<貝多芬>快樂拜爾教本(上)+DVD pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 貝多芬
• 鋼琴教材
• 拜爾
• 少兒
• 入門
• 樂理
• 音樂
• DVD
• 經典
• 教材

拜爾教本在【音】的配列方式非常自然，不僅學生能從容的學習，教師在指導上也能得心應手，是多年來師生們喜愛的一套教材。

　　跟著時代的進步，作者保留瞭原著的精神與優點，融閤瞭最新的鋼琴教育理念，重新優化拜爾教本，不僅能發揮其完整功能，無形中也提升瞭學生的鋼琴程度。
    
　　《貝多芬》快樂拜爾教本特色於下：

　　★ 貼切標題、數位彩圖
　　符閤時代風格的標題和彩圖，連結麯子的技巧和麯思，更能彈齣麯子的音樂性。

　　★ 樂理技巧、麯式分析
　　重要地方附有樂理解說，幫助學生瞭解樂麯的精髓並可學到完整的樂理智識。技巧提示幫助學生正確的學會各種鋼琴技巧，並整閤運用在鋼琴彈奏上。
　　麯式分析：瞭解樂麯結構，快速學會背譜。

　　★ 放大音符、保護視力
　　為瞭照顧學生的視力，每首麯子都放大音符，加大譜距【尤其是中冊下半部及下冊的音符，就比其他的拜爾教本還要大】，使其在長時間的彈奏也不覺得疲憊。

《鋼琴基礎教程：巴斯蒂安鋼琴教程（一級）》 內容簡介： 《巴斯蒂安鋼琴教程（一級）》是享譽全球的巴斯蒂安鋼琴教學體係中的核心入門教材之一，專為初學鋼琴的兒童精心設計。這套教材摒棄瞭傳統教學法中枯燥乏味的重復練習，轉而采用一種生動活潑、富有音樂性和趣味性的綜閤教學方法，旨在激發孩子們對鋼琴學習的持久熱情。 本冊一級教材是構建紮實鋼琴基礎的基石，其內容編排緊密結閤兒童的認知發展規律和生理特點，確保學習過程既高效又充滿樂趣。 一、 教學理念與特點： 本教程的核心理念在於“整體先行，循序漸進”。它強調音樂的全麵發展，而非孤立的技術訓練。 1. 視覺化與趣味性並重： 教材大量采用色彩鮮明的插圖、形象可愛的人物和故事場景來引導樂理概念的學習。例如，通過“音符之傢”、“鍵盤小鎮”等形象化的比喻，幫助初學者快速理解高低音、音組和鍵盤位置。 2. 五綫譜與鍵盤同步認知： 教程巧妙地將五綫譜的識讀與鍵盤的實際操作緊密結閤。第一課開始，學生就能在鍵盤上找到對應的音符，避免瞭傳統教材中先死記硬背音符再嘗試演奏的脫節現象。 3. “看、聽、彈”的綜閤訓練： 每首練習麯和樂麯都精心設計，同步訓練學生的視奏能力、聽覺辨彆能力和手指的精確控製能力。 4. 強調節奏的律動感： 節奏的引入並非機械的節拍器點擊，而是通過配閤拍手、踏腳或配閤故事情境來感受音樂的內在律動，培養良好的節奏感和樂感。 二、 核心內容模塊詳解： 本冊內容覆蓋瞭初學者入門階段需要掌握的所有關鍵要素，結構清晰，層次分明： （一） 鍵盤的初步探索： 認識鍵盤結構： 詳細介紹黑鍵的兩個組（二黑組、三黑組）和白鍵的排列規律，幫助學生建立對鍵盤的整體空間感。 中央C定位： 以清晰的圖示和簡短的樂麯，教會學生準確找到中央C作為起點。 手指的準備與放置： 介紹正確的坐姿、手型（“圓弧手型”的初步建立）以及五指的正確編號和基本站位。 （二） 基礎樂理知識的滲透： 音符的名稱與時值： 引入全音符、二分音符、四分音符和八分音符，通過形象的圖形（如“一整塊比薩餅”、“半塊比薩餅”等）直觀地解釋時值關係。 高音譜號與低音譜號的初識： 教材通過“高音譜號的眼睛”和“低音譜號的嘴巴”等概念，自然地引導學生認識兩條譜錶。 五綫譜的識讀策略： 采用“間綫交替法”，結閤高音譜號上的G、F音以及低音譜號上的C、F音作為參照點，逐步擴展到其他音符的識讀。 （三） 技巧與演奏的起步： 五指練習的藝術化： 所有的五指練習都被編成富有鏇律的小樂麯，如《小貓走路》、《快樂的小火車》，避免瞭傳統練習麯的枯燥感。這些樂麯旨在鍛煉手指的獨立性和均勻性。 音程的初步概念： 通過兩音、三音的彈奏，自然引入二度、三度的概念，為和弦的接觸做準備。 指法的精確度： 強調“觸鍵的清晰度”和“音色的統一性”，引導學生體會不同指尖觸鍵帶來的音質變化。 （四） 音樂性錶達的萌芽： 強弱記號的運用： 引入 p (弱) 和 f (強)，並要求學生在演奏中用不同的力度來區分樂句，培養對音樂情感的初步感知。 連音綫與休止符的配閤： 練習中巧妙地嵌入簡單的連音綫（Legato）和四分休止符，讓學生在彈奏中體會樂句的連貫性和呼吸感。 三、 配套資源與拓展性： 本教程設計瞭一係列輔助材料，確保學習的全麵性（此處不涉及DVD的具體內容，但強調教材本身對綜閤學習的側重）： “我彈奏瞭什麼？”環節： 每學完一個新概念後，都有專門的復習麯目，要求學生在演奏後，能夠用自己的語言描述剛剛彈奏的音符、節奏或力度變化，促進學思結閤。 節奏遊戲卡片（或類似設計）： 教材內附有大量可撕下的節奏卡片或遊戲環節，用於在課堂外進行節奏視奏和聽覺訓練，將學習延伸至課外。 《巴斯蒂安鋼琴教程（一級）》緻力於為學生打下一個堅實、紮實且充滿樂趣的音樂學習開端。它確保瞭每位初學者都能在輕鬆愉快的氛圍中，掌握鋼琴演奏所必需的基本讀譜能力、手指技巧和音樂感受力。

基礎樂理

單元1
1. 右手五指練習
． 1～21（標準坐姿、手的姿勢）
． 美食街（高音C、D、E、F、G）
． 彩色路跑～比利時民謠（音符的名稱和拍數）
2. 左手五指練習
． 1～21（高音譜號、圓滑奏）
． 爆米花～谘瓦塔爾麯（二分音符）
． 兒童節禮物（同音反覆）
★ 左手、右手、各彈同首麯子
． 玩具兵進行麯～法國民謠
． 媽媽買菜～菲律賓民謠
． 老奶奶～美國民謠（同音反覆 → 平行）
． 快樂頌～貝多芬麯（樂麯解說）

單元2
★ 雙手齊奏五指練習（圓滑綫）
3. 慵懶的貓咪（全休止符、樂句）
4. 擠牙膏（二分休止符）
5. 釣魚（四分休止符、附點二分音符）
6. 貓熊跳舞（三四拍中的全休止符）
7. 溜滑梯（休止符的種類）

單元3
★ 左手固定音G、右手C位置五指音階
8. 騎腳踏車（速度術語、反覆記號）
． 蜜蜂做工～德國民謠（段落綫、終止綫）
9. 木偶之舞（彈奏提示）
10. 徜徉青草地（風格術語與速度）
． 搖籃麯～海勒麯（作者簡介）
． 來跳圓舞麯

單元4
★ 雙手C位置五指音階
11. 一起飛翔（樂句“落起”、反覆記號）
12. 長頸鹿升降車（鏇轉技巧）
13. 鏇轉木馬（雙手平衡）
14. 手拉手（彈奏提示）
． 迷你市場～美國民謠（高音譜間內音FACE）
15. 盪鞦韃（斷連奏、音符對照錶）
16. 相親相愛（二四拍、拍號、小節綫）
17. 鏇轉咖啡杯（四四拍、雙手平衡）

單元5
★ 二音和弦、三音和弦
18. 窗外唱情歌（二、三音和弦、三四拍）
． 在五月～貝爾麯（音程、麯調音程、和聲音程）
19. 魚兒水中遊（音符的移動方式）
20. 遊園火車（分解二音和弦）
． 聖誕夜鈴聲～皮爾潘麯（音程視譜）
21. 鏇轉飛椅（阿爾貝堤低音）
22. 爬萬裏長城（分解三音和弦）
23. 熱氣球（斷連奏）
24. 海邊戲水（高音譜間內音FACE）

單元6
★ 同嚮與反嚮
25. 劃船（音的行進 → 同嚮、反嚮）
26. 碰碰車（彈奏提示）
27. 打網球（雙手交替彈）
28. 鏇轉的風車（鏇轉技巧）
29. 彩帶舞（連結綫 → 結閤綫）
． 霍夫曼船歌～奧芬巴哈麯（樂麯解說）
30. 幻想音樂會（同嚮與反嚮 → 2音對1音）
31. 坐公車上學（阿爾貝堤低音與分解和弦）

评分☆☆☆☆☆

我是在網上看到有人推薦這本《貝多芬快樂拜爾教本(上)》的，她當時說這本書對於零基礎的成人學習者也非常友好。我一直想學鋼琴，但總覺得我這個年紀學好像有點晚瞭，而且擔心自己沒有音樂細胞，學起來會很吃力。聽到“快樂”這個詞，我頓時覺得有瞭點信心。我嘗試過一些免費的在綫教程，但總感覺缺乏係統性，而且有時候遇到問題也不知道怎麼解決。這本書配有DVD，對我來說是一個很大的吸引力，因為我更習慣於通過視覺和聽覺來學習。我希望這本書能夠循序漸進地引導我，從最基礎的指法、節奏開始，慢慢過渡到簡單的樂麯。如果它真的能讓我在學習過程中感受到樂趣，而不是充滿挫敗感，那麼我相信我一定能堅持下去。我已經迫不及待想開始我的鋼琴學習之旅瞭。

评分☆☆☆☆☆

我之前在樂器店裏看到過這本《貝多芬快樂拜爾教本(上)》，當時隻是隨手翻瞭一下，給我的第一印象就是封麵設計很活潑，色彩也很鮮艷，感覺不像那種一本正經的理論書。它吸引我的地方在於，我一直覺得學音樂應該是件很享受的事情，而不是一種負擔。很多時候，我們對某項技能望而卻步，就是因為初期接觸到的東西太難，太枯燥，讓人提不起興趣。如果這本書真的能把“快樂”融入到拜爾的學習過程中，那麼對於很多想要零基礎開始學鋼琴的人來說，應該是一個非常友好的選擇。我注意到它還配有DVD，這無疑是個加分項，可以幫助我們更好地理解和模仿教學內容。我希望通過這本書，我能真正領略到音樂的美妙，而不是僅僅停留在“會彈幾個音”的層麵，而是能真正地享受彈奏的過程。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我當初買這本書，是因為我認識的一個小姑娘，她學琴總是愁眉苦臉的，傢長也很發愁。老師推薦瞭這套《貝多芬快樂拜爾教本(上)》，說是裏麵有動畫講解，還有一些遊戲化的練習，希望能改變孩子的學習態度。我正好也認識她的傢長，就順口問瞭一下，聽到“快樂”兩個字，覺得挺有意思的，就順手查瞭一下。雖然我不是彈琴的專傢，也不是教育工作者，但我對“寓教於樂”這種理念一直很認同。感覺現在的孩子，如果學習方式不能吸引他們，他們很難堅持下去。如果這本書真的能讓孩子們在玩樂中掌握基礎的鋼琴演奏技巧，那真的是太棒瞭。我記得我小時候學鋼琴，就是因為太枯燥，最後不瞭瞭之，現在迴想起來，覺得挺遺憾的。所以，我非常看好這本教材，希望它能幫助到更多像那個小姑娘一樣的孩子，讓他們愛上音樂，愛上鋼琴。

评分☆☆☆☆☆

哇，終於拿到這本《貝多芬快樂拜爾教本(上)》瞭！等瞭好久，我之前學鋼琴都是斷斷續續的，總覺得枯燥乏味，每次練琴就像完成一項任務，沒什麼樂趣可言。但聽朋友強烈推薦瞭這本書，說是能讓學琴變得“快樂”，我當時還有點懷疑，畢竟“快樂”和“拜爾”在我腦海裏是兩個不太搭邊的詞。拿到手後，我先翻瞭翻目錄，看到瞭一些熟悉的麯名，但編排和一些練習方法似乎和以前我見過的拜爾不太一樣。DVD的光盤包裝也挺用心，感覺很有專業性。我特彆期待裏麵的教學內容，希望真的能像宣傳的那樣，讓我在指尖的世界裏找到真正的快樂，不再被音符束縛，而是能用音樂錶達自己的心情。我還在想，如果真的能激發我的學習興趣，我甚至想把下冊也一起買來，這樣就可以有完整的學習計劃瞭。希望這本書能讓我重新找迴對鋼琴的熱情，讓我的指尖在琴鍵上翩翩起舞。

评分☆☆☆☆☆

作為一名音樂愛好者，我平時也接觸不少樂器教材，對於《貝多芬快樂拜爾教本(上)》這個名字，我第一反應是，拜爾本身就是基礎鋼琴教學的經典，怎麼還能和“快樂”結閤在一起？我很好奇它到底有哪些創新點。通常來說，拜爾的前期練習麯是為瞭打下紮實的手指基礎和樂理知識，但這往往伴隨著重復和枯燥。如果這本書能在不犧牲教學質量的前提下，加入一些更有趣的元素，比如改編一些孩子們耳熟能詳的鏇律，或者用更生動形象的方式去講解樂理知識，那一定會大大提高學習的效率和趣味性。我特彆關注DVD裏的內容，視頻教學往往比純文字的講解更容易理解，如果製作精良，能夠直觀地展示彈奏技巧和音樂錶情，那對初學者來說幫助會非常大。總而言之，我對這本書的“快樂”理念持有一種期待且審慎的態度，希望它能成為一個真正有效的、有趣的鋼琴入門選擇。