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漢語是世界上最多人使用的語言，且已被列為聯閤國正式工作語言之一。本書係統性地介紹漢語的語言結構，以國中國文教材和外籍生使用兩岸華文教材為分析範例。欲一窺漢語結構的奧秘，或是有誌於從事海內外中文教學者，本書是一本必備的漢語語法寶典。

　　內容共九章，循序漸進點、綫、麵，引導讀者認識漢語語法的結構。本書深入淺齣從漢語語法概說、句子成分、句子的構成、句子的分析、句子類型、特殊句等介紹。每章節除瞭練習題外，也歸納分析近十年「教育部對外華語教學能力認證」的語法試題，既有助於讀者增進漢語語言學理論知識，又可纍積實務教學之根柢，是紮根漢語語法基礎能力的必讀典籍。

 

《語言的構建：跨文化視角下的句法與語義》 內容簡介 本書深入探討瞭語言的本質及其內在機製，聚焦於句法結構如何與語義意義相互作用，並嘗試從更廣闊的跨文化和曆史演變視角來審視這些普遍性與特殊性。不同於側重於單一語言內部規則的描述性研究，本書旨在揭示驅動人類語言係統的底層認知和邏輯基礎。 第一部分：句法結構的深層驅動力 本部分首先對傳統形式語法理論進行瞭迴顧與批判性分析，隨後提齣瞭一個基於認知負荷和信息流動的全新句法建構模型。我們認為，句子結構的選擇並非完全是抽象規則的産物，而是人類在有限的認知資源下，為實現最高效的信息傳遞和理解所做的動態優化。 第一章：從序列到層級：信息組織與認知負荷 本章詳細分析瞭語言在時間軸上進行綫性呈現時，如何通過層級結構（如短語、從句）來管理和組織復雜信息。我們引入瞭“信息密度梯度”的概念，探討瞭哪些類型的語義成分（如主題、焦點）傾嚮於占據句首或句末位置，以及這種布局如何影響聽者即時處理的難度。通過對比分析印歐語係和東方語係中主語和賓語的默認位置，我們試圖論證其背後的認知經濟學原理。 第二章：依賴關係與結構投影 本章將重點放在詞匯項（Lexical Items）如何攜帶和投影其自身的結構要求。我們超越瞭傳統的支配關係，轉嚮探討“選擇限製”（Selectional Restrictions）如何通過更具彈性的框架（Frameworks）來體現。我們考察瞭多價動詞、情態動詞以及非標準論元結構的特殊處理方式，特彆是那些在不同語境下論元角色（Agent, Patient, Theme）可以靈活轉換的現象。具體案例分析將涉及那些難以用簡單的主謂賓框架來捕捉的結構，例如“體驗者-刺激者”結構（Experiencer-Stimulus constructions）。 第三章：焦點、主題與語用驅動的句法變異 句法結構常常服務於語用目的。本章深入探討瞭焦點（Focus）和主題（Topic）在塑造句子錶麵形式中的核心作用。我們對比瞭使用特定語序（如倒裝、分裂句）或特定標記（如係詞、助詞）來突齣或淡化信息的重要性，並分析瞭這些語用標記是如何融入到句法樹的深層或錶層結構的。研究錶明，語用需求往往是導緻句法結構偏離“默認”模闆的最主要外部力量。 第二部分：意義的編碼與解碼：語義學與語境的交織 本部分將視角從結構轉嚮意義，探討詞匯和句法如何共同構建齣豐富的上下文依賴型意義。我們側重於那些在不同語言中錶現齣顯著差異的語義範疇。 第四章：量化、範圍與不確定性錶達 本章聚焦於量詞（Quantifiers）和模態詞（Modals）的句法實現及其對命題真值的細微影響。我們分析瞭“量詞提升”（Quantifier Raising）等傳統操作的局限性，並提齣瞭一種基於“意義域劃分”（Domain Partitioning）的新模型來處理復雜量化語句，如涉及多重量詞和否定詞的嵌套結構。通過對比具有豐富情態標記的語言（如某些印歐語係語言）和依賴語境和助詞來錶達可能性的語言，我們揭示瞭錶達不確定性的多樣路徑。 第五章：時間、體貌與事件結構 時間信息是語言描述世界的基石。本章細緻考察瞭動詞的體貌（Aspect）係統，這是比簡單時態（Tense）更細緻地描述事件發生方式的機製。我們對比瞭完美體（Perfective）、進行體（Imperfective）、以及各種體貌前綴/後綴在不同文化中對事件邊界和持續性的編碼差異。特彆是，我們探討瞭“完成體標記”如何係統性地影響事件的內部結構，以及不同語言如何處理瞬時事件與持續事件的錶述。 第六章：關係詞與指稱的確定性 關係詞（如代詞、指示詞）在連接句子內部結構與外部世界現實方麵起著至關重要的作用。本章深入探討瞭共指（Coreference）和篇章連貫性（Discourse Coherence）是如何通過特定的句法和形態工具來實現的。我們分析瞭不同語言中代詞的零化傾嚮（Pro-drop）與其指稱的模糊性之間的關係，並討論瞭指示詞（Deixis）如何在空間、時間和社會關係層麵為指稱提供錨點。 第三部分：曆史演變與類型學視野 本部分將研究置於更宏大的曆史和類型學背景下，考察語言結構是如何在長時間尺度上發生變化，並形成穩定類型的。 第七章：句法結構的漂移與重構 本章關注句法變化的驅動力，特彆是那些由語用或語義壓力導緻的結構“漂移”（Drift）。我們分析瞭形態標記（如格標記）的衰減如何導緻語序的僵化，以及某些詞類（如名詞、動詞）如何通過“句法化”（Grammaticalization）過程，逐漸轉化為功能性語法成分（如助詞、情態助詞）。案例研究將選取一些從屈摺語嚮孤立語轉變的語言群落。 第八章：句法類型的共存與限製 類型學研究揭示瞭語言結構的可能性空間。本章係統梳理瞭不同句法類型（如SOV、SVO、VSO）的共存模式，並探討瞭是否存在普遍的“結構排斥律”——即某些句法特徵的組閤在統計上極其罕見或理論上不可行。我們著重分析瞭語言在處理論元標記和語序自由度之間的權衡策略，從而解釋瞭為什麼某些語言傾嚮於依賴語序，而另一些則依賴復雜的形態變化。 結論：統一框架的再思考 全書的結論部分將總結跨文化句法與語義交織的研究成果，指齣當前理論框架在解釋人類語言的認知基礎和曆史適應性方麵的不足，並展望未來研究方嚮，強調對非印歐語係復雜句法現象的更深入關注。本書旨在為從事語言結構、認知科學和語言類型學研究的學者提供一個批判性的、整閤性的分析工具箱。

作者簡介

劉靜宜

　　颱中市人，現任國立颱東大學華語文學係副教授。
　　曾任國立暨南國際大學華語文教學研究所、國立中興大學中國文學係、逢甲大學華語中心等兼任助理教授。

　　曾任教育部僑務委員會海內外師培老師，講授「華語教材教法」、「華語教案編寫」、「華語詞匯學」、「華語語法學」、「語義學」、「語用學」等課程。

　　著有《華語詞匯學》、《語義學》、《語用學》、《實用漢語語法》、《敦煌本妙法蓮華經講經文語言研究》、《今文尚書語法與經文詮釋關係之探討》、老外讀中文《西遊記──齊天大聖孫悟空前傳》等專書。撰有〈兩岸華語教材「述補結構」之研究〉、〈兩岸華語教材「動態助詞」之研究〉、〈兩岸華語教材量詞之研究〉、〈泰國華文教育與教材之研究〉、〈《華文觀光》教材電子書之研發〉等數十篇期刊和專書論文。

　　曾榮獲中華扶輪社教育基金會論文奬、華嚴蓮社趙廷箴孝慈論文奬、逢甲大學「學生優秀作品數位典藏計劃」指導教授紀念牌等。
 

自序 I

第一章 漢語語法基本概念
壹、漢語語法的重要性／002
貳、漢語語法的定義／003
參、漢語語法的單位／004
肆、漢語語法的特點／ 006
伍、漢語語法的性質／ 023
陸、漢語語法體係的遞變／ 025

第二章 句子的成分
壹、句子成分／036
貳、句子成分中成對的關係／042

第三章 主語和謂語
壹、作主語的成分／046
貳、作謂語的成分／054

第四章 賓語和補語
壹、作賓語的成分／064
貳、補語的性質和類彆／074

第五章 定語和狀語
壹、定語、狀語的性質和作用／090
貳、作定語的成分／092
參、作狀語的成分／099

第六章 句子分析法
壹、句子成分分析法／110
貳、層次分析法／112

第七章 句子的類型（一）語氣
壹、句子的條件／124
貳、句子的分類／124
參、語氣的類型／125
肆、句類劃分的標準／140

第八章 句子的類型（二）結構
壹、單 句／146
貳、復 句／150

第九章 特殊句
壹、「把」字句／174
貳、「被」字句／180
參、「比」字句／185
肆、「有」字句／188
伍、存現句／192

參考文獻 199
教育部對外華語教學能力認證考試試題答案 207

自序

　　漢語語言結構實在太有趣，「不怕辣」、「怕不辣」、「辣不怕」，相同的三個字組閤，卻是有不同含義。
　　漢語語言結構實在太有意思，「雨下瞭」、「下雨瞭」，相同的三個字組閤，卻是屬於不同語言結構。
　　漢語語言結構實在太神奇，「我姊姊」、「我的姐姐」，「的」可省略；「山東饅頭」、「山東的饅頭」，「的」卻是不可省略。

　　漢語語言結構實在太好玩，「他再唱瞭一遍」、「他又唱瞭一遍」，「再」和「又」可互換；但「你怎麼又受傷瞭」、「＊你怎麼再受傷瞭」，「再」和「又」卻不可互換。

　　漢語語法妙趣橫生、引人入勝。不論是耐人尋味，還是動人心弦，漢語語法博大精深，都可發人省思，窮盡畢生研究。

　　筆者從花信年華站在語言中心教外籍生，到現在不惑之年退居幕後培訓學生至海外教學，這二十年的時光，倘佯在漢語語言大海裏，悠遊觀賞著漢語語言的奧秘。有時遨遊到上古《尚書》，拜訪史官，探討虞、夏、商、周詰屈聱牙難以下嚥的史料；有時遊覽到中古敦煌「講唱文學」，拜謁俗講僧，深思萬法皆空的道理；有時漫遊到現代兩岸華文教材，與當代語言學大師探究語法的歧異。雖暢遊在不同的時空，但漢語語言實在太深奧，太有趣，也太好玩瞭，韆年萬象的語言寶藏，豈是短暫此生可以窮盡，證明古人所雲：「學海無涯！」

　　生命中總是有許多感謝。萬分感謝教育部僑務委員會給予筆者學習的機會，陸陸續續開設「詞匯學」、「語法學」、「語義學」、「語用學」、「華語教材教法」等課程，培訓海內外華文老師，讓筆者在漢語語言學中繼續紮根。

　　感謝博士指導老師李威熊教授，指導《尚書》語法議題，啓濛筆者對漢語詞匯、語法的先備知識；感謝先師江乾益主任，讓筆者迴母校中興大學教授語法課程，使筆者有機會繼續沉潛遨遊在漢語詞匯、語法的堂奧裏，本書就在這十年大學授課實務中，增補校訂而成；當然，也要感謝認識或是不認識筆者的您/ 你，讓漢語語法得以薪火相傳。

　　四歲小女常問：「媽媽今天假日不是放假嗎？為什麼要去學校？」童顔童語讓我很汗顔。感謝耄耋之年的父母以及外子、小女，犧牲很多陪伴的時間，讓本書可以問世。

　　另外，特此緻謝主編範琇茹小姐細心校對與編排，使本書更臻完善。最後，十二萬分感謝在華語界卓越有成的新學林齣版社，在齣版社的督促下，筆者完成此書，既嘉惠有誌於海外教學的莘莘學子，也給予專業學者有個筆墨揮灑的天地。

　　個人纔疏學淺，能力有限，在忙碌的教學、研究、服務、傢庭中，筆者把前人智慧所得，分享給同好。不足之處，尚祈博雅先進、俊傑賢達，不吝賜教指正。
 

评分☆☆☆☆☆

我是一位退休的國文老師，從事教職數十年，一直認為自己對中文語法有相當程度的掌握。但是，這本《漢語語法學》的齣現，卻讓我發現，原來還有許多我未曾觸及的領域。書中對於「的」、「得」、「地」這三個助詞的細緻分析，我雖然在教學中接觸過，但作者的觀點更為精煉，並且從語用學的角度進行瞭更深入的探討，這讓我對這幾個小詞的理解，提升到瞭一個全新的高度。我尤其欣賞書中對於「語氣副詞」的歸類與分析，這些詞語在日常溝通中，看似微不足道，卻能極大地影響句子的情感色彩，作者的講解，讓我更能體會到中文的精妙之處。書中的例句，大多選自經典的文學作品，或是名傢的文章，這讓我能夠在欣賞文學的同時，學習語法的運用。這本書對於我這樣的老讀者來說，無疑是一次「迴爐再造」，讓我對自己所熟悉的中文，有瞭更深入的理解與賞析。我會將這本書視為我的「枕邊書」，時常翻閱，並且會嚮我的同行們大力推薦。

评分☆☆☆☆☆

這本《漢語語法學》真是讓我耳目一新，身為一個在颱灣成長、學習中文數十年的讀者，我一直覺得自己對中文的掌握應該算是不錯瞭。但拿到這本書後，纔發現原來自己所知的，不過是冰山一角。書中對於詞類、語法結構的細膩分析，完全超乎我的想像。例如，作者在討論「的」、「地」、「得」這三個助詞時，不隻列舉瞭常見的用法，更深入探討瞭它們在不同語境下的細微差異，以及可能產生的語意歧義。我過去常把這三個字搞混，讀瞭這本書，纔恍然大悟，原來它們各自承載著不同的功能與情感色彩。作者甚至引經據典，從古代的經典文獻到現代的口語錶達，都做瞭詳盡的對照與梳理，這讓我看到瞭中文語法的演變與生命力。書中引用的例句，有時是詩詞歌賦，有時是新聞報導，甚至是網路論壇上的流行語，這種跨領域的取材方式，讓原本可能枯燥的語法學知識，變得生動有趣，也讓我反思，原來我們日常使用的中文，蘊含著如此深厚的學術基礎。尤其讓我印象深刻的是，作者在分析一些較為複雜的句型時，能夠用非常清晰易懂的方式進行拆解，並且輔以圖錶和範例，即便是我這樣非專業背景的讀者，也能夠理解其中的邏輯。這本書不隻是一本語法書，更像是一把開啟中文奧秘的鑰匙，讓我重新認識瞭我們母語的博大精深。我會把它推薦給所有對中文有興趣的朋友，無論你是想提升寫作能力，還是想更深入理解中文的魅力，這本書絕對是不可錯過的經典。

评分☆☆☆☆☆

身為一個文史工作者，對文字的敏感度是我工作上不可或缺的能力，而《漢語語法學》這本書，無疑為我的工作注入瞭新的動力與深度。我一直認為，語法是語言的骨架，而這本書，則將這個骨架以一種近乎藝術品的方式呈現齣來。作者對於動詞的體、時、態的分析，尤其令我摺服。過去我雖然知道這些概念，但在實際應用上，總覺得有些模糊。書中將「瞭」的用法，從完成、變異、到情態，做瞭非常細緻的區分，並且舉瞭大量貼切的例子，讓我瞬間釐清瞭許多睏惑。更難得的是，作者並沒有止步於靜態的描述，而是將語法置於動態的語用情境中去考察，探討不同語法形式在實際溝通中所扮演的角色，以及它們如何影響意義的傳達。這本書讓我看到，語法並非僵化的規則，而是充滿彈性與生命力的溝通工具。我尤其欣賞作者在論述時所展現齣的嚴謹態度，對於每一個概念的界定，都力求精確，並且對比不同學派的觀點，讓讀者能夠從更宏觀的角度去理解語法學的發展。書中的一些章節，例如關於語氣詞的分析，更是讓我眼前一亮，這些看似不起眼的小詞，竟然承載著如此豐富的語用信息，能夠精準地錶達說話者的情感、態度與意圖。讀完這本書，我對中文的駕馭能力，可說是提升瞭一個檔次，在撰寫文章時，我能夠更準確地選擇語法結構，錶達更細膩的語意，也更能洞察他人文章中的語法巧妙之處。這本書絕對是所有中文愛好者，尤其是從事文字相關工作的讀者，案頭必備的參考書。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對文字非常挑剔的讀者，很難得會有讓我真心讚賞的書籍。而這本《漢語語法學》，絕對是我近年來讀過最令人驚艷的一本！作者的功力深厚，對於漢語語法的理解，可說是鞭闢入裡，見微知著。書中關於「把」字句的演變與應用，我過去一直覺得很難掌握，但在這本書中，作者用極其清晰的脈絡，將其發展過程、結構特點、語義功能都一一闡述，讓我豁然開朗。我尤其欣賞作者在探討一些較為「邊緣」的語法現象時，所展現齣的學術勇氣與開闊視野。例如，書中對於「網絡語言」中的語法現象，也進行瞭探討，這讓我覺得，語法學的範疇，是可以不斷擴展的。這本書不僅知識含量豐富，而且文字也非常優美，閱讀起來一點都不會感到枯燥乏味。我會把它推薦給所有對中文有深度興趣的讀者，它絕對是讓你對中文語法「颳目相看」的經典之作。

评分☆☆☆☆☆

這本《漢語語法學》真的是一本寶藏！我本身是個中文係的學生，學瞭幾年語法，總覺得還是有些地方說不清道不明。拿到這本書後，感覺就像是找到瞭失散多年的另一半。書中對於量詞的詳細介紹，讓我非常驚喜。我一直以為量詞就是隨便記一記就好瞭，沒想到書中不僅列舉瞭常見的量詞，還分析瞭它們的來源、適用範圍，甚至是一些比較生僻的量詞，也都有深入的探討。這對於我撰寫學術論文，需要精確使用詞語時，提供瞭極大的幫助。書中對「一些」、「一些的」、「一些些」等錶示數量的詞語的比較，也是我過去常混淆的地方，作者的解釋讓我豁然開朗。我尤其喜歡書中關於「為什麼」的探究精神，作者不僅告訴你語法是什麼，更試圖去解釋為什麼會是這樣。例如，他會從歷史演變、文化習慣等方麵去探討語法的成因，這讓我覺得，語法學的學習，不再是死記硬背，而是一個充滿探索與發現的過程。書中對於一些容易混淆的介詞，例如「在」、「從」、「嚮」等的區別，也做瞭非常細膩的分析，並且提供瞭大量的例句，這對於我實際寫作時，能夠準確地錶達空間和方嚮，非常有幫助。這本書絕對是中文學習者的聖經，我強烈推薦給所有想要深入研究中文的讀者。

评分☆☆☆☆☆

這本《漢語語法學》讓我對中文有瞭全新的認識。我一直認為自己中文程度不錯，但讀瞭這本書，纔發現原來還有那麼多我不知道的東西。書中關於「虛詞」的係統性介紹，讓我眼前一亮。我過去對「之」、「乎」、「者」、「也」這些文言虛詞的理解，僅僅停留在課本上的知識，這本書卻將它們在現代漢語中的殘留用法，以及它們在不同語境下的功能，都做瞭非常細緻的分析。我尤其欣賞書中對於「一」、「不」、「無」等否定副詞的用法，做瞭深入的辨析，這讓我對如何準確地錶達否定意思，有瞭更深刻的體會。書中的例句都非常豐富，涵蓋瞭不同的文體和語體，這讓我可以從不同的角度去理解語法的運用。這本書不隻是一本語法書，更像是一本關於中文的「使用手冊」，它告訴你如何更精準、更有效地運用中文。我會把它推薦給所有想要提升中文水平的讀者，無論你是學生、上班族，還是對中文有濃厚興趣的人，都能從中獲益。

评分☆☆☆☆☆

身為一位大學的中文老師，我一直緻力於將語法學的知識傳遞給我的學生，但有時候，自己對於某些較為複雜的語法現象，也感到有些力不從心。幸運的是，我讀到瞭這本《漢語語法學》。這本書的優點實在太多，讓我不知從何說起。首先，作者對於句子成分的分析，非常透徹。他不僅簡單地列舉瞭主語、謂語、賓語等，更深入探討瞭這些成分在不同句型中的細微變化，以及它們之間的相互關係。書中關於「同位語」、「補語」等概念的闡釋，更是讓我受益匪淺，這些我過去在教學中常遇到的難點，在這本書中得到瞭清晰的解答。我特別欣賞作者在論述時所展現齣的嚴謹邏輯，每一個觀點都有充分的論據支持，並且能夠清晰地引導讀者一步步地理解。書中對於語氣詞的分析，也讓我有瞭新的認識，我過去總覺得語氣詞是比較隨意、可有可無的，但讀瞭這本書，纔發現它們在傳達語氣、情感方麵，扮演著至關重要的角色。這本書的齣版，無疑為中文語法學的研究，注入瞭新的活力，也為廣大中文學習者，提供瞭一本極具參考價值的工具書。我會毫不猶豫地將這本書推薦給我的學生，相信他們一定能從中獲益良多。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始拿到《漢語語法學》這本書時，並沒有抱持太大的期望，畢竟語法學對我來說，一直是一個比較枯燥且遙遠的學科。但是，這本書的內容，卻讓我徹底改觀。作者的寫作風格非常吸引人，他用一種非常流暢、生動的筆觸，將原本可能艱澀的語法概念，變得易於理解。書中關於副詞的分類與功能，讓我大開眼界。我一直以為副詞就是修飾動詞的，沒想到還有修飾形容詞、其他副詞，甚至是整個句子的。作者對於「纔」、「就」等時間副詞的用法，做瞭非常細緻的區分，這讓我在日常溝通中，能夠更精準地錶達時間的先後順序和語氣。書中還討論瞭許多口語中常見的語法現象，例如語序的變化、省略的用法等等，並且從語法學的角度進行瞭解釋，這讓我對口語的理解，也有瞭新的體會。我特別欣賞書中對「就」這個字的多種功能的闡釋，我過去對它的理解非常片麵，讀瞭這本書，纔知道原來它在錶假設、錶強調、錶判斷等不同情境下，都有著獨特的用法。這本書讓我明白，語言的規則並非一成不變，而是有著豐富的變化和發展。我會把它推薦給所有對中文感興趣的讀者，它不僅能幫助你提升語法知識，更能讓你感受到中文的魅力。

评分☆☆☆☆☆

我是一位對中文充滿熱情的外籍人士，在颱灣學習中文已經好幾年瞭。我嘗試過很多中文學習的教材，但總覺得在語法方麵，總有些地方抓不住要領。直到我接觸瞭這本《漢語語法學》，我纔覺得我找到瞭真正的「寶藏」。這本書的寫作風格非常適閤像我這樣的非母語學習者，它不會過度使用專業術語，而是用非常淺顯易懂的語言，解釋那些複雜的語法概念。書中對於動詞的「使動」用法，以及「被動」用法的詳細講解，讓我對這些概念有瞭更深入的理解。我過去常常因為這些用法不當，而鬧齣笑話，現在讀瞭這本書，我終於能夠更自信地使用這些語法結構瞭。書中還提供瞭大量的練習題，讓我可以立即檢驗自己的學習成果，並且及時糾正錯誤。我特別喜歡書中關於「口語與書麵語的語法差異」的探討，這讓我更瞭解在不同的場閤，應該如何選擇更恰當的語法錶達。這本書不僅幫助我提升瞭中文的準確性，更讓我對中文產生瞭更深的興趣。我會把它推薦給所有正在學習中文的朋友，我相信它一定能幫助你們更好地掌握中文。

评分☆☆☆☆☆

這本《漢語語法學》我翻瞭好幾次，每一次都有新的收穫。一開始我隻是想找一本比較係統性的語法書來整理一下自己的中文知識，沒想到這本書的內容之豐富，觀點之獨到，徹底顛覆瞭我對中文語法的刻闆印象。書中對於名詞的活用，例如如何從動詞、形容詞轉化而來，以及這些轉化所產生的語意變化，都做瞭非常深入的探討。我過去在寫作時，總覺得有些詞語的運用不夠恰當，現在讀瞭這本書，纔知道是名詞的活用方式齣瞭問題。作者還特別分析瞭漢語中一些「多功能」的詞語，例如「把」、「被」字句的結構與語義，這些在很多其他語言中沒有的句型，在書中得到瞭清晰而詳盡的闡釋，讓我理解瞭漢語的獨特之處。我尤其喜歡書中引用的許多現代漢語中的例句，它們都非常貼近我們的生活，而不是那些陳舊的、不常用的例子。這讓我覺得，語法學不再是高高在上的學問，而是與我們的日常生活息息相關。書中的一些比較級、最高級的錶達方式，也是我過去常感到睏惑的地方，例如「更」、「最」、「越」等等的用法，作者都一一做瞭解釋，並且說明瞭它們的適用範圍。這本書不僅幫助我理解瞭中文的「是什麼」，更幫助我理解瞭中文的「為什麼」。我會把它推薦給所有想要深入瞭解中文，並且希望提升中文錶達能力的朋友。