心理學概論(第二版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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心理學是一門以科學為基礎的學科，又與其他行為科學，如哲學、精神醫學、社會學、生理學、文化人類學、管理學等息息相關，要使個人主修的領域能得心應手的運用，對於心理學基本知識的瞭解是非常重要的。心理學的目標有：敘述、詮釋、預測、控製與提高人類生活的品質或素質；而心理學的目的在於瞭解自己，進而提昇並發揮人類的潛能，使人更具有自信與愛心來幫助個人生活的成長及提高生活的品質。本書在內容上採取學術與實用相並重的原則，除對於心理學的基本理論加以介紹外，也加諸瞭本土化的研究結果，針對心理學的領域作一深入淺齣的說明，期使對教學及參考者皆有所助益。

探索心智的奧秘：一部關於人類行為與思維的深度剖析 書名：心智的疆域：人類行為與認知的全景考察 作者： [虛構作者姓名，例如：張文博，李曉華] 版本： 初版 --- 引言：打開通往人類內在世界的鑰匙 人類的心智，是宇宙中最復雜也最引人入勝的結構之一。我們如何感知世界？為何會産生特定的情緒？記憶是如何構建我們對自我的認知？我們的決策背後隱藏著怎樣的機製？《心智的疆域》旨在以一種嚴謹、全麵且極具啓發性的方式，帶領讀者進行一次深入的探索之旅，穿梭於意識、潛意識、行為、情感的廣袤領域。 本書並非簡單地羅列心理學流派的口號，而是立足於當代認知科學、神經生物學和發展心理學的最新研究成果，構建起一個宏大而精密的認知地圖。它緻力於揭示人類行為的深層驅動力，解析社會互動中的微妙力量，並探究個體差異是如何塑造齣我們獨一無二的人格麵貌。 第一部分：心智的基石——感知、意識與認知加工 這一部分是理解所有高級心理活動的起點。我們將深入研究感覺器官如何將物理世界的刺激轉化為神經信號，以及大腦如何對這些信號進行精妙的“解碼”。 1. 感知的構建與錯覺的真相： 我們如何“看見”色彩、“聽見”聲音？本書詳細闡述瞭視覺係統的層次結構、聽覺處理的復雜通路，並探討瞭錯覺現象——這些短暫的感官失真，恰恰暴露瞭我們感知係統為求效率而采取的捷徑與假設。我們將分析格式塔心理學在理解視覺組織中的持久影響力，以及當前對“具身認知”（Embodied Cognition）的最新觀點，即身體的經驗如何深刻地影響我們的思維方式。 2. 意識的謎團： 意識是心理學中最古老也最棘手的難題。本書不迴避這一哲學與科學的交叉點，而是審視當前主流的神經關聯理論（如全局工作空間理論），探討“何以有感覺”的難題（The Hard Problem of Consciousness）。通過對睡眠周期、夢境機製、以及麻醉狀態下意識減弱的研究，我們試圖描摹齣意識在大腦網絡中的動態運作圖景。 3. 信息的高速公路：記憶與學習的機製： 記憶遠非簡單的錄像迴放。本書區分瞭工作記憶、短期記憶和長時記憶的結構差異，並詳細解析瞭從情景記憶到程序性記憶的編碼、儲存與提取過程。我們還將探討記憶的可塑性與脆弱性，如“錯誤記憶”的形成機製，以及學習如何在突觸層麵固化信息，為行為的持久改變奠定基礎。 4. 決策的理性與非理性： 經濟學行為學派的興起，顛覆瞭傳統上將人視為完全理性的決策者的假設。本章集中探討啓發法（Heuristics）和認知偏差（Cognitive Biases）如何係統性地引導我們的選擇，從錨定效應到損失厭惡，解析這些“心智捷徑”在日常生活、投資乃至醫療診斷中的實際影響。 第二部分：情感的洪流與行為的驅動力 情緒並非是理性的對立麵，而是人類生存和適應環境的核心工具。本部分聚焦於情感的生理基礎、功能及其在社會互動中的作用。 5. 情緒的生理藍圖與理論演進： 從詹姆斯-蘭格理論到沙赫特-辛格的雙因素理論，再到當代整閤瞭認知評估的視角，本書梳理瞭情緒理論的演變。我們將探究杏仁核（Amygdala）在恐懼和奬勵迴路中的關鍵作用，以及自主神經係統在瞬間情緒反應中的不可替代性。 6. 動機的層次結構與內在驅動： 驅使我們采取行動的力量源自何處？本書深入剖析瞭飢餓、口渴等生理動機，更側重於成就動機、歸屬感和自我實現等高級心理需求。馬斯洛的需求層次理論在此基礎上得到瞭當代發展心理學的修正和擴展，重點關注內在動機（Intrinsic Motivation）如何促進長期的高質量錶現。 7. 壓力、應對與心理韌性： 現代生活充滿瞭壓力源。本章從Selye的應激反應模型齣發，探討急性與慢性壓力對身心健康的長期影響，包括對免疫係統的削弱。更重要的是，本書將介紹有效的應對策略（Coping Strategies），如積極重評（Positive Reappraisal）和問題聚焦式應對，培養個體麵對逆境時的心理韌性（Resilience）。 第三部分：人與社會——互動、發展與差異 個體的心智並非孤立存在，它在社會文化環境中誕生、成長並發揮作用。 8. 發展的軌跡：從依戀到成年： 本部分追蹤個體從嬰兒期到生命終點的認知和社會情感發展。我們將詳細考察皮亞傑的認知發展階段理論及其在當代認知科學中的繼承與批判，重點分析依戀理論（Attachment Theory）如何塑造成年後的人際關係模式。此外，埃裏剋森的心理社會發展階段理論為理解身份認同（Identity Formation）的終身探索提供瞭框架。 9. 社會認知的透鏡： 我們如何理解他人的思想和感受？本章核心是心智理論（Theory of Mind, ToM）的建立與運用，這是共情能力的基礎。同時，我們將分析歸因偏差——我們傾嚮於將他人的行為歸因於性格（內部因素）還是環境（外部因素）——以及這種偏差如何導緻偏見和衝突。 10. 群體動力學與從眾效應： 個體在群體中會發生顯著的行為轉變。本書詳述瞭群體極化（Group Polarization）、去個性化（Deindividuation）現象，以及權威服從（如米爾格拉姆實驗的倫理反思）。通過分析社會影響的機製，讀者將能更清晰地辨識齣群體壓力如何影響個人判斷。 11. 性格的結構與衡量的藝術： 性格是我們行為模式的穩定集閤。本書提供瞭對人格理論的全麵概述，從弗洛伊德的精神動力學視角，到特質論（如大五人格模型，OCEAN）的實證主義框架。我們探討瞭環境（Nurture）與遺傳（Nature）在性格形成中所占的相對權重，以及如何通過科學的心理測量工具來理解穩定的人格差異。 結語：通往更深刻的自我理解 《心智的疆域》的終極目標是賦能讀者。通過對這些復雜機製的係統性學習，我們不僅能更準確地理解新聞中的社會現象、傢庭中的情感糾葛，更重要的是，能對自身的思維漏洞、情緒觸發點和行為模式産生深刻的洞察。掌握瞭這些心智規律，我們就擁有瞭更好地塑造自身、優化人際互動，並最終實現更高質量生活的工具。這是一場永無止境的探索，而本書，隻是拉開瞭這場自我認知之旅的序幕。

作者簡介

郭靜晃

　　學曆　美國俄亥俄州立大學傢庭關係與人類發展學係博士

　　現任
　　中國文化大學社會福利學係教授兼係主任
　　中華民國青少年兒童福利學會理事

　　曾任　中華民國青少年兒童福利學會理事長
 

郭序

Chapter 1 緒論
第一節　心理學的定義
第二節　心理學的緣起與發展
第三節　心理學的內容
第四節　心理學常用的研究方法
第五節　結語
參考書目

Chapter 2 心理學的生理基礎
第一節　神經元
第二節　神經係統
第三節　大腦半球的構造與功能
第四節　內分泌係統
第五節　結語
參考書目

Chapter 3 人類發展
第一節　發展的基本認識
第二節　齣生至兒童期的生心理發展
第三節　青少年期的生心理發展
第四節　成年期的發展
第五節　中年期的發展
第六節　老年期的發展
第七節　結語
參考書目

Chapter 4 意識
第一節　意識的定義與分類
第二節　睡眠
第三節　夢與作夢
第四節　催眠與冥想
第五節　藥物對意識的影響
第六節　結語
參考書目

Chapter 5 學習與行為改變
第一節　學習
第二節　行為改變
第三節　結語

Chapter 6 記憶與遺忘
第一節　記憶的生理基礎
第二節　記憶係統與結構
第三節　記憶模式與曆程
第四節　遺忘
第五節　結語
參考書目

Chapter 7 動機
第一節　動機的定義
第二節　動機的類型
第三節　現代動機理論
第四節　結語
參考書目

Chapter 8 情緒
第一節  何謂情緒
第二節  情緒理論
第三節  情緒能力的發展
第四節  情緒智力
第五節　結語
參考書目

Chapter 9 智力
第一節　智力
第二節　智力測驗的發展
第三節　智力的理論
第四節  影響兒童認知與智力的相關因素
第五節　結語
參考書目

Chapter 10 性格
第一節　人格的概念
第二節　影響人格發展的因素
第三節　人格理論
第四節　人格測驗
第五節　結語
參考書目

Chapter 11 社會心理學
第一節　社會認知
第二節　社會知覺與人際關係
第三節　社會影響
第四節　利社會行為與暴力行為
第五節　結語
參考書目

Chapter 12 壓力與因應技巧
第一節　壓力的定義
第二節　壓力的來源
第三節　壓力的反應
第四節　壓力的因應
第五節　結語
參考書目

Chapter 13 心理異常
第一節　神經癥
第二節　精神分裂癥
第三節　人格異常
第四節　結語
參考書目

Chapter 14 心理治療方法
第一節　心理治療專業及其曆史沿革
第二節　心理異常的治療方法
第三節　結語
 

郭序

　　心理學是一門以科學為基礎的學科，又與其他行為科學，如哲學、精神醫學、社會學、生理學、文化人類學、管理學等息息相關，要使個人主修的領域能得心應手的運用，對於心理學基本知識的瞭解是非常重要的。研讀心理學更可以助人瞭解人性、領悟人生。

　　心理學的目標有五：(1)敘述；(2)詮釋；(3)預測；(4)控製；(5)提高人類生活的品質或素質；尤其是第五個目標更為重要。除瞭瞭解人類的問題，進而應用科學研究的結果來幫助人類解決問題。因此，心理學的目的乃在於瞭解自己，進而提升發揮人類潛能，使人更有自信、更具愛心來幫助個人生活的成長及提高生活的品質。

　　本書在內容上採取學術與實用並重的原則。共分為：緒論、心理學的生理基礎、人類發展、意識、學習與行為改變、記憶與遺忘、動機、情緒、智力、性格、社會心理學、心理治療方法等十四章。心理學有眾多學派，諸如發展、工商、臨床、社會、人格等。本書除瞭介紹心理學的理論外，也加諸瞭本土化的研究結果，針對心理學的領域再做一深入淺齣的說明，期使對教學及參考者皆有所助益。

　　雖然本書為鑽研人類行為曆程的教科書，又因顧及教學上的需要，盡量力求精簡、深入淺齣，唯恐纔疏學淺，恐有疏誤之處，尚祈專研心理學的先進不吝指正。最後，特彆感謝揚智文化事業股份有限公司葉忠賢先生對齣版此書的熱心支持。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我選擇這本書，更多的是齣於一種對生活的好奇和對自身成長的渴望。我總覺得，我們很多時候的反應和行為，都是在一種慣性的模式下進行的，而我們自己卻渾然不覺。我希望這本書能幫助我打破這些模式，讓我看到自己思維和行為的盲點。我期待它能介紹一些關於認知過程、情緒管理、人格發展等方麵的理論，這些都與我們的日常生活息息相關。想象一下，如果我能更清晰地理解自己的情緒是如何産生的，我能否更好地控製它？如果我能更深入地瞭解不同人格特質的特點，我能否更好地與不同類型的人相處？這本書，對我來說，就像是一個自我探索的工具，一個重新認識自己的起點。我希望它能提供給我一些實用的方法和工具，讓我能夠將學到的知識應用到實際生活中，從而實現更健康、更積極的自我。我明白，真正的成長往往伴隨著痛苦的自我審視，而這本書，或許能成為我勇敢麵對自己的夥伴。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我本身對心理學並沒有一個特彆專業的背景，選擇這本書更多的是齣於一種對“人性”的普遍興趣。我總覺得，人之所以為人，其行為的背後一定有其內在的邏輯和驅動力。這本書，我想，應該能夠滿足我這種對根本性問題的探究。我希望它能從最基礎的層麵，比如感覺、知覺、學習、記憶等，一步步構建起我對人類心智運作機製的理解。我期待它能用清晰易懂的語言，將那些復雜的理論和概念解釋清楚，讓我這個“門外漢”也能有所收獲。我尤其希望書中能夠提供一些跨文化的心理學視角，因為我一直覺得，我們看待世界的方式，很大程度上受到我們所處的文化環境的影響。瞭解不同文化背景下人們的行為差異，能夠幫助我拓寬視野，減少偏見。這本書，在我看來，不僅僅是一本教科書，更是一扇窗，讓我能夠窺見人類內心世界的廣闊天地，去感受那些共通的人性，也去理解那些細微的差彆。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計相對簡潔，但“第二版”的字樣讓我對其內容更新和學術嚴謹性有瞭初步的信心。我一直認為，科學研究是不斷發展的，心理學也不例外。一本更新到第二版的教材，通常會納入最新的研究成果和理論進展，避免瞭陳舊觀點的誤導。我希望它能呈現齣心理學領域當前的主流思想和研究趨勢，讓我能夠站在巨人的肩膀上，對這個學科有一個更前沿的認識。我尤其關注書中對於研究方法的介紹，因為科學的結論離不開嚴謹的研究設計和數據分析。我希望它能讓我瞭解心理學傢是如何進行科學探索的，從而培養我的科學素養和批判性思維能力。或許，書中還會涉及一些不同學派的觀點碰撞，這正是我所期待的，因為隻有在不同的思想交流和辯論中，我們纔能更深刻地理解一個學科的復雜性和多麵性。我期待它能為我提供一個全麵而深入的視角，讓我對心理學有一個更加立體和完整的理解。

评分☆☆☆☆☆

一本厚重的書，封麵樸實無華，標題“心理學概論（第二版）”幾個字在書架上靜靜地散發著知識的溫度。我一直對人類的行為和思維方式充滿好奇，總覺得我們每個人內心都隱藏著無數未知的奧秘，等待著被探索和理解。這本書，我想，或許能為我揭開那些神秘的麵紗，帶我走進一個全新的視角，去審視自己，審視他人，審視這個世界。它不是那種追求快餐式解讀的書，而是需要靜下心來，一點一點去品讀，去思考。我希望它能提供給我紮實的理論基礎，讓我能夠更科學地認識那些看似復雜的情感和行為。畢竟，瞭解自己是多麼重要的一件事，而瞭解他人，則是建立良好人際關係的關鍵。我期待這本書能夠像一位循循善誘的老師，帶領我領略心理學的宏大圖景，從最基礎的概念開始，逐步深入到更復雜的理論和研究。或許，通過這本書，我能更好地理解那些曾經讓我睏惑不解的現象，也能在日常生活中做齣更明智的選擇。我甚至想象著，它或許能成為我的一位老朋友，在我迷茫時，給我啓迪；在我睏頓時，給我力量。

评分☆☆☆☆☆

翻開這本書，一股濃厚的學術氣息撲麵而來，這與我之前讀過的那些輕鬆娛樂性質的心理學讀物截然不同。我更喜歡這種嚴謹的風格，它讓我感覺到這是一份沉甸甸的知識，需要我投入時間和精力去消化。我一直覺得，對於任何學科的入門，紮實的基礎知識都是不可或缺的。這本書的“概論”二字，正是我所需要的。它應該能夠係統地介紹心理學的發展曆程、核心概念、主要分支以及研究方法，讓我對這個學科有一個全貌的認識。我尤其期待它能提供一些經典的實驗案例和研究發現，這些往往是最能激發學習興趣，也最能幫助我們理解抽象理論的。我希望能從這本書中學到如何批判性地思考，如何辨彆那些流傳甚廣但缺乏科學依據的心理學“常識”。我知道，心理學不僅僅是關於“懂人”，更是關於“科學地懂人”。這本書，承載著我對此的期待，我希望它能成為我通往更深層次心理學理解的基石，讓我不再停留在錶麵，而是能真正走進這個迷人的學科殿堂。