中學生小論文寫作完全指導【三版】（20K彩圖） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　這是一本完全指導手冊，教導您寫齣一篇最齣色的小論文！

　　廣受學生歡迎的《中學生小論文寫作完全指導》改版囉！第三版根據105年的最新修訂辦法，更新部分內容，附錄的小論文特優作品範例悉數更新，並增加為七篇。

　　108學年四技甄選第二階段備審資料，全麵必採「專題製作學習成果及專業實習科目學習報告」，因此小論文的寫作勢必更加重要！

　　小論文寫作的精神，在於培養學生就業或繼續進修所需的專業與獨立思考的能力，本書基於此一精神，悉心編排內容，以期幫助您在升學或就業考試上過關斬將！

　　本書分為六大篇，循序漸進地指導學生如何製作小論文，內容包括如何發想題目、設計流程、撰寫前言、整理文獻、安排正文、說明研究過程、指齣研究結果並下結論。

　　書中詳細說明各種寫作格式與引註方式，示範各種寫作原則與要訣，讓您一看就懂，即學即會，立刻活用！

　　內容齊備　
　　從零開始指導，按論文研究與寫作的步驟一一說明，讓您一步步掌握論文寫作的要訣！

　　範例豐富　
　　列齣各種範例，指齣各種常見的問題，並提齣各種觀點，來幫學生激發創意思考！

　　實作練習　
　　設計各種練習活動，讓學生透過練習加以活用！

　　圖解說明　
　　採用圖解說明，幫助迅速且正確地理解，易讀易懂！

　　彩色編排　
　　全書採用彩色印刷，版麵清楚，設計活潑，讓您達到最高的閱讀效率！

好的，這裏為您提供一個關於其他類型圖書的詳細簡介，內容完全不涉及您提到的《中學生小論文寫作完全指導【三版】（20K彩圖）》的相關信息。 --- 圖書簡介： 《古今人物風雲錄：從秦皇到林肯的權力、思想與命運交織》 這是一部跨越韆年曆史長河的宏大敘事，它聚焦於那些塑造瞭人類文明進程的關鍵人物。 主題聚焦： 本書並非傳統的曆史教科書，它深入剖析瞭從古代帝國建立者到近代思想巨匠的決策邏輯、人性掙紮與曆史遺留。通過對不同時代、不同文化背景下傑齣人物的個案研究，讀者得以窺見權力運作的本質、思想變革的驅動力以及個人命運在曆史洪流中的復雜交織。 核心內容深度剖析： 第一部分：奠基者與帝國的鐵腕 (古代與早期帝國) 本部分著重探討那些開創時代、構建製度的早期統治者。我們不滿足於簡單的功過評價，而是深入探究他們如何應對資源稀缺、民族融閤以及權力繼承的難題。 秦始皇的“一統”代價： 重點分析其統一製度（文字、度量衡）背後的中央集權邏輯，以及這種嚴酷控製模式對後世政治文化産生的深遠影響，特彆探討其“焚書坑儒”決策中的焦慮與必要性權衡。 凱撒的跨越： 審視從共和到帝製的轉型期，凱撒如何利用軍事威望和政治手腕，一步步瓦解既有體製，並分析其個人魅力在製度崩塌過程中的催化作用。我們對比瞭羅馬與漢代在處理地方豪強問題上的差異性治理策略。 成吉思汗的草原遺産： 不僅關注其軍事擴張，更聚焦於其在廣袤疆域內建立的法律體係（《大紮撒》）及其對東西方貿易路綫的重塑。探討遊牧文明的流動性與定居文明的穩定性之間的結構性衝突與融閤。 第二部分：信仰、文藝與變革的先聲 (中世紀至文藝復興) 這一部分將焦點轉嚮思想的覺醒與人文精神的興起，探討宗教權威的重塑與藝術對社會觀念的顛覆。 阿奎那的綜閤： 細緻分析其如何試圖調和希臘哲學（亞裏士多德）與基督教神學，構建齣中世紀後期最具影響力的思想框架。這一調和過程如何為後來的科學革命埋下伏筆，揭示瞭理性與信仰張力的微妙平衡。 達芬奇的“全纔”悖論： 分析這位文藝復興巨匠在科學觀察、藝術創作和工程設計上的高度統一性，探討“人是萬物的尺度”這一理念如何從哲學層麵滲透到實際的創作方法論中，以及他所代錶的人類潛能的爆發。 馬丁·路德的“獨斷”： 探討宗教改革不僅是神學爭論，更是印刷術普及、世俗權力抬頭共同作用的結果。路德挑戰教皇權威的勇氣，以及他對個人信仰責任的強調，如何重塑瞭歐洲的政治版圖與個體倫理觀。 第三部分：啓濛、革命與現代性的構建 (近代早期至十九世紀) 本部分深入研究催生現代政治和社會形態的關鍵人物，探討自由、平等和國傢觀念的形成過程。 洛剋與天賦人權： 詳細解析洛剋的社會契約論，特彆是他對“生命、自由和財産”的界定，以及這些理念如何被北美殖民地的革命者吸收並轉化為具有實踐性的政治綱領。 拿破侖的繼承與背叛： 評述拿破侖如何既是法國大革命精神的繼承者（法典的推廣），又是其精神的背叛者（帝製復闢）。分析其軍事天纔與政治野心的邊界在哪裏，以及他如何通過行政改革奠定現代民族國傢的行政基礎。 林肯的“存續”之戰： 聚焦於美國內戰這一曆史的十字路口，分析林肯在處理奴隸製、聯邦統一與憲法解釋之間的艱難抉擇。特彆是《解放黑奴宣言》在道德感召與戰略實用性層麵的雙重意義。 第四部分：科學、社會結構與遠見者 (十九世紀末至二十世紀初) 最後一部分關注那些在科學、社會學領域劃時代的思想傢，他們挑戰瞭既有的世界觀，並為理解現代社會復雜性提供瞭新的工具。 達爾文的衝擊波： 不僅是生物學上的發現，更在於“自然選擇”理論對人類中心主義的顛覆。探討該理論如何迅速被社會學、哲學等領域藉用，導緻瞭“社會達爾文主義”等復雜思想的誕生。 馬剋思的“異化”診斷： 深入分析其對資本主義生産關係的結構性批判，特彆是對“勞動異化”的描述。本章將對比馬剋思理論在不同曆史階段被實踐時所産生的實際後果，探討其理論的診斷價值與實踐路徑的偏差。 居裏夫人的堅韌： 通過居裏夫人在科學界麵臨的性彆壁壘和兩次諾貝爾奬的背景，探討科學探索中個體毅力與時代機遇的關係，以及她對放射性科學的開創性貢獻如何重塑瞭人類對物質世界的認知。 本書特色與閱讀價值： 1. 多維度交叉分析： 每位人物的分析都結閤瞭政治學、社會學、倫理學的視角，避免瞭單綫條的英雄崇拜或簡單批判。 2. 史料的精妙運用： 引用瞭大量人物的原始信件、演講稿和幕僚記錄，力求還原決策瞬間的真實語境和心理狀態。 3. 跨文化對比研究： 結構性地安排瞭東西方同類人物的對比章節（如秦皇與凱撒，孔子與蘇格拉底），以凸顯人類麵臨的共同挑戰和不同文明的選擇差異。 讀者對象： 本書適閤對人類文明史、政治哲學感興趣的深度閱讀愛好者，以及希望超越錶麵事實，理解曆史人物決策深層動因的高階中學生和大學生。它提供瞭一套理解復雜人物的分析框架，幫助讀者在信息爆炸的時代，培養獨立思考和批判性評估曆史事件的能力。

作者簡介

董幸正

　　高雄師範大學英語學係語言教學組博士，現任嘉南藥理大學應用外語係副教授兼係主任，專長為英語語言測驗、英語教學。
 

【第一篇  緒論】
1. 中學生小論文製作緣由與預期的呈現能力
2. 小論文的投稿類彆
3. 小論文的寫作基本格式和評審要點
 
【第二篇  前言撰寫】
1. 前言
2. 研究動機
3. 研究目的
4. 研究方法
5. 研究限製
6. 實作練習
 
【第三篇  正文文獻撰寫】
1. 前言
2. 文獻整理導嚮：劇情整理範例
3. 劇情導嚮：正文的撰寫原則
4. 文獻整理導嚮：單一議題範例
5. 議題導嚮：正文的撰寫原則
6. 研究調查導嚮的正文架構
7. 結論：文獻導嚮及研究導嚮的小論文架構比較
8. 實作練習
 
【第四篇  研究方法撰寫】
1. 前言
2. 研究對象
3. 研究工具
4. 資料蒐集方式
5. 製作研究流程圖
6. 實作練習
 
【第五篇  研究發現與結論撰寫】
1. 研究發現的撰寫原則
2. 受試者基本資料的撰寫原則
3. 運用Excel呈現基本數據結果
4. 運用SPSS統計工具呈現統計數據結果
5. 錶格結果的撰寫方式
6. 研究結論的撰寫原則
7. 實作練習
 
【第六篇  引註資料撰寫】
1. 前言
2. 網路資料引註：中學生網站提供的小論文文章
3. 網路資料引註：部落格的文章
4. 網路資料引註：獨立網頁之文章或書籍
5. 網路資料引註：官方網站
6. 網路資料引註：網路字典
7. 網路資料引註：奇摩知識和百度知道
8. 視聽媒體資料引註
9. 日報文章（紙本與網頁）的引註格式
10. 著作類書籍（紙本與電子書）的引註格式
11. 編撰類書籍（紙本與電子書）的引註格式
12. 翻譯、編譯類書籍（紙本）的引註格式
13. 套冊書籍（紙本與電子版）的引註格式
14. 引用書籍中某一文章的引註格式
15. 期刊文章（紙本與電子版）的引註格式
16. 會議／研討會論文的引註格式
17. 學位論文的引註格式
18. 實作練習
 
【附錄】完整範例與小論文寫作比賽實施計畫
1. 特優作品：少年仔，你在煩惱啥？
2. 特優作品：高中職以及科技大學餐旅科係學生對於飯店實習的態度調查
3. 特優作品：寵物讓我們體會瞭什麼事？
4. 特優作品：聽音樂對高中職學生閱讀影響有多少？
5. 特優作品：高中職學生對於「單」一性彆學習環境看法？
6. 特優作品：禮儀師的「序」章：論職前訓練以及工作甘苦談
7. 特優作品：當時欲嫁／娶？
8. 107學年度全國高級中等學校小論文寫作比賽實施計畫
9. 107學年度全國高級中等學校小論文寫作比賽時程錶
11. 作品一覽錶
12. 作者曆年來指導學生小論文作品一覽錶
 

评分☆☆☆☆☆

這本書我其實還沒來得及細看，但單從書名和它帶給我的第一印象來說，就覺得非常實用。我身邊有很多初中的親戚朋友，他們經常在學校裏接到寫小論文的作業，有時候寫得好，有時候就會卡殼，不知道怎麼下手。特彆是那種需要結閤一些具體例子、或者需要一些創意點的時候，往往會覺得力不從心。而這本書的名字就直接點明瞭“指導”和“寫作”，這讓我覺得它很可能就是為解決這些痛點而生的。我尤其對“三版”這個字眼比較看重，這說明這本書經曆瞭市場的檢驗，而且還在不斷地更新和完善，肯定是有其獨特價值的。再加上“20K彩圖”，這在我看來是個巨大的加分項。現在的學生，尤其是初中生，對圖文並茂的學習方式接受度更高，也更容易被吸引。想到孩子們能夠在一個充滿色彩和圖示的環境中學習如何寫作，我就覺得這本書的吸引力會大大增加，學習過程也會變得更加輕鬆有趣，而不是枯燥乏味的理論灌輸。我個人對教育類書籍的看法是，它們需要兼顧深度和易懂性，同時還要有一定的趣味性，纔能真正地幫助到讀者。基於這個初步印象，我對這本書充滿瞭期待，相信它能夠為那些正在為小論文寫作發愁的學生們提供一個清晰、易學的解決方案。

评分☆☆☆☆☆

講真，我一開始是被它的封麵和排版吸引的，就是那種看起來很專業、很有條理的風格，但又不會顯得死闆。作為過來人，我深知小論文寫作對於中學生來說，是提升邏輯思維和錶達能力的一個重要環節，但很多時候，老師們可能隻給瞭基本要求，至於具體怎麼寫，怎麼組織材料，怎麼讓文章更有吸引力，就很少有係統性的指導瞭。很多學生就停留在“寫完老師布置的字數”這個層麵，而忽略瞭寫作本身的樂趣和意義。這本書的名字裏麵有“完全指導”四個字，這四個字的分量很重，意味著它應該是一個比較全麵的指南，能夠覆蓋到寫作的各個方麵，從選題、構思、素材搜集，到具體段落的展開、語言的運用，甚至包括一些常見問題和修改建議。我特彆希望能在這本書裏看到一些關於如何讓小論文“脫穎而齣”的技巧，比如如何寫齣引人入勝的開頭，如何讓論證更有說服力，如何用生動的語言錶達觀點等等。對於“20K彩圖”這個描述，我個人理解它可能意味著書中會有很多插圖、圖錶或者示意圖，這對於理解抽象的寫作概念非常有幫助。很多時候，文字描述得再好，不如一張圖來得直觀，能幫助學生把抽象的寫作技巧轉化為具體的行動。

评分☆☆☆☆☆

當我第一眼看到這本書名的時候，腦子裏立刻就浮現齣我上中學時寫小論文的種種“痛苦經曆”。那時候，老師留個小論文的題目，我就得花好幾個晚上思考怎麼下筆，怎麼纔能寫齣點“不一樣”的東西。很多時候，寫完感覺內容空洞，或者邏輯混亂，非常打擊學習積極性。所以我特彆看好這類“指導性”的書籍，特彆是“完全指導”這四個字，給我一種它應該是個“一站式”的解決方案的感覺。我非常好奇這本書的具體內容會是怎樣的。比如，它會不會在選題方麵給一些靈感？還是側重於講解寫作的結構和論證方法？抑或是在語言錶達上提供一些實用的技巧？我希望它能包含一些幫助學生建立寫作自信的內容，畢竟很多學生因為害怕寫不好而産生畏難情緒。再者，“20K彩圖”這個信息也讓我覺得非常吸引人。現在的學生接觸到的信息很多都帶有視覺元素，一本圖文並茂的寫作指導書，肯定比一本純文字的書更容易讓他們接受和投入。我想象中的彩圖，可能會是一些思維導圖，或者是一些示意圖，用來幫助學生理解復雜的寫作概念，或者展示文章的結構。如果真的如我所想，那這本書的實用性和趣味性都會大大提升，對於提高中學生的寫作能力，我覺得會起到很大的作用。

评分☆☆☆☆☆

我本人對寫作這件事一直都挺感興趣的，也關注過不少關於寫作的書籍。當我看到《中學生小論文寫作完全指導【三版】（20K彩圖）》這個書名時，首先引起我注意的是“完全指導”這幾個字，這立刻讓我覺得它不是一本泛泛而談的書，而是可能非常係統和深入地講解瞭小論文寫作的各個環節。作為一個對寫作有一定瞭解的人，我知道寫作是一項需要係統訓練的技能，特彆是在中學階段，很多學生在這方麵確實存在短闆。這本書的“三版”字樣也讓我覺得它經過瞭市場的檢驗和作者的不斷打磨，內容應該會更加成熟和完善，更能貼閤中學生的實際需求。我特彆想知道這本書在“指導”方麵是如何體現“完全”的。比如，它會不會從最基礎的審題、立意入手，然後詳細講解如何構思、搜集素材、組織段落、論證觀點，甚至包括如何修改和潤色文章？我特彆希望能看到一些關於如何寫齣有深度的、有個人見解的小論文的講解，而不是僅僅停留在錶麵。另外，“20K彩圖”這個信息也讓我對這本書充滿瞭好奇。我想象中，這本書的彩圖可能是用來解釋一些寫作技巧的，比如用圖示來展示文章的結構，或者用形象的比喻來講解一些修辭手法，再或者用一些圖錶來分析論證過程。這種方式肯定比純文字的書籍更容易吸引學生的注意力，也更容易讓他們理解和掌握寫作的方法。如果這本書真的能做到圖文並茂、內容紮實，我相信它會是一本非常受歡迎的中學生寫作輔導書。

评分☆☆☆☆☆

我個人對教育類書籍，尤其是針對學生寫作的書籍，一直抱有很高的期望。我曾經教過一些學生，發現他們在寫作上最大的問題往往不是詞匯量不夠，也不是語法不通，而是不知道如何“寫”。他們有想法，有觀點，但是不知道怎麼把它們組織起來，變成一篇有條理、有邏輯、有說服力的文章。特彆是小論文，它不像記敘文那樣可以天馬行空，更需要一定的思辨能力和邏輯分析能力。這本書的名字“中學生小論文寫作完全指導”就好像是一盞明燈，給瞭我一種它能夠“解決問題”的強烈預感。我非常好奇它會在哪些方麵提供“完全指導”。比如說，它會不會從最基礎的審題、立意開始講解？會不會提供一些不同類型小論文的寫作框架？會不會有範文分析，並且詳細講解範文的優點和寫作思路？另外，“20K彩圖”這個信息也讓我覺得這本書會很不一樣。我想象中，它可能會用很多生動的插畫來解釋寫作的技巧，比如如何構建段落、如何使用連接詞、如何進行觀點論證等等。這些可視化元素能夠大大降低學習難度，讓抽象的寫作概念變得具體可感。如果這本書真的能做到這一點，那對很多中學生來說，都會是一個非常棒的學習工具。