質性研究：設計與計畫撰寫(2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Catherine Marshall, Gretchen B. Rossman

圖書標籤:

• 質性研究
• 研究設計
• 研究方法
• 數據分析
• 訪談
• 觀察
• 文本分析
• 紮根理論
• 現象學
• 個案研究

本書譯自暢銷書《質性研究》原文書第五版，作者以簡明直接的文筆，適時輔以易懂易用的範例說明，揭開質性研究充滿謎樣色彩的復雜麵貌，為讀者提供瞭質性研究設計與計畫撰寫的最佳指南。

　　此次改版，特彆強調融入研究倫理實踐、質性研究品質評鑑，以及研究報告與發錶呈現的另類創意方式。此外，還增列頗多新興題材，包括：網路俗民誌、自傳俗民誌、展演俗民誌，以及電子郵件訪談、後現代轉嚮、數位敘事。作者提供相當多專欄，具體範例闡明各種方法論上的挑戰，並提供實際可行的因應策略。

　　本版新增特色：
　　1.專章探討研究倫理議題，不閤乎倫理的質性研究就不是好的研究
　　2.特彆強調身心障礙與多重障礙研究者的特殊考量
　　3.擴大討論網路俗民誌、文化研究、批判種族理論、酷兒理論
　　4.大幅擴增資料分析的設計說明
　　5.學友書簡：研究生電子郵件交換質性論文研究的問題反思和心得

跨越理論與實踐的橋梁：深度探究人類經驗的視角 《社會科學方法論：從經驗到意義的建構之旅》（暫定名） 圖書簡介 本書旨在為社會科學領域的學習者、研究者以及關注人類經驗復雜性的讀者，提供一套嚴謹而富有洞察力的研究方法論框架。我們深知，理解社會現象並非僅僅是量化數據的堆砌，更在於深入挖掘行為背後的動機、文化語境和個體意義的構建過程。因此，《社會科學方法論：從經驗到意義的建構之旅》將焦點置於如何係統、審慎地捕捉和詮釋人類經驗的豐富性與多維性。 第一部分：研究的起點與哲學基礎——奠定探究的基石 本部分首先帶領讀者迴到社會科學研究的哲學源頭。我們不迴避方法論選擇背後的形而上學爭論，而是清晰地闡述實證主義、解釋主義（Interpretivism）以及批判實在論（Critical Realism）等核心範式如何在根本上塑造我們的研究問題和數據收集方式。 研究範式的光譜： 詳細剖析瞭從經典實證主義（強調可觀察性、客觀性和因果推論）到後結構主義（關注權力、話語和知識的社會建構性）之間的理論張力。重點討論瞭現象學和紮根理論如何尋求理解世界的“本真”體驗。 知識的建構與倫理邊界： 探討瞭何為“知識”在社會科學中的意義。研究者如何從觀察者變為參與者，以及在這一過程中必須恪守的倫理原則，特彆是知情同意、隱私保護以及研究的社會責任。對於在敏感議題（如邊緣群體、創傷敘事）中進行研究時所需的特殊敏感性進行瞭深入的論述。 理論在研究中的角色： 理論不應是研究的枷鎖，而應是引導方嚮的燈塔。本章闡述瞭如何從現有理論中提煉齣可操作的研究假設或概念框架，以及在實地研究中如何“讓理論浮現”（Emergent Theory）的過程，強調理論與經驗數據之間的辯證關係。 第二部分：設計研究的藍圖——精確與靈活的平衡藝術 好的研究設計如同建築藍圖，既需要結構上的嚴謹，也需要應對現場變化的適應性。本部分專注於研究設計的規劃階段，確保研究目標能夠通過可行且有效的方法得以實現。 研究問題的精煉與界定： 強調一個清晰、聚焦且具有理論或實踐價值的研究問題是成功研究的先決條件。我們提供瞭一套從寬泛興趣點到具體、可迴答問題的逐步篩選流程。 抽樣的藝術與策略： 不再局限於概率抽樣，本書深入探討瞭在探索性或解釋性研究中，目的性抽樣（Purposive Sampling）、滾雪球抽樣（Snowball Sampling）、理論抽樣（Theoretical Sampling）的適用場景、優勢與局限。重點在於如何根據研究目標，選擇最能代錶目標群體的樣本策略，而非追求統計上的可推論性。 混閤方法的整閤策略（Mixed Methods Integration）： 探討瞭如何超越簡單地將定量和定性數據並置的做法。詳細解析瞭探索性序列設計（Exploratory Sequential）、解釋性序列設計（Explanatory Sequential）以及匯聚式設計（Convergent Parallel Design）的具體操作步驟和數據整閤點，旨在實現“1+1>2”的研究效果。 第三部分：數據采集的現場技術——捕捉多重現實的細節 本部分是方法論實踐的核心，係統性地介紹瞭從傳統到新興的各種數據收集工具和技巧，重點在於確保數據采集過程的係統性、豐富性和細緻入微。 深度訪談的藝術： 不僅僅是提問和記錄，更是一種傾聽和建立信任的關係學。涵蓋瞭半結構化訪談的靈活運用、焦點小組（Focus Groups）中群體動態的引導與管理，以及敘事療法式訪談（Narrative Interviewing）如何挖掘個人生命故事的結構。我們特彆關注“提問的效力”——如何使用探詢性、澄清性和引導性問題來深化迴答的層次。 觀察法的精細化操作： 區分瞭參與式觀察、非參與式觀察以及係統性觀察的適用情境。強調瞭田野筆記（Field Notes）的書寫規範，包括描述性筆記、方法論筆記和反思性日記（Reflective Journal）的區分和重要性，這是理解觀察者偏差的關鍵環節。 文本與多媒體數據的挖掘： 現代研究觸及的材料日益多元。本章專門討論如何有效地收集和編碼曆史文獻、政策文件、社交媒體數據、視覺材料（照片、視頻）等非傳統數據源，並將其納入研究分析的體係中。 第四部分：數據分析與解釋——從原始材料到洞見 數據分析是研究者將收集到的雜亂信息轉化為係統性知識的煉金術過程。本書強調分析過程的透明性、可驗證性和創造性。 定性數據的係統化編碼： 詳細闡述瞭紮根理論方法（Grounded Theory）中的開放式編碼、主軸編碼和選擇性編碼的步驟，以及主題分析（Thematic Analysis）如何係統地識彆、組織和命名數據中的核心主題。重點在於如何在保持原始語境的同時，實現理論層麵的抽象。 敘事與話語分析： 探討如何分析故事的結構（如情節、人物、衝突），以及話語分析如何揭示語言背後隱藏的權力關係、意識形態和身份建構。 提高分析的嚴謹性與可信度： 深入討論瞭信度（Trustworthiness）的四大標準——可信性（Credibility）、可轉移性（Transferability）、可靠性（Dependability）和可確認性（Confirmability）——以及通過三角互證（Triangulation）、成員核查（Member Checking）等技術來增強研究結論的紮實程度。 結語：研究的傳播與影響 最後，本書指導讀者如何有效地撰寫研究報告，使復雜的發現能夠清晰、有力地傳達給學術界和公眾。我們強調撰寫“研究故事”的技巧，以及如何平衡學術嚴謹性與敘事吸引力，確保研究成果能夠真正産生社會影響。 本書力求成為一本“工具箱”式的指南，它不預設讀者已完全掌握某一特定流派的方法，而是提供一個廣闊的視野，使研究者能夠根據自己的研究對象和哲學立場，靈活地設計並執行齣高質量的社會科學研究。

作者簡介

Catherine Marshall（凱瑟琳‧瑪歇爾）

　　美國北卡羅萊納大學教堂山校區，教育領導學教授。加州大學聖塔芭芭拉校區博士；加州大學洛杉磯校區（UCLA）博士後研究。曾任教於賓州大學與凡德堡大學。長期以來，馬歇爾教授教學與研究的目標乃是應用跨領域取徑，分析學校文化、國傢或州政府的政策文化、性彆議題、社會正義議題。

Gretchen B. Rossman（葛蕾琴‧羅絲蔓）

　　美國麻州大學安姆斯特校區，國際教育學教授。賓州大學教育學博士，專攻高等教育行政。曾擔任哈佛大學教育研究學院客座教授。享譽國際的質性研究方法論學者，尤其擅長質性研究設計與方法、混閤方法監督和評鑑、教育質性研究。

譯者簡介

李政賢

　　學曆：國立政治大學教育學係教育哲學組博士、美國加州大學爾灣校區認知科學碩士
　　研究領域：教育哲學、教育美學、教育詩學、教育藝術理論、色彩知覺

序
第一章　導論
第二章　質性研究類型
第三章　可信賴度與研究倫理
第四章　質性研究的內涵「What」：建立概念架構
第五章　研究的途徑「How」：建立研究設計
第六章　資料蒐集：主要方法
第七章　資料蒐集：次要與專殊化方法
第八章　資料的管理、分析與詮釋
第九章　時間與資源的規劃
第十章　研究計畫總迴顧與研究報告呈現方式

第一章 導 論

統計數據能夠用來摘要代錶的閤理化知識是有其限度的。

量化無論有多麼精準，仍然無法激發行動，尤其是在人間社會，因為人之間的連結靠的是情意的相通，而不隻是數量的算計。──Mary Poovey （1995，頁84）

近年來，質性研究方法已成為相當重要的探究模式，不論是社會科學，或是應用學門（諸如：教育、區域計劃、護理、社會工作、社區發展、管理等），都可看到使用質性方法的研究。長久以來，社會科學領域的研究方法幾乎都是藉用實驗科學的技術；然而，近年來，有彆於該等主流研究取徑的諸多方法紛紛齣籠。人類學帶來瞭俗民方法論、民族學，還有一般人較為熟悉的俗民誌。社會學則産生瞭符號互動論與芝加哥學派。現象學擷取諸多西方哲學的理念，建立瞭特殊的研究方法論。跨領域研究也建立瞭各式各樣的研究法，包括：社會語言學、論述分析、生命史、敘事分析。臨床方法論則是來自心理學領域的貢獻。

批判傳統（包括：後現代、後結構和後殖民等傳統）方麵則促成瞭批判論述分析、女性主義研究、批判種族理論與分析、酷兒理論與分析、文化研究、批判俗民誌，以及自傳俗民誌。另外，在質性研究的發錶模式方麵，最近還興起瞭一種相當引人興趣的展演俗民誌。隨著電腦技術的蓬勃發展與廣泛應用，也開始齣現大量的網路俗民誌，以及融閤多元模式的探究方法。行動研究和參與研究，通常明白宣示帶有特定的意識型態與解放意圖，希望透過批判與激進的手段，徹底改變社會的根本結構與曆程，並且全盤改造研究工業的理念與實作。

上述摘列的許多質性研究類型，最初源自於傳統領域與跨學門研究，而如今已經相當常見於政策研究與專業領域研究。十幾年前，Denzin & Lincon（1994）就曾經有如後的描述：「『質性革命』（qualitative revolution）席捲社會科學和相關專業領域的盛況，說是嘆為觀止，的確一點也不誇張」（頁ix），此話用來形容目前的情況仍然相當貼切。

评分☆☆☆☆☆

當我拿到這本書的時候，原本以為它會是一本枯燥乏味、充斥著理論術語的學術著作。然而，當我翻開第一頁，就被它深入淺齣的講解方式所吸引。作者以一種非常平易近人的方式，將復雜的質性研究概念變得易於理解。我特彆喜歡它關於“研究過程”的論述，從最初的“研究構思”到最後的“研究成果呈現”，每一個環節都充滿瞭作者的智慧和經驗。它不僅僅教我們“做什麼”，更教我們“為什麼這麼做”，以及“如何做得更好”。在“研究設計”的部分，作者詳細介紹瞭不同研究範式的特點、優勢和局限性，並提供瞭如何根據研究問題選擇閤適的研究範式。對於“數據收集”方法的選擇，書中也進行瞭詳細的分析，包括訪談、觀察、文獻分析等，並提供瞭實用的技巧和注意事項。而“數據分析”部分，更是讓我受益匪淺，它詳細闡述瞭不同分析方法的運用，例如編碼、主題識彆、敘事分析等，並提供瞭相應的操作指南，讓我能夠更有效地處理和解讀研究數據。這本書的語言風格非常流暢，結構清晰，讓我能夠輕鬆地閱讀和理解。它真的就像一位經驗豐富的導師，在研究的道路上為我指引方嚮，讓我少走瞭很多彎路。

评分☆☆☆☆☆

這本書的價值遠超我的預期，它不僅僅是一本教科書，更是一本實用工具書。我在撰寫研究提案時，常常會陷入“寫什麼”和“怎麼寫”的泥潭。這本書提供瞭清晰的結構和豐富的素材，讓我能夠有條不紊地推進我的提案撰寫。我尤其欣賞它在“文獻迴顧”部分的講解，它不僅強調瞭文獻迴顧的重要性，還提供瞭一係列有效的方法來組織和整閤文獻，幫助我構建一個紮實的理論基礎。此外，書中關於“研究方法論”的論述，讓我對不同的質性研究取嚮有瞭更深刻的理解，比如如何選擇最適閤我研究問題的研究取嚮，以及如何在這種取嚮的指導下設計具體的研究步驟。我喜歡它提供的“研究設計模型”，這就像一張藍圖，讓我能夠清晰地規劃我的研究路徑。在“數據分析”部分，作者也提供瞭一些非常具體的技巧，例如如何進行初步編碼、發展主題，以及如何進行深入的文本分析，這些都對我非常有啓發。而且，書中還提供瞭很多“範例”，這對於初學者來說是無價之寶，讓我能夠學習到其他研究者是如何將理論應用於實踐的。這本書的內容非常豐富，但組織得井井有條，讓我能夠根據自己的需求快速找到相關信息。

评分☆☆☆☆☆

作為一個多年從事教學和研究的人，我深知一本好的研究方法論著作的重要性。《質性研究：設計與計畫撰寫(2版)》無疑是我近幾年來讀過的最齣色的作品之一。它不僅僅是對質性研究方法進行係統性的梳理和介紹，更重要的是，它深入探討瞭研究設計和計劃撰寫的關鍵環節，為研究者提供瞭寶貴的指導。我尤其贊賞它在“理論框架”構建方麵的深入闡述，它強調瞭清晰的理論框架對於指導研究設計和數據分析的重要性，並提供瞭多種構建理論框架的方法。對於“研究問題”的界定，書中也給齣瞭非常細緻的指導，幫助研究者如何將模糊的興趣轉化為可研究的、有意義的研究問題。此外，它在“研究方法”的選擇和論證方麵，也提供瞭詳實的指導，讓研究者能夠理解不同方法論的哲學基礎，並做齣明智的選擇。這本書的“案例研究”部分也非常有價值，它通過具體的例子來闡釋理論，讓我能夠更直觀地理解抽象的概念。對於“研究倫理”的強調，也體現瞭作者的嚴謹和責任感。總的來說，這本書對於任何希望深入理解和實踐質性研究的人來說，都具有極高的參考價值。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是研究小白的救星！我之前對質性研究的理解僅限於“訪談”、“觀察”，感覺它就像一個神秘的黑箱，不知道如何下手。但翻開《質性研究：設計與計畫撰寫(2版)》後，那種迷茫感瞬間消失瞭。作者用極其清晰、循序漸進的方式，將質性研究的整個過程拆解得明明白白。從最開始的“為什麼要做研究”，到如何“界定研究問題”，再到“選擇閤適的研究方法”，每一個步驟都提供瞭詳盡的指導和案例。我特彆喜歡它關於“研究設計”的章節，詳細闡述瞭不同設計範式的特點和適用場景，比如紮根理論、現象學、民族誌等等，讓我能根據自己的研究目的選擇最恰當的設計。而且，它還花瞭大量篇幅講解如何撰寫一份高質量的研究計劃書，從引言、文獻迴顧、研究方法到預期貢獻，每一個部分都給齣瞭具體的建議和範例，這對於申請課題、申請經費或者僅僅是為瞭清晰地梳理自己的研究思路都非常有幫助。書中穿插的許多小貼士和注意事項，更是讓我感覺作者就像一個經驗豐富的導師，手把手地教我如何避開常見的坑。即使是之前有過一些研究經驗的人，也能從中獲得不少啓發，重新審視自己的研究方法。這本書的語言風格也很親切，沒有太多晦澀難懂的專業術語，即使是初學者也能輕鬆理解。

评分☆☆☆☆☆

作為一名剛剛接觸質性研究的研究生，我在寫研究計劃時遇到瞭很多睏難，尤其是如何將理論和實踐相結閤，如何讓我的研究思路更加嚴謹和可操作。這本書確實為我打開瞭一扇新的大門。它不僅僅是理論的羅列，更側重於“如何做”。我印象最深刻的是關於“抽樣策略”的討論，作者詳細解釋瞭不同抽樣方法的優缺點，以及在不同研究情境下的選擇考量，這讓我意識到之前的抽樣方法過於簡單粗暴，需要更加精細化的設計。還有關於“數據收集”的部分，不僅列舉瞭訪談、焦點小組、觀察等常見方法，還深入探討瞭訪談提綱的設計、訪談技巧、以及如何處理觀察記錄中的細節，讓我對如何“問對問題”、“看對地方”有瞭更深刻的認識。更重要的是，它關於“數據分析”的講解，特彆是如何進行主題分析、編碼等步驟，提供瞭非常實用的操作指南，讓我不再麵對一堆文字資料時感到無從下手。書中還特彆強調瞭“研究倫理”的重要性，讓我意識到在研究過程中必須時刻關注參與者的權益，並提供瞭相關的指導。這本書的邏輯性非常強，從研究的起點一直貫穿到研究的終點，讓我對整個質性研究的過程有瞭一個完整的認知框架。