圖書描述
痛恨各種不講道理的政治正確
東華大學施正鋒教授又一力作
東華大學施正鋒教授又一力作
何謂人民的權利？何謂轉型正義？在國家安全與人道考量之下，該如何處理外籍移民的公民權利與人權問題？
長年研究族群政治的著者，堅決反對族群之間歧視，但也重視國家所必須面對的安全考量；此外，著者對於轉型正義向來有深入看法；本書即為相關議題探討的合集。
著者除了探討平埔族身分的議題，也擴及國外如澳洲、加拿大在族群問題上的處理，並且從土地正義的角度，討論政府、人民、財團對於土地處理的問題；著者也從歷史教育如何面對轉型正義，以及台灣如何面對轉型正義的處理問題提出看法。總括全書，包含了族群、土地、公民權、歷史教育、轉型正義等不同角度，其中心主軸則為「人民的權利與轉型正義」。
著者信息
作者簡介
施正鋒
現職
東華大學民族事務暨發展學系教授
經歷
東華大學原住民民族學院院長
淡江大學公共行政學系主任
學歷
美國俄亥俄州立大學政治學博士
美國愛荷華州立大學政治學碩士
台灣大學農業經濟學學士
社團
台灣原住民族研究學會常務理事
台灣綜合研究院顧問
台灣國際研究學會副理事長
台北市中一中校友會文教基金會董事
台北市中一中校友會理事
國家展望文教基金會董事長
《台灣國際研究季刊》總編輯
《台灣原住民族研究學報》總編輯
專長
比較外交政策、國際政治經濟、族群政治
研究
和平研究、民族主義、政黨政治、選舉制度、經濟發展
施正鋒
現職
東華大學民族事務暨發展學系教授
經歷
東華大學原住民民族學院院長
淡江大學公共行政學系主任
學歷
美國俄亥俄州立大學政治學博士
美國愛荷華州立大學政治學碩士
台灣大學農業經濟學學士
社團
台灣原住民族研究學會常務理事
台灣綜合研究院顧問
台灣國際研究學會副理事長
台北市中一中校友會文教基金會董事
台北市中一中校友會理事
國家展望文教基金會董事長
《台灣國際研究季刊》總編輯
《台灣原住民族研究學報》總編輯
專長
比較外交政策、國際政治經濟、族群政治
研究
和平研究、民族主義、政黨政治、選舉制度、經濟發展
圖書目錄
代序︰人民有捍衛家園的權利
政府徵收民地的政治與經濟分析（施正鋒、吳珮瑛 合著）
壹、前言
貳、土地徵收的正當性
參、防止政府濫用徵收權的機制
肆、公共利益的涵義
伍、程序正義的釋義
陸、徵收的補償
柒、政府的回應
引用憲法、法規、判例
參考文獻
平埔族原住民族身分的喪失與回復
壹、楔子
貳、被行政措施消滅的平埔原住民族
參、政府侵犯平埔族的人權
肆、美國印地安人的身分
伍、行政承認與立法承認
陸、司法途徑
柒、結語
憲法、法規、判例、國際規約
參考文獻
美國的宗教土地使用－國會的立法與法院的判例
壹、前言
貳、宗教土地使用
參、聯邦最高法院與國會的拉鋸戰
肆、土地使用法規是否包含土地徵收
伍、結語
附錄1：Religious Freedom Restoration Act（1993）
附錄2：Religious Land Use and Institutionalized Persons Act（2000）
引用法案、判例
參考文獻
台灣轉型正義所面對的課題
壹、前言
貳、歷史正義─法律不溯及既往、及憲法救濟
參、國家主權的確立
肆、轉型憲政主義
伍、歷史和解
陸、結語
參考文獻
澳洲與聯合國消除種族歧視委員會的爭端
壹、前言
貳、澳洲的人權保障機制
參、澳洲原住民族的人權保障
肆、國際法的國內法化
伍、澳洲與聯合國的齟齬
陸、國內政治生態
柒、結語
附錄1：聯合國有關原住民族權利保障的機構
附錄2：中華民國政府如何對待台灣原住民族
─同化政策下的福利殖民主義
附錄3︰How the ROC Government Mistreats the Indigenous Peoples in Taiwan: Assimilation under Welfare Colonialism
附錄4：國際規約、國內法規、以及司法判例
參考文獻
歷史教育、轉型正義及民族認同
壹、前言
貳、教育與知識的控制
參、轉型正義與歷史教育
肆、歷史教科書改寫
伍、台灣史的重新建構
陸、「一八九五乙未」是所有台灣人的集體記憶
柒、願二二八成為所有台灣人的共同記憶
捌、本是同根生，相煎何太急？
玖、結語
附錄：「反課綱」的努力不要誤傷原住民族
參考文獻
國家安全與人權－史諾頓事件的省思
壹、前言
貳、人權的隱憂
參、美國的保障
肆、歐盟的保障
伍、國際公約的保障
陸、結語
附錄1：全球海底電纜分佈圖
附錄2︰國際規約、憲法、法規、判例
參考文獻
加拿大Sechelt原住民族自治
壹、前言
貳、背景
參、自治政府
肆、各方的立場
伍、評價
附錄1：條約、宣言、判例、法律、協定
參考文獻
加拿大的少數族群語言教育權利－以法語族群為例
壹、前言
貳、少數族群的語言權利與少數族群語言的教育
參、少數族群語言權利保障的歷史背景與發展
肆、加拿大的語言政策
伍、法院判例
附錄1：『皇家雙語暨雙文化委員會報告：教育』（1968）
附錄2：『1867年憲政法』
附錄3：『1982年憲政法』
附錄4：魁北克省『官方語言法』（1974）
附錄5：『亞伯達法』（1905）
參考文獻
外籍配偶的公民權
壹、前言
貳、公民權的研究
參、國籍╱公民權的取得
肆、愛沙尼亞俄羅斯裔的公民權
伍、『公民權暨以色列入境暫行條例』
陸、中國配偶來台取得身份的國家安全問題
柒、愛情與愛國
附錄1：毛澤東的人口戰術
附錄2：人權並非國家自殺的藥方─中國學生的健康保險
參考文獻
跋︰我痛恨各種不講道理的政治正確
附錄1：對於通過『反歧視法』的初步觀察
附錄2：請問毛治國部長，外勞有甚麼可怕的地方
政府徵收民地的政治與經濟分析（施正鋒、吳珮瑛 合著）
壹、前言
貳、土地徵收的正當性
參、防止政府濫用徵收權的機制
肆、公共利益的涵義
伍、程序正義的釋義
陸、徵收的補償
柒、政府的回應
引用憲法、法規、判例
參考文獻
平埔族原住民族身分的喪失與回復
壹、楔子
貳、被行政措施消滅的平埔原住民族
參、政府侵犯平埔族的人權
肆、美國印地安人的身分
伍、行政承認與立法承認
陸、司法途徑
柒、結語
憲法、法規、判例、國際規約
參考文獻
美國的宗教土地使用－國會的立法與法院的判例
壹、前言
貳、宗教土地使用
參、聯邦最高法院與國會的拉鋸戰
肆、土地使用法規是否包含土地徵收
伍、結語
附錄1：Religious Freedom Restoration Act（1993）
附錄2：Religious Land Use and Institutionalized Persons Act（2000）
引用法案、判例
參考文獻
台灣轉型正義所面對的課題
壹、前言
貳、歷史正義─法律不溯及既往、及憲法救濟
參、國家主權的確立
肆、轉型憲政主義
伍、歷史和解
陸、結語
參考文獻
澳洲與聯合國消除種族歧視委員會的爭端
壹、前言
貳、澳洲的人權保障機制
參、澳洲原住民族的人權保障
肆、國際法的國內法化
伍、澳洲與聯合國的齟齬
陸、國內政治生態
柒、結語
附錄1：聯合國有關原住民族權利保障的機構
附錄2：中華民國政府如何對待台灣原住民族
─同化政策下的福利殖民主義
附錄3︰How the ROC Government Mistreats the Indigenous Peoples in Taiwan: Assimilation under Welfare Colonialism
附錄4：國際規約、國內法規、以及司法判例
參考文獻
歷史教育、轉型正義及民族認同
壹、前言
貳、教育與知識的控制
參、轉型正義與歷史教育
肆、歷史教科書改寫
伍、台灣史的重新建構
陸、「一八九五乙未」是所有台灣人的集體記憶
柒、願二二八成為所有台灣人的共同記憶
捌、本是同根生，相煎何太急？
玖、結語
附錄：「反課綱」的努力不要誤傷原住民族
參考文獻
國家安全與人權－史諾頓事件的省思
壹、前言
貳、人權的隱憂
參、美國的保障
肆、歐盟的保障
伍、國際公約的保障
陸、結語
附錄1：全球海底電纜分佈圖
附錄2︰國際規約、憲法、法規、判例
參考文獻
加拿大Sechelt原住民族自治
壹、前言
貳、背景
參、自治政府
肆、各方的立場
伍、評價
附錄1：條約、宣言、判例、法律、協定
參考文獻
加拿大的少數族群語言教育權利－以法語族群為例
壹、前言
貳、少數族群的語言權利與少數族群語言的教育
參、少數族群語言權利保障的歷史背景與發展
肆、加拿大的語言政策
伍、法院判例
附錄1：『皇家雙語暨雙文化委員會報告：教育』（1968）
附錄2：『1867年憲政法』
附錄3：『1982年憲政法』
附錄4：魁北克省『官方語言法』（1974）
附錄5：『亞伯達法』（1905）
參考文獻
外籍配偶的公民權
壹、前言
貳、公民權的研究
參、國籍╱公民權的取得
肆、愛沙尼亞俄羅斯裔的公民權
伍、『公民權暨以色列入境暫行條例』
陸、中國配偶來台取得身份的國家安全問題
柒、愛情與愛國
附錄1：毛澤東的人口戰術
附錄2：人權並非國家自殺的藥方─中國學生的健康保險
參考文獻
跋︰我痛恨各種不講道理的政治正確
附錄1：對於通過『反歧視法』的初步觀察
附錄2：請問毛治國部長，外勞有甚麼可怕的地方
圖書序言
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