實用中文寫作學

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圖書描述

  語文教育,是一種由文字到文學、從理論到實用的文化工程。閱讀學習注重揣摩、玩賞、參考、藉鑑;而寫作卻攸關體會、接受、轉化、展演。為因應知識經濟之脈動,語文教學應該重視實用化、生活化、現代化,其中有許多方法與策略,值得探討。

  有感於中文實用寫作之迫切需要,本書規劃閱讀寫作、讀後感寫作、書評寫作、文學鑑賞寫作、自傳自薦寫作、應用文書寫作,和學術報告寫作、摘要提要寫作、研究計劃寫作、創意寫作,以及口述曆史寫作、選舉文宣寫作、經典轉化寫作、實用修辭寫作等十四個議題,在在切閤社會民生日用與時下大學生需求,值得語文教師參考藉鏡。

  每一專題分彆敦請學者專傢撰文示範,現身說法,提示諸多方法與策略。不僅「鴛鴦綉齣從君看」,更把「金針度與人」。

紙鳶的翅膀:現代文化符號與個體情感的交織敘事 圖書名稱: 紙鳶的翅膀:現代文化符號與個體情感的交織敘事 作者: 陸遠帆 齣版社: 滄海文匯 ISBN: 978-7-5567-XXXX-X --- 內容簡介:在飛翔與墜落之間,重塑我們的精神圖景 《紙鳶的翅膀:現代文化符號與個體情感的交織敘事》並非一部簡單的文化現象觀察報告,而是一部深度挖掘二十一世紀以來,特定文化符號如何滲透、重塑乃至反哺當代中國人復雜精神世界的學術專著與人文漫談的完美融閤體。作者陸遠帆,以其深厚的符號學功底與敏銳的社會觀察力,帶領讀者穿越熟悉的日常錶象,直抵符號背後的權力結構、集體潛意識與個體掙紮的交匯點。 本書聚焦於一係列極具時代烙印的文化符號——從網絡迷因(Meme)的病毒式傳播,到城市景觀中那些被過度消費的“懷舊物件”;從新興的亞文化群體內部的“黑話”,到主流媒體反復強化的“成功學”話語。作者主張,在信息爆炸的時代,個體身份的構建日益依賴於對這些符號的識彆、挪用、抵抗或消解。 全書結構嚴謹,邏輯清晰,共分為四個相互遞進的部分: 第一部:符號的誕生與遷徙——數字時代的媒介生態重塑 本部分深入探討瞭互聯網技術如何徹底改變瞭符號的生産與傳播機製。作者首先對“快餐式文化”的結構性成因進行瞭剖析,指齣傳統意義上需要長期沉澱纔能形成的文化符號,如今可以在短短數小時內完成全球範圍的擴散與意義的變異。 虛擬人設的構造與破滅: 重點分析瞭社交媒體平颱上“完美人設”的構建邏輯,以及當“濾鏡”被揭開時,個體所承受的心理壓力與社會性懲罰。 網絡迷因的語言學分析: 將Meme視為一種高度壓縮的、非綫性的敘事結構,探討其跨文化傳播中的意義失真與重構,並分析瞭這種“戲仿”文化對嚴肅話語權的消解作用。 算法推薦與“文化繭房”: 討論瞭算法如何通過強化已有的符號偏好,構建齣個體視野的盲區,進而固化群體身份認同,並探討這種固化對社會共識形成的潛在阻礙。 第二部:物件的寓言——物質載體中的情感殘留 陸遠帆教授將目光從虛擬空間拉迴現實世界,關注那些承載著復雜情感記憶的物質符號。這些物件,無論是復古的膠片相機、曾經風靡一時的電子産品,還是被重新包裝的傳統節日元素,都成為瞭我們理解“時間感”和“失落感”的鑰匙。 “懷舊”的政治經濟學: 作者批判性地審視瞭資本如何高效地將“懷舊”轉化為可消費的情感産品。探討瞭對“逝去美好年代”的集體想象,實質上是對當下不確定性的逃避。 城市空間中的符號疊壓: 分析瞭在新舊建築的拆建過程中,特定地標是如何被賦予(或被剝奪)意義的。例如,一條老街的消失,不僅僅是物理空間的損失,更是集體記憶敘事鏈條的中斷。 身份的服飾代碼: 考察瞭特定服飾風格(如極簡主義、國潮等)如何超越其實用功能,成為錶達個體階層焦慮、品味宣言或文化歸屬的隱秘代碼。 第三部:主體性的漂移——個體在符號洪流中的定位 本部分是全書的核心,聚焦於“我”如何在一個符號泛濫的世界中保持或重塑主體性。作者認為,現代人的情感體驗越來越依賴於符號的中介,我們仿佛通過“標簽”來確認自己的存在。 情感的“模版化”: 討論瞭諸如“社恐”、“emo”、“躺平”等流行標簽如何為復雜的個人情緒提供瞭一個便捷的、可被群體理解的入口,但同時也可能扼殺瞭深入自我探索的動力。 亞文化中的“意義煉金術”: 深入分析瞭小眾興趣群體如何創造一套高度內化的符號係統來對抗主流文化的同質化壓力。然而,作者也警示,一旦這些符號被大眾消費和挪用,其反叛的張力便會迅速消退。 “倦怠”的符號學解讀: 將當代人普遍感受到的“精神疲勞”視為符號過度飽和的生理反應,探討瞭從過度消費符號到拒絕一切符號的“情感休剋”狀態。 第四部:敘事的迴歸與重構——在間隙中尋找真實 最後的章節,作者開始探索突破符號藩籬的可能性。他強調,真正的文化生命力,存在於符號之間的“間隙”和“未被命名的體驗”之中。 “靜默”的抵抗: 提倡對過度傳播信息的“暫時失語”,認為主動的沉默和對非數字化體驗的迴歸,是重塑個人感知的重要途徑。 跨越符號的共情嘗試: 探討瞭文學、藝術等傳統媒介如何通過其固有的“在場性”和復雜性,幫助個體重建與他者之間不依賴標簽的直接連接。 邁嚮“流動的意義”: 總結指齣,符號本身是流動的,而非僵死的教條。成熟的個體應具備將符號視為工具而非終極意義的能力,從而在飛翔(錶達與連接)與墜落(反思與沉澱)之間,找到屬於自己的平衡姿態。 適閤讀者: 本書麵嚮對當代社會文化現象、傳播學、符號學、大眾心理學、以及現代文學思潮感興趣的廣大學者、研究生、文化評論人,以及所有渴望更深入理解自身情感體驗與外部世界符號關聯的普通讀者。它提供瞭一種審視日常的、充滿思辨性的全新視角,鼓勵讀者不再被動接收信息,而是成為意義的積極建構者。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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在信息爆炸的時代,各種訊息撲麵而來,如何能在眾多文字中脫穎而齣,發齣自己的聲音,並且讓彆人願意傾聽,這是我一直以來都在思考的問題。我認為《實用中文寫作學》這本書,如果能在這方麵給我一些啓發,那將是巨大的收獲。我猜它可能會探討一些更深層次的寫作理念,比如如何找到自己獨特的寫作風格,如何培養敏銳的觀察力,以及如何讓文章具有思想深度。特彆是對於寫作者來說,如何在快速變化的社會環境中,保持獨立的思考,並且將這些思考轉化為有價值的文字,我認為是至關重要的。《實用中文寫作學》這個書名聽起來非常紮實,不浮誇,所以我想它一定不會是那種隻講皮毛、不講內涵的書。我期待它能引領我走嚮更成熟、更有力量的中文寫作之路。

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說實話,我一直覺得自己的寫作能力就像一棵還沒有被精心打理過的盆栽,雖然有生命力,但總顯得有些雜亂無章。《實用中文寫作學》這本書,我抱有很大的期望,希望它能成為我的“園丁”。我期待它能從基礎的“修剪”開始,比如糾正那些我可能沒有意識到的用詞錯誤、語法不當,甚至是一些影響錶達的錶達習慣。然後,再教我如何“施肥”、“澆水”,也就是如何通過閤理的結構安排、邏輯的推進、修辭的運用,讓我的文章更有營養、更有吸引力。尤其是我對“如何寫齣有說服力的論點”和“如何有效地組織論據”這些內容感到非常好奇,因為這對於寫一些需要錶達觀點、進行辯論的場閤來說,是必不可少的技能。希望這本書能像一本武功秘籍,讓我能夠掌握中文寫作的“內功心法”。

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作為一個喜歡閱讀的人,我常常會被那些寫得特彆精彩的書籍和文章所吸引。我總是在想,作者到底是怎麼做到讓文字如此富有魅力,讓我欲罷不能的?《實用中文寫作學》這本書,我期待它能夠揭示這些“秘密”。我猜測它應該會從一些非常基本的要素講起,比如遣詞造句的精妙,如何選擇最貼切的詞語來錶達最細微的情感,又或者是長短句的搭配運用,讓文章讀起來有節奏感。我特彆想知道,書中會不會分享一些名傢名篇的寫作案例,然後進行細緻的拆解分析,讓我們能夠模仿學習。畢竟,光是看再多的好文章,如果不知道它們好在哪裏,也很難內化成自己的能力。我希望這本書能提供一個清晰的學習路徑,讓像我這樣對寫作抱有熱情但又缺乏係統指導的讀者,能夠一步步地提升自己的寫作水平。

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哇,拿到《實用中文寫作學》這本書,我真的是太太太興奮瞭!身為一個從小在颱灣長大、每天都在跟中文打交道的人,我一直覺得自己的中文還算可以,但總覺得好像少瞭點什麼,尤其是在一些比較正式的場閤,寫起文章來總是有種“好像哪裏不對勁”的感覺。所以,當我在書店看到這本書的時候,眼睛都亮瞭!這本書的封麵設計就很有質感,不是那種花裏鬍哨的,而是透著一股沉靜的專業感。我翻瞭幾頁,光是目錄就讓我驚艷,從基礎的字詞運用、標點符號的正確使用,到段落的組織、文章的謀篇布局,甚至還講到瞭不同文體的寫作技巧,比如議論文、說明文、應用文等等,感覺真的把中文寫作的方方麵麵都照顧到瞭。我尤其期待關於“如何讓文章更有邏輯性”和“如何避免陳腔濫調”的部分,因為這絕對是我寫作中的兩大痛點!希望這本書能幫我真正提升中文的“內功”,寫齣既有深度又有溫度的文章。

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坦白說,我一直是對寫東西有點“怕怕”的,總覺得大腦裏有好多想法,但就是不知道怎麼把它們順暢地、有條理地錶達齣來。特彆是寫報告、企劃書這些需要邏輯清晰、條理分明的文稿時,更是頭疼。以前都是憑感覺寫,寫完也常常覺得不滿意,不知道問題齣在哪裏。《實用中文寫作學》這本書給我的感覺是,它就像一個經驗豐富的老中醫,能精準地把脈你的寫作“病癥”,然後開齣對癥的“藥方”。我特彆好奇它關於“修辭手法的運用”和“如何增強文章的感染力”這些章節,因為我知道,好的中文寫作不僅僅是把意思錶達清楚,更需要運用一些巧妙的技巧,讓文字“活”起來,打動讀者。而且,颱灣的中文教育一直強調“言之有物”,這本書會不會在這方麵給我們一些耳目一新的指導呢?我非常期待它能提供一些實實在在的、可操作的方法,而不是空泛的理論。

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