跑吧！耕兒朗 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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◎作者旅居日本，親筆見證自己小兒子耕兒朗──一位自閉癥者的學習與成長過程，以及母子與傢人和耕兒朗的互動情況。

　　◎書中完整記載日本相關幼兒園、小學、中學對自閉癥孩童的支援教育，以及相關社福醫療機構的措施。

　　◎耕兒朗對繪畫有極高的藝術天分，書中收錄耕兒朗畫作，以及學習繪畫與參展的紀錄。

　　井上 耕兒朗，一位俊朗可愛、擁有超強記憶力與藝術天分的少年。
　　他於2001年10月12日齣生於日本橫濱市，三歲時被確診患有自閉癥，在堅強的母親陪伴與引導之下，透過他的最愛「拼圖」開始學習數字與顔色，因此訝於他超強的記憶力，更發現瞭他另一項天賦──繪畫。

　　偶然的機緣，耕兒朗聽到母親播放Beatles樂團的歌麯，喜愛Beatles的音樂，並開始瘋狂愛上畫Beatles樂團成員，傢中牆壁都貼滿、畫滿Beatles。2013年11月，Beatles成員之一「保羅」，在東京巨蛋開演唱會，耕兒朗一傢聆賞迴傢後時間已經超過12點，耕兒朗仍興奮的畫起保羅的肖像，大型的肖像畫在他的揮舞之下，隻花瞭10幾分鍾就完成。

　　耕兒朗受邀參加義大利CARRARA在2018年5月舉辦的聯閤畫展，展齣DM上說：「……通過粗糙的綫條以自發的速度繪製作品是他獨特的節奏與特色之一。」他的繪畫老師金子光史說：「這種沒有秩序感，又加上好幾個情緒起伏的綫，不斷互相的碰撞，所展現齣來的獨特藝術錶現，就是耕兒朗與生俱來的纔能……大膽開放、無拘無束，在日常生活中完全沒有秩序感，如此違反社會常規的種種，往往是被排擠的對象，但是對於生命與藝術的錶達，卻是非常重要且不可缺少的一個部分啊！」

　　確實，自閉癥者與生俱來的天性是──天真、自然、純潔！

　　然而，缺乏與其他人的語言連結與肢體互動，一般人往往無法理解他們的行為，認為自閉癥者齣現的不閤乎社會規範的舉動，是異常行為。

　　實際上，在日本醫學界認為，問題不在他們，而是在學校的老師、傢庭附近的居民、周遭的環境有太多不適閤他們的方式，纔導緻有所謂的問題行為。

　　耕兒朗一傢人擁有正確觀念，多年來一直用心在觀察他的眼神、錶情、情緒、動作等等，做任何事都先考慮會不會影響到他的情緒，也不斷地在尋求正確、適閤和孩子共處的方式與環境。這一傢人，不僅用心在自己的孩子身上，對外也訴求和呼籲所有社會人士，對自閉癥者本身及傢人的理解、接納和同理心。

　　這是耕兒朗媽媽勇敢積極麵對挫摺，在育兒中寫下辛酸喜樂的心路曆程，除瞭記錄耕兒朗學習與進步的生活片段，過程並透露齣和自閉癥者相處的方式，以及日本醫療界與社福機構對自閉癥兒童的完整支援係統，值得有識之士參考與藉鑑。

　　這是一本充滿濃厚傢庭、人間愛的書，在感動之餘，祈願讓這份愛發酵在你我的傢人、親友、社區、學校之中……

　　更多精彩內容請見
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名人推薦

　　感動推薦／盧秀燕‧岩佐 光章‧金子 光史
 
 

作者簡介

楊貴香

　　國籍：中華民國 R.O.C（颱灣）
　　齣生地：颱灣颱中市齣生
　　學曆：20歲時留學日本，青山學院短期大學教養學係畢業
　　經曆：羽田國際機場免稅店翻譯員、法律事務所事務員
　　兼任：日本2018神奈川縣立高津養護學校，橫濱市傢長會副代錶（副會長）
　　現職：專職傢庭主婦

　　在老二耕兒朗齣生以前，一邊育兒，一邊準備考國際律師人的執照，這是當初設定的人生藍圖，但在得知老二是自閉癥兒之後，人生也有360度的轉變，因此決定和老二一同學習、一同成長、一同進入他的世界……共同品味人生，並且體悟～人生的列車，不一定非得趕上特快車，搭乘各站停止的列車，慢慢欣賞沿途的田野風光，不也是另外一種美……

　　踏上滿懷思念的旅程，心中無限惆悵的記憶，飄洋過海來到陌生的異鄉，駐足短暫卻成瞭永恆……。生我是颱灣，育我在日本，兩個都是我的根啊！每次當我抬頭仰望那滿天的白雲，總是滿滿思念堆積在心中，雲好像在對著我微笑，但誰能知道我心的愁悵，思念啊！是一段長長的旅程，不管哪邊都有我想的人，難以割捨是親情的呼喚，我隻能再次踏上我的旅程，繼續我今生未完的功課……。這麼多年的來來往往，我終於也是走過來瞭，沒有淚水隻有感謝，感謝每一份支持我的愛，我會一直走下去，讓你們知道我會過得很好。
 

│推薦序1│愛的馬拉鬆／盧秀燕
│推薦序2│自閉癥的天性是天真、自然、純潔／日本發展心理醫師 岩佐 光章
│推薦序3│我稱耕兒朗為「師匠」的理由／繪畫老師 金子 光史
│作者序│一起「品味」自閉癥的人生／楊貴香

緣起

│第一章│ 落日生根的緣分
打開國際視野的起點
父母雙亡的衝擊
赴日留學的決心
日本，我來瞭

│第二章│ 特彆的禮物
採訪同時尊重孩子的情緒
最難忘的一天
寄託感情於批頭四的自閉癥少年

│第三章│ 異國之戀傾心相隨
在日本的第一份工作
身兼雙職不怕苦
三十萬的動人謊言
從不放棄的護花使者
新婚vs.大學生活
計劃之外的變化

│第四章│ 我的兒子耕兒朗
有自己風格的耕兒朗
骨摺的意外事件
令人心碎的診斷結果
我必須明白的四件事

│第五章│ 自閉癥的童年期
母子共同進入幼稚園學習
用不安的吼叫進入國小時期
終於跑完一百公尺
媽媽，我畢業瞭

│第六章│ 拼圖的世界裏藏天纔
最愛不是媽媽又何妨
用拼圖學習數字與顔色
發掘繪畫的纔能
精準、不遲疑的學習方式
│第七章│ 自閉癥的青少年期
暴力中藏著驚慌恐懼
練習獨立上下學
不愧是耕兒朗的母親
遇良師如沐春風

│第八章│ 看花開無聲勝有聲
就是喜歡霧峰――霧峰國小體育服的迷惑
讓我陶醉在音樂的世界
到處都是畫圖的道具
沒有一下下
怎麼穿去，就怎麼穿迴來
全傢的鬧鍾
謝謝是爸爸的颱詞跟代名詞
不怕找不到停車位
哥哥上廁所
燦爛的笑容就是幸福

│第九章│ 知遇貴人永難忘
優太朗教我的事
暖在心頭的東山田四丁目
我們不會忘記您――井上牙醫
珍貴的心語――金子老師的話
迴到原來的自己――李嫩茹老師的祝褔

│第十章│ 在風暴的中心點
鑰匙與自尊心
尊重沒胃口的時候
什麼是完整的上課
隻是散步
風暴過後，依然是個孩子

│第十一章│ 一世浮生一剎那
自己上學去
句子拉長瞭
百味雜陳的淚水
習慣是可以訓練的
第一次單獨外齣
對時間概念的增長
安之若素的穩定進步
四個有錶情的石頭

│第十二章│ 綫條、音樂，在圖畫裏跳舞
童年期的快樂揮灑
成長後的畫風更加多變豐富
音樂化作綫條的飛舞
主催的畫展

後記：我也曾經不理解
附錄：自閉癥知多少
 

推薦序

愛的馬拉鬆＼盧秀燕

　　《跑吧！耕兒朗》這本書，就是從傢庭生活中取材，以一個自閉癥孩子耕兒朗與親友傢人彼此間的互動，找到陽光正嚮的力量，讓這個傢不斷超越，陪伴著耕兒朗這個天纔型的自閉癥孩子，從熱愛披頭四音樂開始，找到他在繪畫上的天分，自信的迎嚮人生。

　　名作傢吳若權在自己的「幸福書房」中說，根據英國醫學傳記雜誌發布的一項研究報告，文藝復興時期的米開朗基羅，可能就患有「亞斯伯格癥候群」，這是一種輕微的自閉癥。人際互動的障礙，讓患者孤僻，與人群疏離；但可能在藝術、音樂、哲理方麵，伴隨天分，有超乎常人的錶現。

　　我對耕兒朗最感到驚艷的一段是，耕兒朗六歲那一年，他跟著傢人迴到颱中省親，在霧峰街頭，買瞭「霧峰國小」體育服迴日本。一件黃顔色霧峰國小的體育服，走在颱中街頭或許平凡，但穿迴到日本，竟能引燃周圍日本朋友們對漢字的狂熱與討論，眾所矚目。誰說耕兒朗隻是活在他的世界？

　　霧峰是我從政的「娘傢」。我踏入政壇問政，就是在霧峰的颱灣省議會，24年後的今天，我參與颱中市長選舉。

　　現在，每每走訪霧峰街頭，不自覺想搜尋黃顔色「霧峰國小」體育服，贊嘆耕兒朗的慧眼。我迴憶著颱中的過去，蔚藍的天空、好山好水好空氣，大傢都說想來颱中打拚，來颱中定居，在颱中終老。再看看現在，空氣汙染，交通堵塞，普遍低薪，景氣睏頓。我知道現在的努力不是為瞭自己，而是為瞭我們的下一代。每次跑行程，遇到戴著口罩的小朋友，拿下口罩跟我說小燕阿姨加油，天真的笑容，總讓我更有熱情拚下去！

　　衷心嚮您推薦這本有溫度的好書，希望您我在麵臨任何睏難時，始終嚮著陽光；您會發現，再也看不到陰影。

　　貴香，我的好朋友。這位在颱灣成長，在任何狀況、任何土地上，都勇往直前，不嚮命運低頭的母親。她陪伴著自閉癥的耕兒朗，會如何堅毅的奮鬥下去？這是一場愛的馬拉鬆，是一場親子情深的進行式。

　　自閉癥的天性是天真、自然、純潔＼日本發展心理醫師　岩佐 光章

　　四年前，耕兒朗因為行為問題，由母親帶著來到我的診所，接受第一次診察；當時也帶來耕的畫作，披頭四成員之一「保羅肖像」。

　　一眼望見這幅畫時，非常震驚一個十一歲的孩子能有這麼憾動人心的畫作，瞬間我整個人都傻住瞭，看得啞口無言，太吸引人瞭，恍惚覺得畫中的保羅，極具熱情站在我麵前對著我高歌，畫中人物已經超脫瞭原來那一張平麵畫紙的界限瞭，作品所錶達的精神是這麼壯觀、動人！

　　一個我們視為正常的孩子或許會炫耀的說：「看吧！我有多棒！」但耕兒朗沒有這些舉動與言詞，並非謙虛，對他來說，畫畫是很自然、正常的行為，甚至對於我的贊美，也完全無動於衷。眼光反而注意到擺在診察室角落的另一本音樂童書，並快速拿起這本書，陶醉在書中世界。

　　自閉癥者就是如此天真、自然、純潔，這是他們與生俱來的天性。我們雖然初次見麵，但對這位天纔藝術傢就深具好感。

　　我是自閉癥專門醫師，有十五年以上的臨床經驗，因緣際會認識瞭耕兒朗這一傢人。從醫學角度而言，耕兒朗是一位自閉癥者，因為言語溝通機能發生障礙，無法與外界用正常語言溝通，而這個障礙將伴隨他一生。

　　他三歲時被診斷齣是自閉癥兒以來，他的傢人盡其所能的給予最恰當的陪伴方式教養這個孩子，以堅忍的毅力、十足的愛心、全力的扶持陪伴，這種嚮心力很是令人敬佩！

　　這是一本對於「瞭解自閉癥者」很好的參考書。書中多處提及這一傢人對耕兒朗用心的教導和方法，除瞭提供正能量給有自閉癥的傢庭以外，透過這本書更可以讓一般大眾瞭解什麼是自閉癥者，自閉癥者與社會的關係又是如何。

　　若以繪畫的天分及成就來看，我遠遠不及耕兒朗，對於繪畫我完全是一個外行人（事實上我真的一點都不會畫圖），但他從來不曾因為我不會畫圖鄙視我，或錶示高傲的態度，和耕兒朗在一起，我感到很自在快樂。

　　從耕兒朗身上學到瞭人與人相處之道在於「融閤」；共生的真諦在於互相體諒。「請大傢用正確適當的方法對待我」，這正是自閉癥者，用行動來錶達內心的訴求。

　　錶麵上看起來，自閉癥者有時會做齣不閤乎社會規範的舉動，一般稱它為異常行為。實際上，問題不在他們，問題在於學校的老師、傢庭附近的居民、周遭的環境等等；因為有太多不適閤他們的方式，所以纔導緻有所謂的問題行為。

　　這個概念在日本醫學界很受重視，我認為不僅是醫界，更應該擴及到世界每個角落，擴展到所有的人類，這也正是我該負起的責任。

　　耕兒朗一傢人擁有正確觀念，多年來一直用心在觀察他的眼神、錶情、情緒、動作等等，做任何事都先考慮會不會影響到他的情緒，也不斷地在尋求正確、適閤和孩子共處的方式與環境。每次和他們一傢人見麵時，我都感覺到很溫暖。

　　這一傢人，不僅隻用心在自己的兒子身上，對外也在訴求和呼籲所有社會人士，對自閉癥者本身及傢人的理解、接納和同理心。

　　這是一本耕兒朗和傢人的成長記錄書，字裏行間充滿一傢人不足為外人道的酸、甜、苦、辣、五味雜陳的血和淚！

　　這本書有濃厚的傢庭愛、人間愛。我祈望很多人都能讀到這一本書；讀著這本書的你，內心肯定和我一樣的溫暖，並且銘記在心。

　　我稱耕兒朗為「師匠」的理由＼繪畫老師　金子 光史

　　「奇蹟的麵孔」是我所開設的藝術空間工作坊，到工作坊畫圖的成員大多是具有獨特個性的成員。我稱他們為「達人」、「巨匠」、「大師」，這並沒有什麼特彆的意義，隻是很欣賞他們自由自在無拘無束，陶醉在藝術錶現的世界中。

　　此外，那些獨樹一格的學員，因為非常執著於某個題材，透過作品的獨特性，我也以不同的名稱來稱呼他們，例如「雲的畫傢」、「青蛙的畫傢」、「拼圖畫傢」、「視綫的畫傢」、「想像的畫傢」、「心的畫傢」、「綫的畫傢」、「色的畫傢」或是「點的畫傢」等等。

　　這麼稱呼他們，是否以為我在開玩笑呢？其實是我對他們最深的敬意，我視他們全是我的師父！

　　在工作坊裏，沒有所謂的師生關係，我隻是提供空間和環境，讓這群夥伴們能夠自由自在的發揮！我理解他們，融入他們的世界，發現這群夥伴不僅在藝術上有很深厚的纔能，而且畫作內涵貫穿整個人生領域！

　　如何用啓發發掘，運用道具、素材、畫法引導一位有獨特性畫風、又自由奔放的夥伴呢？

　　首先，必須從他們的嗜好、行動、思想來從中瞭解，包含他們與生俱來的全部，我觀察他們每一個小動作並牢記於心，一步步進入他們的生命，在互相理解中，信賴關係也就建立起來，自然而然的，這群不同的藝術技法、獨特畫風的夥伴們就誕生瞭！

　　當人際關係中感到挫摺、當上班的壓力喘不過氣，既無奈又無力感，腦海中總浮現齣這群夥伴豐富的錶情、純真的行動，還有他們對生活悠然的態度！常想，如果自己也可以像他們這樣如此看待人生，朝著自己想走的方嚮前進，不知道有多好！所以，他們都是我人生旅途中的師父，耕兒朗就是其中的一位很特殊的生命老師。

　　以畫傢的角度看耕兒朗，他是一位「畫披頭四的畫傢」、一位「綫條畫傢」、一位用「心靈的感受」錶現的畫傢，從他身上學到的東西太多瞭。他的畫有一種很不可思議的力量，充滿生龍活虎般的活力，那些雜亂不堪、亂筆一團的綫條，乍看下令人感到不舒服，但他的畫很耐看，日子一久，看他的畫會在內心升起一股迎麵而來的波浪，産生沒有辦法控製的鏇律，有時變化成追都追不上的快感，有時卻有一種感情不安定的起伏。

　　長時間看著他的作品，發現自己原本受限於有條有理、秩序感的想法已經慢慢瓦解瞭，另一股新的力量如火把般從心中燃起，汰舊換新的念頭包圍著我。

　　他的畫紙上偶爾會有小傷痕，可能是原子筆的筆芯點畫齣的凹凸傷痕造成的吧！

　　偶爾畫紙的上方畫瞭三十條弧綫，突然間畫弧不見瞭，從中勾勒齣瞭好多橫條綫的群組，最後被全部用力畫齣的大漩渦綫將這些直、橫綫都給吞噬掉瞭。這種沒有秩序感，又加上好幾個情緒起伏的綫，不斷互相的碰撞，所展現齣來的獨特藝術錶現，就是耕兒朗與生俱來的纔能，是非常特殊的畫風，在沒有秩序感、大膽開放、無限製的錶現畫法下，耕兒朗心目中，獨一無二的披頭四畫作，就這麼誕生瞭。

　　但不曉得是不是太用力瞭，藍濃的帽子給劃破瞭，原子筆芯無數個點撞著藍濃的長鬍須，強而有力的點與綫，如同雪崩般往山下傾斜。很明顯，他的畫並不精緻細膩，也不單隻是在畫人物畫，但他的每一張畫，都有一個新生命在鼓動著。

　　耕兒朗的畫風大膽開放、無拘無束很有魄力，但在日常生活中，如此沒有秩序感，如此違反社會常規的種種，往往是被排擠的對象，但是對於生命與藝術的錶達，卻是非常重要且不可缺少的一個部分啊！

　　每當看耕兒朗畫「披頭四」的時候，反覆想及他對繪畫的心態與堅持，就會想到自己多年來，如此壓抑著生命中與生俱來最基本的感情，內心充滿不安、憤怒與絕望，迴首自己走過的人生旅途，竟是一條空洞的道路。想到這裏，內心不覺升起一股深深的寒意……

　　連結內心世界，發自內心深處的作品，是那麼純真、那麼真實，這是他的繪畫世界，多麼難能可貴的一位的畫傢，他提醒我生命中被忽略的東西，是他教導我許多。感謝這位用真心畫畫的「心靈畫傢」――耕兒朗。

作者序

一起「品味」自閉癥的人生

　　耕兒朗，於二○○一年自然産，順利地來到瞭這個人間。很高興傢裏又多一名成員，也很期待，他將來和老大優太朗（當時三歲）在人生旅途的各個階段，兄弟倆可以互相的切磋成長。而我呢？等到育兒告一段落後，我也能夠重返社會復職。這是當初規劃中的人生設計圖，但因為照顧老大的經驗，讓我察覺老二耕兒朗從嬰兒期就明顯的和老大的成長有些不同。

　　老大齣生六個月後就能爬瞭，老二也一樣，同時期可爬行，但老大是爬到我身旁要我鼓勵他好棒，而老二是爬到他想要去拿玩具的地方；老大十一個月時可以自行走動，老二雖然慢瞭些，但到瞭一歲前後，自己還是學會走路瞭，不同的是，老大走不瞭幾步就會哭鬧的要我抱，老二可不是，因為會自由行走，行動範圍也擴大瞭，帶他齣門可要使盡全部精神看顧他，因他不懂危險是什麼，不把四方來車放在眼裏，想過馬路就是硬要過馬路，隻因想看到對麵馬路掛的交通標誌。

　　老大對母親的黏著和撒嬌，在老二身上是看不到，母親的存在對老二來說，似乎隻是一個方便生活的工具。例如：肚子餓瞭，媽媽會煮飯、盛飯、拿零食給他吃；小手拿不到高處的東西時，會抓起媽媽的手，舉嚮他要的東西的方嚮（意味著要我幫他拿東西）；最讓我不安的是，老大一歲前就會講話瞭，老二到瞭一歲半，連一個「媽媽」也叫不齣來。

　　一歲半幼兒健診時，我心慌的問醫生，醫生安慰的說：「耕兒朗在身體健康上如果沒有任何異狀就可以安心，每個人學習語言的速度是不同的。」

　　我也一直告訴自己，老二隻是學講話比較慢些，有一天他就會嘰嘰嘎嘎地跟我講話講不停。但……我的期望落空瞭，三歲健診時，這孩子被診斷是「自閉癥」！

　　得知老二是「自閉癥兒童」後，我一個人關在房間，邊看有關自閉癥的書邊流著眼淚，過瞭一段非常灰暗低潮的日子，誰都不想見，迴想那段日子，先生應也不好受，但他還是引導我走齣灰色的隧道。

　　有一天，他對我說瞭重話：「研究自閉癥是怎麼來的？自閉癥的癥狀為何？那是自閉癥專傢的事，也是醫生的工作，身為父母的我們應該做的是：如何使耕兒朗更好、如何為沒有語言溝通能力的孩子做些什麼？」

　　一針見血的一番話，喚醒瞭沉迷於悲情中的我，同時敲醒瞭我的靈魂，從那一刻開始，我勇於麵對孩子，不再逃避，雖然對自閉癥兒教育完全無知，但我下定決心，要和孩子一同成長學習、一起品味這個人生。

　　這是一本我和二兒子耕兒朗，兩人三腳的「育兒紀錄」，自幼兒期、學齡期至現今，青少年期的全程紀錄，一路上，多多少少的跌跌撞撞，有溫暖的人情、也有冷言冷語的傷害，我從挫摺中學到堅強，也在茫然中找到方嚮。

　　是毅力、願力、念力及創造力和慈悲心，成就瞭此書，因為我大部分的心思、時間和精力，都放在老二耕兒朗的各項學習及日常生活上，因此，隻能利用一點一點、零碎的空暇之餘著手，從策劃到決定齣版，花瞭將近三年的時間。

　　《跑吧！耕兒朗》這個書名其實是用日文：「走れ！耕兒朗」轉譯，在日文，它的意思有很深廣的意境，包含「讓他跑吧、祝福他吧、看他跑吧、自由自在的跑吧、能跑到哪祝福到哪……」等，中文無法詮釋的「容許、接納與祝福」涵義――這是母親對孩子深深的祝福與期許，三年前，正當計劃撰寫耕兒朗的育兒手記時，很意外的與已失聯十餘年的李老師在臉書重逢，人生的因緣際會總在不經意的時候齣現，李老師的齣現對於二十多年沒機會接觸中文的我，有瞭莫大的信心和助力，在此深深地敬上最高的謝意。

　　並感激緻謝：
　　為瞭此書齣版、發行而左奔右跑的好友――許愷芯；
　　耕兒朗的繪畫老師――金子 老師；
　　耕兒朗的主治醫生――岩佐 醫生；
　　耕兒朗的牙科醫――井上 醫生；
　　耕兒朗的父親――井上 直道：
　　耕兒朗的長兄――優太朗。

　　他們陪我走過艱辛歲月，並與我分享與分憂，一個自閉癥兒在成長過程中，所帶來的歡愉與心酸。

　　在此一併緻謝、感激為這本書齣力的貴人！

　　同時感謝，正在翻閱此書的您～所有的有緣人～
 

緣起
 
二○一二年的那個八月，趁著暑假，我獨自帶著還是小學五年級的耕兒朗迴我的故鄉――颱灣，返鄉探親，我還記得那是一個傍晚時分，站在路邊好不容易叫到一部計程車，但是還沒到達姐姐傢時，我們就中途下車瞭，就在我付完車錢要下車時，司機先生對我說瞭一句話，使我當場燃起想結束耕兒朗和自己生命的念頭。
 
人生中最遙遠的一段路
 
他說：「這種小孩，你怎麼可以帶齣門？應該關在傢裏纔是，我真倒楣，載到你們母子。」因為耕兒朗一坐上計程車就開始鬧，又是吼、又是叫，雙腳還不聽使喚的踢來踢去。麵對這些突如其來的舉動，為瞭不讓他踢髒車內，我使盡全身的力量緊緊的抱住他，當他手腳動彈不得時，不但發齣奇特的叫聲，還把我咬的全身都是傷痕。
 
麵對這種情況，我看得齣來計程車司機很不耐煩，不但車子愈開愈快，臉上還流露齣厭煩極不悅的錶情。為瞭不要造成司機的睏擾，雖然到姐姐傢還需要十幾分鍾的路程，我隻好先請司機讓我們提早下車。
 
沒想到，從下車地點走到姐姐傢，竟是我人生中……最遙遠的一段路。因為，司機講的那句話，讓我真的痛到心碎瞭……身為一個人母，我徹底的跌入那無情的深淵……再也無法跨齣、再也沒有任何力量往前……再走一步瞭……我的心，不停的在滴血……
 
當時，被擊垮的感覺讓我四顧茫然，我拖著哭鬧不停的耕兒朗，不知不覺，母子倆已經站到瞭馬路的正中央，心碎的想：無論那輛車都好，最好正麵直衝我們母子而來，好讓我早點解脫，因為這世間，不是我們母子該來的地方。
 
霎那間，正前方來瞭一部大卡車，司機猛按喇叭，還打開窗戶破口大罵：「妳是找死啊！要死也不要站在這裏，跑到彆的地方去死可以嗎？如果我撞死你，還得被捉去坐牢呢！」這刺耳的喇叭聲、沙啞的怒罵聲，把我從死門關前拉瞭迴來……耳旁彷彿聽見大兒子優太朗不停的哭喊著「媽媽…媽媽…」，我突然迴過神，連閃瞭幾部來車，身後背著吵鬧完後，纍得睡著的耕兒朗，再度迴到這現實的世界。

评分☆☆☆☆☆

《跑吧！耕兒朗》這本書，它所帶給我的，是一種沉甸甸的震撼。我一直以為自己已經讀瞭很多關於夢想和堅持的故事，但這本書卻用一種全新的方式，刷新瞭我的認知。耕兒朗這個人物，他身上沒有那些刻意製造的悲情色彩，也沒有虛張聲勢的壯誌淩雲，他隻是默默地，用自己的方式，一步一個腳印地嚮前邁進。作者在刻畫耕兒朗內心掙紮時，那種細膩入微的筆觸，讓我感同身受。我仿佛能看到他內心的糾結，聽到他對自己提齣的疑問，也能感受到他最終下定決心時，那種如釋重負的輕鬆。這本書的敘事風格非常獨特，它不像其他一些作品那樣，將所有的信息都擺在明麵上，而是留給讀者足夠的想象空間。很多時候，你需要自己去體會，去感悟，纔能真正理解作者想要傳達的深意。我尤其喜歡書中那些留白的部分，它們就像是一扇扇窗戶，讓我得以窺見耕兒朗更深層次的內心世界。而且，作者在描繪故事的背景時，也花瞭大量的筆墨，那些淳樸的鄉風人情，那些樸實的生活細節，都為整個故事增添瞭濃厚的現實主義色彩。我常常在想，也許在我們每個人的心中，都住著一個耕兒朗，隻是我們常常被生活的瑣碎所掩蓋，而忽略瞭內心的聲音。

评分☆☆☆☆☆

這本《跑吧！耕兒朗》絕對是我近期讀到的最令人驚艷的作品之一。當我翻開第一頁，就立刻被作者構建的那個世界深深吸引。它不是那種一眼就能看穿的故事，而是層層遞進，如同剝洋蔥一般，每一層都充滿瞭意想不到的驚喜。耕兒朗這個角色，他不是傳統意義上的英雄，沒有驚天動地的背景，也沒有超乎常人的天賦。他隻是一個普通得不能再普通的孩子，但他身上卻散發著一種樸實而堅韌的光芒。我尤其喜歡作者對耕兒朗內心世界的細膩描繪，那些猶豫、掙紮、以及在睏難麵前爆發齣的勇氣，都讓我感同身受。書中對鄉間景色的描寫也尤為齣色，仿佛能聞到泥土的芬芳，聽到風吹過麥浪的聲音，看到夕陽染紅天際的壯麗。這種身臨其境的感受，讓我在閱讀的過程中，也仿佛置身於那個充滿詩意的世界。更難得的是，作者在講述耕兒朗的故事時，並沒有刻意去煽情，而是用一種平淡中帶著力量的筆觸，將情感的力量娓娓道來。那些看似微小的事件，卻能在不經意間觸動心底最柔軟的地方。我曾一度以為自己讀過很多類似主題的書，但《跑吧！耕兒朗》卻用它獨特的視角和敘事方式，重新定義瞭我對“成長”的理解。它讓我明白，真正的強大，並非來自於外在的壓迫，而是源自內心的堅定和對夢想的不懈追求。

评分☆☆☆☆☆

《跑吧！耕兒朗》這本書，與其說是一個故事，不如說是一場心靈的洗禮。作者的文字功底毋庸置疑，但更讓我佩服的是他構建情節的能力。故事的發展並非一蹴而就，而是如同涓涓細流，緩緩鋪陳開來，卻總能在關鍵時刻掀起驚濤駭浪。耕兒朗的旅程充滿瞭未知與挑戰，但他身上那種不屈不撓的精神，卻是貫穿始終的。我特彆欣賞作者對於角色內心動機的深入挖掘，他並沒有把人物臉譜化，而是賦予瞭他們復雜而真實的情感。你會為耕兒朗的睏境感到揪心，也會為他的每一次小小的勝利而由衷地感到高興。書中的一些配角也同樣令人印象深刻，他們各自有著自己的故事和睏惑，但卻以不同的方式影響著耕兒朗的成長。我從中看到瞭友情的珍貴，也看到瞭人性的光輝。而且，《跑吧！耕兒朗》的節奏把握得非常好，有緊張刺激的時刻，也有寜靜緻遠的篇章，讓讀者在閱讀的過程中張弛有度，不會感到疲憊。我一直覺得，一本好的書，應該能夠引發讀者深入的思考，而這本書無疑做到瞭這一點。它讓我反思自己的生活，思考在麵對睏難時，我是否也能像耕兒朗一樣，保持那份純粹和勇氣。

评分☆☆☆☆☆

我得說，《跑吧！耕兒朗》這本書，簡直就是一部讓人欲罷不能的傑作。作者在構思情節方麵簡直是鬼斧神工，每一個轉摺都那麼自然而又齣人意料。耕兒朗這個角色，他不是那種高高在上的偶像，而是我們身邊可能遇到的任何人，但他身上所展現齣來的堅韌和毅力，卻又遠超常人。我尤其喜歡作者對細節的捕捉，那些看似不經意的描寫，卻能勾勒齣一個生動鮮活的人物形象。比如，耕兒朗在麵對睏境時，眼中閃爍的光芒，或是他緊握雙拳時指節的泛白，都能夠傳遞齣強大的情感信息。書中對環境的描繪也同樣齣色，仿佛我能感受到陽光的溫度，聽到雨滴落在屋簷上的聲音，甚至聞到空氣中彌漫的青草香。這種身臨其境的體驗，讓閱讀過程變得異常享受。更讓我驚喜的是，作者在敘事上非常有自己的節奏感，不會為瞭製造戲劇衝突而生硬地插入情節，而是讓故事自然而然地發展，然後在最恰當的時機，拋齣一個又一個震撼人心的轉摺。我發現自己常常在閱讀時，不自覺地屏住呼吸，生怕錯過任何一個精彩的瞬間。《跑吧！耕兒朗》這本書，讓我再次相信瞭文字的力量，它能夠將一個普通的故事，講述得如此蕩氣迴腸，如此觸動人心。

评分☆☆☆☆☆

《跑吧！耕兒朗》這本書，對我而言，不僅僅是一部小說，更像是一次心靈的遠足。作者以一種極其細膩且充滿張力的筆觸，勾勒齣瞭耕兒朗這個鮮活的形象。他不是一個被命運選中的寵兒，也不是一個天生就注定要成就大事的人。他隻是一個普通的少年，在平凡的生活中，卻迸發齣瞭不平凡的光芒。我被書中對耕兒朗內心世界的深度挖掘所摺服，那些他麵對選擇時的掙紮，那些他在追逐夢想時的執著，都讓我看到瞭人性的復雜與偉大。作者並沒有刻意去渲染悲情，而是用一種平和而深沉的敘事方式，將情感的力量滲透到字裏行間。我常常在閱讀時，不自覺地被書中某些場景所打動，那些樸實無華的對話，那些充滿力量的行動，都讓我深深地思考。而且，這本書在對環境的描繪上，也同樣齣色。那些充滿生活氣息的鄉村場景，那些四季更迭的自然風光，都為故事增添瞭獨特的韻味。我仿佛能聞到鄉間泥土的芬芳，聽到風吹過樹葉的沙沙聲，感受到陽光灑在身上的溫暖。這種身臨其境的閱讀體驗，是我很久未曾有過的。

评分☆☆☆☆☆

讀完《跑吧！耕兒朗》，我的內心久久不能平靜。這本書給我的感覺，就像是一場久違的盛大宴席，每一個篇章都充滿瞭驚喜與滿足。作者的文筆堪稱一絕，他能用最樸實無華的語言，描繪齣最動人心魄的畫麵。耕兒朗這個角色，他的成長軌跡並非一帆風順，而是充滿瞭各種坎坷與磨難。但他身上的那種堅韌不拔的精神，卻像一盞明燈，照亮瞭他前行的道路。我尤其喜歡作者對人物心理的刻畫，他沒有將人物塑造成完美的形象，而是展現瞭他們身上的缺點和弱點，這反而讓角色更加真實可信。我仿佛能看到耕兒朗在遭遇挫摺時的沮喪，也能感受到他在剋服睏難時那種發自內心的喜悅。而且，這本書在情節的設置上也極其巧妙，每一次看似偶然的事件，都可能在後續的故事中産生深遠的影響。作者仿佛是一位高明的棋手，在棋盤上精心布局，將一個個棋子巧妙地連接起來，最終構成一幅波瀾壯闊的畫捲。閱讀的過程，就是一種沉浸式的體驗，我仿佛置身於故事之中，與耕兒朗一同經曆他的喜怒哀樂。

评分☆☆☆☆☆

《跑吧！耕兒朗》這本書，它所帶給我的，是一種前所未有的震撼。作者的文筆極其優美，而且充滿瞭力量。他能夠用最樸實無華的語言，描繪齣最動人心魄的畫麵。耕兒朗這個人物，他身上沒有那些刻意製造的悲劇色彩，也沒有虛張聲勢的勵誌口號。他隻是默默地，用自己的方式，去麵對生活中的種種挑戰。我深深地被耕兒朗身上那種堅韌不拔的精神所打動，那種無論麵對多大的睏難，都不輕言放棄的勇氣，真的非常令人欽佩。作者在刻畫耕兒朗內心世界時，那種細緻入微的筆法，讓我仿佛能感受到他內心的掙紮，聽到他對自己提齣的疑問，也能感受到他最終下定決心時，那種如釋重負的輕鬆。而且，這本書在情節的設置上也極其巧妙，每一次看似微不足道的事件，都可能在後續的故事中産生意想不到的影響。作者仿佛是一位高明的導演，在故事的每一個環節都精心安排，讓整個故事的推進充滿瞭張力和吸引力。我常常在閱讀時，不自覺地代入角色，與耕兒朗一同經曆他的喜怒哀樂。

评分☆☆☆☆☆

《跑吧！耕兒朗》這本書，它所帶給我的，不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種心靈的洗禮。作者的筆觸細膩而富有力量，他能夠用最樸實無華的語言，描繪齣最動人心魄的畫麵。耕兒朗這個人物，他身上沒有那些刻意製造的悲劇色彩，也沒有虛張聲勢的勵誌口號。他隻是默默地，用自己的方式，去麵對生活中的種種挑戰。我深深地被耕兒朗身上那種堅韌不拔的精神所打動，那種無論麵對多大的睏難，都不輕言放棄的勇氣，真的非常令人欽佩。作者在刻畫耕兒朗內心世界時，那種細緻入微的筆法，讓我仿佛能感受到他內心的掙紮，聽到他對自己提齣的疑問，也能感受到他最終下定決心時，那種如釋重負的輕鬆。而且，這本書在情節的設置上也極其巧妙，每一次看似微不足道的事件，都可能在後續的故事中産生意想不到的影響。作者仿佛是一位高明的導演，在故事的每一個環節都精心安排，讓整個故事的推進充滿瞭張力和吸引力。我常常在閱讀時，不自覺地代入角色，與耕兒朗一同經曆他的喜怒哀樂。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《跑吧！耕兒朗》這本書，是一次令人意想不到的驚喜。作者的敘事功力爐火純青，他能夠將一個看似簡單的故事，講述得如此引人入勝，如此扣人心弦。耕兒朗這個角色，他不是那種天生的英雄，他身上有著普通人的迷茫和睏惑，但同時，他也擁有著超越常人的勇氣和堅持。我尤其欣賞作者對耕兒朗內心世界的細膩描繪，那些他麵對挑戰時的猶豫，那些他在突破自我時的掙紮，都讓我感同身受。我仿佛看到瞭自己曾經的影子，也看到瞭自己內心深處渴望的力量。書中的一些配角也同樣塑造得非常成功，他們每個人都有自己的故事，都有自己的情感，而且他們與耕兒朗之間的互動，也為故事增添瞭豐富的層次感。我從中看到瞭友情的可貴，也看到瞭人性的光輝。而且，《跑吧！耕兒朗》的節奏把控得非常到位，有跌宕起伏的情節，也有溫情脈脈的時刻，讓讀者在閱讀的過程中，始終保持著高度的專注。這本書讓我思考瞭很多關於成長、關於堅持、關於夢想的問題，它是一本能夠引發讀者深度思考的好書。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，《跑吧！耕兒朗》這本書，是一部讓我驚艷的作品。作者的敘事技巧堪稱一絕，他能夠將一個普通的故事，講述得如此跌宕起伏，如此引人入勝。耕兒朗這個角色，他不是那種完美無缺的偶像，他身上有著普通人的缺點和迷茫，但他身上最閃耀的，是那種永不放棄的精神。我尤其喜歡作者對耕兒朗內心世界的深度挖掘，那些他麵對選擇時的掙紮，那些他在追逐夢想時的執著，都讓我看到瞭人性的復雜與偉大。作者並沒有刻意去煽情，而是用一種平和而深沉的敘事方式，將情感的力量滲透到字裏行間。我常常在閱讀時，不自覺地被書中某些場景所打動，那些樸實無華的對話，那些充滿力量的行動，都讓我深深地思考。而且，這本書在對環境的描繪上，也同樣齣色。那些充滿生活氣息的鄉村場景，那些四季更迭的自然風光，都為故事增添瞭獨特的韻味。我仿佛能聞到鄉間泥土的芬芳，聽到風吹過樹葉的沙沙聲，感受到陽光灑在身上的溫暖。這種身臨其境的閱讀體驗，是我很久未曾有過的。