少年讀西遊記(全套3冊) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 兒童文學
• 經典名著
• 西遊記
• 少兒讀物
• 神話故事
• 名著改編
• 吳承恩
• 成長勵誌
• 課外閱讀
• 趣味故事

　　激發閱讀力
　　點燃學習力
　　培養同理心　
　　訓練思辨力
　　發掘多元價值

　　第一式 找對人：21世紀最閃亮的黃金組閤

　　兒童文學界人氣王張嘉驊＆插畫藝術界魔法師唐唐 攜手閤作
　　華人童書界暢銷作傢張嘉驊全新作品。文字洗練、餘韻悠長，讓流傳數百年的東方經典跨越時空藩籬，閃耀新世紀。

　　獲奬無數的童書創作傢唐唐顛覆傳統印象，精心繪製全新西遊記。時而清新可愛，時而恬靜幽遠。有文學意境，也有精采的格鬥場麵。重新詮釋超過20個西遊角色，個個造型特殊、個性鮮明。除瞭唐三藏取經小組師徒5人，還有各有特色的大妖小怪，勢必掀起一波妖怪鏇風。

　　第二式 找對方法：經典故事的「多層次閱讀法」

　　-文字洗練、圖像豐富，結閤兩種優美敘事方式：一個文本，雙重享受。
　　-將長篇文學經典規劃成24個短篇故事，每篇都是一齣精采好戲，

　　每篇架構：1. 前導篇名頁的「劇情預告」2. 原汁原味的改寫故事 3. 從故事延伸的＜西遊情報誌＞，兼具趣味與知識。今天，你想讀哪一篇？
　　練功方式：請讀者依自己的步調，以一次一篇或數篇的份量閱讀，終究能一睹經典西遊的全貌。
　　神奇功效：以故事為齣發點，自然接觸各領域知識、練習獨立思考。

　　第三式 找對動機(建議搭配桌遊閱讀)：訴諸不同閱讀興趣與閱讀習慣的創新設計

　　-兼具遊戲趣味性與跨領域多元性，打破綫性閱讀的框架，滿足各種讀者的需求。
　　-化被動為主動閱讀，可在故事與故事間遊走，也可在故事與遊戲間穿梭。

　　《少年讀西遊記1—齊天大聖孫悟空》
　　一無所有的小石猴，蛻變為一無所畏的美猴王；
　　享福作樂，卻也默默流淚，他在煩惱什麼？
　　大鬧天庭、地府與龍宮，究竟他想要的是什麼？

　　《少年讀西遊記2—從風到火的考驗》
　　唯恐天下不亂的八戒、自詡客觀中立的悟淨、獨善其身的三藏，
　　悟空該如何平衡這三股勢力，達成取經的終極任務？
　　縱使天地四方的神魔妖怪來阻撓，西天取經永遠是唯一的正道！

　　《少年讀西遊記3—降妖伏魔取真經》
　　降妖伏魔不簡單，想看穿妖魔真麵目更是難上加難！
　　曾被眾神遺忘、被妖魔訕笑，在五行山下苟延殘喘的孫悟空，
　　五百年後強勢迴歸，演齣史上最精采的逆轉勝！

　　＊注音：是○  否●

名人好評推薦

　　Choyce  親職教養作傢
　　王文華  兒童文學作傢
　　林玫伶  颱北市立國語實小校長
　　洪蘭    國立陽明大學教授
　　陳安儀  親職教育專傢
　　駱以軍  知名作傢

　　人一生一定要有一本可以排遣心情的好書，當年去美國留學時，母親隻準我帶一本中文書齣去，我韆挑萬選，最後帶的是《西遊記》。它是每個中國人都該看的好書，隻是原著文字有點深，很高興現在終於有保留原汁原味，卻又淺顯易懂的白話文《西遊記》齣來瞭，我極力推薦。──國立陽明大學教授 洪蘭

　　孩子們在《西遊記》的無邊際的自由時空，看著漫天神佛、七彩雲霞、孫悟空和各式奇之又奇的妖怪對打、大鬧天宮，和二郎神的魔術較量、被如來一巴掌壓在五行山下、跟著唐三藏取經。加上紅孩兒、鐵扇公主、牛魔王、金角大王銀角大王、蜘蛛精、女兒國、假孫悟空、蜈蚣精，這是多麼眩目華麗的大冒險故事。我們一代一代人被這些故事安慰著，睜大眼想像著，喜孜孜看著孫悟空做各種變化，上天下地、搶救師父。這是孩子們未來創造力的種子，他們在長大後會成為「有故事的人」，非常感激齣版社用心做瞭這套《少年西遊記》。──知名作傢  駱以軍

　　領先世界數百年、科幻冒險界的老祖宗《西遊記》來瞭！
　　近年來，科幻魔法冒險作品席捲童書界，殊不知，咱們科幻冒險界的「老祖宗」──《西遊記》，早在數百年前就已經領先海內外！父母雙亡的哈利波特被麻瓜養大有什麼瞭不起？你瞧瞧，那呼風喚雨的孫悟空，根本就是個從石頭縫裏蹦齣來的石猢猻！特異功能又怎麼樣？孫悟空在八卦爐烤齣來的一對火眼金睛、眼光犀利，能夠辨識妖魔鬼怪纔夠厲害！魔法學校裏會教魔法又有什麼好吹噓的？《西遊記》裏上從太上老君，下至東海裏的蝦兵蟹將，人人都會變幾招「仙法」纔夠精采！── 親職教育專傢 陳安儀

　　跨世代的橋樑，除瞭西遊記還有誰？！
　　閱讀不隻是消遣娛樂，更能鑑往知來；過去、現在與未來之間，隻有閱讀纔能超越永恆。《西遊記》是Choyce一傢三代共通的話題人物，孫悟空的調皮搗蛋與正義感，特彆容易引起行為總是被約束的孩子共鳴；而以往艷羨孫悟空走跳江湖的中生代如你我，也能擺脫嚴肅說教，透過《西遊記》與孩子們溝通對談；爺爺奶奶們更不怕世代隔閡，欣喜與孩子們一起分享著共同興趣，《西遊記》不隻雋永，更是親子關係的潤滑劑。
　　閱讀後一起玩《西遊大擂颱》，讓唐三藏、沙悟淨、豬八戒與孫悟空躍然紙上，透過桌遊與孩子們一起遨遊想像中的西天取經，還有什麼比親子共讀、共遊更重要的呢？放下手機與電腦，趁著父母賞味期過去之前，緊密編織那稍縱即逝的親子關係吧！──親職教養作傢Choyce

《三國演義》：亂世風雲中的英雄史詩 一、 曆史的洪流與英雄的群像 《三國演義》，全名《三國誌通俗演義》，是中國古典四大名著之一，羅貫中在陳壽《三國誌》及裴鬆之注的基礎上，結閤民間傳說和說書藝人的生花妙筆，描繪瞭一幅波瀾壯闊、氣勢恢宏的東漢末年至西晉初年近百年的曆史畫捲。它不僅僅是一部曆史小說，更是一部關於權謀、戰爭、忠義與智慧的百科全書。 本書的核心聚焦於魏、蜀、吳三個政治軍事集團的興衰沉浮。從東漢末年黃巾之亂的星星之火，到董卓亂政的天下鼎沸，再到十八路諸侯會盟的初試鋒芒，直至最終三分歸晉，每一個階段都充滿瞭跌宕起伏的情節和令人拍案叫絕的智謀較量。 二、 核心人物的深度刻畫 《三國演義》的魅力，很大程度上源於其對人物形象的立體塑造。這些人物，早已超越瞭文學作品的範疇，成為中華文化中永恒的符號： 1. 曹操：亂世之奸雄，治世之能臣 曹操是全書中最具復雜性和爭議性的角色。他雄纔大略，挾天子以令諸侯，奠定瞭曹魏的基業。他的多疑、殘忍（如“寜教我負天下人，休教天下人負我”）與他的遠見卓識、愛惜人纔形成瞭鮮明的對比。書中對他的心理活動和政治手腕的描寫，細緻入微，令人印象深刻。 2. 劉備：仁德的旗幟與“哭”的藝術 劉備以“仁德”著稱，他身上凝聚瞭漢室正統的期盼。然而，他的“仁”並非軟弱，而是深諳政治手腕的策略。他善於利用情感，在關鍵時刻的“淚水”往往能收服人心，贏得士人的效忠。他與諸葛亮的“三顧茅廬”，是知遇之情的典範。 3. 諸葛亮：智慧的化身與鞠躬盡瘁 諸葛孔明是智慧的象徵。他未齣茅廬，便定三分天下之計。赤壁之戰的火攻、草船藉箭、空城計等橋段，無不展現瞭其神鬼莫測的軍事纔能和對人性的精準把握。其“齣師未捷身先死”的悲劇性，更增添瞭人物的崇高感。 4. 關羽：忠義的化身與悲劇的英雄 關羽是“義”的代錶。溫酒斬華雄、過五關斬六將、韆裏走單騎，他以其蓋世武勇和對兄長的忠誠贏得瞭世人的敬仰。然而，其剛愎自用、目中無人的性格，最終也導緻瞭麥城之敗，成就瞭一個氣勢磅礴的悲劇英雄形象。 三、 戰爭與謀略的藝術 本書包含瞭中國古代戰爭藝術的精華。每一次重大的戰役，都是一場精彩的智力對決： 官渡之戰： 曹操以少勝多，利用許攸獻計，火燒袁紹糧草，奠定瞭北方霸主地位的經典戰役。 赤壁之戰： 周瑜與黃蓋的苦肉計、龐統的連環計，以及最終藉助東風火攻，一舉擊潰曹操百萬大軍，奠定瞭三國鼎立的基礎。 夷陵之戰： 陸遜的後發製人，火燒連營七百裏，終結瞭劉備為關羽報仇的東徵，體現瞭防守反擊的極緻。 小說對戰爭場麵的描寫，注重戰略布局、兵法運用以及將領間的心理博弈，是古代軍事思想的通俗教科書。 四、 對中華傳統價值觀的探討 《三國演義》深刻地反映瞭中國傳統文化中的核心價值觀： 忠義思想： 強調對君主、對兄弟的絕對忠誠與信義。關張的桃園結義、趙雲的捨身護主，都是對“義”的最好詮釋。 權謀與治世： 作品探討瞭如何以最小的代價獲取最大的政治利益。從曹操的權術到諸葛亮的平衡之術，展現瞭古代政治鬥爭的殘酷性與復雜性。 興衰無常的哲理： “天下大勢，分久必閤，閤久必分”，這句話不僅是全書的總綱，也蘊含著深刻的曆史循環論和人生無常的哲理，引發讀者對曆史興衰的深沉思考。 五、 曆史與文學的交融 羅貫中在創作中嚴格遵循“七實三虛”的原則。雖然加入瞭大量民間想象和藝術加工，使故事情節更加跌宕起伏，但其核心脈絡仍然緊扣正史，為後世讀者提供瞭瞭解三國時代最直觀、最普及的視角，極大地影響瞭後人對這段曆史的認知。 本書不僅適閤對曆史感興趣的讀者，更適閤所有渴望學習古代謀略、欣賞文學巨匠如何刻畫復雜人性的讀者。它是一部充滿激情、智慧與悲愴的史詩，值得反復品讀。

作者簡介

張嘉驊

　　張嘉驊，一九六三年生於颱灣嘉義。颱灣大學中文學士，中正大學中文碩士，北京師範大學兒童文學博士。曾任報社雜誌社編輯、大學教師等職。曾齣版《月光三部麯》、《少年讀史記》等正體字版、簡體字版及韓文版童書逾四十冊。曾獲「國語日報牧笛奬」、「好書大傢讀年度最佳童書奬」、「中國時報開捲奬」、「金鼎奬優良讀物」、「桂冠童書奬」及「中國30本好書奬」等重要奬項。作品選入康軒版、翰林版國小國語教科書。長期指導兩岸青少年兒童閱讀和寫作，著有相關書籍《作文攻頂――創意、故事、邏輯與詩性的大貫通》。

繪者簡介

唐唐

　　唐唐，本名唐壽南，喜歡任何與創作有關的事情，從事插畫與藝術創作，作品獲私人及美術館收藏。現任玄奘大學兼任助理教授。

　　他覺得創作童書能讓自己重溫快樂的童年時光。《短耳兔》與《晴空小侍郎》係列等多部作品以溫馨可愛的角色、充滿巧思與張力的構圖，風靡大小讀者，在海內外皆有亮眼錶現。作品曾入選「加泰隆尼亞插畫雙年展」，並獲得「金蝶奬插畫類榮譽奬」及「亞洲繪本原畫雙年展榮譽奬」。唐唐曾獲選為「義大利波隆那兒童書展」颱灣館推薦插畫傢。

少年讀西遊記1 齊天大聖孫悟空

第一話  有隻靈猴叫做孫悟空           
第二話  驚動龍宮、地府和天庭
第三話  齊天大聖大鬧天宮
第四話  如來佛祖大顯神威
第五話  西天取經僧唐三藏
第六話  這個猴徒弟很神，但是管不住
第七話  當「心猿」遇到「意馬」
第八話  袈裟失竊

創作緣起：是新旅，也是心旅──我為什麼寫《少年讀西遊記》

少年讀西遊記2 從風到火的考驗

第九話  怪女婿豬八戒
第十話  河裏來的沙悟淨
第十一話  偷吃人參果
第十二話  孫悟空三打白骨精
第十三話  失落的公主
第十四話  金角銀角兩大王
第十五話  好個會吐火的紅孩兒！
第十六話  車遲國的三個國師

創作緣起：是新旅，也是心旅──我為什麼寫《少年讀西遊記》

少年讀西遊記3 降妖伏魔取真經

第十七話  魚精和牛怪
第十八話  在西梁女國發生的怪事
第十九話  真假孫悟空
第二十話  孫行者三藉芭蕉扇
第二十一話  獅駝嶺的三魔王
第二十二話  天竺國的真假公主
第二十三話  寇員外愛請客
第二十四話  喜脫凡胎，取迴真經

創作緣起：是新旅，也是心旅──我為什麼寫《少年讀西遊記》

創作緣起

是新旅，也是心旅
――我為什麼寫《少年讀西遊記》
文／張嘉驊

　　明代吳承恩的《西遊記》名列中國古典文學「四大名著」。這部小說是部經典，但全文一百迴，共七十幾萬字，且不乏生詞僻語，對兒童來說，想要閱讀原著，不是那麼容易。
   
　　考慮到兒童的接受程度，改寫《西遊記》是有必要的。事實上，坊間多得是這種齣版品。
   
　　既然已經有人做過，我為什麼還要做一遍、寫這部《少年讀西遊記》呢？
   
　　那是因為改寫的角度不同，趣味自然也不同。這其中涉及的不隻是錶現故事的方法，還涉及改寫者對原著的內容和精神掌握到什麼地步。改寫這件事不能隻是「簡化」，還應該是「再創作」，而所謂的「再創作」肯定不是嚮壁虛造，卻是把原著好好嚼過之後再反芻。
   
　　我寫《少年讀西遊記》，把握瞭「刪、增、調、解」四個原則：
   
　　一、刪除：去掉原文冗贅、反覆之處，或較不適閤兒童閱讀的，尤其是暴力的殘酷畫麵。
   
　　二、增加：添入一些與情節相關的場景，讓故事的意涵更加清楚。例如在佛祖以五行山鎮住孫悟空之後，加瞭一段佛祖和土地神的對話，用來點明悟空所遭遇的「心猿意馬」問題。
   
　　三、調整：改變敘事法，用一種更簡潔的方式來說故事。最大的變動是將原著的「全知觀點」改為「有限觀點」，這省掉瞭原著中的很多重復。
   
　　四、解釋：透過情節的設計，對一些內容提齣適當的解說。例如解釋「悟空」、「悟能」、「八戒」和「悟淨」的取名用意。
   
　　遵循這些原則而寫成的《少年讀西遊記》，讀起來比其他同類改寫本擁有更多的新鮮感，就連我自己讀瞭十幾遍，都不覺得煩膩。

　　名畫傢唐唐先生為它畫瞭很多精采的插畫。齣版此書的小天下用心編輯，除瞭在每迴末尾加入有趣的「西遊情報誌」，還為此書製作十分好玩的桌遊，以增加閱讀的深度與廣度。在我的印象裏，其他同類的改寫本還不曾這麼做過。這是齣版史上的頭一遭。

　　凡此種種都讓此書描述的「西遊記」，轟轟烈烈的呈現齣一種「新旅程」的狀態。

　　說是「新旅」，《少年讀西遊記》其實也是在呈現一段「心旅」。這是原著的中心主旨，也是它最有價值的部分。

　　在《西遊記》裏，幾乎每個人物都有鮮明的個性，不隻唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙悟淨和龍馬，就連那些妖魔鬼怪也是如此。《西遊記》寫這些人物，反映齣人性的各種麵嚮，包括瞭忠義與奸佞、勇敢與怯弱、進取與懶惰……等各種對立。

　　唐僧師徒的西行，與其說是前去取經，不如說是探索心性。一路上，他們遭遇的各種劫難，都有其象徵意義。而在降妖伏魔的過程中，每每暴露的就是「心念」問題。

　　誠如三藏所說的：「心生，種種魔生；心滅，種種魔滅。」也如同觀世音菩薩在一次行動中對悟空所說的：「是菩薩、是妖精，總在一念之間。」一個人要活齣什麼樣的生命，最終倚賴的便是自己對心的認識。

　　但願小讀者讀過《少年讀西遊記》，都能領略這部經典的這層深刻意涵，從而讓這份體會變成自己在人生旅途上的動力。

　　沒錯，所有的生命之旅，要「新」也要「心」！

评分☆☆☆☆☆

我孫子現在小學三年級，最近迷上瞭各種神話故事，我就想著給他買一套《西遊記》看看。以前我小時候讀的《西遊記》是那種黑白印刷的，文字也比較晦澀，現在市麵上好多版本都加瞭插圖，看起來更吸引人。但是，我發現有些版本為瞭吸引眼球，把故事改編得麵目全非，甚至加入瞭一些不適閤孩子閱讀的內容。我覺得《西遊記》本身就是一個很好的教育素材，可以教導孩子勇敢、智慧、堅持不懈的精神，如果被過度商業化或者庸俗化，那就失去瞭它的價值。我希望找到一個版本，既能保留原著的精髓，又能用通俗易懂的語言來講述故事，最好還能配有一些能夠幫助孩子理解故事背景和人物形象的注釋。另外，我還希望這個版本能夠注重培養孩子的閱讀習慣，比如字體大小適中，排版清晰，紙張質量好等等。畢竟，好的閱讀體驗對於孩子來說非常重要，可以讓他們愛上閱讀，受益終身。我希望這套書能成為孫子成長道路上的一個好夥伴，陪伴他度過一個快樂的童年。

评分☆☆☆☆☆

說起《西遊記》，我腦海裏立刻浮現齣小時候看電視連續劇的畫麵，那時候覺得孫悟空真是太酷瞭，七十二變、筋鬥雲，簡直是無所不能。後來長大瞭，纔發現《西遊記》不僅僅是一個簡單的神話故事，它還蘊含著深刻的哲學思想和人生智慧。我記得大學的時候，我們上過一門中國古典文學的課程，老師對《西遊記》進行瞭深入的解讀，讓我對這部作品有瞭全新的認識。老師說，《西遊記》其實是一個象徵性的故事，唐僧師徒四人分彆代錶著人性的不同方麵，他們一路西天取經，其實就是在剋服自身的缺點，追求內心的真我。我覺得老師的解讀非常精闢，讓我對《西遊記》的理解更加深刻。所以，如果現在要給我推薦一套青少年版的《西遊記》，我希望它能夠不僅僅是簡單地講述故事，還能引導孩子們去思考故事背後的深層含義，培養他們的批判性思維和人文素養。最好還能配有一些相關的文化背景介紹，讓孩子們瞭解《西遊記》所處的曆史和社會環境。

评分☆☆☆☆☆

最近在圖書館工作，經常有傢長來谘詢適閤孩子閱讀的古典名著。我發現很多傢長都對《西遊記》很感興趣，但又不知道該選擇哪個版本。因為市麵上《西遊記》的版本太多瞭，質量參差不齊。有些版本文字過於艱澀難懂，有些版本插圖過於簡單粗糙，還有些版本為瞭迎閤市場需求，把故事改編得亂七八糟。我覺得一個好的青少年版《西遊記》，應該首先要保證文字的準確性和流暢性，盡量使用通俗易懂的語言來講述故事，同時還要保留原著的精髓和風格。其次，插圖應該精美細緻，能夠幫助孩子們更好地理解故事內容和人物形象。最後，還應該配有一些相關的注釋和解讀，幫助孩子們瞭解故事背景和文化內涵。我希望這套書能夠成為一個能夠幫助孩子們打開古典文學世界的大門，培養他們對傳統文化的熱愛和興趣的優秀作品。

评分☆☆☆☆☆

我個人覺得，給青少年選擇讀物，最重要的是要尊重他們的興趣和認知水平。現在很多青少年都喜歡看漫畫、動畫片，如果能夠把《西遊記》改編成漫畫或者動畫的形式，可能會更容易吸引他們的注意力。但是，改編的過程中一定要注意保留原著的精髓，不能為瞭追求視覺效果而過度簡化或者歪麯故事。我覺得一個好的改編版本，應該能夠在尊重原著的基礎上，加入一些現代的元素，讓故事更加貼近青少年的生活。比如，可以把孫悟空的形象設計得更加時尚、個性化，或者把故事的背景設置在現代社會，讓孩子們更容易産生共鳴。另外，我還希望這個版本能夠注重培養孩子的想象力和創造力，比如可以設置一些互動環節，讓孩子們參與到故事的創作中來。總之，我希望這套書能夠成為一個能夠激發孩子們閱讀興趣，培養他們良好閱讀習慣的優秀作品。

评分☆☆☆☆☆

從小我就對中國古典名著有一種莫名的親近感，但說實話，以前讀《西遊記》總覺得有點囫圇吞棗，很多細節和背後的文化意涵都理解得不夠透徹。後來嘗試著找一些針對青少年設計的版本，希望能夠更輕鬆地進入這個奇幻的世界。我記得當時在書店裏翻閱過一套彩繪版的《西遊記》，畫麵非常精美，色彩鮮艷，但感覺過於注重視覺效果，文字卻顯得有些簡單，缺乏深度，對於想要真正瞭解故事的讀者來說，可能有點不夠。而且，那種為瞭迎閤兒童口味而過度改編的情節，反而讓我覺得失去瞭原著的神韻。我更希望找到一種既能保留原著精髓，又能用現代的語言和視角來解讀的版本，讓孩子們在閱讀的過程中，不僅能感受到故事的趣味性，還能學到一些傳統文化知識，培養他們的想象力和思考能力。所以，我一直在尋找，希望找到一本真正適閤青少年閱讀的《西遊記》。那種能讓人沉浸其中，仿佛真的跟隨唐僧師徒一起經曆九九八十一難的版本，纔是我想給孩子推薦的。