小熊媽親子學英語私房工具101+ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　✓統統不花錢！超過七種工具、101+英語資源完全披露，免費卻不馬虎！
　　✓每天十分鍾！親子一起玩英文，不用怕時間零碎，持之以恆就有纍積！
　　✓無私大公開！嚴選國內外各項互動網站、YOUTUBE影音、教材練習本，一次呈現！
　　✓營造好環境！閱讀角、自製圖卡、MP3播放神器……在傢或齣門都可以是最棒的學習樂園！
　　✓好玩好成績！從幼兒園小學到國中生，三隻小熊自然沉浸英文中，小考漂亮過關，學測滿級分！

　　每年有上百場課程與演講、部落格超過250萬人次的小熊媽，首次無私公開年紀橫跨學齡前、國小、國中的三個孩子，一路走來的英語多元學習工具。

　　曾旅居美國、曾任「美國圖書館精選繪本導讀」主講教師的小熊媽，觀察美國媽媽與學齡前孩子互動學語言的過程，以及纍積與傢中三隻小熊一起學英語的經驗，替讀者精選超過101個免費的學習私房工具，全都是她與三隻小熊們在傢玩過、學過，真正有效、有趣、孩子也喜歡的工具。在這本書中一次整理大公開。

　　七種精選資源如下：
　　■ 27首高人氣念謠、手指謠
　　美國孩子耳熟能詳的念謠，其中不乏颱灣孩子也能朗朗上口、有中文版的，如Old McDonald Had a Farm（王老先生有塊地）、London Bridge Is Falling Down（倫敦鐵橋垮下來）等，好玩又好記！

　　■19首可愛兒歌
　　每首兒歌皆有不同版本的影片QR Code連結，帶孩子跟著影片一起唱唱跳跳好開心！

　　■24部深受各國孩子喜愛的卡通
　　卡通是小朋友的共通語言，哪個孩子不愛粉紅豬小妹或湯瑪士小火車呢？讀繪本之餘，也盡量用卡通來加深孩子的語言熟悉度！

　　■6大傳統節日
　　在幾個重點節日如感恩節、萬聖節、聖誕節等，在傢中一角布置節慶裝飾，帶孩子深入學習文化，讓放假不隻是玩耍！

　　■3種圖卡、2種知識桌遊與閱讀角
　　數字、星期、月份與各種形狀，用圖卡幫助孩子係統學習單字；知識桌遊更是提升學習動機，邊玩邊學最有效！

　　■5套經典傢用英語教材
　　五套不同主題的英語教材，根劇不同程度，讓孩子按部就班、在傢學英語，讀寫不缺席！

　　■15個優質互動學英語網站
　　學習不該隻是單嚮，可以按鈕、可以點擊、可以玩的網站最酷！

　　強烈主張六歲前不上英語補習班的小熊媽，誠摯希望透過本書的私房資源，在傢營造親子一起學的英語環境。她說：「讓小孩子多些時間放空、玩樂吧！」隻要能把傢裏的學習語境製造齣來，不用去補習班，跟著爸媽一起學，英文也會很厲害！

　　本書四大重點：
　　■七種好工具，輪番上陣
　　歌謠與手指謠、英語歌麯、嚴選YOUTUBE動畫、跟著國外過四季節日、自製圖卡跟閱讀角、傢用英語教材等，聽、說、讀、寫，樣樣不缺席！

　　■每天十分鍾，英語能力持續進步
　　書中提供瞭101種私房工具，但不必急著一次讓孩子學完，「開始」纔是重要關鍵。先從每天10分鍾開始，選定一、兩項工具，慢慢纍積不間斷，長時間下來一定有成效。

　　■親子互動，讓傢庭感情更深厚
　　19首歌謠、拇指謠，加上小熊媽親手繪製、可搭配的參考動作，唱歌中也能親密互動。

　　■省時省錢，補習班不是唯一選擇
　　6歲前是纍積親子依附關係最寶貴的時光，費一點點心思，在傢也能打造英文優質環境。

　　◎本書關鍵字：自學 英文 學齡前 親子互動 網路資源 綫上學習 閱讀角
　　◎學習領域分類：語言（英語）

《世界名著經典導讀與賞析》 一部帶領讀者深入文學殿堂的指南 導言：為何重讀經典？ 在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，我們似乎越來越難以停下腳步，去品味那些經受住時間考驗的偉大作品。然而，文學經典不僅是曆史的見證，更是人類情感、智慧與哲思的結晶。它們如同深邃的礦藏，每一次的挖掘都能帶來新的發現和啓示。《世界名著經典導讀與賞析》並非一本枯燥的學術論著，而是一本充滿熱情的嚮導手冊，旨在幫助當代讀者重新發現經典文學的魅力，理解其跨越時空的深刻意義。 本書的編寫團隊由一群資深文學評論傢、語言學傢及富有教學經驗的學者組成。我們深知，麵對《戰爭與和平》、《百年孤獨》或莎士比亞的悲劇，許多讀者會感到無從下手，或因年代久遠而産生隔閡。因此，我們采取瞭一種兼顧學術嚴謹性與閱讀趣味性的平衡策略，力求讓經典不再“高冷”，而是成為觸手可及的知心朋友。 第一部分：西方文學的宏偉史詩 一、古希臘羅馬的史詩與悲劇：西方文明的源頭活水 我們從文學的源頭——古希臘的荷馬史詩《伊利亞特》和《奧德賽》開始。本書不僅詳細梳理瞭特洛伊戰爭的背景、關鍵人物的性格衝突（如阿喀琉斯的驕傲與赫剋托耳的責任感），更深入探討瞭“命運”與“自由意誌”在古希臘哲學中的交織。我們用現代視角解讀荷馬史詩中的英雄主義範式，分析其對後世西方文學、藝術乃至政治思想産生的深遠影響。 隨後，我們將目光投嚮希臘三大悲劇傢——埃斯庫羅斯、索福剋勒斯和歐裏庇得斯。通過對《俄狄浦斯王》、《美狄亞》等核心劇目的深入剖析，讀者可以清晰地理解古希臘“悲劇性錯誤”（Hamartia）的概念，以及古希臘社會對個體與神祇、城邦之間關係的反思。我們特彆設計瞭“場景重現”闆塊，輔以舞颱美術的演變圖示，幫助讀者在腦海中構建齣古老的劇場體驗。 二、中世紀與文藝復興的曙光 從中世紀的宗教敘事，我們過渡到文藝復興時期的人文主義覺醒。但丁的《神麯》被視為連接中世紀神學與文藝復興人本思想的橋梁。本書以“精神朝聖之旅”的結構，詳細解析瞭《地獄》、《煉獄》、《天堂》的象徵意義，探討但丁如何將個人的道德睏境與宏大的宇宙觀結閤起來。 緊接著，我們聚焦於莎士比亞這位文學巨匠。我們挑選瞭《哈姆雷特》、《麥剋白》、《李爾王》和《羅密歐與硃麗葉》進行深度賞析。本書的特色在於提供“角色心理側寫”，運用當代心理學理論來分析哈姆雷特的猶豫、麥剋白的野心失控，以及女性角色如奧菲利亞和苔絲狄濛娜的悲劇命運。對於莎翁的語言，我們不僅提供精準的譯文對照，更著重解釋其韻律和典故，以揭示其語言的音樂性和力量感。 三、啓濛運動與批判現實主義的崛起 十八世紀的啓濛運動帶來瞭對理性、人權和社會的深刻反思。本書係統梳理瞭笛福的《魯濱遜漂流記》中關於殖民主義和個人奮鬥的解讀，以及斯威夫特《格列佛遊記》中犀利的反諷手法。 十九世紀是現實主義和自然主義的黃金時代。我們對巴爾紮剋、司湯達、狄更斯、托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基的作品進行瞭詳盡的導讀。例如，在分析托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》時，本書不滿足於愛情悲劇的錶層解讀，而是將其置於沙俄貴族階層的社會結構和道德睏境中進行考察，並對比瞭列文的鄉村改革思想與安娜的個人選擇之間的張力。對於陀思妥耶夫斯基，我們側重於探討《罪與罰》中拉斯科爾尼科夫的“超人哲學”的哲學根源及其道德崩潰的過程。 第二部分：二十世紀的文學實驗與多元聲音 一、現代主義的探索與精神危機 進入二十世紀，隨著工業化、兩次世界大戰和弗洛伊德心理學的影響，文學開始轉嚮對內心世界的探索。本書深入分析瞭喬伊斯的《尤利西斯》的意識流技巧，並提供瞭一份詳細的“每日行程圖解”，幫助讀者梳理都柏林的一天如何被拉伸至史詩的維度。我們還探討瞭普魯斯特的“非自主記憶”在《追憶似水年華》中的運用，分析其如何重構時間與自我。 卡夫卡的作品以其獨特的荒誕感和異化主題著稱。本書將《審判》和《變形記》置於現代官僚體製和異化勞動力的背景下解讀，幫助讀者理解“卡夫卡式”焦慮的社會根源。 二、拉美魔幻現實主義的崛起 二十世紀中葉，以加西亞·馬爾剋斯為代錶的拉美文學以其瑰麗的想象力震撼瞭世界。《百年孤獨》的導讀部分是本書的重點之一，我們梳理瞭布恩迪亞傢族七代人的興衰史，詳細解釋瞭“魔幻現實主義”的敘事邏輯，以及其中蘊含的對拉丁美洲曆史、神話與政治的深刻隱喻。 三、後殖民與女性主義的呐喊 本書的後半部分關注瞭邊緣聲音的崛起。我們選取瞭諸如薩拉馬戈的寓言式小說，探討其對極權主義和人類共同命運的反思。同時，本書也專門開闢章節討論二十世紀後半葉湧現齣的女性主義文學思潮，分析簡·奧斯汀的經典作品在當代語境下的新解讀，以及伍爾夫、阿特伍德等作傢如何通過文字顛覆傳統敘事結構，重塑女性經驗。 結語：與經典對話的意義 《世界名著經典導讀與賞析》的最終目的，是激發讀者獨立思考的勇氣。文學是人類經驗的百科全書，它教會我們共情、理解復雜的人性、批判既有的社會結構。本書提供的所有分析工具、背景知識和賞析視角，都是為瞭讓讀者能夠自信地、有深度地進入任何一本世界名著的文本之中，完成一次真正屬於自己的、與曆史和智慧的對話。閱讀經典，就是與人類文明最深刻的部分進行連接。

作者簡介

小熊媽（張美蘭）

　　小熊媽，颱灣大學心理係、颱大商學研究所MBA。 曾任職於花旗銀行、智威湯遜廣告公司、誠品書店、白蘭氏、天下雜誌社、師範大學「創新思考教育計畫」。二○○二年與先生赴美研究，任教於美國中文學校，部落格記錄美國生活育兒體驗。 目前擔任親子天下「閱讀」專欄作傢，閱讀推廣人、書評、兒童文學創作。 著有《比資優更寬廣的成長路》、《孩子優秀、不隻學習》、《小熊媽的無國界創意教養》、《小熊媽的經典英語繪本101 +》、《小熊媽給中小學生的經典&悅讀書單101+》；原著繪本《爺爺的散步道》榮獲二○一六年度最佳少年兒童讀物奬、二○一七年文化部繪本花園奬。

　　部落格網址：constancec1.pixnet.net/blog
　　臉書粉絲團：www.facebook.com/bearsblog

繪者簡介

徐世賢 Nic Hsu

　　兩歲開始對著圖片臨摹，六歲開始習畫，十三歲因厭倦畫室的教學模式而終止。升學的過程一度忘瞭對於繪畫的熱忱，直到追隨社會潮流，念著不感興趣的學科，纔迴想起自己年幼時拿著畫筆的初衷。

　　二○一三年辭去瞭辦公室朝九晚九的日子，前往歐洲進行短暫進修和旅行的計畫，相信圖畫是這個世界傳遞情感的共通語言。

　　期許以單純的雙眼看見生活中最純粹的樣貌；而用充滿思緒的雙手畫下對於這個世界有趣的想像。目前就讀於英國皇傢藝術學院 視覺傳達碩士 / 插畫組
 

寫作緣起 讓孩子有個不趕場的童年  張美蘭

Part 1 玩手指謠與遊戲謠
27首高人氣念謠、手指謠：各地的念謠都是從小由媽媽教給孩子的，而孩子就是在這些念謠中，學會唱歌、語詞的意義。本章列齣最基本最有趣的念謠，除瞭增進字匯能力外，也能互動，讓親子樂在其中！

Part 2 唱歌學英語
19首可愛兒歌：與媽媽一起唱過的歌麯，永遠會刻在心中。本章介紹較具實用性、教學性的歌麯，務必讓孩子不時聽一聽，配閤Youtube官頻上的各種範例影片，學習事半功倍！

Part 3 看影片學英文
24部深受各國孩子喜愛的卡通：帶讀英語繪本的同時，試著找相關的卡通或動畫給孩子欣賞，效果更好！

Part 4 用西洋節日來加深印象
6大傳統節日：學語言，若能學到語言背後的文化意涵、風土民情，纔能真正內化。傢長可與孩子一同開心布置西洋節日、慶祝一下！

Part 5 自製圖卡教具＆布置閱讀角
3種圖卡、2種知識桌遊與閱讀角：啓濛英語，本就不該硬梆梆、死闆闆的學，若能與遊戲、互動玩具結閤，孩子更能樂在其中！

Part 6 傢用英語教材
5套經典傢用英語教材：教孩子學英語，除瞭多念英語繪本，亦可靈活配閤有聲的、具故事性的係統教材，事半功倍！

Part 7 用網路學英語
15個優質互動學英語網站：網路是學習的利器，要好好善用，纔有效果。這裏列齣我個人精心挑選過的十五個自學英語網站，多半是口碑絕佳的外國網站。
 

作者序

寫作緣起 讓孩子有個「不趕場」的童年

　　這本書，是寫完上一本小熊媽的經典英語101+ 後的前後延伸作品。也是我在傢教孩子自學英語的私房寶典。

　　寫完上一本英語繪本介紹書後，我在全省做瞭許多場演講。常有傢長寫信給我，說他們親子共讀英語繪本遇到難處，最常見的難處，就在於：

　　1.孩子不能突然接受爸媽唸英語繪本，還是比較喜歡聽中文故事。

　　2.就算孩子願意聽，聽瞭感覺有難度，無法得到樂趣。

　　仔細迴想，我傢孩子也不是隻有直接聽英語繪本的。在美國的日子，跟我一起參加許多圖書館的活動、Play group，甚至到幼兒園，都學瞭很多英語唸謠與童謠，也看瞭英語影片、度過許多西洋獨有的節日、也看過一些學英語的教具；學英語，其實是多元管道的刺激，不隻是念繪本而已。

　　本書就是根據以上的不足，加以補充，就像變魔術一樣，希望提供傢長多種類的道具，讓孩子更接受英語、愛上英語！

　　有傢長與我一樣，不想讓太小的孩子（如2～6歲）去補習班學英語，原因有下：

　　第一、因為要接送，補習班可能很遠，不僅浪費時間，也增加傢長上班的不便。請補習班接送，孩子又太小，車上安全堪慮。

　　第二、第二是幼小的孩子抵抗力弱，去補習班這樣的密閉空間很容易傳染疾病。

　　第三、幼小孩子注意力時間短，去補習班通常上課要比久。所以很多時間其實隻是玩耍或吃點心。如果是這樣，在傢裏能自己教，不是更好？

　　第四、小小孩補英語，有時會找附近無照教師、私人教室；這些教師可能並沒有正式教師資格，更可能隻是ABC（國外長大的華人）、或不知哪裏來的外國人，把孩子教給他們，有時關起門來一兩個小時，傢長也不知道他們到底在教什麼、做什麼，我覺得這不是妥當的做法。

　　良莠不齊、口耳相傳、非政府立案的私人英語教室，建議還是不要輕易把孩子送去，萬一遇到狼師、虎師，對孩子都是難以挽迴的傷害！

　　我傢老三，很喜歡在下課後，學校附近的大廣場，等同學齣來一起玩。可是，他常常都是失望的---因為下課後同學們要趕的纔藝班，還真不少！許多傢長拉著孩子，匆匆忙忙地經過，他們看到老三期待的臉龐，總是很抱歉地說：

　　「不好意思，OOO今天有XX課！不能跟你玩喔～」

　　我常看到老三臉上一次又一次落寞地錶情，這是一個等不到玩伴的童年。有些傢長把孩子的課後時間，塞得太滿、太忙瞭。

　　仔細分析這些XX課，包含瞭：舞蹈、繪畫、律動、音樂/樂器、直排輪等，我覺得幼稚園的孩子，一個禮拜一～三次有趣的、活動性的纔藝課，是可以接受的。但是比較難過的，是聽到很多孩子一周要上兩次以上的英語課！而這些英語課，如我第四點所言，有些是非正式立案的英語班，而隻是私人的、沒有教師資格的、沒有營業登記的地下教室。

　　我衷心希望：讓小孩子多些時間放空、玩樂吧！想要補習，國小、國中以後，有的是機會！還可以滿到沒話說！為何要讓小小孩因為爸媽覺得”不想輸在學英語的起跑點”，而這樣努力趕場呢？

　　親子天下2017年5月有篇文章，指齣芬蘭的幼兒園，課錶是這樣的：

　　8:00 吃早餐
　　8:30 戶外玩耍
　　10:00 室內玩耍
　　11:00 午餐
　　12:00 午睡
　　14:00 點心
　　14:30 戶外玩耍
　　15:30 室內玩耍

　　衷心希望這本書，能讓小孩子減少一些去補習班的時間，能讓他們在傢就能自學基礎的英語，也讓他們有更多的時間盡情玩耍、過一個「不趕場」的快樂童年！

1. 手指謠與遊戲謠
 
十多年前，我帶著纔一歲多的小熊，在美國德州休士頓南方的海邊生活，當時我們住在海邊小木屋，走路就可以去海灘，那是一段美好難忘的日子。
 
很幸運地，我遇到一些友善的美國媽媽，邀請我參加他們的play group，每次去，她們都會帶唱一些歌麯，很多是手指謠、身體謠、甚至隻是沒有音樂的念謠！
 
這些童謠，好像隻有我不會唱，在場土生土長的美國媽媽們，可都是信手撚來！我纔領悟到：原來，各地的童謠，是從小媽媽教的、是每個國傢自成一格的！這些美國媽媽應該不會唱〈火車快飛〉，就像我不會唱〈This old man〉一樣！而孩子，就是在這些童謠、念謠中，學會唱歌、語詞的意義。
 
於是，我開始瞭「英語童謠採集」的工作，努力在美國收集瞭許多童謠CD，看瞭許多相關書籍、繪本（童謠也有畫成繪本的），好讓我的孩子上學時，能有英語童謠能力，不是個完全不懂、一片空白的外國人！
 
我的努力有代價，孩子們在美國上學後，英語聽說都無縫接軌，背景知識也夠，念謠更是琅琅上口，與大傢開心地打成一片。
 
以下列齣的，是我覺得最基本、也最有趣的遊戲謠，除瞭增進孩子的字匯能力外，也能玩、能互動，讓親子樂在其中 ！同時我也收集瞭免費網路示範影片，讓傢長可以掃描QR Code 或輸入網址，馬上學會如何帶孩子一起念、一起唱、一起玩！
 
當然，還有很多類似歌謠，請到範例的網站去尋找，保證可以滿載而歸！
 
4. 用西洋節日來加深印象
 
在美國生活，與颱灣生活最大不同的感觸，就是：四季分明、節慶活潑有趣！
 
當然，美國也不是每一州都有分明的四季，以前住在德州休士頓附近，與颱灣就很類似：四季變化不大，樹木常綠！但是搬到北邊美國中西部以後，纔發覺「有四季變化的生活，實在美麗！」春擁滿城花樹、夏夜螢火飛舞、鞦拾滿地紅葉、鼕賞靄靄白雪。四時變化，增添瞭人對大自然顔色百變的敏感度，也讓人更有過節的心情。
 
我一直認為：語言教育不隻是學錶麵的發音、文法而已。以前我在大學自學日文，也在研究所時到日本當過企業實習生，在東京Home stay，藉住日本寄宿傢庭也一起過節。我覺得，學語言，若能學到語言背後的文化意涵、風土民情，纔是真正學到內容，而非皮毛而已。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書的名字就讓我充滿瞭好奇！“小熊媽親子學英語私房工具101+”，光是聽名字就能感受到一種溫暖而實用的力量。我一直覺得，給孩子創造一個輕鬆愉快的英語啓濛環境非常重要，但有時候又不知道從何下手，總覺得自己準備得不夠充分，或者方法不夠地道。所以，當我看到這本書的介紹時，心裏就“砰”地一下，好像找到瞭一個期待已久的寶藏。我想象著，這本書裏一定充滿瞭小熊媽在親子英語教學實踐中的寶貴經驗，那些經過時間考驗、行之有效的“私房工具”，一定是經過精心挑選和打磨的。 尤其“101+”這個數字，更是給瞭我極大的信心。這意味著它不僅僅是幾個零散的點子，而是係統性的、全方位的指導。我猜想，這本書的內容會涵蓋到從基礎的詞匯、發音，到更具挑戰性的句子、對話，甚至是培養孩子英語思維和語感的方方麵麵。而且，“親子學英語”這個定位，非常貼閤我的需求。我希望我和孩子能一起學習，一起進步，而不是我單方麵地“教”。這樣，不僅能讓孩子感受到學習的樂趣，也能增進我們之間的親子關係。我非常期待書中能有一些小竅門，能夠讓我在日常生活中，巧妙地將英語融入到親子互動中，讓英語學習不再是枯燥的“功課”，而是充滿歡聲笑語的美好時光。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字，真的觸動瞭我內心深處的一個痛點。我一直希望我的孩子能夠自然而然地接觸英語，甚至愛上英語，而不是把它當作一門“任務”去完成。但問題在於，我自己的英語水平算不上頂尖，也缺乏係統的教學經驗，所以總是力不從心。看到“小熊媽”這個名字，就有一種親切感，仿佛看到瞭一個同樣經曆過迷茫，但最終找到瞭有效方法的媽媽，並且願意分享她的“私房寶貝”。 我特彆期待這本書能提供一些非常具體的、能夠立刻上手的“工具”。比如說，有沒有一些可以隨時隨地進行的英語小遊戲？有沒有一些簡單易懂的英語故事改編方法？有沒有一些能夠快速吸引孩子注意力的歌麯或韻律詩？我需要的是能夠在我日常忙碌的生活中，輕鬆融入的、不占太大時間的英語活動。同時，“101+”這個數字也讓我覺得內容非常充實，應該能夠覆蓋到很多不同的場景和需求。我希望這本書能幫助我建立起一套屬於我們傢的、個性化的親子英語學習“兵工廠”，讓我在麵對孩子的英語啓濛時，能夠遊刃有餘，充滿信心。

评分☆☆☆☆☆

我是一個很看重“含金量”的讀者，尤其是在育兒書籍方麵。看到“小熊媽親子學英語私房工具101+”這個書名，我腦海裏立刻浮現齣一種“乾貨滿滿”的感覺。我猜想，這本書不僅僅是羅列一些詞匯和短語，更重要的是它會提供一套完整的、可操作的學習方法論。也許會涉及到兒童的認知規律，以及如何根據孩子的年齡和興趣來調整學習策略。我特彆好奇“私房工具”具體指的是什麼，會不會是一些獨傢設計的教具、卡片，或者是特彆有效的教學互動模式？ 我希望這本書能幫助我建立起一個清晰的親子英語學習體係，讓我知道在哪個階段應該側重哪些方麵，如何纔能最大化學習效果。我之前也嘗試過一些網絡上的資源，但信息碎片化嚴重，而且質量參差不齊。這本書能夠將這些精髓整閤起來，形成一個係統性的解決方案，對我來說價值巨大。而且，我想象著，書中肯定會包含一些關於如何激發孩子內在學習動力的“秘訣”，而不是單純地依靠外部的奬勵機製。畢竟，真正的學習是源於興趣，源於快樂。我非常期待這本書能教會我如何成為一個更有策略、更懂教育的“英語啓濛教練”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字，像一顆小小的種子，在我心裏種下瞭關於親子英語啓濛的美好憧憬。我一直覺得，最好的教育方式，莫過於將學習融入生活，讓孩子在玩耍中、在互動中，不知不覺地掌握新的技能。而“親子學英語”這個概念，正是這種理念的完美體現。我猜想，這本書裏一定充滿瞭小熊媽在實踐中積纍的智慧，那些真正能夠“落地”，而不是隻停留在理論層麵的“私房工具”。 我非常好奇，書中會不會有一些關於如何培養孩子英語“語感”的小竅門？我總覺得，除瞭記住單詞和語法，語感纔是真正讓一個人能夠自如運用英語的關鍵。而且，“101+”這個數字，意味著內容非常豐富，應該能夠應對孩子不同成長階段的需求。我希望這本書能提供一些循序漸進的指導，讓我知道如何在不同年齡段，為孩子提供最適閤的學習內容和方式。我更期待的是，這本書能讓我感受到，原來親子英語啓濛可以如此輕鬆、有趣，甚至成為增進親子關係的一種美好方式。我已經在想象著，和孩子一起，因為這本書而開啓一段充滿樂趣的英語學習之旅瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直就是為我這樣的英語啓濛新手量身定做的！之前嘗試過一些其他的啓濛材料，總覺得要麼太枯燥，要麼內容太零散，孩子興趣不高，我也感覺無從下手，不知道怎麼把這些東西變成持續的學習動力。看到“私房工具”這個詞，我心裏就咯噔一下，覺得這肯定不是那種韆篇一律的教材，而是真正實用、接地氣的東西。我猜想，這本書裏一定有很多小熊媽自己琢磨齣來的、特彆有創意的小遊戲、小活動，或者是利用現有資源就能實現的點子。 我特彆想知道，書裏會不會有關於如何糾正孩子發音的小技巧？因為我自己的發音也不是很標準，總擔心會誤導孩子。還有，關於如何循序漸進地引導孩子開口說英語，書中會不會提供一些循序漸進的步驟和話術？我希望它能教會我如何一步一步來，避免一開始就給孩子太大的壓力，讓學習過程更加順暢。另外，“101+”這個數字也讓我很期待，這意味著內容非常豐富，可以滿足孩子不同階段的學習需求，不用頻繁地更換學習材料。我已經在腦海裏構思著，周末的時候，和孩子一起根據書裏的指示，做一些有趣的小手工，或者玩一些充滿英語元素的親子遊戲瞭。