圖書描述
◆強化科目內容之間連結，明確回應擬真情境與整合測驗趨勢─
先對所有學科必須進行的研究概念做一簡單詳實介紹，再繼以教育哲學知識論及教育社會學時代演進與學派要義，做為課程前導基礎。
◆設計章節內容速記表格，清楚提示應試作答應有之關鍵字詞─
在各常考章節或主題的論述之前，皆有該段落速記表格，讀者進行閱讀之前，可以先藉此提綱挈領，迅速掌握該段重點；且於考前又可將表格作為快速瀏覽複習之有效達陣跳板。
◆嵌入歷屆重要試題代表，促進與檢核閱讀進度與相關成效─
本書於各章節末尾，依照重點順序，重新蒐羅符合重點之歷屆代表性試題，讓考生不必再因此事倍功半，進而能於日後應試過程談笑風生。
先對所有學科必須進行的研究概念做一簡單詳實介紹，再繼以教育哲學知識論及教育社會學時代演進與學派要義，做為課程前導基礎。
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在各常考章節或主題的論述之前，皆有該段落速記表格，讀者進行閱讀之前，可以先藉此提綱挈領，迅速掌握該段重點；且於考前又可將表格作為快速瀏覽複習之有效達陣跳板。
◆嵌入歷屆重要試題代表，促進與檢核閱讀進度與相關成效─
本書於各章節末尾，依照重點順序，重新蒐羅符合重點之歷屆代表性試題，讓考生不必再因此事倍功半，進而能於日後應試過程談笑風生。
著者信息
作者簡介
蕭世蒼
．補教名師
徐昌男
．學歷：
1.國立政治大學心理學系
2.臺北市立教育大學教育行政與評鑑所碩士班
3.國立臺灣師範大學教育所教育政策與行政組
．研究領域：
1.99年教育部國家留學獎學金甲類得主
2.96年IPMA第二屆專案管理競賽第一名
蕭世蒼
．補教名師
徐昌男
．學歷：
1.國立政治大學心理學系
2.臺北市立教育大學教育行政與評鑑所碩士班
3.國立臺灣師範大學教育所教育政策與行政組
．研究領域：
1.99年教育部國家留學獎學金甲類得主
2.96年IPMA第二屆專案管理競賽第一名
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
None
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