Pathways: Listening, Speaking, and Critical Thinking (4B) 2/e

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圖書描述

Description
  Pathways, Second Edition is a global, five-level academic English program. Carefully-guided lessons develop the language skills, critical thinking, and learning strategies required for academic success. Using authentic and relevant content from National Geographic, including video, charts, and other infographics, Pathways prepares students to work effectively and confidently in an academic environment.

  NEW in Pathways: Listening, Speaking, and Critical Thinking •Explicit instruction and practice of note-taking, listening, speaking, grammar, vocabulary, and pronunciation develop language proficiency and build academic skills.

  •Slide shows of lectures and presentations enhance listening activities and develop presentation skills.
  •Exam-style tasks prepare students for a range of international exams, including TOEFL® and IELTS.

  The Pathways Teacher's Guide includes:
  •Tips for teaching Academic Literacy, including Critical Thinking and Visual Literacy
  •Detailed Pacing Guides to provide teaching times to fit your program's needs
  •Speaking Rubrics to help instructors evaluate their learners' speaking
  •Suggestions for incorporating Video in class

  Unit-by-Unit Instruction provides: •Overview of listening and video passages to help teachers prepare for class
  •Ideas for presenting skills
  •Recommended times for each section of the unit
  •Ideas for Expansion to extend the skills learned
  •Answer Keys, Audio Scripts, and Video Transcripts
 
《精進:現代批判性思維與有效溝通指南》 第一部分:基礎構建——邏輯與論證的基石 本書旨在為尋求提升思維清晰度、語言錶達能力和批判性分析技巧的讀者提供一套全麵且實用的指導框架。我們深知,在信息爆炸的時代,辨彆真僞、構建有效論點以及清晰傳達思想,是個人與職業成功的核心競爭力。本書內容專注於培養讀者對復雜概念的解構能力、對論證結構的嚴謹分析,以及在各種情境下進行有效溝通的策略。 第一章:心智的探照燈——清晰思維的要素 本章深入探討思維的本質及其在日常決策中的作用。我們首先界定“清晰思維”的內涵,強調區分觀察(Observation)、推斷(Inference)與判斷(Judgment)的重要性。讀者將學習如何識彆思維過程中的盲點,並掌握一套係統化的方法來審視自己的預設和偏見。關鍵內容包括: 概念的界定與操作化: 探討如何精確定義模糊的術語,確保溝通雙方基於共同的理解展開對話。通過案例分析,展示模糊語言如何導緻誤解和衝突。 心智模型與框架: 介紹幾種影響決策和理解世界的通用心智模型(如奧卡姆剃刀原理、第一性原理),並指導讀者如何構建更具適應性的思維框架。 心智的“去油汙”過程: 強調係統性地清除認知負荷和情緒乾擾對保持思維敏銳度的必要性。練習包括心智圖譜繪製和元認知反思日誌的建立。 第二章:論證的骨架——邏輯結構與推理類型 本章是本書邏輯分析部分的核心,緻力於使讀者能夠熟練地拆解和評估任何形式的論證。我們不拘泥於純粹的學術邏輯,而是將其應用於實際的文本和口頭錶達中。 演繹推理的精確性: 詳細解析三段論、假言推理等演繹形式,重點在於識彆無效結構(形式謬誤)。通過對法律文書和技術文檔的分析,展示演繹推理在確保結論必然性中的作用。 歸納推理的強度評估: 探討從特定觀察推廣至普遍結論的過程,包括統計歸納、類比推理和因果推斷。本節將重點教授如何衡量歸納論證的支持程度,而非其絕對真僞。 溯因推理的構建與檢驗: 介紹“最佳解釋推斷”(Inference to the Best Explanation, IBE)的原理,這在科學探索、偵查工作和商業診斷中至關重要。我們將分析何為“最佳”解釋——其簡潔性、可證僞性和解釋力。 第二章的實踐應用: 包含一係列復雜的論證文本,要求讀者獨立識彆前提、結論,並判斷其邏輯有效性或強度。 第二部分:批判性分析——識彆謬誤與深度探究 本部分側重於“質疑的藝術”,教會讀者如何以建設性的態度去挑戰既有觀點和流行敘事。 第三章:陷阱與詭計——常見邏輯謬誤的解剖 本章是工具箱的核心,旨在讓讀者像經驗豐富的獵人一樣,識彆並規避論證中的陷阱。我們超越基礎的“訴諸情感”或“稻草人”謬誤,深入探討更隱蔽的論證技巧。 證據操縱的藝術: 詳細分析選擇性引證(Cherry Picking)、基準率謬誤(Base Rate Fallacy)以及統計數據的誤導性呈現。我們將展示圖錶和數據的視覺僞裝如何影響判斷。 語言的模糊邊界: 探討修辭性模糊(Equivocation)、循環論證(Begging the Question)以及在政治話語中常用的暗示性語言。 訴諸權威的層次分析: 區分“真正的專傢意見”與“錶麵的權威”,指導讀者評估引用的權威是否具備相關領域的專業知識(Domain Specificity)及其潛在的利益衝突。 第四章:語境的力量——文本解讀與反思性閱讀 批判性思維的有效性高度依賴於對信息來源和語境的深刻理解。本章提供瞭一套多維度的文本分析框架。 作者意圖與隱含假設: 如何通過分析文本的結構、選詞和省略內容,揭示作者未明確陳述的立場和目標。 信息源的可靠性評估(CRAAP Test的深化): 關注信息的新近性、相關性、作者的專業背景、準確性(與交叉驗證結果)以及目的性(政治、商業或教育導嚮)。 論證的局限性與適用範圍: 強調任何論證都有其適用邊界。讀者將學習如何提問:“在何種條件下,這個論點仍然成立?”以及“有哪些情況下,它可能失效?” 第三部分:溝通的藝術——從分析到有效的錶達 知識隻有通過有效的溝通纔能産生價值。本部分將邏輯分析和批判性洞察轉化為實際的口頭和書麵錶達能力。 第五章:建構強健的錶達——結構化寫作與演講 清晰的思維需要清晰的結構來承載。本章教授如何將復雜的分析轉化為易於理解和接受的溝通形式。 “金字塔原則”在論證中的應用: 從核心觀點(SCQ 框架)齣發,自上而下地組織支撐材料,確保信息傳遞的效率和說服力。 論點的“防禦與反駁”策略: 如何預見聽眾或讀者的潛在異議,並預先在論證中予以充分、公正的迴應(Anticipation and Refutation)。 過渡與邏輯連貫性: 掌握高階的連接詞和過渡句的使用,確保論證的每一個部分都平滑地引導至下一個,避免邏輯跳躍感。 第六章:對話的力量——高風險情境下的有效溝通 本章聚焦於動態的、互動性的溝通場景,如辯論、談判和反饋交流。 傾聽的批判性維度: 區分“被動傾聽”與“積極分析性傾聽”。學習如何捕捉對方論證中的結構弱點,同時展現對說話者觀點的尊重。 建設性反饋的傳遞: 教授如何基於事實和分析而非主觀感受,提供能夠促成改變的反饋,重點在於“對事不對人”的錶達技巧。 應對情緒化錶達: 在高壓對話中,如何運用邏輯工具來“降溫”討論氣氛,將討論焦點重新拉迴事實和論證本身,而非個人攻擊。 結論:持續的思維實踐 本書的結束並非學習的終點,而是一個持續實踐的起點。我們鼓勵讀者將所學的框架融入日常的閱讀、新聞消費和人際互動中,將批判性思維內化為一種本能反應,從而在復雜的世界中做齣更明智的判斷和更具影響力的錶達。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

總的來說,這本書給我一種非常全麵和係統的感覺。它不僅僅是一本教授語言技能的書,更是一本引導我如何去學習、如何去思考的書。從封麵設計到內容編排,再到具體的練習設計,都體現瞭作者的用心和專業。我相信,如果我能夠認真地按照這本書的指引去學習,我的英語聽力、口語能力以及批判性思維能力,都會得到顯著的提升。這是一本我非常期待能夠深入研讀並從中受益的書。

评分

我特彆喜歡書中設計的一些“思考題”和“討論題”。這些題目往往不是有標準答案的,而是需要學習者結閤自己的理解和觀點來迴答。這極大地激發瞭我的思考 G 欲,也鼓勵我去主動錶達自己的想法。在學習語言的過程中,能夠進行深入的思考和有意義的討論,是提升語言能力的絕佳方式。我感覺到這本書是在努力營造一種鼓勵互動和深度思考的學習氛圍。

评分

這本書的學習路徑設計得非常清晰,讓我能夠很清楚地知道自己目前所處的位置,以及下一步需要學習的內容。每一章的開始,都會有一個明確的學習目標,並且在章節的結尾,都會有相應的復習和鞏固練習。這種結構化的設計,讓整個學習過程變得更加有條理,也更容易讓我保持學習的動力。我喜歡這種循序漸進的方式,它不會讓我覺得一下子要學很多東西而感到 overwhelm,而是能夠一步一個腳印地前進。

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在“口語錶達”部分,這本書更是給瞭我驚喜。它沒有僅僅停留在提供一些練習口語的範例,而是更側重於如何構建連貫、清晰、有邏輯的錶達。我看到它設計瞭一些引導性的練習,要求學習者針對某個話題發錶自己的觀點,並且需要給齣支持性的理由和例子。這對於我這種經常在口語錶達上卡殼的人來說,簡直是及時雨。書中的一些“提示”和“技巧”部分,也為我提供瞭很多實用的建議,例如如何有效地組織語言,如何使用恰當的連接詞,以及如何剋服緊張情緒等。這讓我感覺它是在循序漸進地幫助我提升口語的深度和廣度。

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“批判性思維”這個部分的引入,讓我覺得這本書不僅僅是一本語言學習教材,更是一本能夠提升我思考能力的工具書。在如今信息爆炸的時代,能夠辨彆信息真僞、獨立思考、形成自己觀點,顯得尤為重要。我翻閱瞭這一部分,看到它通過一些案例和問題,引導我去分析論證的邏輯性,去識彆潛在的偏見,並且去評估信息的可靠性。這讓我覺得,這本書是在教我如何更深入地理解我所聽到的、讀到的內容,而不是被動地接受。這種能力的培養,對於我未來的學習和工作都將大有裨益。

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這本書在學習資源的多樣性上也做得很好。我看到它除瞭文字內容之外,還可能包含一些音頻、視頻或者在綫練習等輔助資源(盡管我還沒實際使用,但從一些提示信息來看),這對於不同學習風格的學習者來說,提供瞭更多的選擇。我一直相信,語言學習不能僅僅依賴於一種方式,而是需要多種途徑的結閤。如果這本書真的能提供這樣的多媒體資源,那將大大提升它的學習效果和吸引力。

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這本書的封麵設計就吸引瞭我,那種簡潔而現代的風格,色彩搭配也很舒服,讓人一看就覺得這本書的內容應該很豐富且實用。拿到手裏,厚度適中,拿在手上感覺很有分量,但又不至於太沉重,方便攜帶和閱讀。我尤其喜歡書脊的設計,印製的書名清晰,即便放在書架上,一眼就能找到它。當翻開第一頁,那種紙張的觸感就讓我心生好感,不是那種過於光滑容易反光的紙,而是帶有一點點啞光的質感,書寫起來應該很順暢。而且,紙張的顔色也不是那種刺眼的純白,而是略帶米黃,對眼睛的長時間閱讀來說,是一個非常友好的選擇。

评分

這本書的排版和字體給我留下瞭深刻的印象。每頁的文字布局都相當閤理,留白也做得恰到好處,不會顯得過於擁擠,也不會過於空曠,整體視覺效果非常舒適。我特彆注意到,書中的字體大小適中,而且字跡清晰,即便是晚上在光綫不是特彆充足的環境下閱讀,也不會覺得費眼。段落之間的分隔也很明顯,這使得信息更容易被消化和理解。我喜歡它在關鍵信息和例句上的處理方式,通常會用不同的字體或者加粗來突齣顯示,這對於快速抓住重點非常有幫助。而且,書中穿插的圖片和圖錶,雖然我還沒來得及仔細研究,但從它們的位置和大小來看,似乎都是經過精心設計的,能夠很好地輔助文字內容的理解。

评分

我最欣賞的是這本書在語言學習方麵的細緻考量。它不僅僅是提供詞匯和語法,更重要的是它在培養學習者實際運用語言的能力上下足瞭功夫。我打開書後,首先被吸引的是它在“聽力理解”部分的設計,不僅僅是給齣一堆聽力材料,而是有多種不同類型的聽力場景,從日常對話到學術講座,涵蓋的範圍相當廣泛。而且,每種聽力材料的後麵,都有一係列的理解性問題,這些問題設計得非常巧妙,不僅僅是簡單的填空或選擇,而是引導學習者去思考、去分析、去總結,這對於真正提升聽力能力至關重要。我感覺這本書是在努力教我如何“聽懂”,而不是簡單地“聽到”。

评分

這本書的例句和語料選擇非常貼近現實生活和學術場景。我注意到,很多例句都是源自於真實的對話、新聞報道或者學術文章,這使得學習到的語言更加實用,也更容易理解其在實際語境中的應用。我之前閱讀的一些語言教材,例句有時會顯得比較生硬或者脫離實際,而這本書在這方麵做得相當齣色。這種真實性的語料,不僅能夠幫助我更好地理解詞匯和句型的用法,也能夠讓我對英語國傢的文化和社會有更深入的瞭解。

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