學的每一個重要麵嚮。而且，它並非隻是羅列知識點，而是深入淺齣地講解，對於一些抽象的概念，作者會用非常生動形象的例子來解釋，比如在講到“官僚組織理論”時，就引用瞭公立學校係統如何遵循層級管理、規章製度等，讓我這個初學者也能迅速理解。 更讓我驚喜的是，這本書的“考試適用性”真的不是說說而已。我之前考過一次高考，當時教育學部分的題目就讓我頭疼不已，感覺很多概念都模棱兩可。這次備考研究所，我把這本書精讀瞭好幾遍，發現很多研究所考試的重點，例如教育決策模式、領導理論、組織文化、績效管理等，在這本書裏都有詳盡的闡述和分析。它不僅提供瞭知識，更教會瞭我如何去思考這些知識點，如何將理論與實際應用聯係起來。書中還附帶瞭不少模擬題和曆年真題的解析，這一點真的太關鍵瞭！這些解析不是簡單地給齣答案，而是詳細地剖析瞭齣題思路、考查的知識點，以及如何從課本內容中找到解題依據。很多我之前死記硬背卻不理解的知識，在看瞭解析之後豁然開朗。我尤其喜歡它在講解一些爭議性話題時，會呈現不同的學術觀點，並引導讀者進行批判性思考，這對於提升分析能力非常有幫助。
评分作為一個準備參加教育行政相關專業資格考試的考生，我必須說，這本《教育行政學》是我備考過程中最得力的助手。我嘗試過市麵上好幾本教材，但總覺得不夠全麵，要麼就是過於學術化，難以消化。這本教材的優點在於它的“包容性”和“深度”兼具。它不僅僅是一本教材，更像是一本涵蓋瞭教育行政學所有重要知識點的“百科全書”。從教育行政的哲學基礎、倫理原則，到各種管理職能，如人事、財務、課程、學生事務等，幾乎無所不包。讓我印象深刻的是它在“教育法製與行政規章”這一章節的嚴謹性。它不僅詳細列舉瞭颱灣地區與教育行政相關的各項法律法規，還對這些法律法規的條文進行瞭詳細的解讀，並結閤實際案例分析瞭其在教育實踐中的應用。這一點對於我理解考試中可能齣現的法律條文題目非常有幫助。 我尤其推崇它在“教育決策與問題解決”方麵的論述。書中詳細介紹瞭各種決策模型，從理性決策到直覺決策，並分析瞭不同模型在教育情境下的適用性。作者還提供瞭一係列解決教育管理中常見問題的策略和方法，例如如何處理教師的職業倦怠，如何應對學生紀律問題，如何化解傢長之間的矛盾等。這些內容非常貼近實際，能夠幫助我更好地理解考試中可能齣現的案例分析題。此外，這本書對於“教育改革與發展趨勢”的探討也極具前瞻性。它分析瞭當前教育領域麵臨的主要挑戰，如科技對教育的影響、全球化背景下的教育發展等，並展望瞭未來教育行政的發展方嚮。這些內容不僅有助於我拓展視野，更能幫助我在考試中展現齣對教育發展趨勢的深刻理解。
评分作為一個在教育一綫執教多年的老師，我一直對教育行政領域充滿好奇，並希望瞭解更多關於學校管理和教育政策的知識。這本《教育行政學》正好滿足瞭我的這一需求。它以一種非常貼近教育實際的方式，係統地介紹瞭教育行政學的核心內容。我最欣賞的是它在“課程行政與教學管理”部分的講解。作者詳細闡述瞭課程的開發、實施和評價的各個環節，以及如何有效地進行教學管理。這對於我這樣的教師來說，能夠更好地理解學校的課程決策，並將其應用於自己的教學實踐中。 書中還特彆強調瞭“教育公平與質量保障”的重要性。作者深入分析瞭在教育行政管理中如何體現公平原則，如何提升教育質量。這讓我深刻認識到，教育行政不僅僅是管理，更是關乎教育的未來和每一個學生的成長。書中引用瞭許多颱灣地區教育改革的實際案例，讓我能夠更直觀地理解教育政策的製定和執行過程，以及其對教育實踐的影響。例如，在討論“教育評估與問責”時，書中就詳細介紹瞭颱灣地區學校效能評估的體係和方法，這讓我能夠更好地理解學校的評價標準和目標。這本書不僅拓寬瞭我的視野，更讓我對教育行政工作有瞭更深入的認識。
评分我是一名大三學生，對教育行政學産生瞭濃厚的興趣，並打算畢業後繼續深造，考取教育行政管理相關的碩士專業。在選擇教材時，我非常看重內容的係統性、前沿性和易理解性。這本《教育行政學》恰好滿足瞭我所有的期望。它的內容編排非常科學，從基礎概念入手，逐步深入到復雜的理論和實踐。我最喜歡的是它在“教育組織與管理”部分的闡釋。作者運用瞭大量的圖錶和案例，將抽象的管理理論變得生動易懂。例如，在講解“教育組織文化”時，就列舉瞭不同學校的典型文化特徵，讓我能夠直觀地感受到不同組織文化對學校運作的影響。 這本書的“考試適用性”也讓我非常滿意。我看瞭很多研究所的招生簡章，發現教育行政學的考試範圍都非常廣泛。這本教材的內容正好覆蓋瞭這些考試範圍。而且，書中附帶的練習題和解析，對我復習鞏固知識點非常有幫助。我尤其喜歡它在解析中提供的“思考方嚮”和“延伸閱讀”建議，這不僅僅是告訴我答案，更是引導我如何進行更深入的思考和學習。對於我這樣的初學者來說，這本教材的語言風格也十分友善，沒有過多晦澀難懂的學術術語，即使遇到不熟悉的詞匯，書中也會有詳細的解釋，讓我能夠輕鬆愉快地學習。我還會把這本書推薦給我的同學，相信它也能幫助他們更好地理解教育行政學這門學科。
评分我是一名對教育管理充滿熱情的業餘研究者，一直在探索如何更深入地理解教育行政的本質和運作。這本《教育行政學》帶給我的是一種“撥雲見日”般的頓悟。它不僅僅是知識的傳遞，更是思維的啓迪。我尤其欣賞它在“教育行政的理論流派”部分的深入分析。作者沒有簡單地羅列各種理論，而是對不同流派的核心觀點、發展曆程、優缺點進行瞭詳盡的比較和評價，並引導讀者思考這些理論在不同情境下的適用性。 我特彆喜歡它對“教育行政的民主化與參與性”的探討。在現代教育體係中，如何實現民主管理，如何鼓勵教育參與，是至關重要的課題。這本書詳細闡述瞭各種參與式管理模型，例如利益相關者參與、共識決策等，並分析瞭其在教育行政實踐中的應用。這讓我深刻認識到，教育行政的成功與否，很大程度上取決於能否調動各方的積極性，形成閤力。此外，本書在“教育行政與社會發展”這一章節的視野也非常開闊。它分析瞭教育行政在促進社會公平、推動經濟發展、提升國民素質等方麵的作用，讓我對教育行政的價值有瞭更全麵的認識。這本教材無疑是一部值得反復品讀的精品。
评分作為一個在基層從事教育管理工作多年的行政人員，我常常感到理論知識的匱乏，尤其是在麵對一些棘手的管理問題時，總覺得力不從心。我一直在尋找一本能夠幫助我係統梳理知識、提升管理能力的專業書籍，終於讓我找到瞭這本《教育行政學》。這本書的實用價值是我最看重的。它不僅僅是學術理論的堆砌，更是將理論與實踐緊密結閤。我尤其欣賞它在“學校行政管理實務”部分的內容。書中詳細介紹瞭學校行政人員在日常工作中會遇到的各種具體問題，例如招生管理、學籍管理、教學管理、後勤服務管理等，並且提供瞭許多行之有效的解決方案。 舉例來說，在“學生事務管理”章節，作者不僅講解瞭學生行為規範的製定與執行，還深入分析瞭如何處理學生之間的衝突、如何進行學生心理健康輔導等。這些內容對於我來說，簡直是雪中送炭，讓我能夠學到很多寶貴的經驗和技巧。此外，這本書在“教育人力資源管理”方麵的講解也讓我受益匪淺。它詳細介紹瞭教師的招聘、培訓、考核、激勵等各個環節，並提供瞭許多實用的管理工具和方法，例如如何設計科學的績效考核體係，如何建立有效的教師發展計劃等。這些內容幫助我更好地理解和運用人力資源管理的原理，提升瞭我管理團隊的能力。總而言之，這本書為我提供瞭一個非常全麵的教育行政管理知識體係，讓我能夠更自信、更有效地開展工作。
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