教甄金榜最強秘笈 地錶最強教育專業科目（三）：教育政策法規與輔導特教〔高中、國中、小、幼兒園教師甄試專用〕〔隨書附贈最新百大教育議題總整理電子書〕 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 教育政策法規
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• 教育議題
• 教師甄試
• 高中教甄
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• 教育專業科目

　　◎重點錶格‧自我評量‧強化自我實力
　　要成為正式教師，必須通過教甄戰場的試煉，其中尤以教育專業科目筆試最為關鍵，也最睏擾每位準教師。有鑑於此，作者秉持多年解題的經驗，以幫助你在教育專業科目奪取高分為目標，精心編撰此書以為參考。本書採考試實用取嚮的編寫方式，以多位教育學者的著作精華為大綱，融入近年各地區的教甄教育專業科目試題，篩選齣命題率最高的重點概念，結閤成書本內容的重點整理。並且以條列式及錶格化方式呈現，有效幫助圖像化記憶。每個重點後並收錄教甄相關考題，讓你更加熟悉教甄命題方嚮。

　　◎新興教育議題‧提升教育專業能力
　　教育專業的主題不僅與時俱進，同時也貫穿中西方，而這些新興的教育所討論的重要議題也會隨著時勢而備受關注，也會納入考題之中。有鑒於此，本書附贈的電子書中匯集整理各大學教育係所(政大、師大、交大、成大、彰師大、高師大、北教大、中教大…)教授齣的當年度最新研究所考題或期刊重點(最新教育議題100)。因為各校教育界舉足輕重的學者教授，往往都是教師甄試的命題委員，所以建議各位考生踴躍索取電子書，將它下載在電腦、平闆、手機等，方便你隨時查看與復習，藉由各年度教育係所的齣題軌跡與期刊內容，必可掌握下一年度的命題方嚮，並增加得分機率。也建議各位在平日多多注意其他有關教育議題的新聞，如此雙管齊下，高分上榜並非難事﹗

　　◎曆屆經典試題‧快速驗收學習成效
　　教育專業的內容涵蓋甚廣，除瞭平日的認真準備，關切教育的相關新聞之外，練習曆屆試題也是十分重要的，唯有練習曆屆考題纔能清楚的掌握考試脈絡，有助於自己在考場上能臨危不亂，增加得分的機會。因此本書收錄近年與最新國小、國中、高中等教甄教育專業科目試題，讓你一書完整掌握所有考情趨勢。在邁嚮教職的路上，可獲得事半功倍之效。

　　※輔材：隨書電子書匯集整理各大學教育係所(政大、師大、交大、成大、彰師大、高師大、北教大、中教大…)當年度最新研究所考題或期刊重點，不僅使您提高學習效率，更是您考前復習、快速搶分的好幫手，歡迎掃描索取！
 

《教育政策法規與輔導特教實戰指南》圖書簡介 本書專注於提供考培人員在麵對教育領域專業科目考試時，所需掌握的核心知識體係。本指南以清晰的結構和深入的解析，全麵覆蓋瞭教育政策法規的最新動態與實踐應用，以及特殊教育（特教）領域的基礎理論、常見障礙類彆、個彆化教育計劃（IEP）的製定與執行，並結閤近年來的考試趨勢，精選瞭大量實務操作案例，旨在幫助考生構建堅實且靈活的知識框架。 第一部分：教育政策法規的係統梳理與深度解讀 本部分緻力於係統性梳理中華人民共和國現行的基礎教育法律法規體係。我們嚴格參照最新的《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《教育督導條例》等核心法律條文，結閤教育部近年頒布的規章製度和指導性文件，為考生提供一個權威、全麵的法規總覽。 核心內容詳解包括但不限於： 1. 教育基本法製框架的建構： 詳細闡述教育法律體係的層級結構、各項法律的立法精神及其相互關係。重點剖析教育公平、受教育權保障等核心原則在法律中的具體體現。 2. 教師專業發展與權益保障： 深入解析《教師法》中關於教師的權利、義務、聘任、考核、培訓與懲戒的各項規定。特彆是針對當前教師職業的專業化要求，探討瞭師德規範的最新標準及其在實際教學中的應用。 3. 基礎教育的宏觀政策導嚮： 緊密追蹤國傢關於基礎教育改革的重大戰略部署。例如，對“雙減”政策背後的立法邏輯、實施細則及對學校和教師行為規範的具體影響進行詳盡分析。此外，對學前教育的普及普惠、義務教育的優質均衡發展等方麵的政策文件進行逐條解讀，確保考生理解政策製定的深層意圖。 4. 學校管理與教育行政執法： 涵蓋學校管理體製、教育投入與經費保障、教育信息化推進等關鍵領域。特彆關注教育行政部門在保障學生安全、處理教育爭議、實施教育督導等方麵的法律依據和操作流程。 5. 法規實務應用與案例分析： 摒棄單純的條文堆砌，本書將大量篇幅用於法規在教學管理、學生管理（如學生處分、心理健康支持、反校園欺淩等）中的實際應用。通過構建貼近考情的虛擬案例，引導考生學會如何根據法律條文，快速、準確地提齣解決方案。 第二部分：特殊教育的理論基礎與實務輔導技巧 本部分是為確保考生能夠勝任融閤教育環境下的教學需求而設計的，內容涵蓋瞭特殊教育的理論基石、評估診斷方法及有效的乾預策略。 特教模塊的重點解析如下： 1. 特殊教育導論與曆史沿革： 介紹特殊教育的核心理念，如融閤教育、全納教育的國際發展趨勢與我國本土實踐的結閤。闡述從隔離到融閤的教育思潮變遷，確立正確的特教價值觀。 2. 障礙類彆的細緻區分與識彆： 依據《殘疾人保障法》及相關教育部門的分類標準，詳盡介紹各類特殊需要學生群體的特徵，包括但不限於： 智力障礙（ID）： 認知、適應性行為的評估要點。 聽力障礙與言語障礙： 聽力康復技術與溝通策略。 視力障礙： 盲文、有聲讀物及環境支持係統的使用。 肢體障礙： 輔助技術在學習中的應用。 學習障礙（LD）： 重點剖析閱讀障礙（失讀）、書寫障礙（失寫）和計算障礙（失算）的差異化特徵。 自閉癥譜係障礙（ASD）： 社交互動、刻闆行為乾預的初步方法。 情緒與行為障礙： 識彆高風險信號及危機乾預的基礎步驟。 3. 個彆化教育計劃（IEP）的實操指南： IEP是融閤教育的核心工具。本書提供瞭一套完整的IEP製定流程： 學生評估與需求確定： 如何進行前測、功能性行為評估（FBA）的初步應用。 目標設定（SMART原則的應用）： 設定短期目標與長期目標的具體量化標準。 教學策略的匹配： 針對不同障礙類彆的學生，如何設計閤理的課程調整（Adaptation）與教學修改（Modification）。 IEP的實施、監測與修訂： 強調多方協作（傢校閤作、跨專業閤作）的重要性。 4. 特殊教育的法律保障與資源配置： 深入探討《殘疾人教育條例》對特教資源配置的規定，包括特殊教育學校的設立、隨班就讀的支持服務、資源教室的職能定位以及助教、翻譯人員的配置標準等。 5. 融閤教學環境中的課堂管理： 提供在普通班級中接納和支持特殊需要學生的具體策略，例如：差異化教學的設計、同伴互助係統的構建、視覺支持材料的製作與運用，以及如何通過積極行為支持（PBS）來管理挑戰性行為。 本書的獨特優勢 本指南的最大特色在於其“法規與實務的無縫對接”。我們深知，考試不僅考察對法規條文的記憶，更側重於對復雜情境下應用法律和教育原則的能力。因此，全書結構緊湊，重點突齣，避免瞭冗長而脫離實踐的理論闡述。通過對最新政策變化的精準把握和對特教前沿技術的審慎介紹，本書確保考生能夠以最少的精力，掌握最核心、最常考的知識點，為順利通過教師甄選考試打下堅實基礎。 目標讀者 本教材特彆適用於所有準備參加高中、國中、小學及幼兒園教師甄選考試的考生，以及緻力於提升自身教育政策理解力和特殊教育專業輔導能力的在職教師和教育工作者。 （注：本指南內容基於教育學、心理學、法學等領域的權威理論和國傢現行法規體係構建，旨在提供考試所需知識支撐，並非官方考試指定用書或任何特定考試機構的附屬材料。）

作者簡介

舒淮

　　學曆：
　　美國普林斯頓大學博士後專題研究
　　國立師範大學教育研究所博士
　　國立師範大學教育研究所碩士
　　國立清華大學化學物理研究所雙碩士

　　經曆：
　　國立颱灣體育運動大學助理教授10年
　　僑光科技大學助理教授3年
　　高中物理化學教師5年
　　國民中學校長12年
　　中華民國書法協會理事
　　颱灣流行音樂協會理事

　　得奬紀錄：
　　100年中華民國學校經營創新評鑑特優奬
　　99年教育學術著作優等奬
　　98年教育部標竿學校領導奬
　　96年教育部師鐸奬
　　92年國中校長甄試第一名
　　87年國中主任甄試第一名
　　86年特殊優良教師奬

　　專長著作：
　　1.專長領域
　　心理學、教育心理學、物理、化學、經濟、中等教育、行政學、統計學
　　2.專書著作
　　國小教師檢定數學能力測驗通關寶典，韆華數位文化。
　　地錶最強教育專業科目(一)：教育理論基礎    
　　地錶最強教育專業科目(二)：教育實務運作
　　地錶最強教育專業科目(三)：教育政策法規與輔導特教
 

前言

第 1 章 教育測驗與評量
第一節 測驗的基本概念
【曆屆試題】測驗的基本概念
第二節 測驗的種類與用途
【曆屆試題】測驗的種類與用途
第三節 測驗的編製與實施
【曆屆試題】測驗的編製與實施
第四節 測驗的計分與解釋
【曆屆試題】測驗的計分與解釋
第五節 教師自編測驗與評量
【曆屆試題】教師自編測驗與評量

第 2 章 教育統計學
第一節 統計基本概念與圖錶
【曆屆試題】統計基本概念與圖錶
第二節 基本統計量數
【曆屆試題】基本統計量數
第三節 抽樣理論與分配
【曆屆試題】抽樣理論與分配
第四節 推論統計基本概念
第五節 母群統計量假設考驗
【曆屆試題】推論統計概念與假設考驗
第六節 積差相關與迴歸分析
第七節 卡方考驗
第八節 變異數分析
第九節 其他相關統計法
【曆屆試題】重要統計方法

第 3 章 教育研究法
第一節 教育研究法基本概念
第二節 量化研究法
第三節 質性研究法
第四節 研究報告的撰寫
【曆屆試題】教育研究法

第 4 章 比較教育學
第一節 比較教育的概念與理論
第二節 各國教育動嚮與趨勢
第三節 跨國或地區重要教育議題比較
【曆屆試題】比較教育學

第 5 章 教育政策與法規
第一節 我國教育政策基本概念
第二節 當前重要教育議題
第三節 教育立法與法規
【曆屆試題】教育政策與法規

第 6 章 諮商與輔導
第一節 諮商輔導基本概念
【曆屆試題】諮商輔導基本概念
第二節 諮商輔導理論
【曆屆試題】輔導諮商理論
第三節 學校與社區輔導諮商工作
【曆屆試題】學校與社區輔導諮商工作
第四節 輔導諮商重要議題
【曆屆試題】諮商輔導重要議題

第 7 章 特殊教育
第一節 特殊教育導論
【曆屆試題】特殊教育導論
第二節 特殊教育的類彆(一)身心障礙
【曆屆試題】特殊教育類彆(一)身心障礙
第三節 特殊教育的類彆(二)資賦優異
【曆屆試題】特殊教育類彆(二)資賦優異
第四節 特殊教育重要議題與名詞
【曆屆試題】特殊教育重要議題

 

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，一個優秀的教育者，不僅要具備紮實的專業知識，更要對整個教育體係有清晰的認知，尤其是國傢教育政策的走嚮。這本書在這方麵的梳理，絕對是“乾貨滿滿”。它將復雜的教育政策法規，用一種非常易於理解和吸收的方式呈現齣來。我特彆欣賞書中對於一些關鍵教育政策的溯源和演變過程的介紹，這讓我能夠更深入地理解這些政策的邏輯和價值。比如，在解讀關於教育公平的政策時，書中不僅列齣瞭相關的法律條文，還深入分析瞭不同政策齣颱的時代背景以及其旨在解決的教育難題，這讓我對“教育公平”這個概念有瞭更深刻的體會。此外，書中對於“輔導特教”部分的闡述，也並非流於錶麵，而是提供瞭非常具體的操作建議，例如如何根據學生的個體差異製定個性化的輔導計劃，如何有效地與傢長溝通，以及如何與其他教育工作者協作，共同為特殊學生提供支持。這些實操性的內容，對於我這樣即將步入職場的新手來說，無疑是極其寶貴的指導。

评分☆☆☆☆☆

作為一名渴望成為閤格教育工作者的考生，我一直在尋找一本能夠係統性地梳理教育政策法規，並能提供實用特教輔導策略的書籍。而這本《教甄金榜最強秘笈》恰好滿足瞭我的需求。我喜歡它對教育政策法規的講解，不再是枯燥的條文堆砌，而是通過清晰的邏輯框架，將復雜的政策脈絡梳理得井井有條。它不僅解釋瞭“是什麼”，更深入分析瞭“為什麼”和“怎麼做”。特彆是關於輔導特教的部分，內容非常詳實，從理論基礎到實踐操作，都進行瞭細緻的闡述，讓我能夠更清晰地認識到特殊教育的重要性和復雜性，並為我未來可能麵對的挑戰做好瞭心理和知識上的準備。書中提供的案例分析和解決方案，也極具參考價值，能夠幫助我應對實際教學中可能齣現的各種情況。我尤其看重的是，它強調瞭教育工作者在執行政策和輔導學生時應有的態度和方法，這讓我覺得這本書不僅僅是一本應試指南，更是一本教育理念的啓濛讀物。

评分☆☆☆☆☆

在漫長的教師甄選備考過程中，我深切體會到，知識的廣度和深度是決定成敗的關鍵。尤其是在教育政策法規這個領域，如果不掌握其最新動態和核心精神，很容易在考試中失分。這本書在這一點上的錶現，可以說是“及時雨”。它不僅僅是對現有教育政策法規的梳理，更重要的是，它捕捉到瞭那些“正在發生”和“即將發生”的教育變革。書中對一些熱門教育議題的深入探討，例如“雙減”政策的後續影響、人工智能在教育領域的應用、以及素養導嚮的教學改革等，都進行瞭非常細緻的分析，並且將其與相關的政策法規聯係起來。這種“上下貫通”的講解方式，讓我能夠站在更高的視角去理解教育政策的齣颱邏輯，而不是死記硬背。我尤其喜歡它在解讀政策時，會引入一些現實的教育場景，幫助我思考這些政策將如何影響學校的日常運作和師生的互動。這種“學以緻用”的思路，讓我覺得這本書的內容非常具有實踐指導意義，讓我能夠更好地將理論知識轉化為解決實際教育問題的能力。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育的本質在於“育人”，而“育人”的過程中，理解和尊重每一個個體的差異性是至關重要的。因此，在備考教師甄選的過程中，我對“輔導特教”這個部分投入瞭極大的關注。這本書在這一塊的呈現，讓我印象深刻。它並非簡單地將特教知識堆砌，而是將理論與實踐緊密結閤，通過大量的案例分析和操作指導，幫助我理解如何識彆不同類型的特殊需求，並提供相應的支持策略。尤其令我贊賞的是，書中關於“同理心”和“耐心”在特教輔導中的重要性被反復強調，這讓我認識到，技術性的知識固然重要，但更深層次的教育者情懷纔是推動特教工作不斷前進的動力。此外，它還詳細介紹瞭當前最新的特教理念和方法，例如融閤教育的實踐、行為管理技巧的應用，以及與傢長和相關專業人士的溝通協作方式。這些內容，對於我在未來的教學實踐中，如何構建一個包容、支持性的學習環境，從而讓每一個學生都能獲得最大程度的發展，提供瞭寶貴的參考。這本書讓我看到，特教並非一個遙遠而晦澀的領域，而是教育工作者必須具備的、充滿愛與智慧的實踐技能。

评分☆☆☆☆☆

這本《教甄金榜最強秘笈 地錶最強教育專業科目（三）：教育政策法規與輔導特教〔高中、國中、小、幼兒園教師甄試專用〕》的齣版，無疑給瞭我這個即將邁入教職生涯的考生一劑強心針。我一直以來都對教育政策法規這一塊感到相當吃力，因為其內容龐雜且更新迭代速度快，單憑個人零散的資料搜集和理解，總覺得缺漏甚多，也缺乏係統性。這本書的齣現，恰好彌補瞭我的這一塊短闆。我特彆欣賞它將復雜的教育政策法規以清晰的脈絡和邏輯順序進行梳理，讓我能從宏觀到微觀，逐步掌握國傢教育發展的方嚮、目標以及相關的法律條文。它不僅僅是羅列條文，更重要的是對這些政策法規的齣颱背景、核心精神以及在實際教學和管理中可能遇到的問題進行瞭深入的解讀和分析，這對於理解政策的精髓至關重要。而且，書中關於輔導特教的部分，也提供瞭非常實用的指導，無論是對於個彆化教育計劃（IEP）的製定，還是對於特殊需求學生的課堂管理策略，都有詳盡的闡述，這讓我對如何更好地關照和支持每一位學生充滿瞭信心。這本書的內容組織，考慮到瞭不同層級的教師甄試需求，這一點非常貼心，能讓我更有針對性地進行復習，節省瞭不少時間。