修練幸福力:陪伴與成長的故事 epub pdf txt mobi 電子書 下載 2024

圖書介紹


修練幸福力:陪伴與成長的故事


著者
齣版者 出版社:天下文化 訂閱出版社新書快訊 新功能介紹
翻譯者
齣版日期 出版日期:2019/11/29
語言 語言:繁體中文



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發錶於2024-11-28

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圖書描述

  溫暖,觸手可及
  幸福,不在咫尺
  每個人都要為自己的未來努力


  這個世界,有一群人默默行善,深入不同角落,給予他人溫暖;然而,這個「善」的起點,從一個人到一群人,力量的凝聚不只兩三天、兩三年。

  這個世界,沒有不勞而獲的幸福,受助者也需要付出努力;然而,儘管凡人都有接近幸福的可能,通往幸福的路卻往往不會一帆風順。

  幸福,其實是一種主觀感受,它的定義與表現形態因人而異。實現理想人生、守護土生土長的家園、尊嚴自主地活著、快樂自在地老去……,這些個別差異,彼此並不衝突,端看你想要什麼樣的未來,也牽動了幫助者與受助者之間的微妙互動。

  幫助者是否真正瞭解受助者的需求?失之狂狷便可能成為一種以善為名的「霸凌」;受助者用什麼樣的態度與行為回應,決定他們能夠擁有什麼樣的未來,畢竟天下沒有白吃的午餐,人生沒有坐享其成的獲得。

  偏鄉孩童、原鄉居民、身障孩子、社區長輩,他們是許多人眼中的弱勢族群,但不等於他們命中注定只能站在幸福的門外。

  透過輔導,偏鄉孩童可以創造成功經驗,自信面對課業與生活。
  掌握方法,原鄉居民可以蓄積經濟實力,自主兼顧傳統與未來。
  經過練習,身障孩子可以超越身體局限,自由選擇工作與人生。
  連結資源,社區長者可以不怕歲月老去,自在走過最後一里路。

  更重要的是,自信、自主、自由、自在……,不同的境界卻有一個相同的關鍵詞:自立。本書四個陪伴與成長的故事,闡述的便是這樣的真實,一群尋常人眼中的弱勢族群,如何超越局限,從自立生活中找到自己,努力創造自己的未來。
 

著者信息

作者簡介

陳麗婷


  文化大學新聞研究所畢業,資深醫藥記者,長年耕耘衛福部、食藥署、醫院等新聞採訪,曾任職《聯合晚報》、《蘋果日報》,以及年代電視台、飛碟電台,曾以「食安闢謠追追追」與「終結植牙亂象」、「杜絕肝膽疾病侵襲向下扎根」,分別獲得「消費者權益報導獎」、「金輪獎」等肯定,合著有《全方位診療室:阮綜合醫院傳承70年的健康智慧》。現為自由撰稿人。

林進修

  成功大學化學系畢業,曾任中華民國醫藥衛生記者聯誼會會長,於記者生涯中曾獲兩屆曾虛白新聞獎、兩屆新聞金鼎獎及三屆社會光明面新聞報導獎,著有《從日出到日落的守護:雙和醫院滾動醫療團在馬紹爾群島的故事》、《白袍下的熱血:臺北醫學大學在非洲行醫的故事》、《愛從赤道零度開始:臺北醫學大學醫者烙印非洲之旅》等書。

黃筱珮

  政治大學新聞系畢業,資深文字工作者,曾任《台灣日報》、《中國時報》記者,並合著有《挫折,是祝福的開始:由吳興街出發的16個逆轉人生》等書籍。熱愛採訪與寫作,相信文字的力量可以改變世界。
 
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圖書目錄


愛,永無止境    林建煌

緣起
從真正需要的地方做起

第一部 愛在偏鄉——台東孩子的書屋
1      陳爸給「黑孩子」的家
2      陳秋蓉 從愛出發,幫孩子有個好的開始
3      阿潘老師 為孩子塑造平靜的第二個家
4      馮彥翔 疏導孩子內心的不平衡
5      貢丸 在第二個家找回自信

第二部 尋回失落的文明——那瑪夏卡那卡那富族
1      重建,從自給自足開始
2      深山裡的麵包店 建立有部落特色的地方產業
3      部落願景屋 庇護夢想與尊嚴
4      為自己正名 找回部族的榮耀

第三部 不完美的完美——台灣身心障礙者音樂關懷協會
1      為不完美譜出動人樂章
2      陳彥豪 別人做得到,我一定也可以!
3      陳珞綺 不放棄,就有無窮希望
4      許育瑋 錯了,就再來一次!
5      鍾方晨 只要有人因我的音樂而喜悅
6      楊紫羚 為自己而彈,彈出自己想彈的

第四部 從領收到分享——文山區石頭湯
1      石頭湯不只一碗湯
2      馮芷筠 帶長輩回到過去,走向未來
3      陳琬瑜 幫長輩找回恣意揮灑的自在
4      黃佳音 落實預防醫學的理想
5      許心怡 帶著阿公、阿嬤舞動青春

圖書序言

1陳爸給「黑孩子」的家
 
「我剛才吉他有彈錯嗎?你再幫我聽聽看」、「這個手指要按這裡,音才正確」……
 
三、 五位孩子圍繞著一位皮膚黝黑的男性,一下子要他教吉他、一下要他回答數學問題,他則耐心看著每個孩子,不厭其煩解答孩子們課業、生活上的問題。
 
他,是陳爸,這裡是偏鄉孩子的第二個家——建和書屋。
 
遠在台北都會區外、超過三百多公里的台東,這個被稱為台灣「後山」的地方,因為遠離都會區,長期資源缺乏,再加上許多青年人口為養活孩子與年長的父母,迫於無奈離鄉背井,造成孩子隔代教養、家庭結構不完整,進而有些孩子在求學或心理成長過程中,選擇自我放逐或逃避……
 
這群孩子,就是陳俊朗口中的「黑孩子」——不是因為他們皮膚黝黑,而是因為孩子們身處的家庭結構問題多、經濟條件弱勢等背景,於是成立孩子的書屋文教基金會,陪伴黑孩子們走向光亮之路。
 
原本只是想陪兒子長大
 
時間拉回到二十年前。
 
過去的陳俊朗,和許多人一樣,努力打拚賺錢,賣過車子、房子,還曾和朋友合夥開酒店。在他忙於賺錢的過程中,最令他感受強烈的是,回到家,兩個兒子早已熟睡,等到早上起床,孩子已出門上學……,自己與家庭的距離愈來愈遙遠。但他捫心自問:「我明明是很愛孩子的人!」
 
賺錢與孩子間無法兩全,陳俊朗在一九九九年決定,從台東市回到老家建和部落,與孩子好好過生活。
 
他最初的想法是,找個公職或簡單的工作,有時間好好陪孩子長大。他計劃考書記官,邊讀法律書、邊陪兩個兒子。
 
沒料到,陳俊朗開始接觸部落的孩子後,根本沒時間讀書,更別說參加考試。
 
會開始陪部落孩子,起因於學校都有所謂的故事媽媽,負責說故事給孩子聽,而他平時經常說故事給兒子聽。「也許是說得太好,」陳俊朗笑說,兒子乾脆推薦他給學校老師,讓他到學校講故事,成為故事爸爸,「我說故事真的很受孩子歡迎!」
 
長久相處下來,他回想起,自己還在念書時,就曾聽過有同學被毆打或沒錢繳學費,甚至遭性侵。不過,小時候的記憶不深、也不真實,直到再度接觸孩子們,常聽到他們無意間說起家庭狀況,以及各種不幸的遭遇。

圖書試讀

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