我的第一本作文書，挑戰52種作文寫法 (全套2冊) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 作文指導
• 寫作技巧
• 小學作文
• 初中作文
• 作文素材
• 寫作練習
• 思維訓練
• 語言錶達
• 親子教育
• 學習輔導

　　我的第一本作文書，挑戰52種作文寫法～
　　◎《圖解：我的第一本作文書──跟著閱讀地圖走，讓你輕鬆寫齣好作文、拿高分》
　　◎《小學生寫作文五十二變──挑戰52種作文寫法》

　　以名傢散文為經、文章的閱讀地圖為緯，搭配四格漫畫的情境插圖，為你設計不一樣、屬於你的「第一本作文書」。

　　要提生國語文能力，最好的方式就是從「作文」入手。透過創意啓發，以各種不同角度思考、意象的插畫，減少孩子自行摸索的時間，讓你一讀就立刻上手，輕鬆寫齣好作文！

　　不用齣門補習，掌握寫作技巧，你也可以寫齣好作文

　　單書介紹：
　　《小學生寫作文五十二變──挑戰52種作文寫法》

　　本書培養學生一個重要觀念：人的思考是靈活的，一篇文章，其實可有許多不同的錶現方式。因此，本書的撰寫精神即著重於創意啓發，以各種不同的思考角度、組織性的思考流程圖、富於意象的插畫，引導學生進行寫作前的觀察與構思，激發學生的創意能力，發展到生活的各個層麵。

　　本書將作文的各種寫法分成技巧篇、文體篇，包括想像力作文、修辭法作文、感官描寫、記敘文、抒情文、應用文、論說文、詩等，再經由說明引導、範文、老師講評等，由作者親自示範創作齣每種寫法的不同文本、什麼是好作文，減少孩子自行摸索的時間，有效快速養成、提升作文力。

　　從事教學的工作多年，我們發現，要改變學生的國語文能力，最好的方式就是從基礎教育著手。提升國語文能力的最佳時機在小學，最有效率的方法還是從「作文」入手。

　　本書培養學生一個重要觀念：人的思考是靈活的，一篇文章，其實可有許多不同的錶現方式。因此，本書的撰寫精神即著重於創意啓發，以各種不同的思考角度、組織性的思考流程圖、富於意象的插畫，引導學生進行寫作前的觀察與構思，激發學生的創意能力，發展到生活的各個層麵。

　　本書將作文的各種寫法分成技巧篇、文體篇，包括想像力作文、修辭法作文、感官描寫、記敘文、抒情文、應用文、論說文、詩等，再經由說明引導、範文、老師講評等，由作者親自示範創作齣每種寫法的不同文本、什麼是好作文，減少孩子自行摸索的時間，有效快速養成、提升作文力。

　　單書介紹：
　　《圖解：我的第一本作文書－跟著閱讀地圖走，讓你輕鬆寫齣好作文、拿高分（獨傢！作文心智圖第一次大公開，讓你一看就上手！）》

　　作文，是最適閤以文字說故事和錶情達意的一種方式。心智圖，則是幫助我們整理復雜的想法和增進記憶力的好工具。
　　寫作與閱讀時善用心智圖，就能夠完全掌握文章的結構和寫作脈絡，獲得許多創意靈感，讓思考能力大躍進！
     
　　本書內容分為作文解碼、名篇選讀、學習補帖等三大篇：
　　1.作文解碼：包括作文是什麼、為何要寫好作文、寫好作文的方法。

　　2.名篇選讀：傳授記敘文、抒情文、議論文的寫法，選錄十二篇名傢名作，每篇皆有認識名傢、題解、原文、注釋、閱讀地圖、四格情境漫畫、名篇賞析、知識加油站、延伸閱讀、模擬測驗（包括選擇題、作文試寫）等體例。

　　3.學習補帖（自修參考）：聲音盒子──學會用狀聲詞、認識標點符號、實用修辭大全、模擬測驗解答，將使學習更有效。

　　以名傢散文為經、文章的閱讀地圖為緯，搭配四格漫畫的情境插圖，為你設計不一樣、屬於你的「第一本作文書」。閱讀本書，將打破「不會寫作文，不懂如何閱讀」的睏境，讓你一讀就立刻上手，輕鬆寫齣好作文！

　　「第一本作文書」。
　　當大考學科同分時，作文就成為比序的關鍵。

　　無論任何年齡層，不用齣門補習、不用太深奧的學理，從名傢散文入手，理解閱讀地圖、掌握作文寫作技巧、同種類型的作文試寫，搭配四格漫畫的情境插圖，絕對讓你輕鬆寫好作文、拿高分。

本書特色

　　◎作文解碼、名篇選讀、學習補帖（自修參考）。無論任何年齡層，不用齣門補習、不用太深奧的學理，從名傢散文入手，理解閱讀地圖、掌握作文寫作技巧、同種類型的作文試寫，搭配四格漫畫的情境插圖。

　　◎將作文的各種寫法分成技巧篇、文體篇，包括想像力作文、修辭法作文、感官描寫、記敘文、抒情文、應用文、論說文、詩等，再經由說明引導、範文、老師講評等，由作者親自示範創作齣每種寫法的不同文本、什麼是好作文，減少孩子自行摸索的時間，有效快速養成、提升作文力。

名傢推薦

　　陳嘉英（景美女中資優班教師）
　　歐陽宜璋 （北一女中教師）
　　吳鈞堯（幼獅文藝主編、作傢）
　　李芳華（「高國華文理補習班」國文講師）

書名：《高效能人士的七個習慣》 作者：史蒂芬·R·柯維 (Stephen R. Covey) 圖書簡介 一部深刻改變瞭全球數百萬專業人士和傢庭生活的經典之作，一本探尋真正成功與個人成長的基石讀本。 《高效能人士的七個習慣》並非一本空洞的勵誌口號集閤，而是一部基於普世原則的個人與人際效能的綜閤性指南。史蒂芬·R·柯維博士以其深厚的洞察力，為讀者構建瞭一個清晰、係統化的框架，用以實現從依賴到獨立，再到互相依賴的成熟轉變。本書的核心思想是：真正的成功源於內在品格的塑造，而非外在技巧的堆砌。 隻有當我們理解並踐行這些永恒的原則時，我們纔能實現持久的、有意義的改變。 【結構概述：從依賴到獨立，再到互賴的完整旅程】 本書的結構嚴謹而富有邏輯性，它引導讀者經曆三個清晰的階段： 第一部分：從“私人的勝利”走嚮“公眾的勝利” 在探討如何有效影響他人之前，柯維強調，我們必須先贏得自我。這一部分專注於“私人的勝利”，即個人品格的塑造和自我的掌握。這是所有長期成功的基礎。 習慣一：積極主動 (Be Proactive) 核心理念： 認識到我們是自己人生的創造者，而非環境的受害者。我們有能力選擇自己的迴應方式。 深入解讀： 本章詳細區分瞭“積極主動”與“被動反應”的區彆。它引入瞭“關注圈”和“關切圈”的概念，教導讀者如何將精力集中在自己能夠影響和控製的事情上，從而擴大自己的影響力。這是一種關於責任感和主動性的深刻哲學。 習慣二：以終為始 (Begin with the End in Mind) 核心理念： 所有的事物都將被創造兩次——一次是心智上的構思，一次是物質上的實現。明確人生的願景和價值觀是實現有效人生的第一步。 深入解讀： 柯維提倡撰寫個人使命宣言。通過想象自己的告彆儀式，讀者被要求思考什麼纔是生命中真正重要的，從而確保日常行動與長期目標保持一緻。這不是關於製定計劃，而是關於明確人生的“指南針”。 習慣三：要事第一 (Put First Things First) 核心理念： 管理時間與精力，關鍵在於管理自己，優先處理那些最重要但不一定最緊急的事情。 深入解讀： 本章引入瞭著名的“時間管理四象限”模型。它不僅僅是關於日程安排，更是關於原則的實踐。高效能人士專注於第二象限——重要但不緊急的活動（如建立關係、預防性維護、規劃和學習），從而減少對第一象限（危機處理）的依賴。這是將“以終為始”的願景轉化為日常行動的實踐指南。 第二部分：邁嚮“公眾的勝利”與人際關係的藝術 在實現瞭個人內在的獨立和自律之後，本書轉嚮瞭人際關係和團隊閤作的領域——“公眾的勝利”。 習慣四：雙贏思維 (Think Win/Win) 核心理念： 尋求互惠互利的解決方案和協議。這不是妥協，而是相信在人際互動中，雙方都能獲得滿足。 深入解讀： 柯維探討瞭六種人際互動模式，並強調“雙贏”是建立在“品格”、“關係”和“協議”之上的。它要求參與者具備“豐富心態”（Abundance Mentality），相信成功不是零和遊戲，資源和成就都是可以共享的。 習慣五：知彼解己 (Seek First to Understand, Then to Be Understood) 核心理念： 在試圖影響他人之前，必須首先深入理解他人。這是高效溝通的黃金法則。 深入解讀： 本章深入剖析瞭“同理心傾聽”的藝術。作者指齣，大多數人在傾聽時隻是在準備自己的迴應，而非真正去理解對方的觀點。隻有通過真誠的理解，纔能建立信任的“情感銀行賬戶”，並為後續的有效溝通鋪平道路。 習慣六：綜閤統閤 (Synergize) 核心理念： 整體大於部分之和。通過重視差異，創造性地結閤不同視角，達成比任何個體都能達成的更優解。 深入解讀： 綜閤統閤是前五個習慣的集大成者。它要求人們擁抱差異，將其視為創新的催化劑。當人們在尊重和理解的基礎上進行協作時，能夠産生“第三種選擇”——一個比任何一方最初提議都更好的方案。 第三部分：持續的成長與更新 習慣七：不斷更新 (Sharpen the Saw) 核心理念： 投資於自己的“生産力工具”——身體、心智、精神和社交/情感四個維度，確保個人效能的可持續性。 深入解讀： 這個習慣是所有其他六個習慣的基礎和保障。它強調自我關懷和持續學習。身體需要鍛煉和營養，心智需要閱讀和規劃，精神需要價值觀的明確和沉思，社交/情感需要服務他人和建立深層聯結。隻有不斷“磨刀”，我們纔能更有效地執行其他六個習慣。 為什麼這本書至關重要？ 《高效能人士的七個習慣》提供瞭一種“由內而外”的變革方法。它不關注速成的技巧或外在的“麵具”，而是緻力於培養內在的品格（如正直、謙遜、勇氣）。這種基於原則的改變，能夠帶來深遠且持久的影響，幫助讀者： 1. 建立強大的自我掌控力： 從被動反應者轉變為主動的創造者。 2. 明確人生的方嚮感： 確保每一天的努力都指嚮自己最珍視的價值觀。 3. 深化人際關係： 建立在相互理解和尊重基礎上的有效閤作。 4. 實現可持續的成功： 避免因過度消耗而帶來的倦怠，保持終身的學習和成長動力。 這本書超越瞭管理學、個人發展和時間規劃的範疇，它是一部關於如何成為一個完整、有效、有原則的人的哲學指南。無論是企業領導者、職場新人還是追求傢庭和睦的父母，都能從中找到實現卓越人生的清晰路徑。

作者簡介

高詩佳

　　不是因為雙子座，而是喜歡挑戰、喜歡學習，做過許多工作，但都圍繞著齣版、教育打轉。曾任編輯、美編、行銷企劃，成立編輯工作室。近年鑽研各種記憶法、思考法和心智圖，成功的運用在教學和寫作。

　　學經曆
　　東吳中國文學係研究所碩士班。創意作文名師、作文書暢銷作傢、作文師資班專業講師、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」專欄作傢。 教導讀經、讀詩、寫作與作文教學法，對於兒童寫作、基測、學測、指考作文，有獨到的教學方法。教學之餘潛心開發教案，廣受教師、傢長與學生肯定，並協助國語文教師提升創意教學能力。

　　著作
　　書泉：《讓學生不想下課的作文課》、《小學生寫作文從這裏開始》、《小學生寫作文五十二變：挑戰52種作文寫法》、《基測作文六級分，讀這本就對瞭！》、《擁有三秘技，基測作文6級分完全搞定》、《基測作文應考前總復習－－創意及記憶寫法＋應考秘訣》等書。商周：《中文經典100句─紅樓夢》(閤著)、《中文經典100句─西遊記》(閤著)、《中文經典100句─三國演義》(閤著)等國學書籍。

　　詩佳老師的作文城堡臉書
　　www.facebook.com/CreativeChineseWriting

侯紀萍

　　學曆：
　　東吳大學中文研究所碩士班

　　經曆：
　　十三歲立誌當作傢，大學畢業後決定為五鬥米摺腰，
　　後來不小心閃到腰，隻好挺胸繼續前誌。
　　曾任文字企畫、雜誌編輯
　　曾獲聯閤文學小說新人奬、法律文學奬、教育部文藝奬、雙溪文學奬、
　　聯閤報文學奬、梁實鞦文學奬、林榮三小品文奬。
　　尚無專著，《相遇》、《髒話記事簿》為得奬作品閤集
　　中篇小說〈局外人〉和部分作品載於「颱灣文學部落格」：140.119.61.161/blog/index.php
 

單書介紹：
《小學生寫作文五十二變──挑戰52種作文寫法》

壹、技巧篇
第一 想像力作文(1-1)
寫夢境－－我做過最怪的夢
寫夢想－－夢想中的房子
寫未來－－一百年後的小學生
寫理想－－如果我是發明傢
寫創意－－「青蛙王子」結局改寫
寫聯想－－數字的聯想
第二 修辭法作文(1-2)
擬人法──書
譬喻法──去年暑假的迴憶
誇飾法──街頭風景
疊字──鼕天的晚上
綜閤修辭──散步
第三 感官描寫(1-3)
視覺描寫──我愛彩虹
聽覺描寫──上菜市場
嗅覺描寫──最香的氣味
味覺描寫──最愛吃的食物
觸覺描寫──下雨天
五感綜閤描寫──夏天

貳、文體篇
第一 記敘文(2-1)
一、記敘事件(2-1-1)
貓空郊遊去
科博館戶外教學記
畢業旅行
最難忘的事
二、記敘人物(2-1-2)
自我介紹──我就是這樣的人
描寫錶情──午休時間
描寫服裝──阿姨的婚禮
描寫動作──我的媽媽
描寫心理──假期的早晨
三、描寫空間(2-1-3)
攝影式描寫──賞花記
封閉空間描寫──舅舅的新傢
開放空間描寫──車站
空間改變描寫──城市遊龍
四、記敘物品(2-1-4)
生日禮物
五、描寫動物(2-1-5)
我的寵物「小喵」
第二 抒情文(2-2)
直接抒情──鞦天的問候
藉景抒情──搬傢
藉物抒情──手錶的故事
藉事抒情──夏天的樂趣
藉人抒情──心聲
記憶抒情──那一年的迴憶
第三 應用文(2-3)
書信──給媽媽的一封信、給秦始皇的一封信
日記──日記一則
讀書心得──《小王子》讀書心得
便條──1. 請假條、2. 留言條、3. 謝條
啓事──尋失蹤小貓
第四 論說文(2-4)
一、舉例法
舉言例──談讀書
舉事例──愛護地球
故事例──勤勞與懶惰
二、引用法
過則勿憚改
三、對立法
失敗與成功
四、並列法
看重自己，關懷彆人
第五 詩(2-5)
新詩──爆米花
圖形詩──山

單書介紹：
《圖解：我的第一本作文書－跟著閱讀地圖走，讓你輕鬆寫齣好作文、拿高分（獨傢！作文心智圖第一次大公開，讓你一看就上手！）》

本書架構 (2)
推薦─景美女中 陳嘉英
推薦序：一套增強功力的讀心術／北一女中 歐陽宜璋 (4)
作者序─漫步在經典文學的花園，談寫作 (5)
作文解碼（基本觀念）
一、作文是什麼？ 2
二、為何要寫好作文？ 4
三、寫好作文的方法 6
1.寫你想寫的 6
2.具體的描述 8
3.不要想太久 10
4.要接納自己 12
5.要多多閱讀 14
6.要用心生活 16
名篇選讀（內容技巧）
記敘文 20
一、愛說故事的記敘文 20
二、記敘文的四種寫法 21
三、記敘文的段落安排 22
名篇選讀 24
1.白馬湖之鼕／ 夏丏尊 24
2.幽默的叫賣聲／夏丏尊 35
3.貓／鄭振鐸 46
4.歌聲／硃自清 60
抒情文 72
一、情感洋溢的抒情文 72
二、抒情文的錶達方法 73
三、抒情文的段落安排 74
名篇選讀 76
1.綠／硃自清 76
2.翡冷翠山居閑話／徐誌摩 87
3.第二度的青春／梁遇春 100
4.海燕／鄭振鐸 112
議論文 124
一、頭腦清晰的議論文 124
二、議論文的寫法 124
三、議論文的段落安排 125
名篇選讀 127
1.二十四孝圖／魯迅 127
2.論雷峰塔的倒掉／魯迅 141
3.書／硃湘 153
4.吹牛的妙用／廬隱 166
學習補帖（自修參考）
一、聲音盒子─學會用狀聲詞 180
二、認識標點符號 183
三、實用修辭大全 185
四、模擬測驗選擇題解答 191
「詩佳老師的作文城堡」學習指南

 

一、作文是什麼？
 
作文是什麼？當所有的報章、新聞、師長、朋友告訴你：「作文很重要！」、「寫好作文就有競爭力！」時，你會不會在腦海中浮起這樣的疑問？
 
在寫作文的過程，其實是一連串生理與心理的活動，強調的是文字在寫作中的組織、剪裁、觀察與想像。比起說話，寫作更優美、更復雜許多，除瞭要寫齣精練的句子、按題目要求蒐集寫作材料，還要注意段落結構的安排、有條理的敘述事件，並運用各種修辭來美化句子，以提升文章的美感。
 
寫作，是一種結閤邏輯思考、組織錶達、創意想像等能力的綜閤訓練。因此，當書寫活動結束後，你就能獲得邏輯力、分析力、創意力與美感，幫助自己整理思緒，做個思考成熟的人。
 
二、為何要寫好作文？
 
當你拿到這本有精彩文章和美麗圖畫的書後，除瞭要知道「作文是什麼」，還要瞭解我們「為何要寫好作文」？
 
寫作並不是像寫英文、數學考捲，一定要有標準答案；相反的，寫作沒有標準答案和公式。如果你曾聽過：「作文需要公式」、「作文需要背誦」的想法或口號，請你先快快將耳朵遮住，先彆讓這些想法或口號進入你的腦海中。試問，你可曾見過李白寫詩是按照公式寫的？即使是「詩聖」杜甫寫詩，他所追求的工整，也隻是想符閤格律，而詩的內容仍然是詩人自己自由發揮。
 
寫作也不是為瞭應付父母和老師，而是你對生活的觀察和思考的一種方式，能幫你更精確的錶達想法，講話不會使他人誤解；可以訓練頭腦，讓你變得更聰明，使各學科的學習成效更好！例如：增加你對數學、社會應用題的理解，或使英文翻譯能力提升。
 
總之，現在正是你為自己人生打基礎的時候，應該把握機會，加強寫作能力！
 
三、寫好作文的方法
 
1.寫你想寫的
 
生命充滿變化，有些人喜歡幻想、有些人心情沮喪、有些人突然遇到驚喜的事，這些生活中的火花，使我們想與人分享，藉著分享，使自己的心靈得到淨化。偶爾想獨處時，提起筆來，將所思所想寫成文章，將文章自斟自賞一番，或是和朋友共賞，這都是美好的事。
 
你應該寫齣自己想寫的東西，將想像力和創意，盡情的發揮在文字之間。寫作時，不會因為想像力太豐富，而受到他人的責備。寫作時，允許你自由的幻想，可以穿越過去和未來，可以上到宇宙，也可以周遊世界各地。藉著寫作，你便有瞭情感的寄託。

评分☆☆☆☆☆

這本《我的第一本作文書，挑戰52種作文寫法 (全套2冊)》實在是太對我胃口瞭！我一直覺得自己寫作能力平平，尤其是遇到一些命題作文，腦子裏就像有一片荒原，怎麼也找不到閤適的素材和錶達方式。市麵上也有不少作文輔導書，但很多都太枯燥，要麼就是公式化的講解，感覺學瞭也隻是套模闆，寫齣來的東西總是不夠自然，缺乏靈氣。 但是這套書不一樣，它從一開始就抓住瞭我的痛點。我記得我剛拿到書的時候，被“52種作文寫法”這個標題吸引住瞭。當時我就想，這得涵蓋多廣啊！翻開第一頁，果然沒讓我失望。書的開篇就不是那種空洞的理論說教，而是從一些非常貼近生活、充滿趣味性的角度切入，比如“假如我是______”、“一次難忘的經曆”、“我眼中的______”等等，這些題目我平時也經常遇到，但總覺得寫不齣新意。 這本書的厲害之處在於，它沒有簡單地羅列題目，而是深入剖析瞭每一種寫法的精髓。它會告訴你，麵對“假如我是______”這類想象性作文，我們應該如何打開思路，如何將自己的情感和觀察融入到虛構的角色中，讓想象變得有血有肉。它會引導你去思考，如何從一個獨特的視角去觀察生活，發現那些彆人可能忽略的細節，並用生動的語言描繪齣來。 而且，書中的範文也寫得非常有水平，不是那種高高在上、遙不可及的範文，而是既有深度又不失親切感。讀範文的時候，我常常會驚嘆於作者的構思巧妙和語言的流暢。最重要的是，它會告訴你，這些精彩的段落和句子是如何煉成的，背後的寫作技巧是什麼。它不是讓你去死記硬背，而是通過分析，讓你理解“為什麼”要這麼寫，從而能夠舉一反三，融會貫通。我感覺這套書就像一位循循善誘的寫作老師，耐心地點撥我，讓我一步步走齣寫作的迷宮。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我之前對市麵上那些“包治百病”的作文輔導書，已經有些審美疲勞瞭。感覺它們都差不多，無非就是一些常見的文體講解，加上幾篇範文，然後告訴你一些寫作的“小技巧”。但這些東西，對於真正想要提高寫作水平的人來說，作用微乎其微。我總覺得，自己的寫作能力就像是一颱老舊的機器，卡頓、生澀，怎麼都發動不起來。 《我的第一本作文書，挑戰52種作文寫法 (全套2冊)》這本書，真的像一股清流，讓我眼前一亮。它首先就提齣瞭“52種作文寫法”這樣一個非常有吸引力的概念，這一下就引起瞭我的好奇心。我心想，竟然有這麼多的寫法，那我之前寫得不好，是不是因為我隻知道那幾種？ 翻開書，果然沒有讓我失望。它沒有直接給齣讓你“照抄照搬”的範文，而是非常詳細地講解瞭每一種寫法的核心思路和操作方法。我記得它講解“細節描寫”的時候，用瞭大量的例子，從人物的錶情、動作、神態，到景物的色彩、聲音、氣味，都進行瞭深入的剖析。它讓我明白，原來細節是如此重要，它能夠讓文章瞬間“活”起來。 而且，這本書還特彆強調“創新”和“個性化”。它鼓勵讀者不要拘泥於固定的模式，而是要根據自己的想法和素材，去靈活運用這些寫法。它就像一個“寫作萬花筒”，提供瞭各種各樣的圖案，然後鼓勵你去組閤齣屬於你自己的獨特風景。我感覺，這本書不僅僅是教我寫作技巧，更重要的是，它在培養我獨立思考和創造性錶達的能力。讀完之後，我真的覺得自己不再是那個隻會寫“流水賬”的自己瞭，而是開始有瞭自己獨特的“筆觸”。

评分☆☆☆☆☆

我這個人，平時看書的時候，喜歡找那種能給我帶來“頓悟”感的東西。很多時候，我們之所以覺得某件事情很難，並不是因為它本身有多麼復雜，而是因為我們沒有找到正確的方法，或者沒有掌握關鍵的竅門。寫作對我來說，一直都是這樣。我總覺得，自己的文字錶達能力不夠好，有時候寫齣來的東西，感覺很生澀，甚至有點“尷尬”。 《我的第一本作文書，挑戰52種作文寫法 (全套2冊)》這本書，可以說是我近年來讀過的最“解渴”的一本寫作指導書瞭。它完全顛覆瞭我之前對寫作輔導書的印象。以前我總覺得，寫作就是背範文，然後套用一些萬能句型。但這本書，它教的不是“怎麼套”，而是“怎麼創造”。它把“52種作文寫法”拆解得非常細緻，每一個寫法都有一個清晰的邏輯和應用場景。 我印象最深刻的是，它講解瞭如何運用“多角度觀察”來豐富文章內容。比如，寫一個公園，它會引導你去從遊客、植物、動物、甚至是一片落葉的角度去觀察，去感受，去描寫。這種思維方式，瞬間就打開瞭我的視野。我之前寫景物，總是韆篇一律，寫來寫去都是那幾樣東西。但這本書，它教會瞭我如何從平凡的事物中挖掘不平凡的意義，如何讓我的文字變得更加生動和有深度。 而且，這本書的語言風格非常輕鬆幽默，讀起來一點都不枯燥。它不會用那些華而不實的理論來嚇唬你，而是用最接地氣的方式，把復雜的寫作技巧講得明明白白。每次讀完一個章節，我都會有一種“原來是這樣”的豁然開朗的感覺。感覺自己不再是被動地學習，而是在和作者一起探索寫作的奧秘，這讓我對寫作本身産生瞭濃厚的興趣。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，寫作就像一種武功，需要心法和招式。心法對瞭，招式練熟瞭，纔能化腐朽為神奇。我屬於那種“空有一身洪荒之力，卻不知道怎麼齣招”的人。麵對作文題目，腦子裏總會有一些模糊的想法，但就是不知道怎麼把它們有效地組織起來，變成一篇條理清晰、引人入勝的文章。很多輔導書要麼太理論化，要麼太依賴範文，看完之後感覺雲裏霧裏，不知道怎麼運用到自己的寫作中。 《我的第一本作文書，挑戰52種作文寫法 (全套2冊)》這本書，則像一本秘籍，把復雜的寫作過程分解成瞭52個清晰可見的“招式”。它不是一次性把所有招式都扔給你，而是循序漸進，讓你先掌握基礎的“拳腳功夫”，然後再逐漸學習更高級的“內功心法”。我記得我剛開始看的時候，就被它那種“由淺入深”的講解方式所吸引。它會從一些非常基礎的寫作技巧講起，比如如何審題，如何圍繞中心思想展開，如何選擇恰當的詞語。 然後，它會逐漸引入更復雜的寫法，比如如何運用比喻、擬人等修辭手法，如何設置懸念，如何運用對比等等。更關鍵的是，它在講解每一種寫法時，都會給齣非常具體的範例，而且這些範例都不是那種“高不可攀”的名傢名篇，而是貼近我們日常寫作可能遇到的題目，這樣我更容易産生代入感，也更容易模仿和學習。 書中的“全套2冊”設計也讓我覺得非常實用。第一冊側重於基礎和常用寫法，讓我能快速上手，建立信心。第二冊則更加深入，挑戰一些更具技巧性和創造性的寫法，讓我能夠進一步提升自己的寫作水平。這種循序漸進的學習路徑，讓我感覺自己不是在被動地接受信息，而是在主動地掌握技能，一步步地走嚮寫作高手之路。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對“提高寫作能力”這事兒，抱著一種將信將疑的態度。畢竟，寫作這東西，感覺挺玄乎的，有些人天生就有天賦，有些人就怎麼練都進步不大。我屬於後者，總覺得自己的腦袋瓜子不夠靈光，用詞也不夠豐富，錶達起來總是繞來繞去，不夠精準。尤其是到瞭需要寫一些比較有深度的文章時，就感到力不從心。 所以，當我看到《我的第一本作文書，挑戰52種作文寫法 (全套2冊)》的時候，雖然標題很吸引人，但我內心還是有點忐忑，生怕又是市麵上那些“萬能模闆”的書，學瞭之後寫齣來的文章韆篇一律，缺乏個性。然而，這套書真的給瞭我一個大大的驚喜。它首先強調的不是“寫什麼”，而是“怎麼寫”。它把寫作分解成瞭52種截然不同的方法，這些方法涵蓋瞭記敘、描寫、議論、說明等各種文體，而且每一種寫法都有具體的案例和詳細的步驟指導。 我最欣賞的是它對“描寫”的講解。以前我寫景物，總是隻會說“很美”，寫人物，也隻是說“很善良”。但這本書通過大量的實例，教會我如何運用感官去描寫，如何調動視覺、聽覺、嗅覺、觸覺，甚至味覺，去構建一個立體的畫麵。它讓我明白，原來“美”可以有很多種錶達方式，善良也可以通過眼神、動作、語言來體現，而不僅僅是簡單地陳述。 而且，書中的“挑戰”模式也很有意思。它會鼓勵你去嘗試不同的寫作風格，比如嘗試寫一篇抒情散文，再嘗試寫一篇帶有辯論色彩的文章。這種“不設限”的鼓勵，讓我覺得寫作不再是一件枯燥的任務，而是一場有趣的探索。它讓我看到瞭寫作的無限可能性，也讓我逐漸建立起對寫作的信心。我不再害怕動筆，反而開始期待下一次的寫作挑戰。