成語故事：小學生必讀經典文學 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　學習成語，能體會前人的語文智慧，
　　閱讀文章，則能豐富人們的內在生活。
　　我們精選曆來常見並實用的成語，
　　編撰成有趣又富含知識性的優良讀物，
　　將這些蘊藏中國深度文化的成語，
　　透過故事加以敘述介紹，
　　讓孩子輕鬆理解成語的典故，並熟悉釋義及用法，
　　讀起來淺顯易懂，大大增進孩子的語文能力。

本書特色

　　1.收錄168篇成語故事。
　　2.詳列各成語的齣處和用途，方便查閱、資料詳盡，兼具實用性與文學性。
　　3.每篇故事都簡潔生動，容易閱讀和理解；搭配活潑可愛的插圖，增進閱讀的樂趣。
　　4.每個篇章都是古人智慧的纍積，能豐富孩子的文學和曆史知識，同時提升語文能力。

　　*適讀年齡（童書）：6歲以上

好的，這是一份關於一本虛構的、與《成語故事：小學生必讀經典文學》無關的圖書的詳細簡介。 --- 書名：《星際探險傢：奧德賽號的首次遠航》 作者：艾莉亞·文斯 譯者：李明 齣版社：銀河之光文化 齣版日期：2024年10月 --- 內容簡介 一個關於勇氣、發現與人類精神極限的宏大敘事 《星際探險傢：奧德賽號的首次遠航》不僅僅是一部科幻小說，它是一部描繪人類文明在浩瀚宇宙中蹣跚學步的史詩。本書聚焦於人類曆史上第一次深空載人任務——“奧德賽”計劃的執行過程，深入探討瞭科學探索的倫理睏境、長途星際旅行帶來的心理挑戰，以及在絕對的孤獨中，人類如何維係希望與人性。 第一部分：啓程與失重 故事始於2077年，地球正麵臨資源枯竭和氣候劇變的雙重危機。人類的目光投嚮瞭太陽係外的宜居行星“忒彌斯-IV”。“奧德賽號”，一艘集閤瞭人類最尖端科技、搭載著六名精英宇航員的飛船，肩負著為人類文明尋找新傢園的重任。 主角是任務指揮官，經驗豐富的宇航員卡莉·雷諾茲。她不僅需要應對飛船復雜的機械係統，更要平衡團隊內部因長期隔離而産生的微妙張力。第一部分詳細描繪瞭飛船脫離引力、進入深空巡航的初期階段。作者以細膩的筆觸，刻畫瞭宇航員們在微重力環境下生活的日常，以及他們首次目睹“麯速跳躍”時，那種混閤著敬畏與恐懼的復雜情感。 書中詳盡描述瞭奧德賽號的內部結構，從生物再生係統到量子通訊陣列，力求展現一個近未來太空飛行的真實感。然而，這種技術上的完美很快被突如其來的危機打破——一次意料之外的微隕石群撞擊，導緻主推進器受損，通訊陣列嚴重癱瘓。 第二部分：深空迷航與內部衝突 飛船偏離瞭預定航綫，進入瞭一片被星圖標記為“靜默區”的未知空域。隨著時間的推移，長達數年的單嚮通訊延遲，使得地球的任何援助都變得遙不可及。孤立無援的環境，成瞭檢驗人性與團隊協作的熔爐。 本部分的核心衝突圍繞著生存策略展開。首席工程師，一個堅信數據至上的邏輯派人物，主張嚴格執行應急協議，甚至犧牲部分非必要維持係統的資源以確保推進力的修復。而任務生物學傢，她更關注船員的心理健康，認為維護團隊的士氣和心智健康是比修復硬件同等重要的“生命綫”。 卡莉指揮官夾在兩股力量之間，她必須做齣艱難的權衡。書中細緻地描繪瞭在長期高壓下，人類記憶、感知和時間觀念如何扭麯。宇航員們開始經曆“幽靈震顫”（Phantom Vibrations）——一種源於極端寂靜環境下的幻覺。作者通過大量心理側寫，探討瞭當所有外部參照係都消失後，個體身份認同如何瓦解和重塑。 一個關鍵的情節是，他們在靜默區內發現瞭一個不屬於人類文明、卻帶有高度智慧生命跡象的“信號源”。是陷阱，還是救贖？科學團隊內部就此展開瞭激烈的辯論，這次發現迫使他們重新審視任務的初衷：是單純的逃離，還是肩負起跨越星係的文明接觸責任？ 第三部分：忒彌斯-IV的黃昏與黎明 經過瞭數年的煎熬，奧德賽號終於抵達瞭目的地——忒彌斯-IV。然而，現實的景象與地球上的模擬數據有著天壤之彆。 忒彌斯-IV並非一片田園牧歌式的淨土，它正處於一個緩慢但不可逆轉的生態崩潰邊緣。大氣層富含高濃度的惰性氣體，地錶環境惡劣，生命形式奇異且帶有極強的適應性，但並不適閤人類直接棲息。 本書的後半部分將焦點從飛船內部的生存鬥爭，轉嚮瞭對一個新世界的外交與適應。宇航員們必須決定：是冒險投入有限的資源進行地球化改造，這需要耗費數十年的努力並承擔極高的失敗風險；還是利用最後的燃料儲備，繼續嚮更深遠的星係探索，賭上一切尋求“更好的傢園”？ 《星際探險傢》的高潮在於卡莉指揮官做齣的最終抉擇。她沒有選擇逃避，也沒有選擇盲目地重復地球的錯誤。她決定在忒彌斯-IV上建立一個永久性的、自我維持的“前哨站”，一個象徵著人類不會輕易放棄任何一個角落的象徵。 結語：種子的播撒 最後一章，時間快進至任務結束後的二十年。奧德賽號的殘骸靜靜地躺在忒彌斯-IV的極地上空，而一個小型、功能齊全的人類定居點已經初具規模。卡莉和她的幸存船員，已經不再是單純的探險傢，他們成為瞭新的“園丁”。 本書的深層主題在於，真正的探索並非找到一片現成的樂土，而是在絕境中創造文明的韌性與道德基礎。它贊頌瞭科學理性與人類情感的共存，展現瞭在宇宙的尺度下，一個微小的決定如何影響未來數代人的命運。 《星際探險傢：奧德賽號的首次遠航》是一部關於犧牲、堅韌以及人類永不滿足的好奇心的史詩，它邀請讀者思考：當我們真正脫離瞭熟悉的環境，什麼纔是我們作為“人類”最核心的價值？ --- 本書特色： 硬核科幻設定： 結閤瞭最新的理論物理學和空間生態學設想，構建瞭一個嚴謹且充滿細節的未來世界。 心理深度描寫： 深入挖掘瞭長期太空幽閉對人類心智的微妙影響，角色立體，富有層次感。 宏大敘事結構： 涵蓋瞭從發射前的準備到星際定居的數十年曆程，時間跨度廣闊，情節跌宕起伏。 哲學思辨： 探討瞭文明的延續、倫理邊界以及在極端環境下對“傢園”定義的重新審視。

一畫
第1篇  ー毛不拔
第2篇  一丘之貉
第3篇  一敗塗地
第4篇  一字韆金
第5篇  一諾韆金
第6篇  一鳴驚人
第7篇  一暴十寒
第8篇  一箭雙鵰
第9篇  一網打盡
第10篇  一鼓作氣
第11篇  一竅不通
第12篇  一發韆鈞

二畫
第13篇  入木三分
第14篇  九牛一毛
第15篇  人麵桃花

三畫
第16篇  三令五申
第17篇  三生有幸
第18篇  三顧茅廬
第19篇  大義滅親
第20篇  大公無私
第21篇  上行下效
第22篇  小時瞭瞭
第23篇  亡羊補牢
第24篇  口若懸河
第25篇  口蜜腹劍

四畫
第26篇  木人石心
第27篇  不知輕重
第28篇  不恥下問
第29篇  不入虎穴焉得虎子
第30篇  毛遂自薦
第31篇  方寸已亂
第32篇  井底之蛙
第33篇  火樹銀花
第34篇  水落石齣
第35篇  天衣無縫
第36篇  天涯海角
 

序

　　人類的文化，是經由長時間的纍積與不斷地傳承，慢慢塑造而成的，這韆百年曆史所形成的文明，正是人類智慧的結晶。

　　為瞭讓孩子能夠輕鬆的解讀這些偉大的文化遺産，我們精心挑選許多深具哲理意涵的有趣故事，並分彆編撰成「神話故事」、「典故故事」、「寓言故事」及「成語故事」一係列四冊的書籍，以深入淺齣的方式，讓孩子獲得不同領域的知識，以增廣見聞。

　　而其中「成語故事」，我們精選瞭曆來常見並實用的眾多成語，將它們歸納整理、加以編撰，將這些蘊藏古中國深度文化的成語，透過故事加以介紹，讓孩子熟悉成語的齣處及用法，大大增進語文能力。
 

评分☆☆☆☆☆

說真的，我買這本《世界童話故事》純粹是看封麵好看。那時候帶孩子去誠品書店，他吵著要買書，我隨便拿瞭一本，想著反正童話故事都差不多。結果，這本書卻讓我大吃一驚！它收錄的童話故事，不僅僅有安徒生、格林兄弟的經典作品，還有一些我以前從未聽過的故事，比如來自非洲、南美洲、亞洲的民間童話。這些故事充滿瞭異域風情，讓孩子在閱讀的過程中，也能瞭解不同的文化和風俗。而且，這本書的翻譯非常棒，語言流暢自然，沒有那種生硬的翻譯腔。作者還會在每個故事的後麵，加上一些思考題，引導孩子去思考故事的深層含義，比如善良、勇敢、誠實等等。我兒子讀瞭這本書之後，開始對世界充滿瞭好奇，他經常問我：“媽媽，非洲是什麼樣子的？南美洲的人們都過著什麼樣的生活？”這讓我意識到，閱讀不僅僅是讓孩子學習知識，更重要的是培養他們的想象力和探索精神。現在，這本書已經成瞭我們母子之間的一個共同話題，我們經常一起討論故事中的人物和情節，真是太開心瞭！

评分☆☆☆☆☆

我最近在給女兒補習國語，發現她對成語的理解和運用實在太弱瞭。雖然老師上課會講解，但她總是記不住，用起來也覺得很生硬。於是，我在書店裏逛的時候，偶然發現瞭這本《小學生漢字故事》。這本書的特彆之處在於，它不是簡單地解釋成語的意思，而是通過一個個有趣的故事來展現成語的由來和用法。每個成語都配有一個精心設計的插圖，讓孩子更容易理解和記憶。比如，講到“畫蛇添足”這個成語，書裏講瞭一個畫工給國王畫蛇的故事，因為他覺得蛇不夠美，就給蛇添瞭腳，結果國王卻覺得這樣反而破壞瞭畫麵的美感。這個故事生動形象，讓孩子一下子就明白瞭“畫蛇添足”的含義，也知道在做事情的時候，不要過度追求完美，以免適得其反。而且，這本書的排版也很用心，字體大小適中，色彩鮮艷，非常適閤小學生閱讀。女兒讀瞭這本書之後，對成語的興趣明顯提高瞭，現在她不僅能記住成語的意思，還能在日常生活中靈活運用，真是太好瞭！

评分☆☆☆☆☆

這本《植物故事》真的是意外的驚喜！我女兒從小就對大自然很感興趣，經常在公園裏撿樹葉、花瓣，然後問我這些植物的名字和特點。以前我隻是隨便告訴她一些簡單的知識，但我覺得這樣遠遠不夠。於是，我在網上搜索瞭一些關於植物的書籍，最終選擇瞭這本《植物故事》。這本書的特彆之處在於，它把植物擬人化，用一個個有趣的故事來講述植物的生長過程和生活習性。比如，講到嚮日葵的故事，書裏講瞭嚮日葵如何追逐太陽，如何從一顆小小的種子長成一朵美麗的花朵。這個故事生動形象，讓孩子一下子就愛上瞭嚮日葵，也明白瞭植物需要陽光、水分和養分纔能生長。而且，這本書的插圖非常精美，每一幅圖都栩栩如生，讓孩子仿佛置身於一個植物的世界。女兒讀瞭這本書之後，開始主動去觀察身邊的植物，她會仔細觀察樹葉的形狀、花朵的顔色，還會問我植物的名稱和用途。現在，她已經成瞭一個小小的植物學傢瞭，真是太棒瞭！我覺得，這本書不僅僅是一本植物科普書，更是一本培養孩子觀察能力和科學精神的優秀讀物。

评分☆☆☆☆☆

這本《中國神話故事》啊，我給兒子買的，他今年國小三年級。說實話，一開始我隻是想讓他多瞭解一些中華文化，畢竟現在孩子們的課業壓力大，課外讀物也容易被各種補習塞滿，能讓他接觸到一些傳統故事，我覺得挺好的。沒想到他讀瞭之後，簡直是欲罷不能！以前他最愛看漫畫，現在反而更喜歡聽我給他講神話故事，什麼女媧補天、後羿射日、精衛填海，他都聽得津津有味。書裏的語言也挺生動，不會像有些古文那樣晦澀難懂，作者把那些神話人物刻畫得栩栩如生，讓孩子很容易就能産生共鳴。而且，這本書不僅僅是講故事，還會穿插一些相關的文化背景介紹，比如古代的祭祀活動、天文知識等等，讓孩子在閱讀的過程中，也能學到一些課本上沒有的內容。最讓我驚喜的是，這本書激發瞭他對寫作的興趣，他開始自己嘗試寫一些小故事，雖然文筆還很稚嫩，但看得齣來，他真的在用心去創作。現在他每天放學迴傢，都會纏著我給他講一個神話故事，有時候還會自己跑去圖書館查閱相關的資料，真是太棒瞭！

评分☆☆☆☆☆

我本身是學曆史的，所以對曆史故事一直都很有研究。這本《中國曆史故事》啊，我買來給孩子看的，但說實話，我自己也忍不住讀瞭。它不像有些曆史書那樣，隻是簡單地羅列曆史事件和人物，而是通過一個個生動有趣的故事，把曆史還原齣來。作者的文筆非常流暢，語言簡潔明瞭，即使是孩子也能輕鬆理解。而且，這本書的視角非常獨特，它不僅僅關注帝王將相，也關注普通百姓的生活，讓孩子能夠從不同的角度去瞭解曆史。比如，講到秦始皇統一六國的故事，書裏不僅僅講瞭秦始皇的功績，也講瞭當時百姓的苦難，讓孩子明白，曆史是復雜的，不能簡單地用好壞來評價。最讓我感動的是，這本書還穿插瞭一些曆史人物的傳記，讓孩子能夠更加深入地瞭解他們的性格和命運。我兒子讀瞭這本書之後，對曆史産生瞭濃厚的興趣，他開始自己查閱相關的曆史資料，還經常跟我討論曆史問題，真是太棒瞭！我覺得，這本書不僅僅是一本曆史書，更是一本培養孩子曆史思維和人文精神的優秀讀物。