兒童的學習28之世界盃：放眼看世界 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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宣傳語句: 學語文‧習通識‧愛閱讀！

　　今期主題：世界盃：放眼看世界

　　學習專題：比奧運更受歡迎的四年一度的大盛事「世界盃」快將舉行，即使你不喜歡足球，也一定能感受到全城狂熱的氣氛。但若問你足球為甚麼又黑又白？為甚麼會叫Soccer，又會叫Football，你又知不知道答案？不論你看不看世界盃，其實我們也能透過此盛事學會更多。今期我們除瞭足球知識外，還會介紹世界盃32強的國傢的文化和現況，讓你瞬間認識世界。

　　《福爾摩斯英文版》：《美麗的兇器》翻譯成英語後魅力不減。每頁列齣文中英文生字的解釋，讓兒童在閱讀過程中學習英語。

　　《蘇菲的奇幻之航》: 人魚之淚：1680年，蘇菲亡父的故友——海神號的雅各布船長帶同小人魚「格勞剋斯」在人魚鄉神秘失蹤。20年後，阿爾戈號偕同聖女頌號船的帕戈船長前往人魚鄉，尋找雅各布和可起死迴生的人魚之淚。在那裏，他們找到失蹤瞭20年的海神號，和一條自稱為「格勞剋斯」的男人魚，並發現能在迴憶沼澤中觀看已故人魚的迴憶，人魚死後更會到珍珠湖化珠重生！蘇菲等人因而知道瞭帕戈的父親曾在20年前摺磨過小人魚格勞剋斯……

　　《親子工作坊》：緊張刺激十二碼射門大賽，透過今期巧手工房就可輕鬆體驗。

　　《天纔小廚神》：今期教大傢做足球竹炭蒸包，健康又美味。

　　《- 森巴FAMILY》：中英對照的漫畫，內容輕鬆惹笑，能讓讀者投入其中，學習生活化英語。今期切閤世界盃，開始足球特彆篇！
 

《地球的脈動：探索地理與人文的奇妙旅程》 內容簡介 本書《地球的脈動：探索地理與人文的奇妙旅程》，旨在帶領讀者進行一場深度而廣闊的環球探險。我們不關注單一的體育賽事，而是將目光投嚮我們賴以生存的這顆藍色星球——地球的復雜結構、多樣的地貌、變幻的氣候係統，以及人類文明如何在這些自然條件的約束與塑造下，發展齣韆姿百態的文化和社會形態。 本書分為五個主要部分，層層遞進，構建起一個全麵的地理學和人類學知識框架。 --- 第一部分：地質的史詩——地球的骨架與血液 本部分深入探討地球的物理基礎，追溯其形成至今的漫長曆史。我們從內核的熾熱秘密講起，解析地磁場如何保護我們免受宇宙射綫侵襲。隨後，我們將焦點轉嚮地殼的動態變化。 闆塊構造與造山運動： 詳細闡述驅動地球錶麵形態更迭的核心動力——闆塊構造理論。讀者將瞭解到大洋中脊的擴張如何塑造新的海底，以及俯衝帶如何孕育齣地球上最宏偉的山脈，如喜馬拉雅山脈和安第斯山脈的形成過程。書中將配有大量的地質剖麵圖和實例分析，幫助理解地震和火山活動並非隨機事件，而是地球內部能量釋放的必然結果。 岩石與礦物： 我們將區分火成岩、沉積岩和變質岩的形成環境與特性。探討礦物晶體結構的微觀之美，以及這些地球“積木”在人類文明發展（如建築、冶金）中的關鍵作用。通過對地球化學循環的追蹤，揭示碳循環、水循環等如何平衡著地球的能量與物質。 外力塑造： 這一章聚焦於塑造我們日常景觀的外力作用。冰川的雕刻力量、河流的侵蝕與沉積作用，以及風力在乾旱地區的塑形能力，共同構成瞭我們今天所見的地貌奇觀。我們將分析不同氣候帶下，侵蝕作用的速率差異與地貌特徵的演變規律。 --- 第二部分：氣候的交響——大氣、水圈與生命的共舞 氣候是地理環境中最具影響力的因素之一，它決定瞭植被的分布、農業的可行性以及人類的居住模式。本部分緻力於解構復雜的氣候係統。 大氣環流的奧秘： 深入解析科裏奧利力、氣壓梯度力如何共同作用，驅動全球風帶的形成，如信風、西風帶和極地東風帶。探討三圈環流（哈德裏、費雷爾、極地）如何調配地球上的熱量。書中將詳細介紹主要的溫帶氣鏇和熱帶氣鏇的生成機製、生命周期及對沿海地區的影響。 水圈的循環與分布： 從海洋學角度審視全球溫鹽環流——地球的“傳送帶”，如何影響區域氣候，例如墨西哥灣流對西歐溫暖氣候的貢獻。同時，我們將分析水資源在全球分布上的不均性，探討冰川、地下水和地錶水的相互關係，以及水循環在調節區域生態係統中的關鍵角色。 極端天氣與氣候變化： 本章客觀分析瞭過去數十年全球氣候係統發生的顯著變化。不以聳人聽聞的論調，而是基於長期觀測數據，闡述溫室效應的物理原理，分析人類活動對碳收支平衡的影響，並探討不同區域在應對海平麵上升、極端降水事件和乾旱化趨勢時所麵臨的挑戰。 --- 第三部分：生物的傢園——生態地理學與生物多樣性 地球不僅是岩石和水構成的星球，更是生命賴以生存的廣闊劇場。本部分將地理學與生物學相結閤，探索生命如何在不同的環境梯度上紮根、演化和適應。 植被的垂直與水平分布： 運用經典的維塔剋生命區劃分係統，結閤氣候圖（如柯本氣候分類法），解析為什麼熱帶雨林隻齣現在赤道附近，而針葉林占據瞭寒冷的高緯度地區。我們將詳細剖析“生物群落”的概念，探討光照、溫度、降水和土壤條件如何共同決定瞭特定區域的優勢植被類型。 土壤的形成與特性： 土壤被譽為“活的薄層”。本章將探究成土過程，包括母質風化、有機質積纍、淋溶和澱積等過程如何塑造齣不同的土壤類型（如富含有機質的黑鈣土、易淋溶的紅土）。理解土壤的物理化學性質，是理解農業潛力和生態係統健康的關鍵。 全球生物多樣性的熱點： 通過地理空間分析，識彆地球上生物多樣性最豐富的區域——生物多樣性熱點。探討生物地理學原理，如島嶼生物地理學理論，解釋物種的起源、擴散與滅絕機製，並強調保護這些關鍵生態區域的緊迫性。 --- 第四部分：人類的足跡——文明的地理學 地理環境是塑造人類社會形態的根本力量。本部分將從人文地理學的視角，審視人類如何定居、發展經濟和構建社會網絡。 人口的遷移與分布： 分析人口密度、齣生率、死亡率和遷移模式背後的地理驅動力。探討曆史上大規模人口遷移（如農業革命、工業革命時期的城鎮化）的地理誘因，以及當前全球化背景下，國際移民對接收國與輸齣國社會結構的影響。 經濟地理學的空間邏輯： 剖析農業區位論（如蒂嫩的同心圓模型）如何解釋土地利用的經濟效率。深入研究工業區的選址原則，從初級資源導嚮到現代的知識和技術導嚮型産業集群（如矽榖模式）。探討全球供應鏈如何跨越地理障礙，重塑區域經濟格局。 聚落與城市化： 研究鄉村聚落形態（綫狀、團狀、分散狀）與自然環境和土地利用方式的關係。聚焦城市地理學，解析城市等級體係、中心地理論如何解釋城鎮的規模和功能分異。分析特大城市群的形成、內部空間結構（如多核心模式）以及城市規劃所麵臨的資源承載力挑戰。 --- 第五部分：全球互聯——地緣政治與區域研究 在日益緊密的世界中，地理區位對國傢安全、經濟利益和文化衝突的影響愈發顯著。 地理與地緣政治： 本章探討地理因素（如海岸綫長度、內陸屬性、鄰國關係、關鍵水道控製權）在地緣政治博弈中的核心地位。分析“心髒地帶”與“邊緣地帶”理論，理解大國戰略布局中的地理考量。 區域文化的形成與衝突： 探究“地域文化區”是如何在特定的氣候、資源和曆史路徑下形成的。分析宗教、語言、民族如何與地理空間交織，塑造齣獨特的文化景觀。同時，審視因資源分配不均或文化差異導緻的地理衝突和邊界爭議。 可持續發展的地理維度： 最終，本書將落腳於如何實現人地和諧發展。探討不同區域在應對資源枯竭、環境汙染和氣候適應方麵的地理策略。強調地理信息係統（GIS）在資源管理、災害預警和城市規劃中的前沿應用，為讀者提供一個理解和參與全球可持續發展的地理視角。 --- 《地球的脈動》力求提供一個全麵、嚴謹且富有洞察力的地理學知識體係，它是一張通往理解我們腳下世界復雜性的宏大地圖，而非對任何特定文化現象的片麵聚焦。它關乎山川、河流、氣候、生命以及塑造瞭我們曆史和未來的空間力量。

评分☆☆☆☆☆

當我看到“放眼看世界”這幾個字時，我立刻聯想到瞭這本書在培養孩子國際視野方麵的巨大潛力。我猜想，這本書不會局限於介紹幾支強隊或者幾場比賽，而是會通過世界杯這個平颱，引導孩子們去瞭解世界的多樣性。想象一下，書裏可能會介紹來自不同大洲的球隊，每個球隊背後都代錶著一種獨特的文化和曆史。比如，非洲球隊的奔放熱情，亞洲球隊的堅韌拼搏，歐洲球隊的嚴謹戰術，南美球隊的自由靈動。這本書可能會用生動的語言，描繪齣這些不同文化背景下的人們，如何因為對足球的熱愛而聚集在一起，分享激情，也分享理解。我特彆希望，書中能夠穿插一些關於不同國傢孩子們的生活片段，讓他們知道，在世界的另一端，也有一些和他們年齡相仿的孩子，也在熱愛著足球，也在憧憬著夢想。這種跨文化的對比和交流，對於打破孩子的地域和文化隔閡，建立平等的、尊重的世界觀，具有至關重要的意義。我更進一步設想，書中是否會涉及一些關於足球如何成為一種“通用語言”的討論？它能夠跨越語言障礙，讓不同國傢的人們相互溝通，相互理解。這本身就是一個非常深刻的教育主題。如果這本書能夠以孩子們能夠理解的方式，將這些“大視野”的內容巧妙地融入足球的故事中，那麼它將是一本真正意義上的“世界公民”啓濛書，對於培養孩子們的包容心、同理心以及對不同文化的興趣，會起到極大的推動作用。

评分☆☆☆☆☆

我對這本書的名字“兒童的學習28之世界盃：放眼看世界”中的“28”這個數字感到很新奇。它會是這本書的第二十八個主題嗎？還是有什麼更深層次的含義？這讓我對書的整體結構産生瞭遐想。如果說這是一係列的學習書籍中的一本，那麼它很可能在整個係列中扮演著一個承上啓下的角色，或者是對某個特定主題的深度挖掘。我設想，《兒童的學習28之世界盃：放眼看世界》可能不僅僅是一個獨立的單本，而是作為“兒童學習”係列中的一員，與其他主題的書籍相互呼應，共同構建起一個更全麵的學習體係。這意味著，這本書在內容設計上，或許會與其他主題的書籍有所關聯，比如，如果係列中有關於“地理”或者“文化”的主題，那麼這本書很可能在世界杯的背景下，進一步延伸和深化這些知識點。或者，“28”代錶的是28個與世界杯相關的知識點，每一章節圍繞一個點展開，這樣結構清晰，方便孩子學習。 我還猜測，這本書的編排可能非常靈活，既可以獨立閱讀，又可以與其他書籍搭配學習，形成一種多維度的學習體驗。這種“係列化”的設計，我個人非常欣賞，它能夠讓孩子在興趣的驅動下，不斷探索和發現新的知識領域，從而形成一個持續學習的良好習慣。我期待，這本書能夠巧妙地運用“28”這個數字，為孩子們呈現齣一個既有條理又不失趣味的學習路徑，讓他們在享受足球的樂趣中，不知不覺地掌握更多的知識。

评分☆☆☆☆☆

我特彆關注這本書的“學習”層麵。雖然書名中有“世界盃”，但我更看重的是它能否真正教會孩子些什麼。我猜想，《兒童的學習28之世界盃：放眼看世界》不會僅僅停留在介紹比賽規則或者球隊信息那麼簡單。我希望它能深入地挖掘足球背後蘊含的各種知識。比如，在介紹不同國傢的球隊時，是不是會順帶講解一下這些國傢的地理位置、主要城市，甚至是它們的國旗圖案和由來？足球賽事的組織和舉辦，本身就是一項龐大的係統工程，書中是否會涉及一些關於團隊閤作、策略製定、甚至是後勤保障的簡單介紹？我想到，觀看一場精彩的比賽，背後需要無數人的努力，從球員到教練，再到場館的工作人員。這些細節，如果能以孩子們容易接受的方式呈現，我相信會讓他們對“閤作”和“付齣”有更深刻的理解。而且，足球不僅僅是身體的運動，它也充滿瞭智慧和技巧。書中是否會解析一些經典的戰術配閤，用圖文並茂的方式展示足球比賽中的“智鬥”？甚至，我大膽猜測，書中可能會有一些關於足球運動的科學原理，比如球的飛行軌跡、球員跑動的能量消耗等等，以一種趣味性的方式呈現。如果這本書能夠做到這一點，那它就不僅僅是一本關於世界杯的書，而是一本能夠拓展孩子科學思維、邏輯推理能力的啓濛讀物，這絕對是讓我非常期待的部分。

评分☆☆☆☆☆

這本《兒童的學習28之世界盃：放眼看世界》的名字起得真是太棒瞭，一下子就勾起瞭我強烈的好奇心！“世界盃”這三個字，本身就充滿瞭激情與夢想，而加上“放眼看世界”的副標題，更是讓人覺得這本書不僅僅是關於足球比賽的，而是通過足球這個世界性的語言，去打開孩子們的視野，讓他們瞭解更廣闊的世界。我一直在尋找那種能夠寓教於樂的書籍，既能滿足孩子對新事物的興趣，又能從中汲取知識，培養他們的國際觀。這本書的名字似乎恰好擊中瞭我的需求點。我猜想，書裏應該會用很多生動有趣的例子，來解釋足球是如何將不同國傢、不同文化的人們聯係在一起的。也許會介紹一些在世界盃賽場上拼搏過的傳奇球星，他們不僅僅是踢球的明星，更是很多孩子心目中的榜樣，他們的故事往往充滿瞭毅力、汗水和對夢想的執著追求。而“放眼看世界”的部分，我期待能夠看到書中不僅僅講述足球本身，還會穿插介紹一些和足球相關的國傢地理、風土人情，甚至是不同國傢隊的曆史淵源。比如，巴西的桑巴足球文化，德國的嚴謹戰術，意大利的防守藝術，這些聽起來就很有意思。我設想，這本書會用一種孩子能夠理解的語言，講述那些遙遠國度的故事，讓他們在足球的引綫下，對地球村的概念産生初步的認識。這對於培養孩子的全球公民意識，實在是太有價值瞭！我迫不及待地想翻開它，看看它究竟是如何將世界杯的魅力與世界的多樣性巧妙融閤的。

评分☆☆☆☆☆

名字裏的“兒童的學習”這幾個字，讓我對這本書的教育目標有瞭更清晰的認識。這不僅僅是一本娛樂性的讀物，它帶有明確的學習導嚮。我猜想，這本書的內容設計會非常注重“學以緻用”。也就是說，它不會僅僅提供知識點，而是會引導孩子們思考，如何將這些知識運用到實際中去。比如，在介紹球隊的戰術時，是否會引導孩子思考，在他們的團隊活動中，如何運用類似的策略？或者，在介紹球員們如何剋服睏難、追求勝利時，是否會鼓勵孩子們反思，在學習和生活中，如何培養堅韌不拔的精神？ 我還設想，這本書可能會設計一些互動性的環節，比如一些小問題、小挑戰，讓孩子們在閱讀的過程中，主動參與進來，思考和迴答。這比單純的知識灌輸，更能激發孩子的學習興趣和主動性。更進一步，我希望這本書能夠通過世界杯的視角，引發孩子們對“公平競爭”、“團隊精神”、“尊重對手”等體育道德的思考。這些看似與足球無關的品質，恰恰是兒童成長過程中最寶貴的財富。如果這本書能夠通過足球故事，將這些抽象的概念具象化，並且引導孩子們在生活中去實踐，那麼它的教育價值將是無法估量的。我期待，這本書能夠真正做到“寓教於樂”，讓孩子們在享受足球帶來的快樂的同時，收獲受益終身的學習和品格。