圖書描述
「看圖作文」統整「空間智能」（圖形、看圖）與「語文智能」（造句、短文、寓言、故事、詩），立足於觀察力，發皇於想像力，凝定於表達力。現今「看圖作文教學」告別「傳統路向」（要求學生接受正統的知識）的灌輸，邁向「創意路向」（期待學生對知識的詮釋有所參與）的互動，一再調整、實驗，開拓看圖作文新契機。
著者信息
圖書目錄
自序
看圖作文與多元智能／3
看圖作文的圖形／11
看圖作文的題型灱／19
看圖作文的題型牞／23
看圖作文的觀察力／29
看圖作文的思考力／35
看圖作文的想像力／41
看圖作文的表達力／47
看圖造句的觀察力(一)／53
看圖造句的觀察力（二）／61
看圖造句的想像力／69
看圖造句的表達力／77
看圖寫短文（題目一～題目七）／87
看圖寫故事（題目一～題目七）／123
看圖寫詩（題目一～題目三）／177
看圖造句（題目一～題目八）／193
添圖寫短文（題目一）／243
添圖造句（題目一～題目四）／247
參考書目／267
看圖作文與多元智能／3
看圖作文的圖形／11
看圖作文的題型灱／19
看圖作文的題型牞／23
看圖作文的觀察力／29
看圖作文的思考力／35
看圖作文的想像力／41
看圖作文的表達力／47
看圖造句的觀察力(一)／53
看圖造句的觀察力（二）／61
看圖造句的想像力／69
看圖造句的表達力／77
看圖寫短文（題目一～題目七）／87
看圖寫故事（題目一～題目七）／123
看圖寫詩（題目一～題目三）／177
看圖造句（題目一～題目八）／193
添圖寫短文（題目一）／243
添圖造句（題目一～題目四）／247
參考書目／267
圖書序言
圖書試讀
None
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