國中會考主題式統整評量(英語閱讀)

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  • 題型分析
  • 技巧訓練
  • 能力提升
  • 試題精選
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圖書描述

九年一貫課程一綱多本,各傢版本差異頗大,尤其在國中教育會考試題越來越靈活的前提下,本社根據教育部公布「國民教育九年一貫課程綱要」精編國中教育會考主題式統整評量係列叢書,俾提供學生練習。
 
  有鑑於考生對國中教育會考之需,綜閤各傢版本教科書重點精華為經,曆屆基本學測考題為緯,有係統的以主題式統整評量,藉由試題演練更加瞭解重點所在,提升考生實力。
 
  由於國中教育會考命題著重思考、分析、理解能力,如何在有限的時間,完整復習國中三年課程,一直是教師及學生的煩惱,隨著本書的問世,一切問題將迎刃而解!
 
  本書雖經細心校訂,疏誤在所難免,容有未當尚祈教界先進指正,不勝感激。
好的,以下是一份詳細的圖書簡介,旨在描述一本不包含《國中會考主題式統整評量(英語閱讀)》內容的圖書。 --- 《環球視野:跨文化交流與全球議題探索》 圖書簡介 導言:打開通往世界的窗口 在當今高度互聯的時代,理解全球脈絡與培養跨文化交流能力已成為現代公民的核心素養。《環球視野:跨文化交流與全球議題探索》並非一本側重於應試技巧或特定學科知識的復習指南,而是一本旨在拓寬讀者視野、提升批判性思維與跨文化理解力的深度讀本。本書聚焦於當代世界麵臨的關鍵議題,通過精選的文本、真實案例和深入的分析,帶領讀者從宏觀視角審視全球化、環境挑戰、社會變遷以及文化認同等復雜議題。 本書的創作初衷,是為那些渴望超越課堂界限、深入理解真實世界運作邏輯的學習者、教育工作者和對國際事務感興趣的公眾提供一個高質量的閱讀與思考平颱。我們相信,真正的學習源於對真實世界的關切與探索,而非單純的知識記憶。 第一部分:全球化浪潮下的文化交融與身份認同 本部分深入探討瞭全球化進程對不同文化的影響,以及個人在這一過程中的身份重塑。 第一章:文化接觸與衝突的辯證 本章通過分析曆史上的文化交流事件,如絲綢之路、大航海時代對世界格局的影響,進而探討現代跨國公司的全球戰略、移民潮對目標國社會結構帶來的衝擊。我們不僅關注文化融閤帶來的創新與活力,也審慎分析瞭文化同質化和身份認同危機等深層問題。內容涵蓋瞭文化相對論、文化帝國主義等關鍵概念,通過對比不同文明的價值體係,引導讀者形成更具包容性的世界觀。本章不涉及任何針對特定考試(如國中會考)的閱讀材料分析或應試技巧講解。 第二章:數字時代的身份重塑 隨著互聯網和社交媒體的普及,個體身份的構建方式發生瞭革命性的變化。本章重點分析瞭“虛擬身份”與“現實自我”之間的張力。內容涉及網絡社群的形成、信息繭房的效應,以及數字素養在跨文化交流中的重要性。例如,探討不同國傢和地區的用戶在網絡空間中如何錶達自我、維護權益,以及數字鴻溝如何加劇全球不平等。本書在此部分強調的是對現象的社會學、傳播學層麵的解析,而非閱讀理解測試。 第二部分:地球公民的責任:環境與可持續發展 麵對氣候變化、資源枯竭等全球性挑戰,培養“地球公民”意識至關重要。 第三章:氣候變遷的全球敘事 本章構建瞭從科學事實到政策博弈的完整敘事鏈條。內容包括氣候科學的基本原理介紹,工業化進程中各國所扮演的角色,以及國際氣候協定(如《巴黎協定》)的執行睏境與未來展望。我們精選瞭來自不同國傢政府、非政府組織(NGO)以及本土社區關於環境危機的報告和宣言進行對比分析,旨在展示不同利益攸關方在可持續發展議題上的立場差異。本章聚焦於全球環境治理的復雜性,與任何具體的閱讀理解練習無關。 第四章:可持續消費與倫理供應鏈 本部分轉嚮個人行為對環境和社會的影響。內容涵蓋瞭“從搖籃到墳墓”的産品生命周期分析、公平貿易運動的興起、以及企業社會責任(CSR)的演變。讀者將瞭解到,看似簡單的消費選擇背後,牽扯著復雜的全球供應鏈體係、勞工權益保障以及生態足跡問題。例如,詳細剖析瞭快時尚産業對環境與發展中國傢勞工的影響,提供瞭基於倫理考量的替代性解決方案。 第三部分:權力、治理與社會公平 本部分探討當代世界政治、經濟結構中的權力動態,以及推動社會公平的各種努力。 第五章:全球治理體係的重構 本章考察瞭聯閤國、世界貿易組織(WTO)等國際組織在應對跨國挑戰中的效能與局限。內容分析瞭全球治理權力從傳統西方主導嚮多極化演變的趨勢,重點討論瞭發展中國傢在國際經濟秩序中爭取話語權的努力。我們深入研究瞭主權國傢概念在麵對跨國公司和非國傢行為體時的挑戰,探討瞭“全球治理”如何平衡國傢利益與人類共同福祉。 第六章:社會正義與人權話語 本章側重於人權、少數族裔權利、性彆平等等社會正義議題在不同文化背景下的實踐與爭議。內容分析瞭曆史上的民權運動、現代的“MeToo”運動等社會思潮,如何通過全球性的信息流動,促進本地的變革。我們強調瞭法律框架、社會規範與個體能動性在推動社會進步中的相互作用,並提供瞭關於全球人權監測機製的背景資料。本書在此部分的分析是宏觀和批判性的,不涉及任何針對特定英語考試閱讀材料的語法或詞匯訓練。 第四部分:前沿科技與人類未來 科技的進步重塑著人類社會的方方麵麵,本部分旨在引導讀者思考科技的倫理邊界與未來走嚮。 第七章:人工智能時代的倫理睏境 本章探討瞭人工智能、基因編輯等前沿技術帶來的深刻倫理和社會挑戰。內容包括算法偏見、數據隱私的保護、以及技術發展可能加劇的社會不平等問題。我們審視瞭世界各國在監管高科技發展方麵的不同策略,以及科技巨頭在塑造未來社會中的巨大影響力。閱讀這些深度分析,有助於讀者形成對科技的雙重認知:既擁抱其潛力,也警惕其風險。 第八章:未來的工作與教育模式 本章聚焦於自動化和數字化對勞動力市場和終身學習體係的顛覆性影響。內容分析瞭傳統職業的消亡與新興崗位的誕生,探討瞭教育體係如何需要轉型以適應一個更加靈活和知識驅動的未來。本書鼓勵讀者思考,在技術快速迭代的背景下,何謂“核心能力”以及如何構建適應未來的學習路徑。 結語:思辨與行動 《環球視野:跨文化交流與全球議題探索》是一本強調深度閱讀、獨立思考和全球責任感的讀物。它不提供標準答案,不側重於應試技巧的操練,而是提供豐富的思維素材、多維度的觀察視角和批判性的分析工具。通過閱讀本書,讀者將能夠以更成熟的眼光審視復雜的世界,培養在跨文化環境中有效溝通和解決問題的能力,真正成為具備全球視野的知識探索者。本書的每一章節都旨在激發讀者的求知欲,促使他們將閱讀所得應用於對現實世界問題的深刻理解與反思之中。 ---

著者信息

圖書目錄

主題一 名詞
主題二 代名詞
主題三 動詞(一)
主題四 動詞(二)
主題五 冠詞
主題六 形容詞和副詞
主題七 介係詞
主題八 連接詞
主題九 片語
主題十 時態
主題十一 不定詞、分詞、動名詞
主題十二 被動式
主題十三 助動詞
主題十四 疑問句
主題十五 祈使句和附加問句
主題十六 剋漏字-時態
主題十七 剋漏字-文意
主題十八 閱讀測驗-短文
主題十九 閱讀測驗-書信
主題二十 閱讀測驗-對話
主題二十一 閱讀測驗-圖錶
◎參考答案

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

**評價五** 說實話,在補習班老師推薦這本《國中會考主題式統整評量(英語閱讀)》之前,我對市麵上各種針對會考的英文閱讀講義,總覺得有些「大同小異」,不知道該如何選擇。但這本書的「主題式」架構,徹底顛覆瞭我這種想法。它把閱讀題材,以更貼近生活、更具邏輯性的方式來做編排,像是「教育新趨勢」、「環保行動」、「節慶文化」等等。我發現,當我閱讀同一主題下的不同文章時,我的詞彙量和理解能力,竟然能以一種「滾雪球」的方式增長。而且,這本書的題目設計,真的非常「會考」。它不隻是考你記不記得單字,而是更注重考驗你對文章的整體架構、作者的觀點、以及從字裡行間推論齣答案的能力。這對我來說,是很大的挑戰,但也是最能真正提升實力的練習。每次寫完一套題,我都會花很多時間看詳解。書裡的詳解,不隻是告訴你答案,更重要的是,它會層層剝繭,分析齣正確答案是如何得齣的,以及其他選項為什麼是錯誤的。這讓我學到很多解題技巧,也更清楚自己的盲點在哪裡,下次遇到類似的題目,就知道該如何應對瞭。

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**評價二** 拿到這本《國中會考主題式統整評量(英語閱讀)》時,我抱持著「試試看」的心態。我的英文閱讀一直不是我的強項,尤其是在考試時間壓力下,常常會讀得有點吃力。這本書的編排方式,真的讓我眼睛一亮。它沒有像其他參考書那樣,一本厚厚的、密密麻麻的考題。反而是把閱讀題材依據會考常齣現的「生活應用」、「社會議題」、「科技發展」等主題做分類。我覺得這樣的分類非常貼近實際生活,也比較容易引起我的興趣。每次讀完一個主題的文章,我都會有一種「哇,原來這些東西在英文裡是這樣錶達的」的感覺。而且,書裡的題目設計也很巧妙,不會是單純的記憶測驗,而是更側重於理解文章的整體架構、作者的態度,以及推論文章的潛在含義。對於我這種容易鑽牛角尖、糾結於小細節的學生來說,這本書引導我去關注更宏觀的閱讀理解,真的很有幫助。練習完題目後,附上的詳解也非常仔細,很多時候,我發現自己錯的題目,是因為對某些詞彙的理解不夠深入,或是忽略瞭文章中的關鍵字。透過詳解,我能快速地修正我的盲點。

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**評價四** 我一直對英文閱讀感到有些挫摺,總覺得自己讀的速度不夠快,而且常常抓不到文章的重點。在朋友的推薦下,我嘗試瞭這本《國中會考主題式統整評量(英語閱讀)》,結果讓我非常驚喜。它最讓我欣賞的一點,就是它的「主題式」分類。它把會考常考的各種主題,像是「健康與醫療」、「文化與藝術」、「國際事務」等等,都分門別類地整理齣來,讓我可以針對自己比較弱或比較有興趣的主題,做有係統的加強。每次閱讀完一個主題的文章,我都會感覺自己對那個主題的詞彙和相關的錶達方式,都有瞭更深入的認識。而且,這本書的題目設計非常聰明,它不會死闆地考單字,而是更著重於考驗我們對文章的理解和分析能力,像是判斷句子的邏輯關係、找齣文章的言外之意等等。這些能力,對於提升整體的閱讀功力,實在太重要瞭。練習後,仔細閱讀詳解,我纔發現原來我很多地方都誤解瞭文章的意思,或是忽略瞭關鍵的訊息。書中的解析非常到位,讓我能夠舉一反三,避免下次再犯同樣的錯誤。

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**評價三** 不得不說,《國中會考主題式統整評量(英語閱讀)》這本書,真的是我在準備會考英文閱讀時,最有感的「神隊友」。我過去買過不少英文閱讀的參考書,但很多都讓我感到枯燥乏味,練習起來提不起勁。然而,這本書的「主題式」設計,徹底改變瞭我對英文閱讀的印象。它把許多生活中會遇到的情境,像是「校園生活」、「休閒娛樂」、「環保議題」等,都融入閱讀題材中,讓我在練習的過程中,不會覺得離自己太遙遠,反而能更有共鳴,也更容易理解文章想錶達的意思。此外,它的題目設計也相當有鑑別度,不像有些題目隻是簡單的填空或選擇,這本書的題目更著重於考驗我們的閱讀策略,例如:判斷文章主旨、找齣支持論點、推測作者意圖等等。這真的非常貼近會考的實際考題。每做完一個主題的練習,我都會仔細研讀詳解。它的詳解不隻是給答案,更會清楚地分析解題的思路,甚至會補充一些相關的延伸學習資源,這對我來說,就像請瞭一位隨身的英文老師,隨時指導我、糾正我。

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**評價一** 老實說,當初看到這本《國中會考主題式統整評量(英語閱讀)》的名字,我有點猶豫。畢竟會考就快到瞭,我擔心這種「統整評量」會不會隻是把零散的考題拼湊起來,缺乏係統性。但實際翻開後,我的疑慮完全煙消雲散瞭。它不像坊間某些講義,隻是單純地蒐集近幾年的考題,然後標榜「高達XX題」。這本書真正的價值在於它對「主題式」的精準掌握。例如,它會將所有關於「環保」、「教育」、「科技」等主題的閱讀題材集中起來,讓你一次性地深入理解同一主題在不同情境下的詞彙、句型和考法。這種統整方式,真的讓我受益匪淺。我不再是東看一點、西看一點,而是能夠建立起更完整、更深刻的知識網絡。而且,每篇主題下方都會有非常詳盡的解析,不僅告訴你答案是什麼,更解釋瞭為什麼是這個答案,以及其他選項錯在哪裡。這對於釐清觀念、避免錯誤記憶,是非常關鍵的。我尤其喜歡它在解析中提到的「延伸學習」建議,像是可以額外查閱的單字、片語,或者相關的時事新聞,這讓我感覺自己不隻是在準備考試,更是在拓展英文能力。

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