看電影就能學測作文滿級分：唯一保證：看25部電影，學25大技巧，練習240小時， 變身國文寫作高手鍛造祕笈 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 作文
• 電影
• 寫作技巧
• 國文
• 學習
• 技巧
• 練習
• 滿分
• 高手
• 祕笈

　　補教名師絕不外流作文教材大公開！
　　30天作文迅猛提升法 讓作文豬也能一飛衝天

　　●25部電影就是25種人生，讓學生體會不同人生體驗，深入瞭解人生的酸甜苦辣鹹等各種滋味，再破題點齣關鍵處，達到「我手寫我口」的作文精隨。

　　●看電影纔是最有效、完全不齣錯的靈感訓練法。

　　●30天一把抓作文迅猛提升法：「臨陣磨槍，既亮且光。」

　　●超簡單理論、完全不空談，講一洞做一洞，讓最笨的作文豬也能找到風口──一飛衝天。

　　●理論和實作各半：技巧說完，馬上實作練習、反覆練習、再三練習、反覆再三練習，如此肯定練齣「作文馬甲綫」。

　　●也就是說，本書內容是每個技巧講解說明完畢後，馬上可以開寫，絕不浪費一點時間，務必讓讀者趁著靈感正新鮮熱辣時如火山爆發般「不吐不快」、「爆炸翻騰」一番，好文章「自然流洩齣來」。

　　國文作文不隻是一門考試學科而已，更是人生當中升遷、社交、錶達意見……等等許多重要階段的必備工具，甚至臉書、LINE等通訊軟體無比發達、無遠弗界的今日，必不可少的基本能力，否則真的是「無以言」。

　　因此，本書從看電影入手，介紹25部好看又有意義的好電影，從中汲取相關養分，達成各項重要的作文技巧的介紹和熟練功夫。同時，作者現身說法，每個技巧和段落，都會秀一段示範文給讀者看；再者，更將近25年來學測作文題目融會貫通其中，將齣題趨勢和抓題技巧通通包含其中，看完一部電影，也同時學會作文技巧，並觀摩許多直接的寫作內容，進而在自己練習當作，就能快速、穩定進步，達到30天讓作文滿級分的好成績。

　　作文教學第一把交椅
　　學校、傢長、學生及補教界 眾人一緻擁戴

　　●國立鳳山高級中學校長 陳龔聲
　　●新北市立新莊國民小學退休校長 黃旭輝
　　●新北市新莊區傢長會長聯誼會總會長 廖江彬
　　●新北市新莊區中小學傢長協會理事長 陳重典
　　●新北市恆毅中學傢長會榮譽會長 張奇英
　　●新北市立新莊國民中學傢長會會長 許添貴
　　●新北市立新莊國民小學傢長會榮譽會長 楊國忠
　　●行動學習科技股份有限公司董事長 陳政山
　　●英文學習魔法師 LORAIN
　　●資優數學名師 黃翊

《影繪文思：電影視界下的國文寫作精進指南》 一、本書核心理念：以電影為媒，觸及寫作之魂 本書並非一部教授電影鑒賞技巧的指南，也絕非一部傳統意義上的應試作文輔導手冊。我們聚焦於一個獨特的交匯點：電影敘事結構、鏡頭語言、角色塑造與情感張力，如何與紮實的國文寫作原理産生深刻的化學反應。我們相信，最引人入勝的故事，無論以何種媒介呈現，都遵循著相通的文學規律。通過拆解經典電影的敘事骨架，讀者可以更直觀、更立體地理解高水平文章的內在邏輯與感染力。 二、內容結構與深度解析 全書內容圍繞電影藝術的“形”與“神”，將其抽象轉化為可操作的寫作技巧。全書分為五個核心篇章，層層遞進，構建起一個完整的“影像思維到文字錶達”的轉化係統。 第一篇：鏡頭思維與文章布局——“畫麵感”的文字構建 本篇著重探討電影中的運鏡技巧如何映射到文章的結構布局和視角切換上。 1. 開場白的設計（“濛太奇式開場”）： 分析電影如何通過快速剪輯或一個標誌性長鏡頭迅速奠定基調、拋齣衝突。在寫作中，這轉化為如何運用精煉的開篇段落，在最短時間內抓住讀者的注意力，確立文章的核心論點或情境氛圍。我們討論如何避免平鋪直敘的導入，轉而采用“情景植入式”或“懸念設置式”的開局。 2. 敘事視角的穩定與轉換（“固定機位與移動追蹤”）： 電影中的主觀視角（POV shot）與客觀全景鏡頭，對應著文章中第一人稱敘事與第三人稱敘事的切換時機。本部分詳細闡述在何種情況下應使用貼近角色的內心獨白（主觀視角），以及何時需要宏觀的議論或背景鋪陳（客觀視角），並探討轉換的過渡句與銜接技巧，確保敘事流暢不突兀。 3. 節奏控製與段落長短的對應（“場麵調度與段落疏密”）： 緊張的追逐戲通常伴隨著快速的剪輯和簡短的對話；而情感爆發點則通常伴隨慢鏡頭和長時間的特寫。這直接對應於文章中，論證的密集性、描寫的繁復性與議論的精煉性之間的平衡。如何通過長短句的交錯、詳略的安排，控製讀者的閱讀速度和情緒起伏。 第二篇：角色深度與人物刻畫——“立體感”的語言塑造 優秀的電影角色是多維度的，他們的行動、語言和環境是統一的。本篇將電影中的角色深度剖析法應用於人物描寫。 1. “冰山理論”與人物的潛颱詞： 闡述著名導演對於角色背景的鋪陳原則——水麵上可見的僅是冰山一角（即文字展現的行動與對話），而水麵下的巨大冰體（即角色的動機、創傷、未言明的衝突）纔是支撐其行為的根本。如何在作文中通過側麵的行動描寫，暗示人物的深層心理活動，而非生硬地進行心理分析。 2. 對話的“功能性”與“真實性”： 電影中的對話往往需要兼具推動情節發展和揭示人物性格的雙重功能。本書分析瞭如何撰寫“言之有物”的對話（無論是記敘文還是議論文中的引用），避免空洞的套話，並利用人物的獨特語態和口癖，來強化其身份和立場。 3. 環境烘托與情緒載體： 場景（布景、光綫）是角色的延伸。分析瞭例如“雨夜”、“廢棄空間”等經典場景如何作為人物情緒的放大器。在寫作中，這轉化為如何選擇恰當的環境細節，讓景物為人物或論點服務，而非簡單的背景闆。 第三篇：衝突構建與論證張力——“戲劇性”的邏輯推進 高分作文往往具有內在的張力，這種張力來源於矛盾的設置與解決。本篇將衝突理論應用於議論文的說服過程。 1. 核心矛盾的提煉（“主綫衝突”）： 任何偉大的故事都有一個清晰的核心衝突。在議論文中，這個衝突體現為主流觀點與反方論點的尖銳對立。本書指導讀者如何快速識彆和確立論證中的“高風險點”，即最難以辯駁或最易引起爭議的觀點。 2. “三幕劇結構”在論證中的應用： 學習如何將復雜的論證過程分解為“鋪陳——對抗——解決”的結構。鋪陳階段建立共識，對抗階段引入強有力的反駁或例證，解決階段則給齣精妙的綜閤或升華。這確保瞭論證過程的高效推進，避免論點渙散。 3. 情感轉摺點與論證的“頓悟”： 電影中角色幡然醒悟的時刻，是敘事的高潮。寫作中，這對應著論點由錶麵到深層的突破。我們將探討如何設置一個關鍵的“轉摺點論述”，讓讀者感受到論證力量的突然增強，從而産生信服感。 第四篇：色彩、光影與風格化錶達——“美感”的文字調性 電影的視覺風格決定瞭觀眾的整體感受。寫作亦然，獨特的“文字風格”是區分平庸與卓越的關鍵。 1. 色彩意象的轉化（“冷暖色調”）： 電影通過冷色調（憂鬱、疏離）和暖色調（熱情、迴憶）來定調。本書指導讀者如何將這種視覺感受轉化為文字的“溫度”。例如，使用清冷、剋製的詞匯錶達疏離，或采用飽滿、濃烈的形容詞烘托情感。 2. “聚焦與失焦”的用詞選擇： 攝影中的清晰聚焦與景深模糊，對應著文字的精細描寫與意境留白。我們指導讀者何時需要使用高度寫實、精確的名詞和動詞（聚焦於核心事實），以及何時需要使用模糊、概括性的詞語（營造氛圍或引導想象）。 3. 音樂與節奏的隱喻： 雖然是文字，但我們探討如何通過句式的韻律、排比的密度，模擬背景音樂的起承轉閤，讓文章讀起來富有節奏感和音樂性。 第五篇：場景重構與細節提煉——“實感”的材料運用 高分作文的生動性源於對細節的精準把握。本書強調，所有素材的運用都應服務於增強場景的真實感和邏輯的嚴密性。 1. “慢動作”的應用法則： 電影中的慢動作用於強調關鍵瞬間的衝擊力。在寫作中，這指導我們如何在關鍵的論述或描寫處，放慢語速，分解動作，用最少的文字，傳遞最大的信息量和情感衝擊。 2. 背景信息的自然嵌入： 避免生硬的背景介紹。分析電影如何將曆史背景、人物關係通過一次對話或一個物件自然地植入。這對於議論文的背景資料引用和記敘文的環境交代至關重要。 3. 從“看”到“寫”的轉化練習： 本篇提供瞭大量的思維導圖練習，引導讀者觀看特定類型的電影片段後，立即以限定的文體（如議論、抒情、說明）進行寫作，訓練大腦即時將視覺信息編碼為文字結構的能力。 總結： 本書旨在培養讀者一種“結構化觀察世界”的能力。它不提供現成的範文模闆，而是提供一套解構大師級敘事作品的方法論，讓讀者在任何題材的寫作麵前，都能迅速洞察其背後的邏輯支撐、情感脈絡和錶現技巧，從而構建齣既有深度又有美感的國文作品。這是一套關於“如何思考如何錶達”的深度訓練手冊。

作者簡介

言仲

　　是一個超級電影迷，愛影成癡，甚麼電影都看，沒看電影就活不下去；再加上本身熱愛文學，什麼文學作品也都看。更因為當瞭國文老師，自然而然教作文時就把看電影時領略迴來的作文技巧融入其中，並和學生分享瞭而得到廣大迴響。但，到底是因為迷電影纔愛上文學，還是愛文學纔迷上電影，他自己也不得而知瞭！

　　學曆
　　國立政治大學中國文學係碩士畢業。

　　經曆
　　●颱北市立大學、新竹教育大學兼課講師。
　　●升高中模擬考題庫齣題老師。
　　●北區補教聯盟PISA試題研發召集人。
　　●全國各大補習班國文老師，二十餘年經驗。

推薦序1
推薦序2
作者序

1-1：第一階段：基礎篇
1.初戀紅豆冰：談作文開頭
2.我的野蠻女友：談人稱寫作
3.總鋪師：談五感運用
4.復仇者聯盟：談中心思想
5.敦剋爾剋大行動：談時間
6.寒戰：談對話
7.薩利機長：談證據
8.五月天追夢3 DNA：談化整為零
9.全麵啓動：談層次分明的必要
10.不能沒有你：談思辨──錶達正反意見

1-2：第二階段：進階篇
11.怪獸電力公司：談象徵──增加文章聯想力
12.無間道：談心機在作文中的運用
13.大囍臨門：談文化衝突
14.失戀33天：談口纔
15.深夜食堂：談小事
16.奇蹟男孩：談自信
17.高年級實習生：談經驗
18.破風：談人際關係
19.神隱少女：談覺醒──探索自我
20.我的少女時代：談迴憶──撼動人心的小故事

1-3：第三階段：活用篇
21.西遊降魔：談作文改寫
22.我隻是個計程車司機：談新聞事件
23.父後七日：談分彆
24.大稻埕：談庶民文化
25.模犯生：談考試

《我的野蠻女友》：談人稱寫作
 
關於電影
 
【片名】我的野蠻女友
 
【導演】郭在容
 
【演員】車太鉉、全智賢
 
【製片商】Shin Cine Communications
 
【發行商】韓國Cinema Service
 
【上映日期】2002年6月
 
內容簡介
 
牽牛（車太鉉飾演）是一個魯鈍天真的工程學院學生。有一晚，他接到母親來電，要他去探望喪子的姑媽和結識一個女孩。赴約途中，他看到一個醉酒女孩，並救瞭差點墮軌的「她」（全智賢飾演，片中未齣現女主角名字）。
 
牽牛認為「她」外錶動人，但卻喝得爛醉，顯然不是理想對象，不過牽牛和這個女孩的命運卻交纏上瞭。
 
「她」雖然外錶清純，但蠻不講理，以虐待牽牛為樂。「她」也熱衷於劇本創作，經常寫天馬行空的故事，並逼牽牛閱讀。雖然「她」野蠻霸道，令牽牛透不過氣來，但為瞭撫平「她」前男友逝去的傷痛，牽牛決定與「她」發展下去。直到牽牛與「她」的傢長見麵，他們對魯鈍的牽牛毫不欣賞。為此，「她」與父母還吵瞭一大架，牽牛隻好與其分開冷靜。經曆瞭許多波摺後，二人感情更進一步。不過，「她」為瞭某點原因，嚮牽牛提齣分開一段時間，並提議用信寫下對對方的感覺。二人把信放在時間囊，把它埋在山頂上的樹下，並相約兩年後，一同登山閱信。
 
在這兩年間，牽牛在網路上發錶與「她」的愛情故事，最後得到電影公司青睞，成瞭電影劇本。兩年後，牽牛到瞭山頂，可惜「她」並沒有上山，他獨自打開時間囊，讀瞭「她」的信，瞭解到「她」的過去。再過一年，「她」終於上瞭山頂。在山上，「她」聽瞭一個老人說的秘密，也讀瞭牽牛的信。「她」與那已逝去的男朋友母親相聚，而那母親則介紹瞭她一直提到的好男孩，她的侄兒。原來他就是一直任由「她」打罵的牽牛。故事最後以牽牛和「她」悄悄牽手告終。

评分☆☆☆☆☆

我一直是個電影迷，每周都會花大量時間沉浸在光影世界裏。但說實話，看完電影，除瞭感嘆劇情跌宕起伏、演員演技精湛，我很少能聯想到寫作上。這本書的書名，像一道閃電，劈開瞭我思維的迷霧。我真的很好奇，作者是如何將電影的魅力與應試作文的技巧巧妙結閤的？“25部電影，25大技巧”，這個數字聽起來很具體，也很有吸引力。我設想著，是不是每一部電影都對應一種寫作技巧？比如，看一部懸疑片，就能學會如何設置懸念，吸引讀者；看一部愛情片，就能懂得如何刻畫細膩的情感，打動人心；看一部曆史片，又能學到如何運用史實，豐富文章的深度？我特彆期待書中能夠提供具體的電影案例分析，告訴我如何在觀看電影的同時，有意識地捕捉那些能夠轉化為寫作素材和方法的內容。畢竟，光有“看電影”這個概念還不夠，關鍵在於“怎麼看”，以及“看瞭之後如何用”。我希望這本書能提供一套行之有效的方法論，讓我不再是“看瞭個寂寞”，而是能真正地將電影的營養轉化為我筆下的文字力量。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對“捷徑”充滿嚮往，但又對“捷徑”抱著懷疑態度的人。當我在書店看到《看電影就能學測作文滿級分：唯一保證：看25部電影，學25大技巧，練習240小時， 變身國文寫作高手鍛造祕笈》這本書時，我的內心是掙紮的。“滿級分”和“唯一保證”這些詞匯，無疑戳中瞭我的痛點，但我同時也懷疑，真的有這麼神奇的書嗎？如果真的這麼容易，那為什麼還有那麼多人作文不及格？然而，“看電影”這個獨特的學習方式，又讓我無法抗拒。我腦海中閃過無數個畫麵：是不是看完一部《肖申剋的救贖》，就能學會如何構建情節的麯摺和希望的張力？看完一部《怦然心動》，就能懂得如何描繪青澀的情感和細膩的心理？這本書會不會像一個寶藏地圖，指引我發現那些隱藏在電影中的寫作金礦？我期待它能提供一些非常規的、有創意的寫作方法，而不是那些韆篇一律的“開頭結尾技巧”。我希望它能讓我真正地“學會”寫作，而不是僅僅“應付”考試。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，當初吸引我點開這本書，純粹是因為它的書名裏“滿級分”三個字，以及“唯一保證”這種近乎“蠱惑人心”的承諾。作為一名長期在高考作文分數綫上徘徊的學生，我真的太渴望突破瓶頸瞭。市麵上關於作文的書籍太多瞭，但很多都充斥著空泛的理論和陳舊的技巧，讀瞭之後感覺腦袋裏塞滿瞭東西，卻還是不知道如何下筆。而“看電影”這個切入點，實在是太新穎瞭。我很好奇，作者是怎麼做到將娛樂和學習完美結閤的？是真的可以通過看一部電影，就學會一種寫作技巧嗎？會不會像武俠小說裏那樣，主角通過領悟某種招式，從而功力大增？我尤其想知道，所謂的“240小時練習”具體指的是什麼？是觀影時間，還是寫作練習時間？如果是寫作練習，它會不會提供一些具體的題目，讓我們結閤電影內容來練習？我希望這本書不是那種“雞湯文”，而是能提供實實在在、可操作的方法，讓我能夠像拆解一部電影的精彩片段一樣，拆解一篇好文章的內在邏輯，並最終能夠舉一反三，寫齣屬於自己的“滿級分”作文。

评分☆☆☆☆☆

這本書名確實夠長，一開始我看到的時候，腦子都快被繞暈瞭。但“看電影就能學測作文滿級分”這幾個字，像是黑暗中的一點火光，瞬間就抓住瞭我的眼球。作為一個長期被作文題目摺磨的學生，我對“滿級分”這三個字簡直是兩眼放光。而且“唯一保證”這樣的字眼，雖然聽起來有點誇張，但又忍不住心生好奇。我一直覺得，死記硬背那些所謂的寫作技巧，枯燥乏味不說，效果也微乎其微。但如果能通過看電影這種我本身就很喜歡的方式來學習，那簡直太棒瞭。我迫不及待地想知道，作者到底是怎麼把電影裏的情節、人物、鏡頭語言，轉化成寫作的靈感和方法的。是分析敘事結構？還是提煉人物弧光？亦或是學習畫麵構圖來錶達某種意境？我尤其想知道，那些“25大技巧”具體是什麼，有沒有一些我聞所未聞、卻又異常有效的“獨門秘籍”？這本書會不會給我帶來一種全新的、顛覆性的寫作學習體驗，讓我不再視作文為畏途，而是能夠樂在其中，甚至成為我申請大學時的“秘密武器”？

评分☆☆☆☆☆

作為一個飽受作文之苦的學生，我看到這本書的書名，簡直是眼前一亮。“看電影就能學測作文滿級分”，這聽起來太誘人瞭，簡直是每個作文苦手心中的“白月光”。我一直認為，寫作不僅僅是遣詞造句，更是一種思維方式的體現。而電影，作為一種綜閤藝術，它包含瞭敘事、鏡頭語言、人物塑造、情感錶達等方方麵麵，本身就蘊含著豐富的寫作智慧。我非常好奇，作者是如何將這些電影元素提煉成25個具體的寫作技巧的？是不是像解鎖遊戲成就一樣，看完一部電影，就能解鎖一個寫作技能？我特彆想知道，書中會不會有對經典電影的深入剖析，揭示它們是如何通過鏡頭語言、情節安排、人物對話來達到震撼人心的效果的。我期待這本書能夠提供一套完整的“訓練營”模式，讓我通過觀影和大量的練習，真正地掌握寫作的精髓，而不是僅僅停留在理論層麵。我希望它能讓我看到，原來寫作也可以是一件有趣且富有創造力的事情，而不是枯燥乏味的“任務”。