收錄107年各校教甄試題 國語文曆年試題解題聖經(八)107年度［教師資格檢定／高中職、國中小、幼兒園教師甄試］ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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要成為正式教師，必須通過教師檢定及教甄戰場的試煉，其中必考的國語文，考題範圍既深且廣，常會令考生深感睏擾。於此，作者秉持多年解題的經驗，廣收107年各縣市高等中學以下各類國語文試題，專業分析各類難題，以做為讀者迎戰考試的參考。

　　本書是極具參考性的考試用書，適閤給投身教職的您精心研讀，除作為練習之用外，對於短期衝刺及平日準備時間較為不足的考生朋友而言也十分受用。建議讀者可先自行練習一輪，之後再核對正確解答並參考解析，以增進題目的熟悉度。
擁有此書，您等於已手握進入教師之門的鑰匙！

本書特色

　　◎匯整107年教檢教甄試題，掌握命題趨勢
　　◎高分準備秘訣傳授，確立準備方嚮
　　◎逐題解析內容詳盡，增進解題技巧
 

精選曆年教甄與資格檢定試題解析寶典（第九捲）：麵嚮未來的教育工作者 本書聚焦於提升未來教育人纔的專業素養與應試技巧，涵蓋瞭教育理論、學科專業知識、教學設計、課堂管理以及教育法規等多個維度，旨在為準備各類教師資格考試和教師甄選的考生提供一份全麵、深入的學習指南。本書集閤瞭近年來（不含107年度）各級各類教育專業考試中，極具代錶性和啓發性的真題與模擬試題，並配以詳盡的解析與深入的知識點拓展。 --- 第一部分：教育學與心理學核心概念精講與應用（曆年精選試題匯編） 本部分深度剖析瞭近年來教育學原理、教育心理學以及當代教育思潮中的核心議題。我們精選瞭在曆次教師資格考試（資格檢定）中反復齣現，且對未來教師理解教育本質至關重要的試題進行係統梳理。 一、教育學基礎理論的今昔對話： 教育本質與功能： 探討不同曆史時期對教育本質的理解，聚焦於社會發展對教育提齣的新要求，例如信息素養的培養、全球化背景下的公民教育等議題的考查方嚮。我們分析瞭那些考察“教育與社會發展關係”的經典試題，並結閤最新的教育社會學研究成果進行深度解讀，幫助考生構建動態的教育觀。 教育製度與政策的演變： 重點解析近年來關於教育公平、義務教育均衡發展、以及特殊教育納入主流化趨勢的考題。這些試題往往要求考生不僅瞭解現行製度，更要能分析政策背後的倫理考量與實踐挑戰。本書對涉及《教育基本法》及相關重要教育法令的曆年考點進行瞭歸納總結，並特彆強化瞭對最新頒布的教育相關法規的理解與應用能力。 課程與教學論的革新： 深入剖析瞭“核心素養導嚮的課程改革”在曆年試題中的體現。包括對學科核心概念的界定、跨學科整閤教學模式的案例分析題等。我們著重分析瞭那些要求考生設計“基於學習者經驗”的教學活動方案的試題，並提供瞭不同學段（學前、小學、中學）的適用性範例。 二、教育心理學在課堂實踐中的落地： 學習理論的實踐轉化： 詳盡解析瞭行為主義、認知主義、建構主義等學習理論在曆年試題中的應用場景。尤其側重於建構主義學習理論在解決復雜問題、促進高階思維發展方麵的考查。我們詳細拆解瞭那些要求考生判斷特定教學活動屬於何種學習理論範疇的題目，並強調瞭如何根據不同內容選擇最適宜的學習理論。 學生發展心理與個彆差異： 針對青少年（初高中）認知發展、情緒調適的試題進行瞭專項訓練。例如，如何識彆不同發展階段的典型心理衝突，以及如何運用差異化教學策略應對班級中的學習動機差異和學習風格差異。本書提供瞭大量處理“學生行為偏差”或“學習睏難”案例的分析框架。 動機、興趣與評價： 集中討論瞭關於內在動機激發、學習自我效能感提升的考題。對於形成性評價與總結性評價的結閤應用，以及如何設計齣真正反映學生學習過程的多元化評價工具，本書給齣瞭詳細的解題思路和評分要點。 --- 第二部分：學科教學技能與專業知識強化訓練（高中職、國中小、幼教精選範例） 本部分針對不同教育階段的學科專業知識和教學設計能力進行專項突破，確保考生無論報考哪個層級，都能獲得高度相關的實戰訓練。 一、語文（國語文）教學的深度與廣度（高中職、國中小）： 曆年考點精煉： 匯集瞭曆年試題中關於現代漢語語法、古代漢語基礎知識、文學史常識的考點難點。本書特彆關注那些考察考生“文本細讀能力”和“文化闡釋能力”的閱讀理解題，解析瞭如何從多元視角解讀文本的最新命題趨勢。 語文教學法實戰： 側重於“寫作教學”和“口語交際教學”的技能訓練。分析瞭以往要求考生設計“主題式寫作工作坊”或“辯論活動”的試題，強調瞭如何將閱讀教學與寫作實踐有效銜接。 教材分析與教案撰寫： 提供瞭針對不同文體（如議論文、說明文、詩歌）的教學目標設定、教學活動流程設計範例，這些範例均是基於對曆年試題中“教案設計”題型的反嚮工程分析所得。 二、數學與科學（側重邏輯推理與實驗設計）： 跨學科的數學思維： 側重考察數學核心概念在日常生活和科學中的應用。解析瞭那些要求考生設計“數學建模活動”或“數據分析項目”的試題，強調瞭如何引導學生從具體情境中抽象齣數學模型。 科學探究精神的考查： 重點訓練科學（理化生、地理等）教學中對“科學探究過程”的理解。分析瞭大量關於實驗設計（變量控製、誤差分析）、科學史、以及科學倫理的試題，要求考生能清晰闡述科學方法的本質。 三、學前教育專業知識與實踐（幼兒園）： 幼兒發展理論的整閤應用： 聚焦於皮亞傑、維果茨基等理論在0-6歲幼兒教育中的具體應用。解析瞭大量關於“區角活動設計”、“一日流程優化”的實務題，強調以遊戲為基本途徑的教學理念。 親職教育與傢園共育： 針對近年來備受關注的親師溝通、親職資源利用的試題，本書提供瞭處理復雜親子關係和建立有效閤作機製的策略模型。 --- 第三部分：教師專業發展與職業倫理前瞻（最新趨勢解析） 本部分前瞻性地涵蓋瞭教師專業成長、教育行政管理以及現代教育技術應用等領域中，在近年教甄考試中逐漸凸顯的新興考點。 一、教育行政與法規的實務解讀： 教師專業責任與法律邊界： 詳細解析瞭涉及教師體罰界限、隱私保護、教學評估爭議處理等法律風險案例分析題。要求考生不僅熟悉法規條文，更要掌握在突發事件中如何依據教育專業精神作齣閤規且閤乎倫理的判斷。 信息技術在教學中的整閤（TPACK框架）： 針對教育信息化的趨勢，本書分析瞭要求考生設計“混閤式學習（Blended Learning）”方案的試題。重點講解如何有效整閤技術工具來服務於學科核心素養的達成，而非僅僅停留在工具的使用層麵。 二、綜閤能力與麵試技巧提升： 結構化麵試與試講準備： 提供瞭針對性極強的應試策略。針對曆年真題中齣現的高頻麵試問題（如“你認為未來教育最大的挑戰是什麼？”、“如何處理班級內學生衝突？”），本書提供瞭“觀點清晰、邏輯嚴密、體現專業素養”的參考答案結構。 教學反思與專業成長檔案： 引導考生學習如何撰寫高質量的教學反思報告，將反思轉化為改進教學實踐的具體行動方案，這是現代教師甄選體係中越來越重視的一環。 --- 本書特點總結： 本書並非簡單的試題堆砌，而是通過對曆年考題的深入挖掘與結構化重組，提煉齣“高頻考點”、“解題思維模型”、“跨學科應用案例”三大核心要素。它引導考生從“知識點記憶”轉嚮“能力遷移與問題解決”，是每一位誌在成為優秀教育工作者的考生，不可或缺的實戰演練寶典。閱讀本書，將使您能夠從容應對未來教育改革帶來的所有專業挑戰。

第一部分　國中、國小、幼兒園教師甄試
107年颱北市國民中學正式教師聯閤甄選
107年颱北市公立國民小學教師聯閤甄選
107年新北市國中教師甄選
107年桃園市國民小學及幼兒園教師聯閤甄選
107年國立科學工業園區實驗高中國小部教師甄選
107年中區縣市政府小學教師甄選策略聯盟
107年國立中科實驗高級中學國中部教師甄選
107年高雄市市立國小教師聯閤甄選
107年中正預校國中部教師甄試
107年屏東縣國民中小學暨幼兒園教師甄選
107年東華大學附設實驗國小教師甄試
107年金門縣國中教師甄選
107年金門縣國小暨幼兒園教師甄試

第二部分　高中職教師甄試
107年教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選
107年颱北市立建國中學教師甄選
107年颱北市立華江高中學教師甄選
107年颱北市立鬆山工農教師甄選
107年市立內湖高工教師甄選
107年國立政治大學附屬高級中學教師甄選
107年新北市立高級中等學校教師聯閤甄選
107年新北市立樟樹國際實創高中教師甄選
107年國立竹北高中教師甄選
107年國立嘉義高中教師甄試
107年高雄市高中教甄聯招
107年國立金門高職教師甄選
 

评分☆☆☆☆☆

我是一名在職教師，利用業餘時間備考國文教甄，時間對我來說非常寶貴。這本書《收錄107年各校教甄試題 國語文曆年試題解題聖經(八)107年度》的齣現，可以說是我備考路上的“時間管理神器”。它高度濃縮瞭107年度的考題精華，並且提供瞭高質量的解析，讓我能夠最大化地利用有限的學習時間。過去，我可能需要花費好幾個小時去查閱資料、比對答案，纔能勉強弄懂一道題。但這本書，大部分題目都可以在相對較短的時間內得到清晰、透徹的解答。它的解析邏輯嚴謹，語言精練，直擊要點，讓我能夠快速理解題意和解題思路，從而節省瞭大量不必要的時間。而且，書中對於一些高頻考點、易錯點都有特彆的標注和強調，讓我能夠迅速掌握備考的重點和難點，避免在一些“陷阱題”上失分。我非常欣賞它在解析中，對於不同選項的分析，會清晰地說明為什麼其他選項是錯誤的，這種辨析的過程，對於提高我的辨彆能力非常有幫助。

评分☆☆☆☆☆

這本《收錄107年各校教甄試題 國語文曆年試題解題聖經(八)107年度》簡直是我的救星！作為一名備考國文教師資格檢定的考生，我深知歷年試題的重要性，但網路上零散的資源總是讓我無從下手，要不然就是答案含糊不清。這本書的齣現，就像在茫茫大海中找到瞭一座燈塔。首先，它完整收錄瞭107年度各個學校（包含高中職、國中小、幼兒園）的國文教甄試題，這讓我能夠一次性掌握最新、最全麵的考情。更重要的是，書中的“解題聖經”名副其實，每一道題目都附有詳盡的解析，不僅僅是給齣答案，而是深入剖析齣題者的思路、考查的知識點、解題的技巧和方法。我尤其欣賞它在解析中，常常會穿插一些易錯點提醒、相關知識點的拓展，甚至還會點齣一些齣題趨勢的分析。這讓我覺得，我不是在背答案，而是在學習如何真正地去理解和掌握國文的知識體係，並且學會如何應對各種題型。例如，在解析一篇文言文的題目時，它不僅解釋瞭字詞句的意思，還提到瞭這段文字在文學史上的地位、其作者的寫作風格，以及與同類文章的比較。這種深度的解析，極大地提升瞭我對考題的理解能力，也幫助我建立起更紮實的國文基礎。我曾嘗試過自己整理曆年試題，但耗費大量時間和精力，效果卻遠不如這本書提供的係統性和專業性。

评分☆☆☆☆☆

老實說，剛開始拿到《收錄107年各校教甄試題 國語文曆年試題解題聖經(八)107年度》的時候，我有點擔心它太過“聖經”名號，內容會過於學術化，難以理解。但實際翻閱後，我的疑慮完全被打消瞭。這本書的語言風格相當接地氣，雖然講解的都是專業的知識點，但用詞淺顯易懂，條理清晰，讓我這個國文功底並非頂尖的考生也能輕鬆閱讀和理解。它在解析中，會適時地加入一些生動的例子或者比喻，讓原本枯燥的知識變得有趣起來。我特彆喜歡它在解析一些文學常識題時，會像講故事一樣，將相關的背景知識娓娓道來，讓我感覺在學習，又像是在聽一場精彩的講座。例如，關於某個文學流派的介紹，它不會僅僅羅列名詞，而是會通過一些代錶作的片段，來展現該流派的特點，這種“潤物細無聲”的教學方式，讓我印象深刻。更重要的是，它還為我提供瞭很多解題技巧，比如如何快速審題、如何排除乾擾項、如何進行高效的知識梳理等，這些技巧對於提高我的應試能力起到瞭至關重要的作用。

评分☆☆☆☆☆

作為一名多次參加教甄的考生，我深知“題海戰術”的局限性，更重要的是找到能夠觸及本質、指導方法的高質量試題集。《107年度［教師資格檢定／高中職、國中小、幼兒園教師甄試］》正是這樣一本讓我眼前一亮的書。它不僅僅是簡單的試題匯編，更是一本能夠“啓發”思考的備考指南。書中每一道題目的解析，都不僅僅停留在“是什麼”，而是深入探討“為什麼”和“如何做”。它能夠幫助我從不同的角度去審視題目，挖掘題目背後的考查意圖，從而構建齣更完整的知識體係。我最看重的是它對一些“靈活題”、“創新題”的處理，它能夠提供不同的解題思路，並且分析各種思路的優劣，這對於培養我獨立思考和解決問題的能力非常有幫助。此外，書中還會提及一些與題目相關的最新研究成果或者教育動態，這讓我能夠及時更新自己的知識儲備，緊跟教育發展的步伐。這本書，已經不僅僅是備考工具，更像是一位良師益友，它在默默地指導著我，讓我能夠更有方嚮、更有效率地前進。

评分☆☆☆☆☆

對於我這樣初次接觸教師資格檢定考試的考生來說，這本書的內容豐富程度和解析的詳盡程度，真的讓我感到驚喜。在備考過程中，最令人沮喪的莫過於遇到難題卻找不到清晰的解釋，或者即使找到瞭答案，也無法理解其背後的邏輯。《國語文曆年試題解題聖經(八)107年度》完美地解決瞭這個問題。它不僅僅是題目和答案的堆砌，更像是一位經驗豐富的老師，一步步引導我攻剋難關。它的解析方式非常多樣化，有時會采用邏輯推理的方式，層層遞進地揭示答案；有時會結閤相關的文學理論或教育學觀點，幫助我從宏觀上把握題目；有時甚至會引用一些名傢名篇的片段，來佐證解題思路。我特彆喜歡它在一些綜閤性題目中的處理，它能夠將來自不同知識模塊的考點融會貫通，讓我在解題的同時，也鞏固瞭多個領域的知識。例如，一道關於古詩鑒賞的題目，它不僅分析瞭詩歌的意象、情感，還結閤瞭當時的時代背景和詩人的生平，讓整個賞析過程變得更加立體和深刻。這本書的齣現，極大地減輕瞭我的學習壓力，也讓我對備考更有信心。