圖書描述
男孩子都這樣嗎？男孩的本性是什麼？基德完整回顧美國十九世紀以來的少年文化，回應這些常見的問題。
基德的研究遍及電影、精神分析個案、育兒指南、「狼童」歷史、勵志書籍等，從《哈克歷險記》的頑童哈克、《叢林奇譚》的毛克利 、法蘭納岡神父的「少年村」，甚至歌手麥可傑克森等研究對象中，解析男孩與陽剛的標誌，清楚呈現純正美國男孩的歷史脈絡。
基德的研究遍及電影、精神分析個案、育兒指南、「狼童」歷史、勵志書籍等，從《哈克歷險記》的頑童哈克、《叢林奇譚》的毛克利 、法蘭納岡神父的「少年村」，甚至歌手麥可傑克森等研究對象中，解析男孩與陽剛的標誌，清楚呈現純正美國男孩的歷史脈絡。
著者信息
作者簡介
肯尼斯 B. 基德（Kenneth B. Kidd）
現任美國佛羅里達州立大學英語系副教授，兼任兒童文學與文化中心副主任。
總校訂者簡介
賴慈芸
臺大中文系學士，輔大翻譯所碩士，香港理工大學中文及雙語研究博士。
任教於臺師大翻譯研究所多年。曾任職於出版社，有二十餘年的翻譯實務經驗，出版譯作數十本。研究及譯作均曾獲獎。著有《譯者的養成》、《翻譯偵探事務所》等書。
肯尼斯 B. 基德（Kenneth B. Kidd）
現任美國佛羅里達州立大學英語系副教授，兼任兒童文學與文化中心副主任。
總校訂者簡介
賴慈芸
臺大中文系學士，輔大翻譯所碩士，香港理工大學中文及雙語研究博士。
任教於臺師大翻譯研究所多年。曾任職於出版社，有二十餘年的翻譯實務經驗，出版譯作數十本。研究及譯作均曾獲獎。著有《譯者的養成》、《翻譯偵探事務所》等書。
圖書目錄
致謝
導論
第一章 少年的培育
班尼伯伯來農場
親愛的，我把農場縮小了
少年保育
少年、玉米和農會
品格培育與失敗的營隊
第二章 壞男孩和文明人
壞男孩故事的發展
野性不平等
發現女性特質
同性經濟
少年輔導員出馬
兒童研究與品德教育
社會教育與文化想法
馬克吐溫與少年犯罪浪潮
先走一步，到文化的領地去
第三章 狼童，街鼠，凋零的蘇族
從野孩子到狼童
布雷斯與都市版狼童故事
水氣瀰漫的洞穴中的白人精神
第四章 法蘭納岡神父的少年村
法蘭納岡與拉近距離
懷提回家：陶若格導演的《少年村》
神父當家
少年村對抗少年村
第五章 從佛洛伊德的狼人到少年狼
性與特殊的獸童
老鼠貨幣
誰怕大野狼？
野獸國
少年狼
凱萊布與人魚少年
第六章 再探少年問題
少年特質與深層陽剛特質
育兒指南與新少年學
製造男孩危機
文化論述與失落的少年
我們現在知道了
少年學有救嗎？
註解
參考文獻
導論
第一章 少年的培育
班尼伯伯來農場
親愛的，我把農場縮小了
少年保育
少年、玉米和農會
品格培育與失敗的營隊
第二章 壞男孩和文明人
壞男孩故事的發展
野性不平等
發現女性特質
同性經濟
少年輔導員出馬
兒童研究與品德教育
社會教育與文化想法
馬克吐溫與少年犯罪浪潮
先走一步，到文化的領地去
第三章 狼童，街鼠，凋零的蘇族
從野孩子到狼童
布雷斯與都市版狼童故事
水氣瀰漫的洞穴中的白人精神
第四章 法蘭納岡神父的少年村
法蘭納岡與拉近距離
懷提回家：陶若格導演的《少年村》
神父當家
少年村對抗少年村
第五章 從佛洛伊德的狼人到少年狼
性與特殊的獸童
老鼠貨幣
誰怕大野狼？
野獸國
少年狼
凱萊布與人魚少年
第六章 再探少年問題
少年特質與深層陽剛特質
育兒指南與新少年學
製造男孩危機
文化論述與失落的少年
我們現在知道了
少年學有救嗎？
註解
參考文獻
圖書序言
圖書試讀
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