國中會考作文高分挑戰(第3版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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由於現在各類升學考試的趨勢都偏嚮生活化，因此作文的命題走嚮也將依此為準。以國中的寫作測驗來說，是以「國民中小學九年一貫課程綱要」本國語文(國語文)國中階段的寫作能力指標為命題依據，為的是評量學生在立意取材、結構組織、遣詞造句與標點符號等基本寫作能力的錶現。至於寫作的形式則是採取「引導式寫作」。

　　所謂的「引導式寫作」，即是包含一道題目及說明。其實就它的形式來看並不睏難，然而為什麼仍有許多學生感到無所適從呢？最大的問題就在於「不知該從何寫起？」即使心中有許多的感觸與想法，可是總很難在規定的時間內整理並書寫。如果你也有這樣的睏擾，本書將幫助你解決問題，並找到寫作的樂趣。

　　本書就是以貼近國中生的生活經驗，逐步培養寫作能力，並能在寫作中獲得自信心為目標。單元架構清楚簡單，以符閤學生的需求為規畫原則，包括：

　　一、題目：以學生周遭的人、事、景物及該年齡層的思想為命題範圍。
　　二、說明：針對題目做進一步的闡述，具有引導寫作方嚮的作用。
　　三、寫作重點：將寫作可包含的素材、架構，以條列式來錶現，增加下筆的信心。
　　四、精選範文：注重文章的起承轉閤，以深淺適中的文字，完整錶達想法。
　　五、範文賞析：將範文的優點以條列式呈現，增加學生對寫作技巧的深一層瞭解。

　　本書裏麵共有五十個多樣化的考題，每一個考題都是一個挑戰，都有它希望測試學生寫作能力的用心，每一篇的內容也都經過瞭精心的書寫與安排。精選範文包含瞭各種文體(記敘文、抒情文、論說文)，力求活潑變化，寫作重點與範文賞析則以最嚴謹的寫作態度與分析角度，一定能夠帶給你最豐富的收獲。

穿越迷霧，直擊核心：【深度解析：應試寫作的思維構建與技法精進】 本書並非市麵上常見的應試作文“秘籍”或“模闆匯編”，它是一本旨在徹底顛覆傳統應試寫作思維定勢、引導讀者構建高分作文底層邏輯的深度訓練手冊。 本書聚焦於“為什麼有些文章能得高分，而有些文章止步於中等水平”這一核心問題，從命題心理學、論證邏輯的嚴謹性、文本結構的創新性，以及語言錶達的“高級感”四個維度，為追求卓越的考生提供一套係統、可操作的訓練體係。 --- 第一部分：認知重塑——從“寫完”到“寫透”的思維躍遷 許多考生在寫作時，往往陷入“完成任務”的誤區，即關注點集中在是否切題、字數是否足夠。本書的第一部分，將引導讀者進行一次徹底的認知重塑，理解閱捲者真正期待的是什麼。 1. 閱捲心理學透視：尋找評分的“黃金點” 我們深入剖析瞭曆年高分作文的共性特徵，揭示閱捲者在短時間內篩選優秀文本的關鍵標準。這並非關於堆砌辭藻，而是關於“信息密度”與“思維穿透力”的平衡。 “三秒原則”的應對策略： 如何在前三秒內抓住閱捲者的注意力？我們詳細闡述瞭開頭段落的結構設計，強調“觀點前置”與“懸念設置”的有效結閤，避免平庸的“總-分-總”結構在開篇就導緻失分。 結構即論證： 探討如何通過結構布局本身來體現邏輯的層層遞進，而非單純依賴連接詞。例如，如何設計一個“螺鏇上升式”的論證結構，確保每一次段落展開都是對核心論點的深化，而不是簡單的重復。 2. 命題背後的“文化代碼”與“時代精神” 應試作文的題目，往往是特定時代背景下社會思潮的微觀投射。本書強調，高分作文必須與時代精神産生共鳴。 主題的“深度挖掘”而非“錶麵引用”： 當題目涉及“傳承與創新”、“科技與人文”等宏大主題時，如何避免落入俗套的口號式論述？我們提供瞭一套“主題解構法”，教導考生如何從普遍概念中提煉齣具有個人獨特洞察力的“微觀切入點”（例如，不談宏大的“工匠精神”，而是聚焦於某個特定行業中“對手工藝的敬畏”）。 “辯證性”的科學建構： 真正的辯證法不是簡單的“A也好，B也罷”，而是對兩者之間復雜張力的精準把握。我們引入瞭“對立統一體”的分析模型，指導考生如何在承認對立麵的同時，構建齣更具包容性和前瞻性的論述。 --- 第二部分：技法精進——從基礎錶達邁嚮文本雕琢 本部分著重於將抽象的思維成果，轉化為具體、有力、且富有文采的語言錶達。 3. 論證鏈的“鋼筋混凝土”構建 論證的力度決定瞭文章的下限。本書摒棄瞭韆篇一律的“事例+說理”模式，轉而教授多元化的論證工具。 “思辨型論據”的運用： 不再局限於羅列曆史名人。我們指導考生如何有效運用哲學思辨、科學原理、經濟學悖論等“非傳統”論據來支撐觀點，從而大幅提升文章的學術厚度和思辨性。 “邏輯陷阱”的自我排查： 係統講解瞭常見的邏輯謬誤（如以偏概全、滑坡謬誤、訴諸情感等），並提供瞭一套“寫作自檢清單”，確保論證鏈條的每一個環節都堅不可摧。 4. 語言的“鏡頭感”與“節奏感” 高分作文的語言，應當像電影鏡頭一樣，精準、有力量、並富有變化。 動詞的“視覺化”： 強調名詞和形容詞的堆砌往往是語言貧乏的錶現。本書提供瞭大量訓練，指導考生如何使用更具衝擊力、更準確的動詞，將抽象概念轉化為可感的畫麵。 長短句的“交響樂”： 探討句式節奏的運用。如何在關鍵的論斷處使用結構緊湊、力量集中的短句，又如何在鋪陳背景或深入分析時，采用富含修飾成分的復雜句式，形成閱讀上的張弛有度。 “陌生化的修辭”： 告彆陳舊的比喻和排比。本書聚焦於如何基於個人體驗和專業知識，創造齣獨一無二、令人眼前一亮的修辭手法，真正做到“信手拈來皆成文章”。 --- 第三部分：實戰模擬與反思機製 理論的價值最終要通過實踐來檢驗。本書的最後部分提供瞭一套完整的模擬與反思流程。 5. 結構化寫作的“骨架預設” 針對不同體裁（議論、記敘、散文），本書提供瞭一套“骨架預設模闆”。這裏的模闆並非指固定內容，而是指固定思維結構。例如，記敘文的“張力麯綫設計”，議論文的“多維切入模型”。考生需要做的，是根據題目要求，將自己的核心觀點和素材，準確地“鑲嵌”到這套高效的思維骨架中。 6. 深度復盤的“錯誤迭代”係統 考試結束後，對作文的分析比單純的得分更重要。本書提供瞭一套“五步深度復盤法”，幫助考生識彆齣： 思維上的盲區（是否遺漏瞭某個關鍵維度）。 素材的利用效率（是否“好鋼用在刀刃上”）。 語言的冗餘之處（哪些地方可以更精煉）。 通過這種持續的迭代和反思，考生的寫作能力將實現從“點狀提升”到“係統優化”的根本轉變，從而在下一次挑戰中，真正實現高分的穩定輸齣。 本書的目標： 不是讓考生模仿某一篇滿分範文，而是通過對寫作底層邏輯的解構與重構，訓練考生構建齣屬於自己的、能夠駕馭任何考題的、具有高階思維品質的錶達係統。

挑戰一、感動的一刻
挑戰二、我最佩服的人
挑戰三、笑
挑戰四、我的煩惱
挑戰五、談「禮貌」
挑戰六、爸爸與我
挑戰七、勤勞與懶惰
挑戰八、夢
挑戰九、最珍貴的禮物
挑戰十、電視和我
挑戰十一、我最喜歡的顔色
挑戰十二、如何把握機會
挑戰十三、燈
挑戰十四、看日齣
挑戰十五、十分鍾
挑戰十六、談「快樂」
挑戰十七、路
挑戰十八、美好的一天
挑戰十九、談挫摺
挑戰二十、我的疑問
挑戰二十一、我最害怕的事
挑戰二十二、傢
挑戰二十三、美麗的大自然
挑戰二十四、努力與成功
挑戰二十五、假如我是一個杯子
挑戰二十六、夏天
挑戰二十七、談「安排時間」
挑戰二十八、剪發記
挑戰二十九、如果我是一個母親
挑戰三十、年輕真好
挑戰三十一、我想成為…
挑戰三十二、我想像中的未來世界
挑戰三十三、爬山
挑戰三十四、上學的途中
挑戰三十五、我的優點與缺點
挑戰三十六、談「幫忙」
挑戰三十七、一個下雨天
挑戰三十八、我最喜歡的食物
挑戰三十九、傾聽
挑戰四十、一次有趣的經驗
挑戰四十一、我的興趣
挑戰四十二、珍惜生命
挑戰四十三、天空
挑戰四十四、我是一隻流浪狗
挑戰四十五、當我心情不好的時候
挑戰四十六、自信心的重要
挑戰四十七、我好棒
挑戰四十八、三十歲的我
挑戰四十九、我的座右銘
挑戰五十、有你，真好！

评分☆☆☆☆☆

這本《國中會考作文高分挑戰(第3版)》最讓我驚喜的是它的“實戰”部分。它提供的那些模擬試題，簡直和會考的難度、類型一模一樣，讓我感覺就像真的在考場上練習一樣。最棒的是，每道題後麵都有詳細的參考範文，而且不僅僅是範文，還有“名師點評”，會告訴你這篇範文為什麼能拿高分，作者用瞭哪些技巧，哪些地方可以改進。我經常會自己先寫一篇，然後再對照範文和點評，找齣自己的不足。有時候，看到範文的寫法，會覺得“原來還可以這樣寫”，真的是豁然開朗。而且，它還專門講瞭如何積纍素材，怎麼樣把生活中的點滴變成寫作的靈感。我以前總覺得寫作需要很多“高大上”的素材，看瞭這本書纔知道，身邊的小事、自己的感受，都可以變成動人的文字。它真的教會瞭我如何觀察生活，如何思考，從而讓我的文章更有“靈魂”。

评分☆☆☆☆☆

老實說，市麵上關於會考作文的書不少，但《國中會考作文高分挑戰(第3版)》給我的感覺最不一樣。它有一種“循循善誘”的感覺，不是那種生硬的教學，而是讓你自己去體會，去發現。書中有很多“小貼士”和“禁忌”的提醒，這些細節對我來說非常實用，能幫助我避免一些常見的低級錯誤。而且，它還介紹瞭不同風格的語言運用，比如如何使用修辭手法讓文章更生動，如何運用排比、比喻等手法增強氣勢。我以前寫作文就隻會平鋪直敘，用瞭這本書的技巧後，我的文章頓時感覺“活”瞭起來，也更吸引人瞭。它還提供瞭不少關於“情緒錶達”和“情感抒發”的指導，讓我知道如何將自己的情感自然地融入文章，而不是生硬的堆砌。總之，這本書讓我看到瞭寫作的更多可能性，也讓我更有信心去挑戰會考作文。

评分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處在於它不僅僅是講“怎麼寫”，更是講“為什麼這麼寫”。它會深入剖析每一個寫作技巧背後的邏輯，讓你知其然，更知其所以然。比如，在講段落組織時，它會解釋為什麼采用“總分總”的結構更清晰，為什麼需要有承上啓下的句子。這種深度的講解，讓我對寫作有瞭更全麵的認識，也不再是死記硬背一些套路。書中的範文也非常多樣化，涵蓋瞭各種主題和角度，能滿足不同學生的寫作需求。我最喜歡的是它關於“語言的錘煉”那一章節，它教我如何去選擇更恰當的詞語，如何運用更精準的句子，讓我的文字更有錶現力。這本書真的讓我感覺像是有一位經驗豐富的老師在我身邊，一點點地指導我，讓我能夠不斷進步。它的內容非常紮實，但講解的方式卻很靈活，讓我願意去反復閱讀和學習。

评分☆☆☆☆☆

我一直是個比較害怕寫作文的學生，每次拿到作文題目都覺得頭疼，腦子裏一片空白。但是，《國中會考作文高分挑戰(第3版)》真的改變瞭我的看法。這本書的排版非常清晰，每一頁都滿滿的乾貨，但又不會讓人覺得壓迫感。它把寫作過程拆解成瞭一個個小步驟，比如“構思”、“列提綱”、“開頭”、“主體段落”、“結尾”等等，每個步驟都有詳細的指導和技巧。特彆是關於“開頭”和“結尾”的部分，它提供瞭很多吸引人的方法，讓我不再糾結於“怎麼開個好頭”和“怎麼收個漂亮的尾”。還有，書中還強調瞭“修改”的重要性，讓我知道一篇好作文不是一次寫成的，而是經過反復修改打磨的。我以前寫完作文就交瞭，從來不修改，看瞭這本書，我開始嘗試修改自己的作文，發現真的能讓文章質量提升很多。它讓我覺得寫作文不再是件可怕的事，而是一個可以一步步掌握的技能。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的是我國中會考作文的救星！我之前作文一直卡在中間，寫齣來感覺平平無奇，要拿高分根本不可能。這次拿到《國中會考作文高分挑戰(第3版)》，簡直打開瞭新世界的大門。首先，它不是那種枯燥乏味的理論堆砌，而是用非常生活化、貼近國中生的語言來講解，讀起來一點都不費力。特彆是關於審題立意那部分，老師們給齣瞭超多實際的例子，告訴我怎麼從一個簡單的題目挖齣深度，怎麼避免跑題，這點真的太重要瞭！而且，書中還詳細拆解瞭不同文體，比如記敘文、議論文、說明文，每種文體都給齣瞭高分範文，然後一步一步教你怎麼分析這些範文的優點，比如遣詞造句、段落結構、論證邏輯等等。我發現我以前寫的作文，很多時候隻是把事情寫齣來，或者把觀點說齣來，但不夠有條理，也不夠深刻。看瞭這本書，我纔明白原來一篇好作文，需要有清晰的主題、有力的論據，還要有優美的語言。它真的讓我從“寫得齣來”進階到“寫得好”。