繪本教養地圖：孩子需要的繪本180選 epub pdf txt mobi 電子書下載 2024

圖書介紹

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著者

齣版者出版社：三采訂閱出版社新書快訊新功能介紹

翻譯者

齣版日期出版日期：2016/08/12

語言語言：繁體中文

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發錶於2024-05-10

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圖書描述

　　教育學專家引路帶讀，直指教養核心！
　　精選180本繪本，孩子長大之前必讀！
　　說故事心得大分享，人人都會說故事！
　　

　　認識自己、調適情緒、關懷他人、探索世界.....
　　跟著海狗房東一起挑好繪本，為孩子說一個好故事！

　　「我們知道教孩子的時候，可以用繪本告訴他們重要的事情，但繪本實在太多了！我到底該怎麼選，才能找到適合的書？」
　　
　　「我想要找一些跟孩子更切身的主題，像是培養自信、接納手足、創造好的人際關係、面對死亡等，哪些書有講到這些主題呢？」
　　
　　些問題，是各大親子社群天天出現的問題！除此之外，還有更多人想以繪本開啟孩子的視野、加添他們的生活滋味；或是藉由繪本的想像力，引領孩子在腦內進行一場小小的冒險；甚至是想給他們安慰、賦予他們勇氣、幫助他們對抗恐懼......。繪本何其多！就讓嗜讀繪本、熱愛說故事、具專業教育學背景的海狗房東，幫你尋找你最需要的那本繪本！
　　
本書特色
　　
　　1.專家引路，從孩子的自我認同談起，拓展到對世界的認識，陪伴孩子定位自我價值感，同時提升公民意識。　　
　　2.引用書單超過180本，避開說教地雷的繪本，本本都精彩，不錯過該讀的書，更不漏失每本書的精華之處！　　
　　3.作者將多年說故事的實務經驗與培訓心得，提煉出值得參考的說故事心意，捨棄過多的技巧，人人都能說好故事。　　
　　4.每頁的眉標都清楚標示每章關鍵字，方便家長搜尋需要的主題與繪本。　　
　　5.附錄清楚羅列本書引用書單，幫助讀者快速掌握閱讀地標，也可作為選購清單。

著者信息

作者簡介

海狗房東

　　因為和一隻海邊來的狗一起生活，而成為海狗房東。臺灣師範大學教育碩士，國立台北教育大學課程與教學博士候選人，曾先後於兒童產業、文創產業中，主持教學研發部門和親子美育部門。

　　喜歡讀繪本、寫故事、說故事、教人說故事；興趣是偷聽親子對話、偷看書店裡的小孩埋頭讀些什麼書，以及說故事把大人催眠成小孩，貌似可疑但不具危險性。

　　目前是繪本鑑賞與說故事培訓小學堂主辦人、繪本閱讀推廣人，繪本評介專文多收錄於「海狗房東的繪本書櫥」網站與臉書專頁。同時也是繪本譯者與故事作者，譯作有《巫婆阿妮和黑貓阿寶》系列、《森林裡的鋼琴師》、《藍鯨》（暫譯）等書，即將出版的繪本有《媽媽是一朵雲》與《花地藏》。

　　課程或撰稿邀約請寄至：higobooks@gmail.com

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圖書目錄

序言

PART1 「孩子的世界」主題繪本選讀
一、我喜歡我自己關鍵字：自我認同、自信、成長、個人獨特性
二、各種男孩和各種女孩關鍵字：性別氣質、性別認同、性別多元觀點、包容接納
三、對愛渴望關鍵字：親子關係、依附關係、手足關係
四、不夠好，卻也夠好的家關鍵字：單親家庭、收養家庭、家庭認同
五、心的氣象台關鍵字：認識情緒、情緒教養、情緒調適
六、生命的終點站關鍵字：生命教育、家族記憶、生命旅程、生命哲學

PART2 「世界的孩子」主題繪本選讀
七、碰撞與體驗關鍵字：探索世界、成長、天賦、使命感、自我價值
八、從我到我們關鍵字：人際關係、合作與競爭、分享、霸凌問題、身心障礙者
九、透過動物的眼睛關鍵字：動物權益、生命尊嚴、生態保育、生命教育
十、環境的議題，生存的課題關鍵字：地球暖化、環境教育、環境正義、人與自然
十一、繪本裡的歷史課關鍵字：核災事件、戰爭與侵略、種族滅絕、難民議題、政治迫害、轉型正義、公民社會

PART3 說故事的心意、心意與心意
1誰會說故事？
2有「心」就會在「意」的事
★選擇合適的共讀環境
★單純說故事，不偷渡說教
★覺察孩子的身體訊息
3不可忽視的關鍵
★選書就像選禮物
★選書的親子角力
★培養並保持逛實體書店的習慣
4說故事的101種方法
★話語的魔法
★眼神的訊息
★互動的調味

圖書序言

●我喜歡我自己

關鍵字：自我認同、自信、成長、個人獨特性

外貌的比較

當孩子與同儕相處互動的機會增加了，外貌的比較往往是有點難度的「第一課」。像是《大鯨魚瑪莉蓮》中的胖女孩，因為總是在游泳課跳水時濺起大水花，被同學嘲笑「瑪莉蓮是大鯨魚」，她漸漸也自認為在水中稍微移動身體就會引起「大海嘯」，心中便對游泳課非常抗拒。故事剛開始的兩頁，就道盡同儕眼光帶來的心理壓力：

瑪莉蓮換好衣服，走出了更衣室……邊走邊數著，最後在第七水道停下來……

她總是想辦法排在最後一個，因為每次她一跳進水裡，就會濺起巨大的水花……

從以上這段的描述中可以清楚感覺到，在同儕目光下，這段短短的路，變得如此漫長難耐。瑪莉蓮其實游得很不錯，但卻打從心底抗拒游泳課。教練察覺到她的心思，在課後問她：「妳不喜歡游泳嗎？妳游得很好啊！」瑪莉蓮坦言並不是不喜歡游泳，而是覺得自己太胖了。教練聽了之後，給她一個很有趣的建議：「如果妳試著想像自己很輕，妳就會游得很好。妳覺得鳥和魚會覺得自己很胖、很重嗎？當然不會！有時候，我們的想法會決定我們成為什麼樣的人。」這頁的圖，不只有教練耐心陪瑪莉蓮坐在泳池邊，繪者還在兩人身旁個畫了一隻肉呼呼的燈籠魚和一隻身型巨大的鸛鳥，為教練的一席話加強了說服力。共讀本書時，即使成人不多說，孩子也能從視覺獲得的訊息，更加覺得教練的話是可信的。

教練給的建議，瑪莉蓮真的執行了，不僅克服許多生活中的困難，更棒的是，她不再需要透過想像自己很輕，才能肯定自我。在故事的最後，另一個女孩給瑪莉蓮出難題，要她從高高的跳水台上跳入泳池裡．瑪莉蓮明白這位同學是惡意要為難她，但是她仍接受這個挑戰。這一次，她不再想像自己是輕盈的小魚，以免濺起太大的水花而遭受嘲諷，瑪莉蓮反而想像自己是一隻「超級無敵大鯨魚」，而她濺起的巨浪撲向了誰呢？當然是那位等著看瑪莉蓮出糗的女同學。同樣是濺起大水花，從瑪莉蓮開朗的笑顏看來，她已經樂於當一隻大鯨魚了，不管別人怎麼看，她接受、也喜歡這樣的自己！