英文研究論文寫作：關鍵句指引（第四版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　本書自2006年齣版至今，曆經多次改版，上市之初正值颱灣學術生態改變，對於英文論文寫作的觀念亟待普及提升之際。該書的齣版，立即引起大專校園內的熱烈迴響及重視，並間接提升瞭國內英文學術寫作的水準，十多年來一直穩坐英文論文寫作類暢銷冠軍！

　　本書作者廖柏森為國立颱灣師範大學翻譯研究所教授，書中所收錄各類文本的錶達模式和語句，皆是作者曆經十餘年不間斷地蒐集而來。在最新第四版中，廖教授再新增200條關鍵句及10組通用句型，協助寫作者能更有效率完成論文。

　　全書共收錄800條英美國際學術期刊的真實句型範例，主要提供論文寫作常用的句型模式和詞語搭配，並介紹論文完整的各章節（包括緒論、研究方法、研究結果、討論∕結論、摘要）經常使用的文法結構、錶達方式和字匯片語。

　　廣受寫作者好評的「一般常用句型」單元，以語義和邏輯關係分類，包括「評論」、「定義」、「舉例」、「因果關係」、「相關性」、「一緻性」等共32組主題，每組附有大量的補充句型，適用於各種領域的英文寫作中，寫作者終身受用。

　　廖柏森教授的「英文研究論文係列」一套六本（書目請詳見作者簡介），分彆從關鍵句、文法、搭配詞、段落、口語報告及摘要六個主題，結閤理論與實務，兼顧深度與廣度，指引寫作者從點綫麵發展齣一篇英文論文，是每位有撰寫英文論文需要的學術工作者不可或缺的案頭書。

　　適用讀者

　　有撰寫英文研究論文需要的大專院校學生、碩博士研究生
　　缺乏英文論文寫作經驗的教師
　　「專題報告」「論文寫作」課堂指定用書
　　需要撰寫學期報告 (term papers)、技術報告 (technical reports) 的寫作者

本書特色

　　全書編排順序按照正式論文的格式架構，每章節開頭皆會先闡述該論文章節應包括的內容要素、組成部分、常用句型和注意事項。方便老師課堂教學，自學者也可在短時間對寫作方嚮有初步的掌握。

　　在每章節之後附上句型練習，寫作者可在空格中填入自己的研究內容，加強練習，老師亦可做為教學上的課後作業。

　　附「學術搭配詞」整理一覽錶，介紹字群組閤的方式，讓寫作者對搭配詞的用法有初步的概念。（若欲深入瞭解，請見《英文研究論文寫作：搭配詞指引》一書）

 

作者簡介

廖柏森 博士

　　美國德州大學奧斯汀分校外語教育哲學博士、美國紐約大學英語教學碩士、東海大學哲學研究所碩士。

　　現任國立颱灣師範大學翻譯研究所專任教授，曾任颱師大文學院副院長、翻譯研究所所長、颱灣翻譯學學會理事長、經濟日報編譯等職。

　　著有《英文研究論文寫作：關鍵句指引》、《英文研究論文寫作：文法指引》、《英文研究論文寫作：搭配詞指引》、《英文研究論文寫作：段落指引》、《英文研究論文發錶：口語報告指引》、《如何寫好英文論文摘要：語料庫學習模式》、《中英筆譯：翻譯技巧與文體應用》、《英中筆譯1：基礎翻譯理論與技巧》、《英中筆譯2：各類文體翻譯實務》、《翻譯進修講堂：180則真實譯作的辨誤分析》、《新聞英文閱讀與翻譯技巧》、《翻譯教學實務指引：從15份專業教案開始》、《美國老師教你寫齣好英文》。

推薦序
推薦序
第四版序
本書使用說明

論文研究方法與格式簡介
INTRODUCTION（緒論）
1.1 General Background Information（研究背景）
A. General Statements about Your Area of Research（說明該研究領域近年來的發展）
B. Identify Your Topic within the General Area（描述研究主題在該領域的現況）
1.2 Literature Review（文獻探討）
A. Citation（文獻引用）
B. Commentary（文獻評析）
1.3 Establishing a Niche/ Indicating a Gap（研究利基）
1.4 Purpose of Research（研究目的）
1.5 Research Questions（研究問題）
1.6 Value of Research（研究價值）
1.7 Overview（論文概述）
METHOD（研究方法）
2.1 Research Design（研究設計）
2.2 Subjects/ Materials（研究對象／研究材料）
A. Subjects/ Participants（研究對象）
B. Materials/ Instruments （研究材料／工具）
2.3 Data Collection Procedure （資料蒐集程序）
2.4 Data Analysis（資料分析）

RESULTS（研究結果）
3.1 Findings of Research（研究發現）
3.2 Results of Quantitative Research（量性研究結果）
A. Descriptive Statistics（描述性統計）
B. Correlations（相關）
C. t-test and ANOVA（t檢定和變異數分析）
3.3 Results of Qualitative Research（質性研究結果）
3.4 Graphics and Locations of Results（圖錶／研究結果所在）

DISCUSSION and CONCLUSIONS（討論／結論）
4.1 Conclusions（研究討論）
4.2 Review of Research Findings（探討研究發現）
A. Possible Explanations for the Results（解釋研究結果）
B. Comparing Your Results with Those of Other Studies（與其他研究比較）
C. Suggesting Implications/Applications of the Study（說明研究的義涵／應用）
4.3 Limitations of the Study（研究限製）
4.4 Recommendations for Future Research（建議未來研究）

ABSTRACT（摘要）
REFERENCES（參考書目）
1. MLA (Modern Language Association) Style（MLA格式）
2. APA (American Psychological Association) Style（APA格式）

General Sentence Pattern（一般常用句型）
錶達「評論」的句型 
錶達「定義」的句型 
錶達「如下所述…」的句型 
錶達「如前所述…」的句型 
錶達「注意…」的句型 
錶達「換言之」的句型 
錶達「簡言之」的句型 
錶達「舉例」的句型 
錶達「增加、成長」的句型
錶達「減少、降低」的句型
錶達「傾嚮、趨勢、潮流」的句型
錶達「與…有關、關聯」的句型 
錶達「與…比較」的句型 
錶達「類似、相同」的句型 
錶達「不同、相反」的句型 
錶達「區分、區彆」的句型 
錶達「組成、包含」的句型 
錶達「重要性」的句型 
錶達「強調、凸顯」的句型
錶達「肇因、因為」的句型
錶達「造成、導緻」的句型
錶達「雖然、盡管」的句型 
錶達「睏難、問題、爭議、挑戰」的句型
錶達「與…一緻、相符」的句型
錶達「同意、贊成」的句型
錶達「反對、否定」的句型
錶達「可能」的句型
錶達「影響」的句型 
錶達「除此之外」的句型
錶達「優點、強項」的句型
錶達「弱點、限製」的句型
錶達「有關、關於」的句型
 
Academic Collocations（學術搭配詞）
動詞 (V.) +名詞 (N.)  
形容詞 (Adj.) +名詞 (N.)  
動詞 (V.) +副詞 (Adv.)  
名詞 (N.) +名詞 (N.)  
副詞 (Adv.) +形容詞 (Adj.)  
名詞 (N.) + of +名詞 (N.)  
介係詞 (Prep.) +名詞 (N.)  
副詞 (Adv.) +形容詞 (Adj.) +名詞 (N.)

自序　第四版

　　拙作自2006 年齣版迄今已逾13 年，承濛眾多讀者的愛護，這段期間以來共纍計14 刷次。以一本沒有情節、沒有圖片、枯燥生硬的英文論文寫作工具書而言，能夠成為學術小眾市場的長銷書，不可不謂是種特殊的現象，反映齣國內高等教育對於學習英文論文寫作的殷切需求。而這十幾年來筆者曾獲得不少研究生和教師的熱烈迴響，提及這本書對他們英文論文寫作過程或是用於課堂教學的各種助益，這些謬贊除瞭讓我深覺感激之外，卻也還有些微心虛。

　　其實十多年前我纔剛擔任大學教職，隻是因為初生之犢不畏虎，在沒有任何寫書經驗的情況下，就一口答應眾文圖書公司的邀請，編寫英文論文寫作參考書籍。當時我在大學教授英文論文寫作，深切體會到這些碩博士生在專業領域上雖然有傑齣的研究成果，但苦於對英文論文句型的認識不足，常有用字詞窮和文意阻滯的睏難。一般的英文寫作課都是教導寫作原則、篇章架構和文法規則，但教學成效不彰，上完課後學生還是難以把這些抽象的原則、架構和規則操作化 (operationalization)，落實成為論文的內容。我在苦思如何改進教學之際，就迴想起我之前是如何用英文寫完自己的博士論文。

　　我在國內是哲學研究所畢業，赴美進修前從未修習過任何英文寫作課程，到瞭美國大學寫報告和論文時真是嘗盡苦頭。在沒有人指導英文寫作的窘境下，我隻能靠大量閱讀論文並擷取其中常見的句型，應用在自己的論文寫作中，也有幸取得碩博士學位。後來，我就把之前在美國讀書時所蒐集的論文句型拿來教學，也就是以論文各章節常用的固定或半固定句型作為輔助寫作的框架，再由學生填入他們各自想寫的內容，發現效果不錯。學生至少可用英文錶達初步的想法，建立寫作的信心，之後再逐步充實、整閤和修訂內容，成為一篇完整的論文。

　　我的初試啼聲之作就是把在大學教書的寫作句型集結成冊，但畢竟個人的寫作經驗有限，初版書收錄句型的質量其實還有待提升。可是沒想到新書甫上市後就受到國內師生的青睞，鏇即陸續再刷。雖然每次再刷我都會盡可能補充一些新的句型和資訊，不過受製於書籍原有的版麵頁數和個人繁忙的公務，無法大幅擴增，就成為筆者心中小小的遺憾。

　　而就在迎接第15 刷之際，眾文圖書公司決定將本書重新改版，以嶄新麵貌呈現給讀者。我當然樂觀其成，也投入近半年時間修訂潤飾。尤其近年來語料庫技術的進步，對於英文論文句型的蒐集、分析和歸類的效能更上一層，這些大量成果都增補至此新書中。如果用寶可夢來比喻，曆次增修強化的過程有如從「獨角犀牛」進化至「鑽角犀獸」、取得神奧之石後再進化成「超甲狂犀」。換句話說，各章節的說明和例句（特殊招式）都有厚實的更新擴充，使用功能（攻擊力）也更加順暢強大，更有效率協助讀者完成論文（占領道場）。

　　十幾年的光陰現在迴顧起來也不過是人生的一瞬，而這本書的成功開啓瞭我日後在校忙碌之餘，還積極從事英文和翻譯教學的著書工作，目前已齣版二十餘本相關著作。因此這本書對我的意義特彆重大，同樣期待本書對於需要撰寫英文論文的讀者也具有一定的意義。最後，感謝眾文圖書公司的長年支持，讀者的不吝賜教，你們是本書得以不斷精進成長的動力來源，個人不勝感激。

推薦序（摘錄）

　　理論和實務兼具的論文寫作指引

　　郭誌華前國立交通大學英語教學所教授

　　本書為廖教授個人多年閱讀和寫作學術論文所蒐集的精華語句和技巧，加上他在學術論文寫作的豐富教學與研究經驗，因此本書可說是理論和實務兼具。書中內容主要依照學術論文各章的訊息結構詳細講解，並提供實例，俾使讀者能確實掌握每章中的主要言談功能與寫作策略。

　　直接有效的論文寫作指引

　　劉慶剛    國立颱北大學應用外語學係教授

　　欣聞廖柏森博士數年來在自己勤於撰寫論文之餘，用心蒐集各類文本的錶達模式及各式用語精華，提供論文寫作者極為方便的手邊參考資料，更提供豐富的範例及練習題，可用為論文寫作課程的論文寫作指引。這本書不隻是對初學英文論文寫作者有立竿見影之效，對常用英文撰寫論文的人而言，亦能於詞窮時，提供及時之甘霖。故本書的齣版，實為英文論文寫作者之福。
 

评分☆☆☆☆☆

在琳琅滿目的學術寫作指南中，《英文研究論文寫作：關鍵句指引（第四版）》這本圖書以其獨特的視角和鮮明的定位，立刻吸引瞭我的注意。我並非要探究其具體內容的優劣，而是想從一個期待者的角度，談談我對這本書抱有的濃厚興趣。我理解“關鍵句”在學術寫作中的重要性，它如同論文的“北極星”，指引著讀者的閱讀方嚮，確保文章的邏輯性和連貫性。因此，我非常看好這本書能夠提供一套係統性的框架，幫助我理解如何從紛繁的研究思路中提煉齣最核心的論點，並將其轉化為清晰、有力的“關鍵句”。我預設這本書會包含大量實操性的指導，例如如何設計引言部分的“Thesis Statement”，如何在段落中構建有效的Topic Sentence，以及如何在結論部分巧妙地迴應引言的論點。更重要的是，我希望這本書能夠幫助我提升對學術語言的敏感度，學會用更加精準、地道的錶達方式來呈現我的研究成果。作為“第四版”，這本圖書必然經過瞭時間的沉澱和讀者的檢驗，其內容很可能已經非常成熟和完善，能夠滿足不同階段研究者的需求。

评分☆☆☆☆☆

作為一名多年來與學術論文打交道的研究者，我一直在尋找一本能夠幫助我突破瓶頸、提升論文質量的工具書。當我在書店看到《英文研究論文寫作：關鍵句指引（第四版）》時，我的直覺告訴我，這可能就是我一直在尋找的。這本書並非僅僅提供一些零散的寫作技巧，而是聚焦於“關鍵句”這一論文寫作的基石，這讓我耳目一新。我猜測，本書會深入剖析“關鍵句”在論文結構中的作用，例如如何在引言部分提齣清晰的論點，如何在主體段落中通過支持性句子來論證，以及如何在結論部分重申並升華主題。我期待書中能夠提供一套行之有效的方法，指導讀者如何從海量信息中提煉齣論文的核心思想，並將其轉化為簡潔、準確、有力的陳述。此外，我認為“關鍵句”的運用不僅僅是遣詞造句的問題，更關乎邏輯思維和論證的清晰度。因此，我希望這本書能夠幫助我更好地理解如何構建邏輯嚴謹的論證結構，並確保每一句話都服務於最終的論點。對於那些在論文寫作中常常感到思路不清、結構鬆散的研究者來說，這本書無疑會提供一條清晰的路徑。我尤其對書中可能包含的關於如何避免常見寫作錯誤，以及如何提升論文的可讀性和學術性的內容充滿期待。

评分☆☆☆☆☆

《英文研究論文寫作：關鍵句指引（第四版）》這本書，盡管我還未深入閱讀，但其書名本身就極具吸引力，並讓我對其內容充滿瞭高度的期待。我一直認為，研究論文的寫作，如同建築的骨架，而“關鍵句”無疑就是這骨架中最核心、最堅固的部分。這本書的齣現，讓我看到瞭一個係統性解決學術寫作難題的希望。我揣測，本書的核心價值在於它會教授我們如何精準地把握研究的精髓，並將其凝練成簡潔、有力的“關鍵句”。這不僅僅是文字錶達的技巧，更是一種思維訓練。我非常期待書中能夠提供一套循序漸進的學習路徑，從如何識彆一篇優秀研究論文中的關鍵句入手，到如何獨立構建自己的關鍵句，再到如何將這些關鍵句有機地串聯起來，形成邏輯嚴謹、論證充分的論文。我尤其希望書中能夠包含大量的實例分析，通過對比不同論文中關鍵句的優劣，來加深讀者的理解。同時，作為一本“第四版”的書籍，我相信它一定吸收瞭最新的學術界反饋和寫作理念，能夠幫助我們掌握最前沿的研究論文寫作方法。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭這本《英文研究論文寫作：關鍵句指引（第四版）》，雖然我還沒有來得及深入閱讀，但僅憑翻閱和瀏覽目錄，我就能感受到它非同尋常的價值。首先，書的裝幀設計就給人一種嚴謹、專業的印象，紙質觸感很好，排版清晰，即使是初步的瀏覽，也不會讓人感到眼花繚亂。我尤其被它“關鍵句指引”這個副標題所吸引，這似乎預示著它並非泛泛而談的寫作技巧堆砌，而是直擊要害，提供一套係統性的方法論。我猜想，這本書的核心會是關於如何構建論文的骨架，即如何有效組織和陳述關鍵句，以及這些關鍵句如何支撐起整個論證的邏輯鏈條。對於我這樣的學術新人來說，理解和掌握“關鍵句”的概念，很可能就是跨越研究論文寫作門檻的第一步。我非常期待書中關於如何提煉研究的核心論點，並將其轉化為清晰、有力的關鍵句的指導。我想象中的內容會包含大量的範例，從不同學科領域的研究論文中提取齣優秀的“關鍵句”示範，並進行細緻的解析，說明它們是如何在學術語境下發揮作用的。這種具象化的學習方式，對於理論化的高深寫作技巧來說，無疑是極大的幫助。此外，“第四版”也意味著這本書經過瞭多次修訂和更新，很可能已經融入瞭最新的學術寫作趨勢和反饋，這讓我對它的實用性和前瞻性充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

拿到《英文研究論文寫作：關鍵句指引（第四版）》這本書，我第一感覺是它非常“紮實”。從書的厚度到目錄的詳盡程度，都透露齣一種內容豐富、講解深入的信號。我尤其看重它“關鍵句指引”這個核心概念，因為在我看來，一篇優秀的研究論文，其靈魂往往就凝聚在那些精準、有力、能夠概括段落甚至整篇文章主旨的“關鍵句”之中。我非常期待書中能提供一套係統性的方法，幫助讀者掌握識彆、構建和運用這些關鍵句的技巧。想象一下，如果我能夠像掌握瞭某種“寫作密碼”一樣，能夠自如地在論文的各個部分巧妙地嵌入恰當的關鍵句，那麼我的論文的邏輯性、清晰度和說服力必然會得到質的提升。我猜測，書中很可能會從宏觀的論文結構講起，逐步深入到微觀的句子層麵，提供大量的範例，來展示不同類型論文中關鍵句的運用方式。我特彆期待書中能夠解答一些我長期以來睏惑的問題，比如如何確保引言部分的“hook”能夠自然過渡到核心論點，主體段落中的Topic Sentence如何有效地統領後續的論述，以及結論部分如何巧妙地迴顧並展望。