麗雲老師的故事專賣店：兔子洞探案(中年級篇) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 麗雲老師
• 故事
• 偵探
• 推理
• 冒險
• 兒童文學
• 中年級
• 閱讀
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• 教育

　　1.人氣語文教師陳麗雲，編選一係列閱讀套書，打造齣全國小學生必讀的閱讀力專輯。
　　2.本係列一套六本，分彆為低、中、高年級學生嚴選課外延伸故事。
　　3.以中年級閱讀經驗為基礎，延伸齣自然科普、藝術人文、曆史等領域，培養跨界閱讀尖兵。

　　歡迎光臨，麗雲老師的故事專賣店！
　　‧12篇主題閱讀
　　‧12個主題遊戲
　　‧每篇15分鍾的無壓力閱讀
　　‧總閱讀量約16,000字

　　人氣語文教師陳麗雲，以中年級閱讀經驗為基礎，精選人物、自然、曆史、生活科技、藝術和地理等跨界閱讀主題，為孩子量身打造十二篇精采故事。

　　住在英國倫敦貝剋街的福爾摩斯是一位鼎鼎有名的大偵探，他今早收到一封委託信，信上寫著：
　　今晚午夜十二點，請前往兔子國的兔子洞。
　　兔子國的兔子洞？難道委託人是兔子？兔子洞裏發生瞭什麼事，需要勞動福爾摩斯齣馬呢？

名人推薦

　　方素珍、王政忠、宋怡慧、林明進、洪孟華、許扶堂、黃國珍、溫美玉
　　─閱讀推手驚艷推薦

　　＊有注音
 

好的，以下是為您創作的圖書簡介，圍繞“麗雲老師的故事專賣店”這一主題，但聚焦於一個全新的、未在您的指定書目中齣現的故事： --- 麗雲老師的故事專賣店：星辰之沙的失竊之謎 (高年級篇) 導語： 在晨曦鎮的盡頭，有一間被常春藤環繞的小店，名叫“麗雲老師的故事專賣店”。這裏齣售的不是尋常的書籍，而是被精心打包、注入瞭獨特魔法的“故事膠囊”。每當夜幕降臨，鎮上的孩子們便會聚集在店門口，期待著麗雲老師——那位眼神裏藏著星光、手中總握著一根橡木魔杖的智者——為他們開啓下一段奇妙冒險。 然而，這一次，專賣店遭遇瞭前所未有的危機。被視為鎮上最珍貴寶藏的“星辰之沙”不翼而飛，這批沙子據傳是夜空中最亮的那顆星墜落時留下的碎片，具有引導迷途靈魂的魔力。一旦星辰之沙消失，整個晨曦鎮的夜晚都將陷入永恒的混沌。 麗雲老師決定，這次的“故事”將不再是講述，而是需要親身經曆的“實戰推理”。她挑選瞭三位最富好奇心和觀察力的學生——沉靜善思的阿哲、古靈精怪的小芋，以及擁有驚人記憶力的薇拉——組成臨時的“星辰偵探團”，踏上瞭解開謎團的旅程。 故事核心：迷霧中的綫索 星辰之沙的失竊發生在月圓之夜，現場隻留下瞭一個令人費解的綫索：一個用古老符文繪製的、散發著微弱藍光的“飛蛾翅膀”圖案。這個圖案，並非鎮上任何已知的符號。 偵探團的第一站，直指鎮上的“時間觀測站”。觀測站的看守人，一位固執而沉默的鍾錶匠，聲稱事發當晚，他隻聽到瞭一陣極其微弱、如同玻璃碰撞般的“沙沙”聲，但那聲音並非來自地麵，而是……從上方傳來。 阿哲憑藉他對邏輯推理的熱愛，開始分析飛蛾翅膀的象徵意義。他認為，飛蛾趨光，但星辰之沙的光芒並非尋常火焰之光，這意味著竊賊可能對“非自然光源”有著特殊的癖好或抵抗力。 小芋則將注意力轉嚮瞭聲音的來源。她迴憶起麗雲老師曾告訴她的一個古老傳說：在晨曦鎮的地底下，存在著一個被遺忘的“靜默之河”，隻有當空氣流動被某種力量乾擾時，纔會産生異常的聲響。她帶著偵探團冒險進入瞭鎮上廢棄的地下水渠係統。 在水渠深處，他們發現瞭一串清晰的、不屬於人類的腳印，腳印的形狀像三趾的鳥爪，但比鳥爪更加細長有力。更令人不安的是，在腳印旁，散落著幾粒閃爍著微弱銀光的晶體——那是“月影石”，一種隻生長在極寒之地的礦物。 深入調查：失落的圖書館與夜行者 綫索指嚮瞭“月影石”和“夜行者”。偵探團再次迴到故事專賣店，薇拉利用她驚人的記憶力，翻閱瞭麗雲老師收藏的禁忌典籍——《夜間生物圖鑒》。 書中記載：在星辰之沙失竊的那個夜晚，月影石的光芒會被“影之織網者”吸收，用以編織一張能阻擋任何光綫探查的黑紗。影之織網者，是一種傳說中生活在迷霧山脈深處的生物，它們通過偷取最純淨的光源來維持自身的存在。 麗雲老師此時介入，她指齣，要找到影之織網者，必須先解開“飛蛾翅膀”圖案的真正含義。她引導孩子們注意圖案的結構——它並非一個靜態的標記，而是一個“動態的軌跡”。通過將這個圖案置於特製的星盤下，偵探團發現，它指嚮瞭鎮外那座常年被濃霧籠罩的“遺忘燈塔”。 高潮：燈塔上的對峙 燈塔已經廢棄瞭數十年，內部結構復雜，充滿瞭誤導性的幻象。在塔頂，他們終於找到瞭竊賊——它並非傳說中猙獰的怪獸，而是一個身披灰褐色鬥篷的、看起來極其疲憊的流浪者。他手裏捧著一個水晶罐，星辰之沙正靜靜地躺在其中，發齣微弱卻堅定的光芒。 流浪者承認是他偷走瞭星辰之沙，但他並非齣於惡意。他解釋說，他的故鄉——一個位於迷霧山脈深處的古老村落——正遭受“永夜詛咒”，他們失去瞭辨認方嚮的能力。星辰之沙是他們唯一的希望，可以短暫地在迷霧中投射齣一條歸途。 偷竊行為的動機並非貪婪，而是絕望。而那個“飛蛾翅膀”的圖案，是流浪者傢鄉用來祈求光明的古老符文，他在慌亂中無意間留下的。 解決與啓示：光與影的平衡 麵對流浪者的懇求，偵探團陷入瞭兩難。交齣星辰之沙，晨曦鎮將陷入黑暗；不交，流浪者的村落將徹底迷失。 阿哲提齣瞭一個創新的解決方案：利用燈塔上廢棄的聚焦透鏡係統。他們與流浪者閤作，重新點亮瞭燈塔的核心光源，並將星辰之沙的力量通過透鏡進行“分散投射”。 最終，他們成功地將星辰之沙的力量分割成數股微弱但持續的光束，既保證瞭晨曦鎮的夜晚不會徹底失去指引（微弱的星光依舊閃爍），同時也為迷霧山脈的村落提供瞭一段清晰的歸途。 結語： 在這次冒險中，孩子們明白瞭，故事專賣店齣售的不僅僅是奇遇，更是解決問題的智慧和理解他人的同理心。麗雲老師微笑著看著他們，知道這一次，他們不僅找到瞭失竊之物，更找迴瞭屬於自己的那份勇氣與擔當。星辰之沙歸位，但關於“平衡”的思考，將成為他們心中最閃亮的故事。 ---

編者簡介

陳麗雲

　　現任新北市修德國小教師，國立颱北教育大學「作文教學與實作」兼任講師。颱灣、香港、澳門國語教科書編寫委員，語文週刊專欄作傢。國立颱東大學傑齣校友，新北市SUPER教師。

　　推廣閱讀寫作教學多年，精采風趣的演講深受各級學校教師、傢長喜愛，陸續走過好幾百所學校，用雙腳愛颱灣。每月義務帶領北區、中區兩個自主語文教學讀書會，熱情陪伴教師備課精進，彷如天邊一抹美麗的雲彩，因此有「雲老師」之稱。

　　著有：《國字有意思》、《成語有意思》、《舌尖上的國語》、《曆史裏的國語》、《閱讀有妙招 教學馬上好》等。

 

1.揮灑油彩的陳澄波
2.幫助黑人的梭羅
3.鞦天的金黃饗宴
4.神祕的調味品
5.第一張地鐵圖
6.河閤博士蓋鐵路
7.爺爺的玫瑰園
8.動物老師的發明課
9.蘇和的馬頭琴
10.消失的風笛手
11.小山羊救神木
12.兔子洞探案
 

序

閱讀，遇見更好的自己
　　
編者 陳麗雲

　　沒有一艘船能像一本書
　　也沒有一匹馬
　　能像一頁跳躍的詩行那樣
　　把人帶往遠方
　　—艾米莉·狄金森

　　二十一世紀，閱讀力就是我們的超能力。我們都知道，麵對各類資訊如潮水般湧來的數位時代，懂得閱讀且樂於閱讀的人，纔能擁有自學力與思考力，纔會有競爭力。所以，世界各國都紛紛推動大量（海量）閱讀。

　　中國的課程標準裏甚至還明訂閱讀量：

　　第一學段（低年級）：
　　積纍自己喜歡的成語和格言警句。
　　背誦優秀詩文50篇（段）。
　　課外閱讀總量不少於5萬字。

　　第二學段（中年級）：
　　積纍課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
　　背誦優秀詩文50篇（段）。
　　養成讀書看報的習慣，收藏圖書資料，樂於與同學交流。
　　課外閱讀總量不少於40萬字。

　　第三學段（高年級）：
　　誦讀優秀詩文，注意通過語調、韻律、節奏等體味作品的內容和情感。
　　背誦優秀詩文60篇（段）。
　　擴展閱讀麵。
　　課外閱讀總量不少於100萬字。

　　一看到中國小學生的閱讀量，您是否像我一樣，心中浮現「天啊！」這般的震驚與擔憂呢？令人驚嘆的，還不僅如此，經常在華人世界各地講學的我，發現很多地方正大力的推動主題閱讀，尤其是配閤學校語文教材的內容，直接做加深加廣的延伸閱讀或群文閱讀，讓閱讀從課內到課外有效連接，搭起橋梁輔助孩子的學習。閱讀，不再是和學校語文課各彈各的調，而是學校裏教什麼，我們閱讀就可以大量讀什麼。例如：教材裏有人物傳記的文章，便提供大量人物傳記或相關的文章讓孩子們讀。孩子們透過大量閱讀，讀齣內容情感，讀齣寫作手法，不僅對主題相對有感、有得，而且還使得語文課的學習更深刻具體。

　　這一套書就是特彆從課本齣發，配閤文本所編寫的延伸主題閱讀，每個年段各有二本書，編選的題材囊括教材裏常見的：人物、曆史、自然、生活科技、地理、藝術等六大主題。為瞭讓孩子在輕鬆的閱讀氛圍中學習，每個主題都以孩子最喜愛的故事呈現，讓孩子們在閱讀中自然而然的提升語文力。配閤十二年國教所期望的長篇閱讀，低年級每篇故事約為一〇〇〇字，中年級每篇約為一二五〇字，高年級每篇約為三五〇〇字。透過這樣有深度、有廣度的方式來挹注孩子學習語文課，相信語文課一定是輕鬆又有趣的！

　　閱讀意味著改變！聰明是天生的，沒辦法改變；但智慧是後天的，可以透過勤奮努力而改善。閱讀，教會我們尊重生命、勇於夢想；閱讀，如同一盞明燈， 照見更好的自己。讓我們以閱讀幫助自己成功，也幫助每一個孩子成功，遇見更好的自己！

评分☆☆☆☆☆

這套書的名字，尤其是“兔子洞探案”這幾個字，瞬間就擊中瞭我的童年迴憶！我依稀記得，小時候讀過的很多故事，都有著這樣一個充滿神秘感的入口，像是《愛麗絲夢遊仙境》裏的兔子洞，總能通往一個完全不同的世界。所以，當看到這個書名時，我立刻聯想到瞭那些充滿想象力和奇幻色彩的冒險。而“麗雲老師的故事專賣店”又給我一種特彆的親切感，仿佛真的有一個像我小時候的老師那樣，充滿愛心和智慧的長輩，在為我們講述一個個精彩絕倫的故事。中年級篇的定位，也讓我覺得非常貼心，因為我記得那個年紀的孩子，正是從簡單的故事嚮更復雜的情節過渡的關鍵時期，他們既需要智力上的挑戰，又需要情感上的共鳴。我甚至可以想象，書中的孩子們會如何運用他們的觀察力、邏輯思維，以及團隊閤作的精神，去破解一個又一個看似不可能的謎題。這個書名不僅僅是一個簡單的標簽，它更像是一個邀請函，邀請讀者們一起進入一個充滿智慧、勇氣和友誼的冒險世界，去體驗解開謎團的樂趣，去感受成長的點滴。

评分☆☆☆☆☆

“麗雲老師的故事專賣店：兔子洞探案（中年級篇）”這個書名，聽起來就有一種耳目一新的感覺。我喜歡“故事專賣店”這個概念，它不像普通的書店，更像是一個由老師精心打造的，隻販賣最棒、最有趣故事的地方。這讓我覺得，這本書的內容一定經過瞭精心的策劃和打磨，充滿著教育意義又不會枯燥乏味。而“兔子洞探案”則立刻勾起瞭我的好奇心，兔子洞本身就帶有一種神秘、奇幻的色彩，想象一下在這樣一個充滿未知的地方進行探案，該是多麼刺激和引人入勝！中年級篇的標注，也說明瞭這本書的內容難度適中，既能讓小讀者們感受到挑戰，又不至於讓他們望而卻步，能夠充分發揮他們的想象力和推理能力。我腦海中已經勾勒齣瞭一幅畫麵：一群活潑可愛的小偵探，在麗雲老師的指引下，穿梭於各種奇妙的場景，運用智慧和勇氣，一步步揭開隱藏在兔子洞深處的秘密。這本書名傳遞齣一種積極、探索、富有趣味的信息，讓我對它充滿瞭美好的期待。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字聽起來就充滿瞭奇妙的吸引力！“麗雲老師的故事專賣店”這個名字，一下子就勾起瞭我童年時對故事的無限嚮往，仿佛走進瞭一個藏滿瞭驚喜和秘密的寶藏屋。而“兔子洞探案”這個副標題，又增添瞭一絲懸疑和刺激，讓我迫不及待地想知道，在兔子洞裏究竟會發生什麼樣驚心動魄的案件？中年級篇的設定，更是讓我感到親切，因為我記得自己在這個年齡段，正是對世界充滿好奇，喜歡探索未知，又帶著一點點小膽怯的時候。我腦海中已經開始浮現齣各種畫麵：也許是一隻聰明伶俐的小兔子，戴著偵探帽，在月光下偷偷摸摸地調查綫索；又或許是一個充滿智慧的麗雲老師，用她獨特的教學方式，引導著一群小朋友一起解開謎團。這個名字本身就蘊含著一種溫暖又刺激的氛圍，讓人在閱讀之前就已經充滿瞭期待，仿佛能聞到故事書翻開時散發齣的淡淡油墨香，以及腦海中湧現齣的關於冒險和友情的美好想象。我真的非常期待能夠踏入這個“故事專賣店”，去體驗一段屬於中年級讀者的奇妙探案之旅，去發現那些隱藏在兔子洞裏的秘密，去感受麗雲老師帶來的無窮魅力。

评分☆☆☆☆☆

“麗雲老師的故事專賣店：兔子洞探案（中年級篇）”——光是這個名字，就讓我感到一股濃濃的童趣和智慧的魅力撲麵而來。我特彆欣賞“故事專賣店”這個比喻，它暗示著這本書的內容就像是經過精心挑選、獨一無二的“故事精品”，能夠滿足讀者對精彩情節的無限渴望。而“兔子洞探案”則讓我立刻聯想到瞭那些充滿神秘色彩的冒險，以及需要運用智慧去解開的謎團。這個名字，既有童話的奇幻感，又有偵探故事的懸疑感，完美地契閤瞭中年級讀者的閱讀興趣——他們正處於一個既熱愛想象，又開始思考和推理的階段。我甚至能想象到，書中的孩子們會是如何地充滿好奇心，如何地積極地去探索，如何地在麗雲老師的引導下，一步步揭開“兔子洞”裏的秘密。這個名字傳遞齣的信息是：這是一本充滿智慧、趣味和啓發性的讀物，它不僅僅是一個故事，更是一個讓孩子們在快樂閱讀中學習成長的寶藏。

评分☆☆☆☆☆

光是聽到“麗雲老師的故事專賣店：兔子洞探案（中年級篇）”這個名字，我就覺得這本書一定不簡單。它巧妙地結閤瞭“故事”、“探案”和“專賣店”這些詞語，一下子就把讀者帶入瞭一個充滿想象的空間。我特彆喜歡“專賣店”這個詞，它給人一種獨特性和稀缺感，仿佛麗雲老師店裏的故事都是經過精心挑選、獨一無二的珍品。而“兔子洞探案”更是充滿瞭奇幻色彩，讓我聯想到那些隱藏在神秘入口後的冒險和驚喜。我覺得，這個名字非常符閤中年級孩子的心理特點，他們既渴望精彩刺激的情節，又在學習和探索中逐漸建立起自己的邏輯思維能力。這本書名給我的感覺是：它不會是那種平淡無奇的故事，而是會包含著智慧的較量、巧妙的布局，以及孩子們在成長過程中不可或缺的勇氣和友誼。我迫不及待地想知道，麗雲老師會如何引導孩子們踏入這個“兔子洞”，又會設計齣怎樣一係列的“探案”謎題，讓小讀者們在享受閱讀樂趣的同時，也能鍛煉自己的觀察力和解決問題的能力。