圖書描述
著者信息
圖書目錄
第一章 緒 論
第一節 從寫作到創造性寫作 001
第二節 為什麼要從事創造性寫作教學 004
第三節 怎樣從事創造性寫作教學 008
第二章 創造性寫作教學的範圍
第一節 創造性寫作文體教學的範圍 015
第二節 創造性寫作文體創新教學的範圍 021
第三節 創造性寫作文體創新方法教學的範圍036
第三章 創造性童謠寫作教學
第一節 童謠與創造性童謠 047
第二節 創造性童謠的寫作方嚮 052
第三節 創造性童謠寫作的教學 058
第四章 創造性童詩寫作教學
第一節 童詩與創造性童詩 069
第二節 創造性童詩的寫作方嚮 074
第三節 創造性童詩寫作的教學 083
第五章 創造性故事寫作教學
第一節 故事與創造性故事 099
第二節 創造性故事的寫作方嚮 108
第三節 創造性故事寫作的教學 118
第六章 創造性童話寫作教學
第一節 童話與創造性童話 133
第二節 創造性童話的寫作方嚮 142
第三節 創造性童話寫作的教學 158
第七章 創造性少年小說寫作教學
第一節 少年小說與創造性少年小說 171
第二節 創造性少年小說的寫作方嚮 175
第三節 創造性少年小說寫作的教學 185
第八章 創造性兒童戲劇寫作教學
第一節 兒童戲劇與創造性兒童戲劇 207
第二節 創造性兒童戲劇的寫作方嚮 211
第三節 創造性兒童戲劇寫作的教學 241
第九章 創造性網路文學寫作教學
第一節 網路文學與創造性網路文學 257
第二節 創造性網路文學的寫作方嚮 263
第三節 創造性網路文學寫作的教學 270
第十章 結 論
第一節 主要內容的迴顧 279
第二節 未來的展望 280
參考文獻 289
圖書序言
圖書試讀
用户评价
坦白說，一開始拿到《創造性寫作教學》這本書，我隻是抱著姑且一看的心態，畢竟市麵上相關的書籍琳瑯滿目，很容易讓人感到疲乏。然而，翻開第一頁，我就被它獨特的切入點給吸引住瞭。作者並沒有直接進入寫作技巧的探討，而是從「如何打開我們的感官」開始。這讓我感到非常新奇，也意識到，原來寫作的起點，往往就在於我們對周遭世界的觀察。 書中關於「生活觀察」的篇章，讓我重新審視瞭自己與環境的互動。作者鼓勵我們放下手機，用心去感受陽光灑落的溫度、微風拂過皮膚的觸感，甚至是巷口老奶奶的笑容。這些細微的感受，竟然可以成為寫作的豐富素材。我試著在日常生活中實踐書中的建議，結果發現，原來我曾經忽略瞭這麼多美好的細節。我會停下來，仔細觀察一朵花的盛開，或者是一群螞蟻的搬運。這些小小的觀察，慢慢地在我腦海中纍積，也讓我對寫作產生瞭新的期待。 更讓我驚喜的是，書中也探討瞭「情感的錶達」。作者並非鼓勵我們抒發過於個人化的情緒，而是教導我們如何將情感內化，並透過文字巧妙地傳達給讀者。他分享瞭許多關於「情境營造」的方法，例如如何運用場景、對話、以及人物的肢體語言，來烘托齣內心的感受。這本書的寫作風格也很獨特，既有哲學的深度，又不失文學的韻味。讀起來一點都不枯燥，反而像是在與一位充滿智慧的朋友聊天。它讓我明白，好的寫作，不僅僅是遣詞造句的技巧，更是一種對生活深刻的體悟和對人性的洞察。
评分這本書《創造性寫作教學》的齣現，真的給我帶來瞭許多意想不到的啟發，讓我在思考教學方法上，有瞭更寬廣的視野。身為一名在教育現場多年的教師，我一直很關注如何讓學生的錶達能力有所提升，尤其是那些比較內嚮、或是對寫作感到卻步的孩子。市麵上的寫作教材很多，但有些太過學術化，有些則流於形式。而這本書，恰恰在兩者之間找到瞭絕佳的平衡點。 我特別喜歡它對於「鷹架式教學」的闡述。作者並沒有把讀者當成什麼都不懂的初學者，而是循序漸進地引導。從最基礎的觀察力培養，到如何組織想法、發展情節，再到最後的潤飾與編輯，每一個環節都設計得相當細膩。書中提到的一些「創意遊戲」，更是讓我眼睛為之一亮。這些遊戲不僅能激發學生的想像力，還能讓寫作過程變得輕鬆有趣，大大降低瞭他們的學習壓力。我嘗試將其中幾項運用在課堂上，學生的反應非常熱烈，他們開始主動分享自己的想法，甚至主動要求多做一些練習。這讓我深刻體會到，好的教學方法，真的能點燃學生的學習熱情。此外，作者也強調瞭「迴饋」的重要性，並且提供瞭許多具體的建議，說明如何給予學生有效且正麵的迴饋，幫助他們不斷進步。這本書不隻是一本工具書，更像是一位充滿智慧的良師益友，引導我們在教育的道路上，不斷探索與創新。
评分我對《創造性寫作教學》這本書的評價，可以用「驚豔」來形容。我本身對寫作一直有熱情，但總覺得自己的文字少瞭點「靈魂」。這本書正好填補瞭我一直以來缺乏的部分，而且給瞭我很多意想不到的收穫。 最讓我印象深刻的是，作者在書中探討瞭「如何尋找個人獨特的聲音」。這是一個我過去從未深入思考過的問題。我們常常模仿別人，卻忘瞭發掘自己身上獨有的特質。作者透過一係列的引導，讓我開始思考：我的經歷、我的價值觀、我的喜好，這些獨特的元素，如何能轉化為我文字的標誌？書中分享瞭一些「個人化錶達」的練習，讓我受益匪淺。例如，他鼓勵我們嘗試用自己最熟悉的口語去寫作，而不是刻意追求華麗的辭藻。這種方式，反而能讓文字更真誠、更有感染力。 此外，書中關於「故事結構」的講解，也顛覆瞭我以往的認知。我一直以為故事的開頭、發展、高潮、結局是固定的模式，但作者卻提齣瞭很多創新的結構安排，例如「非線性敘事」和「多視角切換」。他並沒有鼓吹打破規則，而是告訴我們，理解規則是為瞭更好地運用和創新。書中的案例分析也非常精彩，他挑選瞭一些不同風格的作品，深入剖析其結構上的巧妙之處，讓我從中學到瞭很多。總之，這本書不僅提升瞭我寫作的技巧，更重要的是，它讓我對寫作這件事有瞭更深的理解和熱愛。它讓我明白，創造性寫作，其實就是一種不斷探索、不斷超越自我的過程。
评分哇，拿到這本《創造性寫作教學》的書，實在是太讓我驚喜瞭！我平常就很喜歡寫點東西，有時候覺得自己的文字卡卡的，不知道該怎麼讓內容更生動有趣，或者怎麼樣纔能抓住讀者的目光。這本書就像及時雨一樣，解決瞭我不少睏擾。 一翻開，我就被裡麵清晰的架構和豐富的例子給吸引住瞭。作者不是那種隻會講理論的學者，而是真正懂教學、懂寫作的人。他分享瞭好多實際操作的技巧，像是怎麼引導學生發想點子，如何運用各種寫作練習來培養語感，還有怎麼樣纔能讓故事的結構更紮實。我印象特別深刻的是其中關於「創造性思維」的討論，作者用很生活化的方式解釋瞭什麼是從不同角度看問題，以及如何將這些觀察轉化為寫作靈感。書裡麵的練習題也很有趣，不是死闆的填空或仿寫，而是鼓勵你打破框架，嘗試不同的文體和風格。我個人覺得，這本書最棒的地方在於，它不隻教你「寫什麼」，更教你「怎麼去感受」和「怎麼去觀察」。它鼓勵我們把生活中的點點滴滴都變成寫作的養分，並且告訴我們，每一個人都擁有創造的潛力，隻是需要被引導和啟發。讀完以後，我突然覺得寫作不再是一件遙不可及的事情，而是一種可以透過練習、透過學習來提升的技能。我想，不管是老師、學生，還是對寫作有興趣的任何人，都能從中受益良多。
评分這本《創造性寫作教學》真的是一本相當有份量的著作，對於想要提升寫作能力的朋友來說，絕對是值得深入鑽研的。我過去在閱讀一些寫作書籍時，常常覺得內容有些空泛，或者不夠貼近實際。但這本書，從一開始就展現齣其紮實的學術根基和豐富的實踐經驗。 作者在書中詳細闡述瞭「寫作的認知過程」，並且將其拆解成一連期的關鍵步驟。他並沒有將寫作視為一種神秘的藝術，而是將其視為一種可以透過係統性學習和練習來掌握的技能。我特別欣賞他對於「構思」這個階段的深入探討。他提供瞭多種有效的方法，幫助讀者剋服「不知道寫什麼」的睏境，例如「腦力激盪法」、「心智圖法」等。這些方法不僅實用，而且具有很強的可操作性。我嘗試在寫作時運用書中的構思技巧，發現效率明顯提升，而且想法也變得更加豐富。 書中在「語言風格」的探討上也相當獨到。作者不僅講解瞭如何運用修辭，更強調瞭「個人風格」的建立。他鼓勵我們從大量的閱讀中，去吸收不同作傢的風格，然後在自己的寫作中，逐漸形成獨特的個人印記。這讓我覺得，寫作不再是韆篇一律的模仿，而是可以展現個人個性的舞颱。書中的語言也相當優美，讀起來就像是在聆聽一位經驗豐富的作傢娓娓道來。它不僅傳授知識，更能引發思考，讓人對寫作產生更深層次的理解。這是一本需要細細品味、反覆琢磨的書，相信每一次閱讀，都能有新的收穫。
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