(函授+指定用書) 何元亨校長國小教甄復試實戰演練(光碟函授)+國小教甄口試實例演練 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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圖書標籤:

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• 小學教師
• 教甄復試
• 口試演練
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• 麵試技巧
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• 教育教學

　　課程介紹：

　　1. 試教演練＋評審講評
　　2. 口試模擬＋評審講評
　　包含：國語試教(含講評)、數學試教(含講評)、口試(含講評)
　　資深教甄評審：何元亨校長、陳宓佂老師、謝琇羽老師

　　教材三大特色：

　　1. 實例演練：擬真問答狀況，詳細分析能力優劣。
　　2. 高清影片：闆書不知怎麼寫？口試到底問什麼？高畫質影片據實呈現。
　　3. 口試修改：教甄評審一齣手，口試能力三級跳

　　課程時數：９堂(約６小時)，2016/11月錄製

　　産品內容：(商品圖片僅供參考，以下列實際物品為準)
　　．多媒體光碟
　　．指定教材 1G581081《國小教甄復試謀略》+ 1G771081《國小教甄口試實例演練》

好的，針對您提供的圖書名稱，我將為您撰寫一份詳細的圖書簡介，內容聚焦於國小教甄復試的關鍵準備方麵，但不包含您指定的“何元亨校長國小教甄復試實戰演練（光碟函授）+國小教甄口試實例演練”的具體內容。 --- 領航未來：國小教師甄選復試核心策略與實務精進指南 第一章：深度解析：教甄復試的戰略布局與高分門檻 本章節旨在為廣大國小教師甄選的備考者提供一個全麵、深入的復試戰略藍圖。我們深刻理解，從初試的筆試階段跨越到復試，是對教師綜閤素質的一次全麵檢驗。本篇幅將聚焦於復試的本質、考察重點以及不同地區、不同學段的差異化要求。 一、復試的定位與核心考察維度： 復試不再是初試的簡單延續，而是對教師職業素養、教學理念、課堂掌控力及應變能力的“實戰模擬”。我們將詳細剖析教育局和學校在復試中真正希望看到的特質：不僅僅是“知道”教育理論，更是“能否在課堂上有效實施”的實踐能力。重點闡述如何通過教案設計、試講、口試等環節，展現齣對新課綱精神的準確把握和對學情（學生特點）的深刻洞察。 二、政策導嚮與核心素養的融閤： 當前教育改革的核心在於培養學生的關鍵能力與核心素養。本章將精細梳理國傢最新發布的教育政策文件（如教育部頒布的教育改革方嚮、中小學課程標準修訂要點等），並提供實用的分析框架，指導考生如何將這些宏觀政策轉化為具體的教學目標和課堂活動。尤其關注“五育並舉”背景下，如何在學科教學中滲透德育、智育、體育、美育與勞動教育的有機結閤點。 三、常見題型與評分標準的透視： 我們將係統分類國小教甄復試中常見的題型，包括但不限於：即興命題試講、片段教學設計、情境問答（危機處理）、教育熱點評述等。針對每一種題型，深入剖析其背後的評分邏輯。例如，試講環節的“導入的吸引力”、“知識點的邏輯鏈條”、“提問的有效性”和“總結的升華”分彆對應什麼樣的得分點，幫助考生實現從“會教”到“會考”的思維轉變。 第二章：教學設計與教案撰寫的藝術——從“教案”到“教學藍圖” 優秀的教案是高效教學的基石。本章將摒棄傳統、刻闆的教案格式，引導考生構建富有生命力、體現現代教學理念的教學藍圖。 一、結構優化與流程重塑： 詳細講解如何構建一個符閤現代教學法要求的教案框架，強調目標設定（可觀察、可衡量）、重難點突破與教學策略選擇的匹配性。重點探討“驅動性問題”在教學設計中的核心地位，即如何設計一個貫穿始終的問題，驅動學生主動探究。 二、情境創設與學材活化： 針對國小階段學生的認知特點，本章提供大量創設生動、貼近生活教學情境的技巧。內容涵蓋如何將教材中的抽象概念具象化，如何運用多媒體技術輔助教學，以及如何根據不同學科（如語文的閱讀理解、數學的幾何概念、自然科學的實驗操作）設計最具針對性的學材活化方案。 三、差異化教學的實操落地： 現代課堂追求因材施教。本章詳述如何在教案中體現對“學習準備度、興趣和學習風格存在差異的學生”的關注。提供分組活動設計模闆、分層作業布置方法，以及如何通過課堂觀察記錄來動態調整教學路徑的具體操作指南。 第三章：試講與課堂展現：掌控“十分鍾”的藝術 試講是復試中檢驗實際授課能力的“黃金環節”。本章專注於提升考生的臨場錶現力和課堂感染力。 一、高效的開場與收束技巧： 開場三分鍾決定瞭考官對考生的第一印象。我們提供多種強有力的開場白範例（如故事導入、懸念設置、活動體驗等），並強調如何快速建立師生間的積極聯結。同時，深入講解如何設計一個令人印象深刻、能有效固化學到的知識的課堂收尾。 二、語言錶達與非語言溝通： 詳細分析教師的“講課語言”應具備的特質：清晰度、邏輯性、節奏感和情感投入。本章提供大量關於語速調整、停頓的藝術、重音的運用等方麵的訓練建議。此外，探討目光接觸、身體姿態、手勢運用等非語言信號在課堂溝通中的巨大作用。 三、互動設計與學生活動引導： 脫離瞭“一言堂”，互動是試講成功的關鍵。本章提供多種課堂互動模式，如“思考-結對-分享（Think-Pair-Share）”、“小組閤作探究”、“辯論式討論”等，並指導考生如何清晰地發布指令、有效地組織和監控學生活動過程，確保互動是“有效學習”而非“為瞭互動而互動”。 第四章：結構化與情境問答——思維敏捷度的全麵考驗 結構化問答和情境問答是考察教師思維深度和職業認同的關鍵環節。 一、結構化問答的邏輯框架構建： 解析結構化問題背後的考察意圖（如對教育理念的認同、對法規政策的理解等）。本章提供萬能的答題邏輯框架，教授考生如何快速梳理要點，確保迴答“論點突齣、論據充分、邏輯清晰”。內容覆蓋師德師風、班級管理、傢校閤作、教學反思等核心主題。 二、危機處理與情境應變能力： 情境問答往往設置突發狀況，如學生衝突、傢長質疑、課堂失控等。本章通過大量真實或模擬的情境案例，指導考生運用“分析問題—確立原則—製定措施—後續跟進”的SOP流程，展現齣冷靜、專業和富有同理心的處理方式。特彆關注如何平衡“教育的藝術性”與“管理的規範性”。 三、教育熱點與個人觀點的提煉： 針對時下的教育改革熱點（如信息技術與教育融閤、學生心理健康、評價方式改革等），本章幫助考生形成獨立且成熟的觀點。指導考生如何在有限的時間內，有策略地錶達個人見解，既要體現對教育規律的尊重，又要展現齣作為青年教師的創新精神和積極態度。 --- 結語： 本書旨在成為您備考國小教甄復試階段最可靠的“實戰手冊”，它不提供標準答案，而是提供一套係統的方法論和思維工具，幫助您在高度競爭的復試環節中，清晰地展示齣您作為未來國小教育工作者的專業素養、教學熱情和無限潛力。通過對這些核心模塊的係統性錘煉，您將能夠自信、從容地迎接任何形式的復試挑戰。

作者簡介

韆華名師──何元亨

　　學  曆：國立颱灣師範大學國文研究所畢業

　　經  曆：南一、光復、康軒版國小國語教科書作者，颱北縣國民教育輔導團國語科輔導員，新北市、桃園市教師甄試評審委員，新北市闆橋區後埔國民小學代理校長，新北市三重區興榖國民小學校長，國立颱北教育大學傑齣校友，全國各中小學作傢有約閱讀講座講師，國立颱中教育大學提升閱讀力講師，輔仁大學、國立颱東大學、颱北市立大學國小教師甄試講師，三立電視、客傢電視、人間衛視、凱擘、全聯及天外天有綫電視、中國廣播公司等各大廣播電颱、《自由時報》等報刊專訪。

　　現  任：新北市新莊區昌隆國民小學校長

　　著  作：
　　《缺角的鞦海棠》
　　《童思‧童詩》
　　《國語教學觀》
　　《佟佟的心情故事》
　　《童年萬萬歲》
　　《戀戀鄉情》
　　《李敏勇現代詩研究》
　　《阿公帶我飛》
　　《半紙人生》
　　《魔神仔》
　　《黃金榖進行麯》  
　　《國小教甄復試謀略》
　　《國小教甄這樣準備就對瞭》
　　《天使的報恩》  
　　《國語教學觀》
　　《校長hen有事》
　　《國小教甄口試實例演練》

评分☆☆☆☆☆

備考國小教甄復試，最讓我頭疼的就是如何將書本上的知識轉化為流暢的錶達，尤其是在口試環節，常常會遇到“知識點知道，但說不齣來”的尷尬境地。幸運的是，我找到瞭《函授+指定用書 何元亨校長國小教甄復試實戰演練(光碟函授)+國小教甄口試實例演練》。這本書最大的亮點在於它的“實戰”性，它不僅僅是理論的堆砌，而是提供瞭大量的“演練”機會。《函授》部分，我希望能夠通過光碟，聽到何元亨校長深入淺齣的講解，他豐富的經驗和獨到的見解，一定會為我打開新的思路。《口試實例演練》部分，則提供瞭各種真實場景下的模擬，讓我能夠站在評委的角度去思考，去組織語言，去找到最恰當的錶達方式。我期待這本書能夠幫助我突破口試的瓶頸，讓我能夠在復試中，自信、清晰、有條理地展現齣自己的教學能力和個人優勢，為我最終成功上岸打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

終於收到期盼已久的《函授+指定用書 何元亨校長國小教甄復試實戰演練(光碟函授)+國小教甄口試實例演練》瞭！拿到書的那一刻，感覺像是找到瞭救星。備考國小教甄復試這段時間，真的壓力山大，尤其是復試部分，總覺得理論知識掌握瞭不少，但如何將這些知識轉化為實戰能力，如何在課堂上麵對評委、學生，展現齣自己應有的風采，一直是我心中的一個大問號。這套書的齣現，恰好填補瞭我在這方麵的知識盲區。光碟函授的部分，我尤其期待，因為聽說何元亨校長在教甄復試方麵經驗豐富，能夠通過光碟的形式，聽到他的實操指導和經驗分享，這比單純看書本上的文字要生動得多，也更容易理解和吸收。我希望通過這套書的學習，能夠真正掌握復試的技巧，不僅僅是記住知識點，更是要學會如何“教”，如何“講”，如何在有限的時間內，將自己的教學理念和能力淋灕盡緻地展現齣來。我已經迫不及待地想要開始我的學習之旅瞭，相信這套書一定會成為我備考路上的強大助力。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，教甄復試不僅僅是對知識的考察，更是對一個人綜閤素質的檢驗。麵對評委，如何展現齣自己的教學理念、個人魅力，以及應對突發情況的能力，都是至關重要的。這本《函授+指定用書 何元亨校長國小教甄復試實戰演練(光碟函授)+國小教甄口試實例演練》在我看來，就是一本“武林秘籍”，它能夠教我如何在復試這個“考場”上，施展渾身解數，脫穎而齣。《國小教甄口試實例演練》部分，讓我能夠提前預演各種可能遇到的情況，並且學習有效的應對策略，這就像是排練瞭一場又一場的“演習”，讓我到時候能夠更加從容和自信。而光碟函授的部分，更是讓我能夠近距離地“觀摩”一位經驗豐富的校長是如何指導的，這其中的細節和啓發，遠勝過我獨自摸索。我希望通過這本書，能夠真正做到“知己知彼，百戰不殆”，在復試中取得理想的成績。

评分☆☆☆☆☆

老實說，備考教甄復試這段日子，真的是一場“持久戰”，尤其是到瞭後期，很容易感到疲憊和迷茫，不知道自己的努力方嚮是否正確。拿到《函授+指定用書 何元亨校長國小教甄復試實戰演練(光碟函授)+國小教甄口試實例演練》後，感覺像是又注入瞭一劑強心針。書中的“實戰演練”部分，讓我能夠更係統地梳理自己的知識體係，並且在練習中發現自己的薄弱環節。光碟函授的部分，更是提供瞭寶貴的“乾貨”，我希望能夠通過何校長的講解，學習到他多年積纍下來的教學經驗和復試技巧，這些經驗往往是書本上難以找到的。我非常看重這種“實戰”導嚮的學習方式，因為它能幫助我將理論知識轉化為實際操作能力，並且在模擬的壓力下，鍛煉自己的心理素質。我期待能夠通過這本書的學習，不僅提升我的應試能力，更能讓我對未來的教學工作充滿信心。

评分☆☆☆☆☆

這次的教甄復試，感覺自己像是站在一個十字路口，前方是光明，但路途卻充滿未知。尤其是口試部分，每次模擬都覺得磕磕絆絆，不知道自己的迴答是否切中要點，是否能夠打動評委。而這本《函授+指定用書 何元亨校長國小教甄復試實戰演練(光碟函授)+國小教甄口試實例演練》，就像是為我量身定做的一份“導航儀”。它提供的“口試實例演練”部分，讓我看到瞭許多真實、有代錶性的口試情境，並且提供瞭詳盡的解析，這讓我能夠更清晰地知道，在麵對類似問題時，應該如何組織語言，如何邏輯清晰地錶達自己的觀點。更重要的是，書中的一些“避坑指南”和“加分技巧”，讓我能夠避免一些不必要的失誤，同時學習如何在迴答中融入自己的特色，展現齣與眾不同的亮點。我尤其看重它能夠提供“實例”的這一點，因為隻有通過具體的例子，纔能真正地理解和掌握方法，而不是停留在抽象的理論層麵。