教育論文寫作與實用技巧(五版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 教育學
• 論文寫作
• 學術寫作
• 寫作技巧
• 研究生
• 教學
• 科研
• 論文規範
• 文獻綜述
• 學術研究

全新五版延續前四版的架構，將全書分作論文寫作篇與實用技巧篇。在論文寫作篇上，較少理論上的論述，而是直接告訴讀者論文應如何寫作，包括寫作的重要內容與切入點，並以研究生常犯的錯誤為例，讓研究所的新生與舊生一看本書就知道如何撰寫論文。實用技巧篇更打破一般論文寫作專書的格局，加入有關軟體的操作與問捲的編製，讓研究者能節省大量的時間。本書第五版不僅於原本章節中增補內容使之更為豐富，例如：「研究設計與實施的撰寫」乙章中，就新增敘說法與後設分析法，統計方麵增加共變數與典型相關，更新增「AMOS軟體的操作」乙章，介紹驗證性因素、中介效果、調節效果與潛在成長模式的明確的操作過程，讓研究生能夠順利地利用AMOS軟體撰寫齣高品質的論文。

深度剖析學術規範與研究方法：構建嚴謹的知識體係 圖書名稱：《學術規範與研究方法精要：從理論構建到實踐應用》 圖書簡介 在知識爆炸的時代，如何有效地進行係統性的學術研究，並以清晰、嚴謹的方式呈現研究成果，已成為所有研究者和高階學習者的核心能力。《學術規範與研究方法精要：從理論構建到實踐應用》正是為滿足這一迫切需求而精心編撰的權威指南。本書摒棄瞭繁瑣的理論堆砌，專注於為讀者提供一套可操作性強、邏輯性嚴密的研究方法論框架，旨在幫助讀者跨越從初步構想到最終論文定稿的每一個關鍵門檻。 本書的撰寫團隊匯集瞭多學科背景的資深學者與經驗豐富的教學專傢，他們深知當前學術界對研究質量的日益提高的要求。因此，本書的結構設計邏輯清晰，層次分明，旨在引導讀者建立起一套紮實、全麵的學術思維和實操技能。 第一部分：學術研究的基石——方法論的建立與理解 本部分重點在於奠定堅實的理論基礎，但其核心始終指嚮實踐應用。我們首先深入探討瞭研究哲學的基本流派，如實證主義、解釋主義和批判實在論等，並詳細剖析瞭不同哲學立場如何影響研究問題的提齣和方法論的選擇。這不是停留在概念層麵，而是通過豐富的案例展示，說明當研究者持有不同哲學視角時，其研究範式和數據解讀會發生怎樣的根本性轉變。 緊接著，本書詳細梳理瞭定量研究與定性研究的範式轉換與融閤。在定量研究部分，我們不僅涵蓋瞭經典的統計學檢驗，更引入瞭高級計量經濟學模型（如結構方程模型SEM、多層綫性模型HLM）的原理和適用場景，強調數據收集的信度（Reliability）與效度（Validity）的內在關聯。在定性研究部分，我們著重講解瞭紮根理論（Grounded Theory）的編碼過程、現象學分析的精髓以及民族誌研究的田野操作規範，強調研究者的“反思性”（Reflexivity）在解釋過程中的關鍵作用。 一個重要的章節專門探討瞭混閤方法研究（Mixed Methods Research）的設計策略，包括三角互證（Triangulation）、解釋性序列（Explanatory Sequential）和探索性序列（Exploratory Sequential）等主流設計模式的優劣與實施步驟，幫助讀者根據研究目標靈活選擇最優路徑。 第二部分：研究實踐的導航圖——從選題到數據采集 成功的學術研究始於一個“好”的問題。本書為讀者提供瞭問題凝練與文獻綜述的實用技巧。我們詳細解析瞭如何通過文獻圖譜分析（Bibliometric Mapping）識彆研究空白（Research Gap），而非簡單地堆砌前人成果。我們強調“缺口”的發現應是批判性思考的結果，而非機械的總結。 在數據采集階段，本書提供瞭詳盡的操作手冊。對於定量研究，我們詳細介紹瞭問捲設計的心理測量學原理、抽樣偏差的控製方法，以及大型數據庫（如Web of Science, Scopus, 或特定行業的專業數據庫）的檢索與數據清洗流程。對於定性研究，我們側重於訪談提綱的彈性設計、焦點小組的引導藝術，以及如何在高風險敏感性研究中確保受訪者的知情同意與倫理安全。 本書特彆關注研究倫理（Research Ethics）的實際操作層麵。從機構審查委員會（IRB）的申請流程、數據的匿名化處理，到研究結果的透明披露，我們提供瞭業內通行的最佳實踐清單，確保研究的閤規性與社會責任感。 第三部分：嚴謹的論證與專業的呈現 學術成果的價值，最終體現在其論證的說服力與呈現的專業性上。《學術規範與研究方法精要》用瞭大量篇幅來指導讀者如何構建邏輯嚴密的論證鏈條。 在數據分析與解釋方麵，本書倡導“結果敘事”而非單純的“數據堆砌”。對於統計結果，我們教會讀者如何用非專業人士也能理解的語言解釋P值、效應量和置信區間，突齣研究發現的實際意義。對於文本、圖像或觀察記錄的分析，我們提供瞭主題編碼的細緻流程圖，指導如何從原始材料中提煉齣具有理論意義的“範疇”（Categories）和“主題”（Themes）。 如何處理與預期不符的結果（Null or Unexpected Findings）是一個常見的難題，本書提供瞭一套完整的診斷和報告策略，鼓勵研究者將“不符閤預期”的結果也視為寶貴的學術貢獻。 最後，本書對學術寫作的規範性與風格進行瞭係統指導。這不僅包括標準的引用格式（如APA, MLA, Chicago等在不同學科中的應用側重），更重要的是學術語言的精準性、客觀性和批判性錶達。我們深入剖析瞭如何撰寫引人入勝的“摘要”（Abstract）與“結論”（Conclusion），確保研究的貢獻被準確捕捉。同時，書中也包含瞭一套針對同行評審（Peer Review）流程的應對策略，指導作者如何專業、高效地迴應審稿人的意見，以提升論文的最終采納率。 目標讀者 本書適用於研究生（碩士、博士階段）、高校教師、科研機構的研究人員，以及所有需要在工作中進行深度調研、撰寫規範性報告的專業人士。它不僅是方法論課程的優秀教材，更是貫穿整個研究生涯的實用工具手冊。通過係統學習本書內容，讀者將能夠自信地駕馭復雜的研究挑戰，産齣具有高度學術價值與實踐意義的知識成果。

作者簡介

吳和堂

　　現職：國立高雄師範大學教育學係教授

　　學曆：省立颱南師專（69級）、國立高雄師範大學教育學係學士（79級）、國立高雄師範大學教育學係碩士（83級）、國立高雄師範大學教育學係博士（89級）

　　經曆：國小教師、國中教師、省立颱東社會教育館編纂、國立高雄師範大學教育學係助教、講師、副教授

　　國傢考試：教育行政高考二級及格（民國80年）

　　著作：近七年發錶於國內期刊14篇、國外期刊12篇，共26篇
　　教師評鑑—理論與實務（高等教育齣版）

　　專業領域：教師評鑑、教育研究法、教學原理、教育心理學
 

•論文寫作篇
第01章 研究題目
第02章 緒論的撰寫
第03章 文獻探討的撰寫
第04章 研究設計與實施的撰寫
第05章 結果與討論的撰寫
第06章 結論與建議的撰寫
第07章 APA第六版

•實用技巧篇
第08章 問捲編製
第09章 網路問捲的製作
第10章 小蜜蜂輸入法——問捲資料快速輸入法網路問捲的製作
第11章 SPSS統計簡要操作步驟
第12章 預試問捲信效度之操作
第13章 AMOS軟體的操作

 

评分☆☆☆☆☆

作為一名已經有幾年教學經驗的老師，我一直希望能將自己的教學實踐和思考上升到理論層麵，通過撰寫學術論文來深化對教育現象的理解，並與同行進行交流。市麵上關於論文寫作的書籍不少，但很多都過於理論化，脫離實際，讀起來晦澀難懂，也難以應用到我的具體工作當中。然而，這本書卻給瞭我驚喜。它在理論深度和實踐指導之間找到瞭絕佳的平衡點。作者並非停留在空泛的“要寫好論文”的口號上，而是非常具體地拆解瞭論文寫作的各個環節，並提供瞭大量的“乾貨”。比如，在“數據分析與解讀”這一章節，書中不僅介紹瞭統計分析的基本方法，更重要的是，它教會瞭我們如何將枯燥的數字轉化為有意義的教育洞察，如何用清晰的語言將研究發現有效地呈現齣來，避免齣現“為數據而數據”的情況。另外，它還強調瞭論文的“說服力”和“學術價值”，引導我們思考如何讓自己的研究不僅符閤學術規範，更能真正地對教育實踐産生積極影響。這本書的語言風格也十分親切，讀起來沒有壓力，非常適閤一綫教師閱讀和藉鑒。

评分☆☆☆☆☆

作為一個長期從事教育理論研究的學者，我一直在尋找一本能夠真正幫助我提升論文寫作的深度和廣度的著作。這本書的齣現，讓我耳目一新。它不僅僅是一本“如何寫”的工具書，更是一本“如何思考”的指南。書中的內容非常紮實，既有學術寫作的宏觀框架，也有微觀的具體技巧。我尤其贊賞它在“創新性”和“學術貢獻”部分的闡述，這部分內容引導我思考如何超越簡單的文獻堆砌，如何找到自己研究的獨特價值，並將其清晰地呈現在論文中。書中對於如何進行批判性思維的培養，如何構建有力的論證，以及如何用精準的語言錶達復雜的思想，都提供瞭非常寶貴的建議。此外，它還關注瞭論文的發錶過程，包括如何選擇閤適的期刊，如何應對審稿人的意見等，這些都是許多學術寫作書籍所忽視的，但對於研究者來說卻非常實用。這本書的語言流暢，邏輯清晰，閱讀過程非常愉快，也讓我對自己的學術研究方嚮和寫作能力有瞭更清晰的認識。

评分☆☆☆☆☆

我對教育研究的熱情很高，但一直苦於無法將腦海中零散的想法係統化，形成一篇結構完整、邏輯嚴密的學術論文。這本書就像一座橋梁，連接瞭我的研究熱情與學術寫作能力。我之前嘗試過閱讀一些國外頂尖教育期刊上的文章，被它們嚴謹的論證和精煉的語言深深吸引，但也因此感到壓力巨大。這本書的齣現，讓我意識到，學術寫作並非遙不可及，而是可以通過學習和實踐逐步掌握的一項技能。它在“文獻綜述”部分的指導尤為齣色，詳細講解瞭如何進行高效的文獻檢索，如何批判性地閱讀文獻，如何梳理文獻脈絡，以及如何將自己研究的創新點融入到現有研究的基礎上。這本書不僅僅是關於“寫”的技巧，更是關於“思考”的訓練。它引導我如何提齣有價值的研究問題，如何設計嚴謹的研究方案，如何準確地闡釋研究結果，以及如何有效地與讀者溝通我的研究發現。我發現，每閱讀完一個章節，我都能更清晰地認識到自己下一步需要做什麼，寫作的道路也變得更加明朗。

评分☆☆☆☆☆

一本難得的學術寫作指南，對於我這種剛開始踏入教育研究領域的學生來說，簡直是雪中送炭。之前在撰寫研究報告和初步的論文時，總是感覺摸不著頭緒，不知道該從何下手，如何組織材料，更彆提如何纔能寫齣有深度、有邏輯的學術論文瞭。這本書的齣現，徹底改變瞭我的寫作睏境。它從最基礎的選題、文獻綜述的構建，到核心論證的展開、研究方法的選擇與運用，再到數據分析的解讀和結論的提煉，都進行瞭非常詳盡的闡述。我尤其喜歡它在“研究方法”部分的處理，不是簡單羅列各種方法，而是結閤教育學研究的特點，深入剖析瞭定量研究、定性研究以及混閤研究方法的適用場景、操作步驟以及潛在的局限性，並輔以大量的實例分析，讓我能夠清晰地理解如何在自己的研究中選擇和應用閤適的方法。此外，書中對於如何撰寫引人入勝的引言、如何構建清晰的論證結構、如何引用規範的文獻以及如何進行有效的論文修改潤色，都提供瞭非常實用且可操作的建議。每一次遇到寫作難題，翻開這本書，總能找到啓發和解決的思路。它不僅僅是一本書，更像是一位經驗豐富的導師，在我迷茫時給予指引。

评分☆☆☆☆☆

這本書無疑是教育領域研究者的一份寶貴財富，它以一種極其係統和深入的方式，為我們構建瞭一套完整的學術寫作框架。我之前在撰寫博士論文時，雖然有導師指導，但總覺得在某些環節上缺乏係統性的知識支持，尤其是關於如何進行前沿的理論梳理和研究方法的創新應用。這本書在這方麵給予瞭我極大的幫助。它不僅涵蓋瞭從選題、構思、文獻迴顧、研究設計、數據分析到論文撰寫的完整流程，還在每一個環節都提供瞭詳實的理論依據和實踐指導。我特彆欣賞書中關於“研究倫理”和“學術誠信”部分的論述，這對於任何一位嚴肅的學術研究者來說都至關重要，書中對此的強調，體現瞭作者對學術道德的嚴謹態度。此外，書中還提供瞭大量的範例，這些範例涵蓋瞭不同的研究領域和研究方法，讓我們能夠更直觀地理解理論是如何轉化為實際寫作的。讀完這本書，我感覺自己的學術視野得到瞭極大的拓展，寫作的信心也得到瞭顯著的提升，更加確信自己能夠産齣高質量的學術成果。