寫給小朋友的國際禮儀：小紳士的聖誕節 epub pdf txt mobi 電子書下載 2024

圖書介紹

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著者

齣版者出版社：白象文化訂閱出版社新書快訊新功能介紹

翻譯者

齣版日期出版日期：2019/02/01

語言語言：繁體中文

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發錶於2024-04-26

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圖書描述

一場歡樂的聖誕節宴會，媽媽送給艾倫一生最好的禮物――學習如何與人相處

　　◎透過日常的親子互動和對談，從食衣住行育樂中實踐品格教育，適合親子共讀。
　　◎實用且貼近生活的內容，搭配生動的情境式插圖，讓孩子更能從中學習正確的禮儀。
　　◎在寓教娛樂中讓孩子的行為舉止得到潛移默化效果，有利日常人際關係的經營。

　　★小朋友禮儀守則，成長必讀　　★全彩情境式插圖，生動活潑
　　★給家長的小叮嚀，貼心實用　　★最棒的親子共讀，寓教於樂

　　為什麼在公共場所咳嗽或打噴嚏時，不可以用「右手」去遮住口鼻？
　　以「握手」、「擁抱」方式打招呼，要注意哪些細節？什麼又是「姆啊姆啊」擁抱？
　　另外，大家在外用餐時，是否曾被拍破濕紙巾包裝的爆裂聲所嚇到？
　　這些我們在日常生活中會遇到的狀況，究竟要如何表現才是合乎「國際禮儀」？

　　「國際禮儀」除了提供合適的行為舉止與應對技巧，更是一門非常有趣且實用性強的「社會表演學」課程。本書從問候、搭車、拜訪、居家禮儀，到用餐禮儀、美姿美儀，以二十餘種具體情境引導小朋友學習禮儀常識，建立自信並懂得體貼、尊重他人；讓孩子明白禮貌與禮儀的重要性，進而擁有良好人際關係。

　　正如同英國約翰‧洛克（John Locke哲學家、經驗主義創始人）的禮儀名言：「禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變為柔順，使人們的氣質變溫和，使他能尊重別人也和別人合得來」

　　帶著你的孩子一起加入這場盛宴，一起和艾倫成為人見人愛的禮貌小天使吧！

著者信息

作者簡介

吳致美

　　學歷：
　　上海戲劇學院　文學博士
　　國立台灣藝術大學　文學碩士

　　經歷：
　　廣西財經學院　客座副教授
　　國內各大企業國際禮儀、美姿美儀、服務禮儀、顧客心理學外聘講師
　　健行科技大學　企業管理學系　國際禮儀、心理學講師
　　龍華科技大學　多媒體與遊戲發展科學系　講師
　　稻江高級商業職業學校　美姿美儀講師
　　海森驗證股份有限公司　顧問
　　Palau Pacific Airways　空服經理
　　遠東航空Far Eastern Air Transport　訓練講師、座艙長
　　鼎泰豐小吃店　訓練主管
　　藍海國際餐飲幾分甜烘焙坊　教育長

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圖書目錄

自序
前言
一、禮儀的重要
二、自我介紹：讓你認識我
三、收到聖誕節餐會的邀請
四、喜歡使用問候語
五、宴會服裝的選擇搭配
六、搭乘大眾交通工具：公車禮儀
七、挑選拜訪他人的伴手禮（禮物）
八、別隨意議論他人
九、乘車禮儀
十、小朋友的搭機禮儀
十一、搭乘電梯禮儀
十二、見面時拜訪禮儀
十三、收禮物的喜悅
十四、居家禮儀
十五、認識餐具與使用餐具順序
十六、暫時離座要注意的事
十七、嘴上常說「請、謝謝、對不起」
十八、動手裝飾聖誕樹
十九、認識新朋友――安娜
二十、絕對尊重對方身體
二十一、愉快的自助餐晚宴
二十二、用餐真愉快
二十三、打開聖誕節禮物的驚喜
二十四、乘車禮儀
二十五、小紳士小淑女的美姿美儀
附錄一：餐具擺法與餐具擺放的語言
附錄二：乘坐各種車輛時的尊卑位置

圖書序言

前言

想寫本給兒童看的「國際禮儀」，一直是放在我心底的想法，如今終於跨出這一步。想要以孩子視角來看「禮儀」這件事，有哪些「禮儀規範」是可以提供給大人做為孩子行為舉止的參考。在坊間書架上有各類型的「國際禮儀」的書籍，洋洋灑灑敘述著許多規矩與禮儀，的確是寫給「成人」了解的禮儀書，但是「禮儀」對孩童來說，應該是由小培養起的觀念態度與習慣養成，與其教導小朋友不該做什麼事、不該說什麼話，不如由生活細節裡去告訴他們「如何去作」與「如何做的更好」，利用遊戲設計的戲劇扮演、說故事模式以及問答的方式讓小朋友理解――如何的行為舉止是符合禮儀規矩要求，才能贏得更多人緣與友誼建立。

「禮儀」簡單說就是要懂如何「尊重他人」以及做到「尊重他人」，做任何事都不能以「自我」為中心，不能我行我素、恣意妄為，必須按照約定成俗的規矩與做法，在團體中與他人保持有一定的距離與分寸，維持彼此和諧的相處。「禮貌」其實與貧富或社會身分地位是無關，有些經濟條件較差的人也是非常有禮貌，有些富有的人卻驕傲無禮、反倒讓人鄙視。我曾任職過某個航空公司的空服員，在飛機上為乘客提供安全與客艙服務，見識過許多乘客所表現的搭機行為，有些人舉止恭謙有禮，但有些乘客卻讓人不敢恭維，變成同機其他旅客與空服員口中的「奧客」，除了在飛行旅途感受度極差，搭機心情更是不佳，這些感受雖不至於影響飛行安全，但在人際關係互動上已給予該名乘客極差的「負面評語」。其實大部分原因可能出自於：所謂「奧客」與其他人在互動上表現出是「粗魯無禮」或「態度差」所導致。

記得筆者在某大學教授「國際禮儀」課程，剛開始被某些學生當成營養學分來修課，認為「國際禮儀」應該就是教導說話、走路、坐下等簡單的規矩，上課內容應該是輕鬆學習較為無分數壓力的通識課程。但實際接觸後，學生發現「禮儀」的學習需要結合食衣住行育樂等生活規範外，課程還會結合藝術、美學與生活科學的綜合學習，內容範圍包羅萬象，有時還必須結合授課當時所發生的時事與社會現況作出分析調整，提供適合的行為舉止與應對技巧，是一門非常有趣且實用性強的「社會表演學」課程。