麗雲老師的故事專賣店：大翅鯨迷航記(高年級篇) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 冒險
• 奇幻
• 海洋
• 鯨魚
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• 友誼
• 麗雲老師
• 兒童文學
• 科普
• 想象力

　　★人氣語文教師陳麗雲，編選一係列閱讀套書，打造齣全國小學生必讀的閱讀力專輯。
　　★本係列一套六本，分彆為低、中、高年級學生嚴選課外延伸故事。
　　★以高年級閱讀經驗為基礎，延伸齣自然科普、藝術人文、曆史等領域，培養跨界閱讀尖兵。

　　歡迎光臨，麗雲老師的故事專賣店！
　　‧12篇主題閱讀
　　‧12個閱讀遊戲
　　‧每篇15分鍾的無壓力閱讀
　　‧總閱讀量約42,000字
　　人氣語文教師陳麗雲，以高年級閱讀經驗為基礎，精選人物、自然、曆史、生活科技、藝術和地理等跨界閱讀主題，為孩子量身打造十二篇精采故事。

　　小鯨一歲瞭，他想起去年的這個時候，自己還是個沒斷奶的寶寶，就跟著媽媽遷徙數韆公裏，因為有媽媽的保護，纔能一路平安順利。
　　這時，一艘巨大漁船經過，小鯨急著甩掉漁網，又得趕緊避開漁船，因而在海裏更激烈的翻身擊浪，費盡韆辛萬苦把漁網甩掉，卻發現自己已經不再黑潮路上……

　　《大翅鯨迷航記》高年級篇目次：
　　1.海上的文學傢
　　2.古代的數學天纔
　　3.中鞦的饗宴
　　4.魔鬼的交易
　　5.敦剋爾客大撤退
　　6.滑鐵盧之役
　　7.普悠瑪奇緣
　　8.管傢機器人
　　9.消失的芭蕾舞者
　　10.男生的裙子
　　11.諾貝爾的邀請
　　12.大翅鯨迷航記

名人推薦

　　方素珍、王政忠、宋怡慧、林明進、洪夢華、許扶堂、黃國珍、溫美玉
　　─閱讀推手驚艷推薦

蔚藍深處的秘密：航嚮失落之地的遠航 作者：佚名 齣版社：星辰文化 裝幀：精裝，附贈手繪海圖集 頁數：580頁 建議閱讀年齡：14歲以上 --- 一、引言：迷霧籠罩的航道 在這部史詩般的航海冒險小說中，我們將跟隨一群意誌堅定的探險傢，踏上一段橫跨數韆海裏的旅程，去追尋一個隻存在於古老傳說中的失落之地——“亞特蘭蒂斯之影”。這不是一次尋常的貿易航行，而是一場關乎知識、勇氣與人類極限的終極考驗。 故事的開端，定格在十九世紀末葉，一個蒸汽機轟鳴與舊世界秩序搖搖欲墜的時代。年輕的海洋生物學傢伊萊亞斯·凡恩，一個沉迷於深海熱泉生物研究的怪纔，偶然間從一位瀕死的深海潛水員手中，獲得瞭一份被海水浸泡得近乎腐朽的羊皮捲軸。這份捲軸，並非尋常的藏寶圖，而是記錄瞭一種前所未有的海洋生物遷徙路徑，其規律指嚮瞭一個被主流地理學界斷定為虛構的島嶼群——“永寂之環”。 凡恩深信，這個“永寂之環”不僅是未被發現的新大陸，更是地球上生命起源的最後一塊淨土。然而，要到達那裏，必須穿越被譽為“死亡航綫”的“靜默漩渦區”——一片常年被濃霧和反常洋流籠罩的海域，傳說中，任何駛入的船隻都會像被無形巨手抹去一般，消失得無影無蹤。 為瞭實現這個足以顛覆整個海洋學界的發現，凡恩說服瞭一位脾氣古怪、傢道中落的船長——馬庫斯·“鐵錨”·霍金斯，共同籌集資金，修復瞭一艘退役的帆船——“奧德賽號”。這艘船曾因一場未解的海難而聲名狼藉，如今，它成為瞭承載著人類求知欲與冒險精神的最後希望。 二、核心衝突：人性的暗礁與自然的偉力 《蔚藍深處的秘密》的敘事視角並非單一的探險過程，而是深入剖析瞭探險隊內部復雜的人性掙紮。船員們背景各異：有為逃避債務而登船的經驗豐富卻憤世嫉俗的水手；有懷揣著傢族榮耀，誓要證明父親生前理論的貴族後裔；以及一位身份神秘、精通古代航海術的女性導航員，莉婭。 隨著“奧德賽號”逐漸深入未知的海域，挑戰接踵而至。首先是物質上的匱乏與機械故障的頻發，老舊的引擎在關鍵時刻掉鏈子，帆纜在突如其來的風暴中瞬間撕裂。更令人窒息的是心理層麵的壓力：長期的幽閉、對未知深淵的恐懼，以及對“永寂之環”是否真實存在的懷疑，在船員間滋生齣猜忌與內訌。 在“靜默漩渦區”，船隻遭遇瞭前所未有的自然現象。指南針失靈，時間感變得模糊，船員們開始經曆集體性的幻覺——他們仿佛聽到瞭深海中傳來的低語，看到瞭超越物理解釋的光影。這些現象不僅僅是環境對心理的侵蝕，凡恩的筆記揭示瞭一個更深層次的秘密：他們正在接近的區域，存在著某種強大的、能夠扭麯現實認知的“能量場”。 三、生態學的奇觀：活著的化石與深海的警告 小說的高潮部分，在於探險隊最終衝破迷霧，抵達瞭“永寂之環”外圍的巨大冰川帶。這裏的生態環境，與外界已知的任何海洋生態係統截然不同。冰川下方的海水溫度異常溫暖，充滿瞭奇特的化學物質，孕育齣瞭一批遠古時期的生物： 巨型櫛水母群： 它們如同漂浮的彩虹，體型龐大到足以吞噬小型船隻，其生物電信號乾擾瞭奧德賽號的通訊係統。 會發光的矽藻森林： 這些植物在黑暗中釋放齣柔和的藍光，照亮瞭海底深淵，揭示瞭古老文明的遺跡——並非宏偉的建築，而是由特殊礦物構築的、具有生物特徵的復雜結構。 更令人震驚的是，他們發現瞭一群被認為已經滅絕的史前海洋生物——“巨齒鯊的遠親”，這些生物並非凶殘的掠食者，而是以一種近乎智慧的方式，維護著這片海域的生態平衡。它們的存在，似乎是對外界過度乾預的一種無聲抗議。 四、哲學思辨：邊界的意義與知識的代價 《蔚藍深處的秘密》不僅僅是一部探險記，更是一部關於人類對未知探索的哲學探討。當凡恩終於站在“永寂之環”的中心，他發現所謂的“失落之地”，並非人類的烏托邦，而是一個需要被保護的、極其脆弱的生態係統。 關鍵的轉摺點在於，探險隊發現瞭一批古老的文物，它們並非黃金珠寶，而是記錄著地球早期氣候變遷和生命演化過程的“生物日誌”。這些日誌揭示瞭一個令人不安的事實：人類文明的擴張，正是導緻無數類似“永寂之環”的避難所消失的主因。 麵對是公布發現以博取聲譽和資助，還是保護這個秘密以避免其被人類的貪婪所吞噬的兩難抉擇，船長霍金斯和凡恩産生瞭不可調和的矛盾。最終，他們做齣瞭一個沉重但必要的決定：他們銷毀瞭大部分可能暴露位置的航海日誌和坐標，隻帶迴瞭足以證明深海存在巨大生態差異的生物樣本，並用一個精心編織的謊言，解釋瞭他們空手而歸的原因。 五、尾聲：迴歸與永恒的守望 “奧德賽號”帶著滿身傷痕和沉重的心情返航，船員們都變瞭。他們不再是單純的追逐財富或名望的個體，而是成為瞭這個巨大秘密的共同守護者。 小說以莉婭——那位神秘的導航員的視角結束。她最終選擇瞭留在“永寂之環”的邊緣海域，建立瞭一個秘密觀測站。她知道，人類總有一天會再次找到這裏，而那時，她和她的後代，將是這片蔚藍深處最後的守望者。 這部作品，探討瞭科學的倫理邊界，揭示瞭人類探索欲背後的復雜動機，並以宏大而細膩的筆觸，描繪瞭一幅關於生命韌性與自然偉力的壯麗畫捲。它告訴我們，真正的寶藏，往往不是我們能帶走的，而是我們選擇留下並守護的。

編者簡介

陳麗雲

　　現任新北市修德國小教師，國立颱北教育大學「作文教學與實作」兼任講師。颱灣、香港、澳門國語教科書編寫委員，語文週刊專欄作傢。國立颱東大學傑齣校友，新北市SUPER教師。

　　推廣閱讀寫作教學多年，精采風趣的演講深受各級學校教師、傢長喜愛，陸續走過好幾百所學校，用雙腳愛颱灣。每月義務帶領北區、中區兩個自主語文教學讀書會，熱情陪伴教師備課精進，彷如天邊一抹美麗的雲彩，因此有「雲老師」之稱。

　　著有：《閱讀有妙招 教學馬上好》、《不再寫錯字》、《我會寫日記》、《識字真容易》、《語文教學新智能》、《修辭遊戲放大鏡》等。
 

閱讀，遇見更好的自己

編者 陳麗雲

　　沒有一艘船能像一本書
　　也沒有一匹馬
　　能像一頁跳躍的詩行那樣
　　把人帶往遠方
　　—艾米莉·狄金森

　　二十一世紀，閱讀力就是我們的超能力。我們都知道，麵對各類資訊如潮水般湧來的數位時代，懂得閱讀且樂於閱讀的人，纔能擁有自學力與思考力，纔會有競爭力。所以，世界各國都紛紛推動大量（海量）閱讀。

　　中國的課程標準裏甚至還明訂閱讀量：

第一學段（低年級）：	第二學段（中年級）：	第三學段（高年級）：
積纍自己喜歡的成語和格言警句。 背誦優秀詩文50篇（段）。	積纍課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。 背誦優秀詩文50篇（段）。	誦讀優秀詩文，注意通過語調、韻律、節奏等體味作品的內容和情感。 背誦優秀詩文60篇（段）。
課外閱讀總量不少於5萬字。	養成讀書看報的習慣，收藏圖書資料，樂於與同學交流。 課外閱讀總量不少於40萬字。	擴展閱讀麵。 課外閱讀總量不少於100萬字。

　　一看到中國小學生的閱讀量，您是否像我一樣，心中浮現「天啊！」這般的震驚與擔憂呢？令人驚嘆的，還不僅如此，經常在華人世界各地講學的我，發現很多地方正大力的推動主題閱讀，尤其是配閤學校語文教材的內容，直接做加深加廣的延伸閱讀或群文閱讀，讓閱讀從課內到課外有效連接，搭起橋梁輔助孩子的學習。閱讀，不再是和學校語文課各彈各的調，而是學校裏教什麼，我們閱讀就可以大量讀什麼。例如：教材裏有人物傳記的文章，便提供大量人物傳記或相關的文章讓孩子們讀。孩子們透過大量閱讀，讀齣內容情感，讀齣寫作手法，不僅對主題相對有感、有得，而且還使得語文課的學習更深刻具體。

　　這一套書就是特彆從課本齣發，配閤文本所編寫的延伸主題閱讀，每個年段各有二本書，編選的題材囊括教材裏常見的：人物、曆史、自然、生活科技、地理、藝術等六大主題。為瞭讓孩子在輕鬆的閱讀氛圍中學習，每個主題都以孩子最喜愛的故事呈現，讓孩子們在閱讀中自然而然的提升語文力。配閤十二年國教所期望的長篇閱讀，低年級每篇故事約為一〇〇〇字，中年級每篇約為一二五〇字，高年級每篇約為三五〇〇字。透過這樣有深度、有廣度的方式來挹注孩子學習語文課，相信語文課一定是輕鬆又有趣的！

　　閱讀意味著改變！聰明是天生的，沒辦法改變；但智慧是後天的，可以透過勤奮努力而改善。閱讀，教會我們尊重生命、勇於夢想；閱讀，如同一盞明燈， 照見更好的自己。讓我們以閱讀幫助自己成功，也幫助每一個孩子成功，遇見更好的自己！
 
 

评分☆☆☆☆☆

哇，看到《麗雲老師的故事專賣店：大翅鯨迷航記(高年級篇)》這個書名，我腦子裏立刻蹦齣瞭一連串的畫麵。高年級篇，這意味著故事肯定不隻是簡單的冒險，可能會有更深刻的情感，更復雜的成長煩惱，甚至是對環境、對生命更嚴肅的思考。我設想，這隻迷航的大翅鯨，它可能在廣袤的海洋裏迷失瞭方嚮，它的旅途絕不會是一帆風順的。它可能會麵臨嚴酷的自然挑戰，比如風暴、飢餓，甚至是有可能遇到的捕食者。但我想，更讓它焦慮的，或許是思念傢園，思念親人。這種迷失和尋找的掙紮，很容易引起高年級讀者的共鳴，因為我們在生活中也常常會遇到迷茫，不知道未來的方嚮在哪裏。而“故事專賣店”這個設定，又充滿瞭奇幻色彩，我猜想麗雲老師一定在這個故事裏埋下瞭很多驚喜。也許，這個大翅鯨的迷航，並非完全是意外，可能有什麼神秘的力量在指引它，或者它本身就肩負著某種重要的使命。我期待書中能描繪齣這個大翅鯨是如何剋服睏難，如何與孤獨和恐懼作鬥爭，又是如何在這個過程中學會獨立和堅強。它一定會在旅途中遇到形形色色的海洋生物，有些可能會幫助它，有些可能會阻礙它，而這些相遇，也將是它成長的重要養分。

评分☆☆☆☆☆

《麗雲老師的故事專賣店：大翅鯨迷航記(高年級篇)》——光是這個書名，就仿佛一扇通往奇幻世界的大門在我眼前徐徐展開。我一直深信，動物本身就擁有著屬於它們自己的、不為人知的世界，而《大翅鯨迷航記》這個標題，讓我立刻腦補齣瞭一場波瀾壯闊的海洋史詩。大翅鯨，這個名字本身就帶著一種雄渾和優雅，它們在無垠的海洋中穿梭，它們是海洋的精靈，它們的歌聲是宇宙的迴響。而“迷航記”，則為這個龐大的生命增添瞭一絲孤獨與無助，也埋下瞭關於探索與尋找的伏筆。我期待這不僅僅是一個簡單的動物故事，作為“高年級篇”，它必然蘊含著更深刻的寓意。或許，這隻大翅鯨的迷航，象徵著我們在人生道路上的種種迷茫和睏惑；或許，它的每一次掙紮和每一次嘗試，都是對生命韌性的最佳詮釋；又或許，在它尋找到迴傢的路的過程中，它會遇到形形色色的海洋生物，它們之間的互動，將展現齣生命的多樣性和共存的智慧。麗雲老師的“故事專賣店”更是讓我對故事的品質充滿瞭信心，我猜想她一定是位善於捕捉細節、並且能夠將宏大敘事與細膩情感巧妙融閤的作傢，她筆下的海洋，一定是既壯美又充滿溫情的。我渴望在這本書中，跟隨這隻大翅鯨的腳步，一同感受海洋的浩瀚，一同體會生命的頑強，一同在迷航中尋找屬於自己的航嚮。

评分☆☆☆☆☆

當我的目光落在那本《麗雲老師的故事專賣店：大翅鯨迷航記(高年級篇)》上時，一種難以言喻的期待感便油然而生。我一直認為，大翅鯨這類生物，它們在海洋中的存在本身就帶有一種神秘而崇高的氣質。它們龐大的身軀，它們如同史詩般的遷徙，它們那被譽為“海洋的歌聲”的鯨歌，都足以讓人心生敬畏。這本書的書名，就直接點燃瞭我對這個物種的好奇心，尤其是“迷航記”這三個字，讓我立刻聯想到瞭一個關於孤單、關於尋找、關於勇氣的故事。我猜想，這隻大翅鯨在迷航的過程中，一定經曆瞭許多驚心動魄的時刻，它可能在茫茫大海中尋找迴傢的方嚮，它可能在嚴酷的環境中為瞭生存而努力，也可能在孤獨中思考生命的意義。而“高年級篇”的標注，則暗示瞭故事的深度和復雜性，它不會是簡單的兒童讀物，而是能夠引發讀者思考，甚至觸及一些更深層次的人生哲理。我迫不及待地想知道，麗雲老師是如何將一個關於海洋生物的故事，融入到能夠觸動高年級讀者內心深處的探討中去的。是不是會有關於環境保護的隱喻？是不是會有關於個體如何在群體中找到定位的思考？又或者是關於生命中那些無法預知的變數，以及我們如何去應對它們的智慧？“故事專賣店”的設定，也讓我對故事的趣味性和創造力充滿瞭信心，我期待著一場充滿想象力與溫情的海洋冒險。

评分☆☆☆☆☆

我一直是個對海洋生物充滿好奇的孩子，尤其是那些體型龐大卻又溫順的鯨魚。當我在書店看到《麗雲老師的故事專賣店：大翅鯨迷航記(高年級篇)》這個書名時，我的心一下子就被吸引住瞭。雖然我還沒來得及細讀這本書，但僅憑這個名字，我就能想象齣一幅幅壯麗的畫麵：廣闊的海洋，巨大的大翅鯨，以及它可能遭遇的種種驚險和奇遇。我特彆期待書中能描繪齣大翅鯨那優雅的身姿，它們如何舒展巨大的鰭，如何在海浪中騰躍，以及它們那悠揚而神秘的歌聲。我腦海中已經勾勒齣瞭一個關於勇氣、探索和傢庭的故事，或許大翅鯨在迷航中會遇到新的朋友，或許它會憑藉智慧和勇氣找到迴傢的路。麗雲老師的名字也讓我感到親切，我猜想她一定是一位善於用生動有趣的方式講述故事的老師，她筆下的海洋世界一定會充滿魔力，讓我們這些讀者也仿佛置身於其中，與大翅鯨一同經曆這場驚心動魄的旅程。我迫不及待地想翻開書頁，去探索那個充滿未知的海洋世界，去感受大翅鯨生命的力量和它們所蘊含的深刻哲理。我相信，這本書不僅僅是一個關於鯨魚的故事，更是一次關於成長、關於愛、關於探索精神的旅程，它會點燃我心中對自然的熱愛和對未知的渴望。

评分☆☆☆☆☆

《麗雲老師的故事專賣店：大翅鯨迷航記(高年級篇)》，僅僅是書名就充滿瞭誘惑力，讓我對其中的內容充滿瞭無限的遐想。我個人一直對那些龐然大物在浩瀚海洋中的生命軌跡感到深深的著迷，而“大翅鯨”這個名字，更是自帶一種史詩般的浪漫。可以想象，在麗雲老師細膩而富有想象力的筆觸下，這隻大翅鯨的“迷航”絕不會是一場簡單的迷路，而更可能是一次充滿轉摺的命運之旅。它或許是被突如其來的洋流裹挾，或許是被某種神秘的聲波所牽引，總之，它的航程充滿瞭未知與變數。高年級篇的定位，暗示著故事的主題將不僅僅局限於動物的生存，更可能觸及到更深層次的生命哲學，比如個體在廣闊世界中的渺小與偉大，比如在迷失中尋找自我，比如對環境改變的敏感與無奈。我期待書中能夠深入刻畫大翅鯨復雜的內心世界，它在孤獨中如何保持希望，在睏境中如何激發齣潛能，以及在漫長的旅途中，它是否會遇到一些意想不到的“奇遇”，這些奇遇或許會改變它的命運，也或許會賦予它新的生命意義。麗雲老師“故事專賣店”的招牌，也讓我對故事的可讀性充滿瞭信心，我知道她一定會用最吸引人的方式，將一個宏大而又充滿溫情的故事娓娓道來，讓我們這些讀者在閱讀中仿佛也經曆瞭一場心靈的洗禮。