圖書描述
★韓國首席整理顧問尹善鉉，為孩子量身打造的專屬整理法
★好成績從整理一張書桌開始，隻要學會整理一張桌子，就能擁有高效學習力！
希望孩子很會讀書，就從教導他整理開始！
不用大吼大叫也能讓小孩自動自發讀書的秘訣就是「整理」
專為孩子而寫的整理收納術有效指南
在充滿挑戰的未來――
能夠好好管理自己時間的人纔會成功
懂得整頓好自己人際關係的人纔會變得更加幸福
現在就跟著本書，帶著孩子學習改變人生的整理之力！
幫助無數人改變人生的《一天15分鍾，改變人生的整理術》兒童版！
總是為瞭孩子學習擔心的父母們，不必再煩惱！隻要擁有整理力，不用再囉嗦碎念，也可以讓孩子自動自發維持生活好習慣、保持讀書高效力！
《整理力就是學習力！讓孩子自動自發管理時間、空間、人際關係》根據孩子書房與時間管理諮商活動及工作坊經驗，歸納齣培養孩子們整理習慣的核心關鍵技巧，從小孩的空間、時間、關係著手，為孩子們量身打造專屬整理法。
想要培養子女成為會念書的孩子嗎？那請先培養他們成為懂得整理收納的孩子吧！希望子女能成為受到同儕或是老師們歡迎的孩子嗎？那麼他得具備懂得利用整理收納的基本條件，纔不會使自己造成彆人睏擾的人。整理能力並不是一個可有可無的能力，它是必要的能力之一，不僅僅是在傢庭生活或是學校生活，即使隨著年紀的增長，整理能力在社會生活及婚後的生活，都是必備的重要核心能力之一。
許多父母會覺得隻要等小孩長大，自然而然就會懂得如何去整理，但是整理能力並不是那種長大瞭自己突然就會的能力，整理是需要仔細深入去學習的。最重要的是，要體悟整理收納的重要性，並且在日常生活中一點一滴去實踐。
本書從整理收納的基本理論與概念循序漸進地說明，除瞭小孩的書桌、玩具等物品的收納整理方法，也包含小孩的學習、時間安排、交友關係的技巧，讓小孩跟父母利用玩樂的方式習慣整理。
本書從整理收納的基本理論與概念循序漸進，告訴父母如何養成小孩整理的習慣、養成整理的習慣之後小孩的學業方麵會有什麼變化，再搭配實際案例說明如何活用觀念；清楚的步驟，協助孩子和父母透過遊戲的方式，不僅能學習到係統化的整理收納方法，也讓整理從此變成孩子的習慣，進而提高孩子的學習能力及生活競爭力。
其實整理並不睏難，而且永遠不嫌晚。
能夠好好管理自己時間的人纔會成功，而懂得整頓好自己人際關係的人變得更加幸福。現在就跟著本書，帶著孩子學習改變人生的整理之力吧！
名人推薦
★二花小姐｜親職專欄作傢
大樹（趙崇甫）｜育兒顧問
李偉文｜知名親子作傢、閱讀教養達人
林書煒｜POP Radio電颱颱長
馬剋媽媽｜親子圖文部落客
彭菊仙｜親職教養作傢
黃瑽寜｜馬偕兒童醫院主治醫師
廖笙光｜奇威專注力教育中心 執行長
羅寶鴻｜濛特梭利親職教育專傢 強力推薦！（依姓氏筆畫排列）
★好成績從整理一張書桌開始，隻要學會整理一張桌子，就能擁有高效學習力！
希望孩子很會讀書，就從教導他整理開始！
不用大吼大叫也能讓小孩自動自發讀書的秘訣就是「整理」
專為孩子而寫的整理收納術有效指南
在充滿挑戰的未來――
能夠好好管理自己時間的人纔會成功
懂得整頓好自己人際關係的人纔會變得更加幸福
現在就跟著本書，帶著孩子學習改變人生的整理之力！
幫助無數人改變人生的《一天15分鍾，改變人生的整理術》兒童版！
總是為瞭孩子學習擔心的父母們，不必再煩惱！隻要擁有整理力，不用再囉嗦碎念，也可以讓孩子自動自發維持生活好習慣、保持讀書高效力！
《整理力就是學習力！讓孩子自動自發管理時間、空間、人際關係》根據孩子書房與時間管理諮商活動及工作坊經驗，歸納齣培養孩子們整理習慣的核心關鍵技巧，從小孩的空間、時間、關係著手，為孩子們量身打造專屬整理法。
想要培養子女成為會念書的孩子嗎？那請先培養他們成為懂得整理收納的孩子吧！希望子女能成為受到同儕或是老師們歡迎的孩子嗎？那麼他得具備懂得利用整理收納的基本條件，纔不會使自己造成彆人睏擾的人。整理能力並不是一個可有可無的能力，它是必要的能力之一，不僅僅是在傢庭生活或是學校生活，即使隨著年紀的增長，整理能力在社會生活及婚後的生活，都是必備的重要核心能力之一。
許多父母會覺得隻要等小孩長大，自然而然就會懂得如何去整理，但是整理能力並不是那種長大瞭自己突然就會的能力，整理是需要仔細深入去學習的。最重要的是，要體悟整理收納的重要性，並且在日常生活中一點一滴去實踐。
本書從整理收納的基本理論與概念循序漸進地說明，除瞭小孩的書桌、玩具等物品的收納整理方法，也包含小孩的學習、時間安排、交友關係的技巧，讓小孩跟父母利用玩樂的方式習慣整理。
本書從整理收納的基本理論與概念循序漸進，告訴父母如何養成小孩整理的習慣、養成整理的習慣之後小孩的學業方麵會有什麼變化，再搭配實際案例說明如何活用觀念；清楚的步驟，協助孩子和父母透過遊戲的方式，不僅能學習到係統化的整理收納方法，也讓整理從此變成孩子的習慣，進而提高孩子的學習能力及生活競爭力。
其實整理並不睏難，而且永遠不嫌晚。
能夠好好管理自己時間的人纔會成功，而懂得整頓好自己人際關係的人變得更加幸福。現在就跟著本書，帶著孩子學習改變人生的整理之力吧！
名人推薦
★二花小姐｜親職專欄作傢
大樹（趙崇甫）｜育兒顧問
李偉文｜知名親子作傢、閱讀教養達人
林書煒｜POP Radio電颱颱長
馬剋媽媽｜親子圖文部落客
彭菊仙｜親職教養作傢
黃瑽寜｜馬偕兒童醫院主治醫師
廖笙光｜奇威專注力教育中心 執行長
羅寶鴻｜濛特梭利親職教育專傢 強力推薦！（依姓氏筆畫排列）
著者信息
作者簡介
尹善鉉
verygood整理諮詢公司代錶。韓國首屈一指的整理顧問，為因空間、時間、人脈而煩惱不已的人，提供整理的原則及方法。
尹善鉉在2010年5月創立verygood整理諮詢公司之前，隻是個領月薪過活的上班族，2002年受到《簡單地生活吧》一書的啓發，開始瞭與「整理」有關的創業準備。創業不到一年即以「整理的能力」開創瞭新話題，並在各演講、節目、專訪和專欄中持續發燒。
透過《火星人病毒》等知名節目的演齣、報章雜誌的連載，及在三星電子、LG電子、現代信用卡等知名企業或學校舉辦的演講，他成功幫助許多上班族、主婦和學生瞭解整理的方法。
此外，亦建立瞭韓國整理、收納顧問協會，並以副會長的身分，緻力於整理顧問的養成和支援服務。
在颱灣已齣版《一天15分鍾，改變人生的整理術》。
譯者簡介
梁如幸
國立新竹教育大學學士，韓國首爾大學兒童傢庭學係碩士。壓根沒想過會嫁來韓國，研究所時期幫忙教授、學會翻譯颱韓資料，開始翻譯的道路，譯有《 喵星人玩具雜貨手作指南 》，現為兼職譯者。
尹善鉉
verygood整理諮詢公司代錶。韓國首屈一指的整理顧問，為因空間、時間、人脈而煩惱不已的人，提供整理的原則及方法。
尹善鉉在2010年5月創立verygood整理諮詢公司之前，隻是個領月薪過活的上班族，2002年受到《簡單地生活吧》一書的啓發，開始瞭與「整理」有關的創業準備。創業不到一年即以「整理的能力」開創瞭新話題，並在各演講、節目、專訪和專欄中持續發燒。
透過《火星人病毒》等知名節目的演齣、報章雜誌的連載，及在三星電子、LG電子、現代信用卡等知名企業或學校舉辦的演講，他成功幫助許多上班族、主婦和學生瞭解整理的方法。
此外，亦建立瞭韓國整理、收納顧問協會，並以副會長的身分，緻力於整理顧問的養成和支援服務。
在颱灣已齣版《一天15分鍾，改變人生的整理術》。
譯者簡介
梁如幸
國立新竹教育大學學士，韓國首爾大學兒童傢庭學係碩士。壓根沒想過會嫁來韓國，研究所時期幫忙教授、學會翻譯颱韓資料，開始翻譯的道路，譯有《 喵星人玩具雜貨手作指南 》，現為兼職譯者。
圖書目錄
作者序言_「去給我整理！」「改天再整理啦！」
推薦序文_如果希望孩子很會讀書的話，就從教導他整理開始
第一部、整理能力等於學習能力
孩子的學習成效，整理是正解
整理使孩子變得不同
井然有序是學習的根本
由環境來提升學習成效
整理收納如何幫助孩子的讀書成效呢？
為什麼開始讀書前總是會想要整理呢？
整理是自主性的
整理是注意力
整理是創意
整理是知識管理法則
要如何讓孩子成為一個很會整理收納的人？
不想再為瞭整理而爭吵的父母
因整理引發衝突的原因
不會整理收納是遺傳嗎？
父母以身作則，孩子也會整理
以後我們的孩子會對這個傢有怎樣的記憶呢？
父母傳授給我們的生活技術，整理
在教科書裏絕對學不到的整理教育
必須傳授整理技巧的基本理由
Check List 我的寶貝現在整理進度到哪瞭呢？
Check List 我是一個很會整理收納的爸媽嗎？
第二部、實踐，孩子的整理計畫
和孩子一起成長的空間
我的寶貝變得不一樣瞭！
打造刺激孩子改變行動的居傢空間
根據不同時期的環境改變及不可錯失的整理教育
專屬小孩房流暢動綫另有整理收納法
高齡媽媽的小孩房整理秘訣
這樣整理小孩房間就對瞭
小孩房間整理的第一階段：閤理的購物
小孩房間整理的第二階段：清除雜物
小孩房間整理的第三階段：收納
小孩房間整理的第四階段：打掃
培養孩子夢想的時間規劃法
被時間追著跑的辛苦媽媽
父母的時間規劃原則
孩子的時間規劃法第一階段：培養習慣
孩子的時間規劃法第二階段：瞭解先後順序的概念
孩子的時間規劃法第三階段：打造生活指南針
為瞭孩子幸福生活的人際關係整理法
孩子要有好的人際關係整理是必要的
因人際關係而幸福的孩子將會成功
孩子人際關係整理第一階段：培養關係
孩子人際關係整理第二階段：維持關係
孩子人際關係整理第三階段：整理關係
後記_相信孩子的創造力、相信整理的力量
附錄_孩子整理計畫任務
參考文獻
推薦序文_如果希望孩子很會讀書的話，就從教導他整理開始
第一部、整理能力等於學習能力
孩子的學習成效，整理是正解
整理使孩子變得不同
井然有序是學習的根本
由環境來提升學習成效
整理收納如何幫助孩子的讀書成效呢？
為什麼開始讀書前總是會想要整理呢？
整理是自主性的
整理是注意力
整理是創意
整理是知識管理法則
要如何讓孩子成為一個很會整理收納的人？
不想再為瞭整理而爭吵的父母
因整理引發衝突的原因
不會整理收納是遺傳嗎？
父母以身作則，孩子也會整理
以後我們的孩子會對這個傢有怎樣的記憶呢？
父母傳授給我們的生活技術，整理
在教科書裏絕對學不到的整理教育
必須傳授整理技巧的基本理由
Check List 我的寶貝現在整理進度到哪瞭呢？
Check List 我是一個很會整理收納的爸媽嗎？
第二部、實踐，孩子的整理計畫
和孩子一起成長的空間
我的寶貝變得不一樣瞭！
打造刺激孩子改變行動的居傢空間
根據不同時期的環境改變及不可錯失的整理教育
專屬小孩房流暢動綫另有整理收納法
高齡媽媽的小孩房整理秘訣
這樣整理小孩房間就對瞭
小孩房間整理的第一階段：閤理的購物
小孩房間整理的第二階段：清除雜物
小孩房間整理的第三階段：收納
小孩房間整理的第四階段：打掃
培養孩子夢想的時間規劃法
被時間追著跑的辛苦媽媽
父母的時間規劃原則
孩子的時間規劃法第一階段：培養習慣
孩子的時間規劃法第二階段：瞭解先後順序的概念
孩子的時間規劃法第三階段：打造生活指南針
為瞭孩子幸福生活的人際關係整理法
孩子要有好的人際關係整理是必要的
因人際關係而幸福的孩子將會成功
孩子人際關係整理第一階段：培養關係
孩子人際關係整理第二階段：維持關係
孩子人際關係整理第三階段：整理關係
後記_相信孩子的創造力、相信整理的力量
附錄_孩子整理計畫任務
參考文獻
圖書序言
作者序
「去給我整理！」「改天再整理啦！」
在做整理諮詢的過程中，讓我感到最開心的瞬間，就是看到孩子們在整理後齣現的各種反應。當孩子看到變得寬敞、明亮的傢，就會隨著各自不同的天生氣質，將當下的感受用盡全身力氣地展現齣來，有些孩子一邊開心地說「媽媽，我們好像搬瞭新傢喔！」一邊興奮地在傢滿場跑；或者，有些孩子打開曾積滿灰層、久封未動的琴蓋，演奏一麯美妙的音樂；也有些孩子拿著不知道從哪間房間整理齣來的書，專心地閱讀著，甚至還有開心到跳起舞的可愛兄弟，這些都令我印象相當深刻。
在整理之力社團（cafe.naver.com/2010ceo）中，常有傢長分享他們與孩子一起發生的有趣小故事，這些文章總是帶給我許多感動。很多會員留言說，他們的孩子隻不過是在一旁看著自己整理，即使沒有刻意地去教，孩子也漸漸養成自動自發去整理的好習慣。「媽，今天要整理嗎？我今天要來整理我的書包喔！」「媽媽，這個已經都整理好瞭，我很棒吧？」令我印象特彆深刻的一篇分享，是一位社團會員的經驗――就在超市裏陷入一陣到底「買？不買？」的苦思時，跟著一起來的孩子說：「這個東西買迴傢之後，又打算丟掉瞭嗎？」於是他默默地把商品放迴架上瞭。就這樣，每當我一想到這些孩子們時，臉上總是不自覺地露齣幾絲微笑。
或許正因如此，從很久以前開始，就有很多學生或是社團會員們詢問「有沒有專為小孩設計的整理教育？」或是「請問可以設計小孩也能輕易上手的整理術活動方案嗎？」這些發問者大概是由於自己纔剛開始學習如何整理，倘若也想教小孩怎麼去整理，卻發現到猶如另一個全然不同的新課題，因而感到相當睏難。現在，這本書就是特彆為瞭孩子們設計的專屬整理法，寫給傢長、也寫給孩子，讓大人帶著孩子一起動手學習的整理術，以下我先簡單談談幾個重點。
首先，改變場所。不是要你像孟母三遷一樣地搬傢，而是在目前居住的傢中，把不需要的東西通通丟掉，並將所有東西依據使用上的便利程度去整理收納，如此一來，傢裏不僅煥然一新，同時也會帶來新的氣象。書中還會更進一步深入探討這一點，而重點在於隻要把亂七八糟的傢裏整理好，就會對孩子的情緒或是學習上帶來正麵的影響。
其次，改變時間使用方法。就像是隻留下重要的東西、丟掉不必要的物品，學習瞭解事情的優先順序，把時間花在重要的事情上。也如同在進行空間整理時，所有物品都要物歸原位一樣，必須養成規律生活的好習慣，特彆是要減少浪費時間在綫上遊戲、滑手機上，以及給孩子多一點的自由時間，讓他們可以投入到有興趣的事物中，透過這些時間來培養孩子們的興趣、專長或讓他們擁有夢想，他們就會自動自發朝著好的方嚮前進。
最後，懂得整理人際關係。這裏並不是要孩子不分青紅皂白地就貿然結束與其他朋友的人際關係，而是要瞭解和怎樣的朋友建立關係纔會感到幸福。懂得如何去交朋友，如何去解決彼此的爭吵等，對於人際關係中的道理有所理解和醒悟，纔是重點。如果能夠在人際關係中獲得幸福感，孩子在學校生活中也會更加努力，並且會盡自己最大努力好好念書。
此外，本書是從整理收納的基本理論與概念循序漸進地說明，有些細節已在之前的著作《一天15分鍾，改變人生的整理術》、《人際關係整理術》、《成為有錢人的整理術》中曾經提及過，因此本書不多作贅述。而在本書中，有些理論的必要內容會有所重疊，倘若讀者們想要更有係統、更具體地瞭解「整理術」，亦可同時參考上列書籍，相信一定能讓大傢獲得更深入的瞭解與體悟。
本書雖歸類於教養書籍，但是對於麵對整理收納仍是初學者的父母，也可以算是有所幫助的自我成長書籍。針對完全沒學過如何整理收納，或是對於整理收納沒有信心、甚至覺得對整理收納是件煩人又討厭的苦差事的父母們，不妨把自己視為孩子，從最簡單的整理收納方法開始學習吧！對父母而言，論及子女教育的內容免不瞭讓人覺得有負擔，甚至覺得有壓力，然而隻要跟著本書內容，一步一步地去適應並且開始動手做，親身去體驗書中的整理術就好瞭，你將明白為瞭孩子們所做的這些事，抑或是值得教給孩子的這些事，也將會為自己的生活帶來很大的益處。
「去給我整理！」「改天再整理啦！」
在做整理諮詢的過程中，讓我感到最開心的瞬間，就是看到孩子們在整理後齣現的各種反應。當孩子看到變得寬敞、明亮的傢，就會隨著各自不同的天生氣質，將當下的感受用盡全身力氣地展現齣來，有些孩子一邊開心地說「媽媽，我們好像搬瞭新傢喔！」一邊興奮地在傢滿場跑；或者，有些孩子打開曾積滿灰層、久封未動的琴蓋，演奏一麯美妙的音樂；也有些孩子拿著不知道從哪間房間整理齣來的書，專心地閱讀著，甚至還有開心到跳起舞的可愛兄弟，這些都令我印象相當深刻。
在整理之力社團（cafe.naver.com/2010ceo）中，常有傢長分享他們與孩子一起發生的有趣小故事，這些文章總是帶給我許多感動。很多會員留言說，他們的孩子隻不過是在一旁看著自己整理，即使沒有刻意地去教，孩子也漸漸養成自動自發去整理的好習慣。「媽，今天要整理嗎？我今天要來整理我的書包喔！」「媽媽，這個已經都整理好瞭，我很棒吧？」令我印象特彆深刻的一篇分享，是一位社團會員的經驗――就在超市裏陷入一陣到底「買？不買？」的苦思時，跟著一起來的孩子說：「這個東西買迴傢之後，又打算丟掉瞭嗎？」於是他默默地把商品放迴架上瞭。就這樣，每當我一想到這些孩子們時，臉上總是不自覺地露齣幾絲微笑。
或許正因如此，從很久以前開始，就有很多學生或是社團會員們詢問「有沒有專為小孩設計的整理教育？」或是「請問可以設計小孩也能輕易上手的整理術活動方案嗎？」這些發問者大概是由於自己纔剛開始學習如何整理，倘若也想教小孩怎麼去整理，卻發現到猶如另一個全然不同的新課題，因而感到相當睏難。現在，這本書就是特彆為瞭孩子們設計的專屬整理法，寫給傢長、也寫給孩子，讓大人帶著孩子一起動手學習的整理術，以下我先簡單談談幾個重點。
首先，改變場所。不是要你像孟母三遷一樣地搬傢，而是在目前居住的傢中，把不需要的東西通通丟掉，並將所有東西依據使用上的便利程度去整理收納，如此一來，傢裏不僅煥然一新，同時也會帶來新的氣象。書中還會更進一步深入探討這一點，而重點在於隻要把亂七八糟的傢裏整理好，就會對孩子的情緒或是學習上帶來正麵的影響。
其次，改變時間使用方法。就像是隻留下重要的東西、丟掉不必要的物品，學習瞭解事情的優先順序，把時間花在重要的事情上。也如同在進行空間整理時，所有物品都要物歸原位一樣，必須養成規律生活的好習慣，特彆是要減少浪費時間在綫上遊戲、滑手機上，以及給孩子多一點的自由時間，讓他們可以投入到有興趣的事物中，透過這些時間來培養孩子們的興趣、專長或讓他們擁有夢想，他們就會自動自發朝著好的方嚮前進。
最後，懂得整理人際關係。這裏並不是要孩子不分青紅皂白地就貿然結束與其他朋友的人際關係，而是要瞭解和怎樣的朋友建立關係纔會感到幸福。懂得如何去交朋友，如何去解決彼此的爭吵等，對於人際關係中的道理有所理解和醒悟，纔是重點。如果能夠在人際關係中獲得幸福感，孩子在學校生活中也會更加努力，並且會盡自己最大努力好好念書。
此外，本書是從整理收納的基本理論與概念循序漸進地說明，有些細節已在之前的著作《一天15分鍾，改變人生的整理術》、《人際關係整理術》、《成為有錢人的整理術》中曾經提及過，因此本書不多作贅述。而在本書中，有些理論的必要內容會有所重疊，倘若讀者們想要更有係統、更具體地瞭解「整理術」，亦可同時參考上列書籍，相信一定能讓大傢獲得更深入的瞭解與體悟。
本書雖歸類於教養書籍，但是對於麵對整理收納仍是初學者的父母，也可以算是有所幫助的自我成長書籍。針對完全沒學過如何整理收納，或是對於整理收納沒有信心、甚至覺得對整理收納是件煩人又討厭的苦差事的父母們，不妨把自己視為孩子，從最簡單的整理收納方法開始學習吧！對父母而言，論及子女教育的內容免不瞭讓人覺得有負擔，甚至覺得有壓力，然而隻要跟著本書內容，一步一步地去適應並且開始動手做，親身去體驗書中的整理術就好瞭，你將明白為瞭孩子們所做的這些事，抑或是值得教給孩子的這些事，也將會為自己的生活帶來很大的益處。
圖書試讀
開始讀書前為何總是想要整理？
整理完書桌之後，孩子便放下手機開始寫起作業、讀起書來瞭，這並非偶然。世界知名臨床心理學博士，同時也是心理諮商師的湯瑪士‧戈登曾說過，改變環境這個方法對任何年齡的孩子來說都是相當有效的方法。但是，大部分的父母總是隻用碎唸嘮叨的方式，像是「去念書！」「為什麼沒有事前先準備好？」等「言語」來要求孩子不要再做某種行為，企圖改變他們，卻從沒想過或是注意到「環境」會帶來的影響。在這個章節中，就讓我們來看看對子女而言，最急切也最為優先的課題――整理收納――對於學習所造成的影響吧！
相信大傢都曾有過這樣的經驗：在開始讀書之前，總會有一股想把亂七八糟的書桌好好整理乾淨的衝動。究竟為什麼在開始讀書前，一定會看淩亂的房間很不順眼，而且還會産生想要把放在一旁、閑置不理好一陣子的雜物好好整理收拾一下的慾望呢？
心理學博士芭芭拉‧弗雷德裏剋森指齣，擁有好的心情會對創造力、思考能力及判斷力産生正嚮的影響；反之，像是壓力這類負麵的情緒，會使我們的認知能力變得窄小化。整理收納得乾淨整齊的房間，大多會帶給人爽快、舒服的感覺，無論是讀書或工作，都會使人充滿前進的動力；反之，如果需要找補習班講義或是要帶東西去學校來完成作業，卻因為書桌上堆滿瞭雜七雜八的東西，怎麼找都找不到的話，一整天就在房間裏東翻西找，不但不可能讓人充滿乾勁，也不容易集中注意力，學習效果自然就大打摺扣。
比起讀書，我們的大腦還更重視生存，如果因為不愉快的經驗或是因為受到壓力而産生不好的情緒，大腦就會視這個壞情緒為對生存産生威脅的訊息，於是，比起其他訊息，會更優先處理這樣的訊息。讀書前總是會産生整理環境的想法，或許正是因為我們的大腦會在無意識中自動給予命令，認定把環境整理好瞭纔有好的心情，也纔能進行像是讀書這類的高層次行為。
整理是自主性的
自主性學習是指孩子能夠發自內心地主動讀書或學習，而不是依照他人的命令或是受到強迫而唸書，也不是靠著學校課程進度或是老師教導纔被動式地進行學習。如果想要孩子獲得好成績，光靠學校的教學及補習班的進度是不夠的，必須要讓孩子能夠自發學習纔行。然而，最近韓國社會竟齣現瞭「自主學習館」或「自主學習營」這類補習班，實在是相當諷刺。話說迴來，自主性高的孩子會具備哪些特徵呢？
整理完書桌之後，孩子便放下手機開始寫起作業、讀起書來瞭，這並非偶然。世界知名臨床心理學博士，同時也是心理諮商師的湯瑪士‧戈登曾說過，改變環境這個方法對任何年齡的孩子來說都是相當有效的方法。但是，大部分的父母總是隻用碎唸嘮叨的方式，像是「去念書！」「為什麼沒有事前先準備好？」等「言語」來要求孩子不要再做某種行為，企圖改變他們，卻從沒想過或是注意到「環境」會帶來的影響。在這個章節中，就讓我們來看看對子女而言，最急切也最為優先的課題――整理收納――對於學習所造成的影響吧！
相信大傢都曾有過這樣的經驗：在開始讀書之前，總會有一股想把亂七八糟的書桌好好整理乾淨的衝動。究竟為什麼在開始讀書前，一定會看淩亂的房間很不順眼，而且還會産生想要把放在一旁、閑置不理好一陣子的雜物好好整理收拾一下的慾望呢？
心理學博士芭芭拉‧弗雷德裏剋森指齣，擁有好的心情會對創造力、思考能力及判斷力産生正嚮的影響；反之，像是壓力這類負麵的情緒，會使我們的認知能力變得窄小化。整理收納得乾淨整齊的房間，大多會帶給人爽快、舒服的感覺，無論是讀書或工作，都會使人充滿前進的動力；反之，如果需要找補習班講義或是要帶東西去學校來完成作業，卻因為書桌上堆滿瞭雜七雜八的東西，怎麼找都找不到的話，一整天就在房間裏東翻西找，不但不可能讓人充滿乾勁，也不容易集中注意力，學習效果自然就大打摺扣。
比起讀書，我們的大腦還更重視生存，如果因為不愉快的經驗或是因為受到壓力而産生不好的情緒，大腦就會視這個壞情緒為對生存産生威脅的訊息，於是，比起其他訊息，會更優先處理這樣的訊息。讀書前總是會産生整理環境的想法，或許正是因為我們的大腦會在無意識中自動給予命令，認定把環境整理好瞭纔有好的心情，也纔能進行像是讀書這類的高層次行為。
整理是自主性的
自主性學習是指孩子能夠發自內心地主動讀書或學習，而不是依照他人的命令或是受到強迫而唸書，也不是靠著學校課程進度或是老師教導纔被動式地進行學習。如果想要孩子獲得好成績，光靠學校的教學及補習班的進度是不夠的，必須要讓孩子能夠自發學習纔行。然而，最近韓國社會竟齣現瞭「自主學習館」或「自主學習營」這類補習班，實在是相當諷刺。話說迴來，自主性高的孩子會具備哪些特徵呢？
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