醫護人員普通話（附QR code mp3） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 普通話
• 醫護
• 醫學
• 語音
• MP3
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• 發音
• 教材
• 醫療
• 培訓

賣點：一書在手，輕鬆跨越醫務工作和求醫就診的語言障礙。

　　本書分為上、下兩部分，上部設有6課普通話語言知識，以簡明的理論幫助讀者掌握普通話的聲、韻、調及相關拼音知識；下部則安排12課與醫護工作和求醫就診相關的場景，通過實境模擬進行會話練習，並設有12組詞語鞏固、12組粵普對照、12組實戰練習，幫助醫護工作者和普通求醫人士有效溝通。

本書特色

　　權威著者：由資深語言導師編寫
　　新手速成：幫助零基礎讀者入門
　　職業性強：針對醫護人員的工作
　　講練結閤：溝通會話技能輕鬆get！
 

好的，這是一本名為《醫護人員普通話（附QR code mp3）》的圖書簡介，內容詳實，不包含您指定的書目信息，且風格自然流暢。 --- 圖書簡介：《醫護人員普通話（附QR code mp3）》 引言：溝通，是生命綫上的橋梁 在現代醫療環境中，醫護人員與患者之間的有效溝通是確保診療安全、提升服務質量的核心要素。尤其是在語言背景多元化的地區，準確、清晰、富有同理心的普通話錶達能力，是醫護人員必須掌握的關鍵技能。本書《醫護人員普通話（附QR code mp3）》正是基於這一迫切需求而精心編撰的實用工具書，旨在為全國各地的醫護工作者提供一套係統、高效的普通話語音訓練和情景對話指導。 本書深刻理解醫療場景的特殊性與嚴肅性，摒棄瞭傳統的、側重於文學或日常社交的語言教學模式，完全聚焦於醫療領域特有的詞匯、句式、語氣和交流技巧。我們相信，掌握標準的普通話，不僅能有效減少因溝通障礙導緻的誤診風險，更能極大地提升患者的就醫體驗與信任感。 第一部分：基礎夯實——精準發音與醫學詞匯的語音構建 本部分是全書的基石，側重於糾正常見發音錯誤，並建立標準的醫學普通話語音體係。 一、普通話語音基礎再校準 我們深知，即便是具備一定普通話基礎的醫護人員，也可能存在特定的地域性發音偏差。因此，本書第一章係統梳理瞭普通話的二十一個聲母、六個單韻母、九個復韻母的發音要點。 重點突破： 1. “h、x、sh” 濁化辨析： 針對部分地區發音中“h”與“x”不分，或“sh”音偏“s”或“z”音的問題，設計瞭大量的對比練習。例如，“心血管（xīn xuè guān）”與“吸煙（xī yān）”的對比，要求氣息的準確控製。 2. 捲舌音（zh, ch, sh, r）的精確到位： 強調舌尖後音在醫學術語中的重要性，如“注射（zhù shè）”、“檢查（jiǎn chá）”中的捲舌度要求。 3. 聲調的平穩性與語氣變化： 講解瞭四聲在疑問句、祈使句和陳述句中的細微變化，特彆是醫學術語多為雙音節或三音節詞匯，聲調的連貫性直接影響聽感的專業度。 二、核心醫學詞匯的規範誦讀 本章匯集瞭臨床、護理、藥劑、檢驗等核心崗位必須掌握的專業名詞和常用動詞。我們不僅提供瞭規範的漢字書寫，更側重於其“聽起來最專業”的發音標準。 係統分類： 詞匯按係統（如呼吸係統、循環係統）、操作（如穿刺、清創、給藥）和部位（如左上腹、橈動脈）進行細緻劃分。 難點剖析： 針對如“髕骨（bìn gǔ）”、“嘌呤（piào lín）”、“內窺鏡（nèi kuī jìng）”等易讀錯的詞匯，提供瞭詳細的拆解和跟讀示範，確保每一個音節都符閤國傢級標準。 第二部分：情景實戰——醫療流程中的關鍵對話模型 理論基礎打牢後，本書的重心轉嚮實際應用。第二部分構建瞭從入院到齣院、從問診到搶救的全流程對話場景庫，確保醫護人員在壓力之下也能流利、準確地使用普通話。 一、問診與病史采集：建立初步信任 這是醫患溝通的第一步，清晰的提問和耐心的傾聽至關重要。 主訴詢問模型： 如何用標準的、非暗示性的語言詢問“哪裏不舒服？”“疼痛有多久瞭？”等關鍵信息。 係統迴顧模闆： 針對不同科室（內科、外科、婦産科等），提供結構化的病史采集問答鏈，確保信息完整性。例如，詢問過敏史時，應使用“您對哪種藥物或食物有過敏反應？”而非口語化的“您有啥忌口嗎？”。 情緒安撫話語庫： 麵對焦慮或恐懼的患者，提供如“請您深呼吸，我們會全程陪同您”、“您不用擔心，醫生已經在路上瞭”等具有同理心的標準錶達。 二、診療解釋與知情同意：嚴謹與清晰並重 醫療決策的告知環節要求語言的精確性、邏輯性與完整性，任何歧義都可能帶來法律風險。 疾病診斷的闡述： 如何清晰地解釋復雜的病理概念（如“心肌缺血”、“慢性腎炎”）時，既要保持專業性，又要避免使用患者難以理解的術語。書中提供“專業版解釋”與“通俗版解釋”的對照模式。 手術與檢查的說明： 詳述術前準備、手術過程的簡要流程、術後恢復預期，以及潛在風險的告知。例如，在簽署知情同意書時，必須明確指齣“手術的成功率並非百分之百，可能存在的風險包括但不限於齣血、感染……” 三、護理操作與交班：指令的明確性 護理工作要求指令的準確無誤，避免因口令模糊造成失誤。 醫囑傳達與確認： 針對“臥床”、“禁食水”、“遵醫囑服藥”等關鍵醫囑，提供標準化的復述和確認流程。 操作過程的語言引導： 護士在進行輸液、采血、導尿等操作時，應如何嚮患者解釋每一步驟，以減輕其不適感。例如：“我現在要消毒您的手臂，可能會有一點涼意，請您放鬆。” 高效的班次交接（SBAR 模型應用）： 結閤國際通用的SBAR（Situation, Background, Assessment, Recommendation）溝通模式，訓練醫護人員使用規範的普通話進行信息傳遞，確保交接過程中信息不丟失、不扭麯。 第三部分：特殊場景應對與提升——危機處理與跨文化交流 本部分聚焦於高壓環境下的語言應用，以及如何處理非標準醫療情景。 一、緊急救治場景的快速反應 在急診室或手術室，時間就是生命，語言必須是“指令式”和“同步式”的。 心肺復蘇（CPR）指令： “準備除顫儀！”、“按壓深度五到六厘米！”、“準備氣管插管！”——這些指令的語速、音量和清晰度都經過專門設計，確保團隊成員能在嘈雜環境中瞬間捕捉核心信息。 藥物劑量與時間確認： 強調在快速給藥時，必須清晰復誦藥物名稱和劑量，如“腎上腺素，一毫剋，靜脈注射！” 二、人文關懷與溝通的藝術 醫療工作不僅是技術，更是人與人之間的關懷。 安慰與反饋： 如何在告知壞消息（如病情惡化）時，措辭既要委婉準確，又要體現齣醫學的科學性和對生命的尊重。 跨文化與跨地域差異的適應： 簡要分析瞭不同地域患者在口音、習慣用語上的潛在差異，指導醫護人員如何靈活調整語速和用詞，實現真正的有效溝通。 學習配套與特色（QR Code MP3 整閤） 本書最大的特色在於其強大的視聽學習支持係統。 每一章節、每一個核心對話場景，都配置瞭專屬的二維碼鏈接（QR Code），讀者掃碼即可即時訪問對應的MP3音頻文件。 1. 原聲示範： 所有對話和詞匯均由具備播音或專業醫學背景的母語人士錄製，發音標準、語速適中，完全模擬真實醫療場景下的聲調起伏。 2. 對比跟讀模式： 部分核心句式提供“慢速示範”與“常速示範”兩種播放模式，便於學習者從慢速中抓住發音細節，再逐步過渡到自然語速。 3. 聽力強化訓練： 附帶的音頻材料包含大量的聽力測驗題，幫助學習者檢驗自己對專業術語和指令的捕捉能力。 通過“讀本”的係統理論指導與“音頻”的沉浸式聽力訓練相結閤，《醫護人員普通話（附QR code mp3）》將成為每一位醫護人員提升專業素養、構建和諧醫患關係的得力助手。它不僅僅是一本語言學習書，更是保障醫療安全、傳遞人文關懷的“溝通指南”。

作者簡介

田小琳
　　
　　語言學傢。1963年北京大學畢業，1966年山東大學研究生畢業。曾任香港嶺南大學榮譽研究員、中國語文教學與測試中心主任，以及香港中、小學生普通話水平研究計劃顧問。現任全國普通話培訓測試專傢指導委員會委員，山東大學閤作博士生導師及內地多所大學客座教授， 並任《咬文嚼字》特約編委， 《全球華語詞典》編委等。著有《語言文字應用研究文集》《香港社區詞詞典》《香港語言生活研究論集》《香港中文教學和普通話教學論集》等，閤著《現代漢語》 《漢語句群》 等，並主持修訂《現代漢語學習詞典（繁體版）》。

李娥珍

　　1968年畢業於六年製上海第一醫學院（現為復旦大學醫學院）醫療係，後從事醫院臨床工作。1978年來港至今，從事普通話教學工作。1997年獲國傢級普通話水平測試員資格，現任香港樹仁大學普通話培訓測試中心主任。編著有多部大學普通話教材、專業普通話書籍及國傢普通話水平測試應用係列書籍等。
 

评分☆☆☆☆☆

我是一名即將踏入臨床實習的醫學生，對於如何與不同背景的患者進行有效溝通，我感到既興奮又有些忐忑。尤其是在一些大醫院，來自全國各地的患者都有，而我自身的普通話基礎也僅限於日常交流，對於一些專業性的醫學術語的發音和運用，我更是缺乏經驗。聽說這本書是專門為醫護人員設計的普通話教材，而且還附帶瞭MP3音頻，這讓我眼前一亮。我最關心的是，這本書的內容是否能夠覆蓋到我們日常工作中可能會遇到的各種溝通場景？例如，如何引導患者準確描述癥狀，如何詢問過敏史、既往病史，如何解釋檢查結果和用藥方法。書中是否會提供一些實用的對話範例，並附帶標準的發音指導？我特彆希望它能夠幫助我糾正一些可能存在的口音問題，讓我的普通話更加標準，更容易被患者理解。附帶的QR code mp3聽起來非常方便，我可以在課餘時間反復練習，加深記憶。這本書的到來，就像是為我打開瞭一扇通往更有效醫患溝通的大門，我非常期待能夠從中汲取養分，為將來的職業生涯打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

對於許多在非普通話地區工作的醫護人員來說，普通話的掌握程度直接影響到服務質量和職業發展。我所在的醫院，雖然整體醫療水平不錯，但在語言溝通方麵確實存在一些挑戰。一些資深但普通話不太流利的同事，在麵對來自外地的患者時，常常顯得有些吃力，這不僅影響瞭患者的就醫體驗，有時也會給診斷和治療帶來不必要的障礙。這本書的齣現，就像是雪中送炭。我尤其關注它是否能夠有效地幫助我們解決“啞巴英語”式的問題，讓大傢不僅能聽懂，更能流利、準確地錶達。書本的結構設計是否能夠兼顧基礎語音、常用詞匯、醫療專業術語以及實際情境對話？QR code mp3的學習方式，我認為是非常人性化的，它能夠打破時間和空間的限製，讓學習變得更加靈活和高效。我希望這本書能夠提供一些實用的練習方法，比如跟讀、模仿、角色扮演等，從而幫助我們真正內化所學的知識，並在實際工作中靈活運用。我期待它能成為我們提升普通話能力，進而改善醫患溝通的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔大方，封麵上“醫護人員普通話”幾個字醒目而又親切，旁邊配以二維碼，暗示瞭其音頻學習的特色。作為一個在基層醫院工作的醫護人員，我一直深感在與患者溝通時，普通話的流利度和準確性至關重要。尤其是在一些突發狀況下，清晰、規範的語言能夠有效傳遞信息，減少誤會，甚至挽救生命。我曾見過因為語言障礙而導緻的延誤治療，也深知標準化普通話在醫療場景下的重要性。這本書的齣現，無疑為我們提供瞭一個極佳的學習平颱。我迫不及待地想知道它如何能夠幫助我們提升普通話水平，尤其是針對醫療場景下的專業術語和常用語，例如如何清晰地詢問病情、如何安撫患者情緒、如何解釋治療方案等。書本的編排是否科學閤理？是否能夠循序漸進地引導學習者？QR code mp3的學習方式，意味著我可以隨時隨地進行練習，無論是通勤路上還是休息間隙，這對於忙碌的醫護人員來說，無疑是一個巨大的福音。我非常期待這本書能帶來切實的幫助，讓我在工作中更加自信和專業。

评分☆☆☆☆☆

我是一名醫科大學的教師，平日裏接觸的學生來自祖國各地，普通話水平參差不齊。我常常在課堂上遇到這樣的情況：學生們雖然掌握瞭紮實的專業知識，但在用普通話進行病例匯報、與老師同學交流時，卻因為發音不清、語速過快或者詞匯運用不當而顯得不夠自信和專業。因此，我一直在尋找一本能夠係統性地幫助醫學生和年輕醫護人員提升普通話能力的教材。《醫護人員普通話（附QR code mp3）》這個書名，立刻吸引瞭我的注意。我非常希望這本書能夠為他們提供一個全麵的學習框架，從基礎的發音規則、聲調練習，到醫療場景下的專業詞匯和對話，能夠做到循序漸進，由淺入深。QR code mp3的學習方式，更是讓我看到瞭提高學習效率的可能，學生們可以反復模仿和練習，糾正自己的發音，熟悉語感。我期待這本書能夠成為我們在教學中強有力的輔助工具，幫助學生們建立起紮實的普通話基礎，為他們日後在更廣闊的醫療舞颱上發光發熱，打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

作為一名在醫療領域深耕多年的從業者，我深知語言的魅力與力量。一句恰到好處的安慰，一次清晰準確的解釋，都能極大地緩解患者的焦慮，增強他們對治療的信心。然而，普通話的普及和規範化，對於許多非母語區的朋友來說，仍然是一道不小的挑戰。這本書《醫護人員普通話（附QR code mp3）》的齣現，讓我眼前一亮。我非常好奇它將如何巧妙地將醫療場景與普通話學習相結閤。它是否會深入剖析那些容易齣錯的發音，或是提供一些醫學特有的錶達方式？例如，如何清晰準確地讀齣那些拗口的藥名，或者如何用富有同情心的語氣詢問患者的疼痛程度。QR code mp3的學習方式，對於我們這些工作繁忙的醫護人員來說，簡直是量身定做的。我可以在碎片化的時間裏，隨時隨地進行練習，將書本上的知識轉化為口語能力。我期待這本書不僅能教會我們“說什麼”，更能教會我們“怎麼說”，讓我們的溝通既專業又充滿溫度。