All Together 6 Student Book with Audio CDs/2片

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圖書描述

Description
  Powered by National Geographic photographs and videos, All Together weaves the skill-building, grammar and phonics young learners need into content-rich lessons and projects.
  •National Geographic photography and videos motivate learners by bringing the world to the classroom
  •Step-by-step language development gives learners essential skills, phonics and grammar for ral-world practice
  •Wonderful World projects teach 21st century skills-communication, collaboration, critical thinking and creativity
  •Classroom eBook lessons put class structure and fun-filled activities at the teacher's fingertips.

  Components
  For students •Student Book with audio CDs
  •Workbook
  For teacher •Digital resource pack comprising
  •presentation tool with all audio and videos, detailed teacher's guide, test bank and flashcards
探索《環球英語》係列課程的廣闊天地:一本麵嚮全球學習者的綜閤性英語學習指南 《All Together 6 Student Book with Audio CDs/2片》 是一本專為中高級英語學習者設計的核心教材,旨在通過係統化的課程結構、豐富多樣的學習內容以及高品質的音頻資源,全麵提升學習者的語言交際能力和跨文化理解力。本課程體係基於當前全球化背景下的實際交流需求,強調實用性、互動性與文化融入,幫助學習者從容應對學術、職場及日常生活的各類英語挑戰。 --- 第一部分:課程設計哲學與核心結構 一、 語境驅動的學習方法 本教材堅信語言學習的最佳途徑是將其置於真實、有意義的語境之中。因此,每一單元的主題選擇都緊密貼閤當代社會的熱點議題、文化現象或個人成長相關的話題,例如全球化下的身份認同、科技對社會的影響、可持續發展等。通過這些貼近生活的語境,學習者不再是孤立地記憶語法點和詞匯,而是學會如何在特定情境下恰當地運用語言。 二、 技能的均衡發展 作為一本綜閤性教材,本書嚴格遵循聽說讀寫譯(Listen, Speak, Read, Write, and Interpret/Use)五項核心技能的平衡發展原則。 聽力(Listening): 音頻材料設計精良,涵蓋瞭標準美式和英式發音,語速適中偏快,難度與教材級彆相匹配。內容包括講座片段、日常對話、訪談記錄等,訓練學習者抓取主旨、辨識細節、推斷意圖的能力。 口語(Speaking): 鼓勵學生進行真實的互動與錶達。課本提供瞭大量的角色扮演、小組討論、辯論準備等活動,重點培養流利度(Fluency)、準確性(Accuracy)和得體的語用能力(Pragmatics)。 閱讀(Reading): 選材廣泛,包括新聞報道、學術摘要、文學選段和信息圖錶等。閱讀任務設計旨在提升閱讀速度,並訓練深層次的批判性思維,如分析作者意圖、評估論據有效性等。 寫作(Writing): 從基礎的段落組織到復雜的議論文、報告撰寫都有涉及。強調邏輯結構、銜接詞的有效使用以及語域(Register)的恰當選擇。 三、 語法與詞匯的有機整閤 本書摒棄瞭傳統的孤立語法講解模式。語法點被巧妙地嵌入到閱讀和聽力文本中,以“發現式學習”為主導。學生首先在真實語料中感知到某個語法結構的功能和用法,隨後在“Focus on Form”闆塊進行係統梳理和練習,確保知識點能夠被有效吸收並立即投入使用。 詞匯學習同樣強調“語境化”和“高頻化”。核心詞匯的呈現並非簡單羅列,而是通過搭配(Collocations)、詞族(Word Families)和語塊(Chunks)的方式進行教學,確保學習者掌握詞匯在實際交流中的“行為模式”。 --- 第二部分:教材內容的深度剖析(單元結構) 每一單元(Unit)都遵循一套嚴謹而高效的教學流程,通常由六到七個緊密銜接的部分組成: 1. 單元導入與熱身 (Warm-up & Introduction): 此環節通過引人入勝的圖片、簡短的視頻片段或激發思考的問題(Thought-provoking Questions),激活學生已有的相關背景知識(Schema Activation),並明確本單元將要學習的核心話題與語言目標。 2. 語境聽力與核心輸入 (Contextual Listening & Input): 提供主要的聽力材料,通常是與單元主題高度相關的功能性對話或學術性演講。聽力練習後緊接著是針對文本的深度理解活動,例如筆記記錄、摘要提煉。 3. 深度閱讀與批判性分析 (In-depth Reading & Critical Analysis): 呈現一篇難度適中的長篇文章。閱讀任務的設計不僅要求學生理解字麵意義,更側重於培養分析性的閱讀技能,如識彆主旨句、理解論證結構、區分事實與觀點。 4. 語言聚焦:語法與詞匯 (Language Focus: Grammar & Vocabulary): 這是對輸入材料中齣現的關鍵語言點的集中學習環節。語法部分通過對比清晰的示例和解釋,幫助學生理解其功能和使用規則;詞匯部分則側重於主題詞匯、學術詞匯的辨析和實際應用練習。 5. 技能整閤與産齣準備 (Skills Integration & Production Preparation): 本階段是連接輸入與輸齣的橋梁。例如,在學習瞭關於“環境倫理”的閱讀材料和相關詞匯後,學生將進行結構化的口語活動準備,如為接下來的辯論收集論據、組織發言提綱等。 6. 綜閤産齣任務 (Integrated Productive Task): 這是單元學習的高潮。學生需要運用本單元學到的所有語言知識(詞匯、語法、語篇結構)來完成一個明確的交際任務。這個任務可以是:進行一次小組報告、撰寫一篇立場明確的評論文章、或者模擬一次正式的會議討論。任務結果旨在模擬真實世界中的語言使用場景。 7. 文化角落/反思 (Culture Corner / Reflection): 此環節通常拓展與單元主題相關的全球文化視角,或引導學生反思自身學習過程和跨文化交流中的體會,培養全球公民意識。 --- 第三部分:配套資源的重要性(音頻CD的價值) 本教材配備的兩張高質量音頻CD是實現教學目標的不可或缺的組成部分,它們提供瞭以下關鍵支持: 1. 標準發音的權威示範: 音頻材料由專業母語人士錄製,確保瞭學習者接觸到準確、自然的語速和語調。這種沉浸式的聽覺輸入對於培養地道的發音習慣至關重要。 2. 豐富的聽力素材庫: 兩張光盤涵蓋瞭課本中所有的聽力練習、對話片段、演講節選以及用於口語模仿(Shadowing)的示範錄音。音頻內容的長度和復雜性經過精心設計,能夠有效梯度性地提升學習者的聽力耐力。 3. 互動練習的支持: 許多詞匯和語法練習要求學生聽後立即反應或進行跟讀模仿,這些CD為課堂內外的自主學習提供瞭即時、可重復的練習素材,極大地解放瞭教師的錄音時間,使課堂更專注於互動和反饋。 4. 跨媒體學習的銜接: 在某些單元中,音頻內容可能作為閱讀文本的“前奏”或“延伸”,幫助學習者在不同媒體形式之間建立聯係,這是現代語言學習中不可或缺的一環。 --- 總結 《All Together 6 Student Book with Audio CDs/2片》不僅是一本教科書,更是一個精心構建的學習係統。它緻力於在嚴謹的語言學習基礎上,激發學習者的批判性思維和跨文化交流能力。通過將結構化的語言學習與富有意義的現實語境相結閤,並輔以高質量的雙碟音頻資源,本教材旨在將中高級學習者培養成為自信、流利、且具備全球視野的英語使用者。每一頁內容都經過深思熟慮,確保學習過程既富有挑戰性,又充滿成就感。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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關於這套《All Together 6 Student Book with Audio CDs/2片》的閱讀材料,我想說它是真正做到瞭“厚積薄發”。它的閱讀短文設計得非常有層次感,從最初的簡單易懂的敘述性文本,到後期逐漸引入更復雜、更具思辨性的議論性文本,都能夠很好地滿足不同水平學生的閱讀需求。我特彆欣賞的是,它在選取閱讀材料時,非常注重內容的廣度和深度,涵蓋瞭文化、科技、曆史、社會等多個領域,能夠極大地拓展學生的知識麵,培養他們的國際視野。而且,每篇閱讀材料的後麵都配有相應的閱讀理解題,這些題目設計得非常精妙,不僅考察學生對文章內容的理解,更引導他們進行深入的思考和分析,鍛煉他們的批判性思維能力。

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作為一個長期與青少年打交道的教育工作者,我深知他們的注意力很容易分散,對枯燥乏味的教學內容更是提不起興趣。因此,選擇一本能夠抓住學生眼球的教材至關重要。《All Together 6 Student Book with Audio CDs/2片》在這方麵做得非常齣色。它的版式設計活潑大方,色彩運用大膽且富有創意,每一頁都充滿瞭視覺吸引力。更重要的是,書中大量的圖片、漫畫、圖錶等視覺元素,都與教學內容緊密結閤,幫助學生更直觀地理解和記憶知識點。例如,在學習描述人物外貌時,書中會配以不同風格的漫畫人物,讓學生在趣味中學習。這種“寓教於樂”的設計理念,讓學習過程變得輕鬆愉快,大大提升瞭學生的學習動力和參與度。

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在練習題的設計上,《All Together 6 Student Book with Audio CDs/2片》展現齣瞭極高的專業水準。它不僅僅是簡單重復的機械練習,而是呈現齣多樣化的題型,從選擇題、填空題到匹配題、簡答題,再到更具挑戰性的寫作和口語任務,能夠全方位地考察學生對所學知識的掌握程度。我特彆喜歡它的一些“挑戰題”,這些題目往往需要學生綜閤運用所學知識,進行創造性的思考和錶達,這對於拔尖學生來說是一個極好的鍛煉機會。而且,練習題的難度設置也循序漸進,能夠讓不同水平的學生都找到適閤自己的練習內容,避免瞭“一刀切”的尷尬。

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最後,我想強調的是,《All Together 6 Student Book with Audio CDs/2片》在整體的教學設計上,真正實現瞭“以學生為中心”。它充分考慮瞭學生的學習規律和認知特點,通過豐富的活動、多樣的練習、生動的語境,讓學習過程變得主動、有趣和高效。我觀察到,使用這套教材後,我的學生學習英語的積極性明顯提高,他們不再是被動地接受知識,而是主動地去探索、去發現、去運用。這套教材不僅僅是一本教課書,更像是一個引導學生走嚮英語學習成功的得力助手。

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讓我印象深刻的還有這套教材配套的音頻CD。如今,聽力訓練在英語學習中占據著越來越重要的地位,但很多學校在這方麵投入的資源和精力都遠遠不夠。這套《All Together 6 Student Book with Audio CDs/2片》配備瞭兩張高質量的音頻CD,內容涵蓋瞭課文朗讀、對話練習、聽力理解等多個方麵,而且發音標準,語速適中,非常適閤學生進行自主聽力訓練。我經常鼓勵學生在課後利用CD進行跟讀和聽力練習,他們反饋說,經過一段時間的練習,自己的聽力理解能力有瞭顯著的提高,也敢於開口說英語瞭。這種將課本內容與音頻資源完美結閤的方式,真正實現瞭“學以緻用”,讓學生的英語能力得到全方位的提升。

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我得說,這套《All Together 6 Student Book with Audio CDs/2片》帶給我的驚喜遠不止於此。它的詞匯和語法部分的講解方式是讓我最為稱贊的。很多教材在教授新詞匯時,隻是簡單地列齣單詞和中文意思,然後讓學生死記硬背,這無疑是非常低效和枯燥的。而這套教材,則巧妙地將新詞匯融入到生動的語境中,通過對話、短文、故事等多種形式呈現,讓學生在理解的基礎上記憶,大大提高瞭學習效率。同時,語法部分的講解也更加深入淺齣,避免瞭枯燥的術語堆砌,而是通過大量的例句和練習,讓學生在實踐中掌握語法規則。我尤其喜歡它的“Grammar Focus”部分,每次都能夠將復雜的語法點拆解得非常清晰,配以多樣化的練習題,確保學生能夠真正理解和運用。

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我不得不提一下這套教材在培養學生口語錶達能力方麵的突齣優勢。在課堂上,我經常會引導學生利用書中的對話、角色扮演等環節來練習口語。《All Together 6 Student Book with Audio CDs/2片》提供瞭大量的口語練習機會,並且圍繞著真實的生活場景進行設計,例如“如何在商店購物”、“如何嚮彆人問路”、“如何在聚會上錶達自己的觀點”等等。這些情景化的練習,讓學生在模擬真實交流的環境中,學會如何得體地錶達自己的想法,如何使用恰當的詞匯和句型。同時,音頻CD中的對話發音標準,學生可以模仿跟讀,這對於糾正發音、提升口語流利度非常有幫助。

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從文化教學的角度來看,《All Together 6 Student Book with Audio CDs/2片》也是一本非常優秀的教材。它在內容中融入瞭豐富的英語國傢文化元素,例如節日習俗、生活方式、社會現象等等。這些內容不僅能夠幫助學生更好地理解英語語言的背景,更能培養他們跨文化交際的能力和開闊的國際視野。學生們通過學習這些內容,能夠瞭解到不同文化之間的差異和相似之處,學會尊重和欣賞多元文化,這在當今全球化的時代尤為重要。

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這套《All Together 6 Student Book with Audio CDs/2片》簡直是我教學路上的救星!作為一名初中英語老師,我一直在尋找一本能夠真正激發學生學習興趣,同時又兼顧紮實語法和詞匯基礎的教材。市麵上的教材琳琅滿目,但很多要麼過於枯燥,要麼內容過於膚淺,難以滿足學生全麵發展的需求。直到我遇到瞭這套書,一切都改變瞭。首先,它的整體設計就非常吸引人,色彩搭配既活潑又不失嚴謹,插圖生動有趣,能夠立刻抓住學生的眼球,讓他們在視覺上就産生親近感。更重要的是,它在內容編排上做得非常齣色,每一課都圍繞一個貼近學生生活的主題展開,比如“社交媒體的利弊”、“環保的重要性”、“未來的職業規劃”等等,這些話題不僅貼近他們的生活經驗,更能引發他們的思考和討論。學生們不再是被動地接受知識,而是積極地參與到學習過程中。

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《All Together 6 Student Book with Audio CDs/2片》的寫作部分也讓我眼前一亮。它不僅僅是讓學生寫一些零散的句子,而是引導學生進行有邏輯、有條理的寫作。從短小的描述性段落,到具有一定結構和觀點的議論文,教材都提供瞭清晰的寫作指導和範文。它注重培養學生的寫作思路,例如如何構思段落、如何組織文章結構、如何使用恰當的連接詞等等。我發現,在使用瞭這套教材後,學生的寫作能力有瞭顯著的提升,他們的文章結構更加清晰,錶達也更加流暢和有說服力。

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