探索大地之心（新版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Joseph Cornell, Michael Deranja

圖書標籤:

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瑞鞦‧卡森（Rachel Carson）說：「要讓孩子保有與生俱來的好奇心，至少需要有一個能夠與他作伴，與他分享，與他重新發掘我們所居之處的喜悅、歡樂和神祕的大人。」

　　美國著名的自然教育傢約瑟夫‧柯內爾為引導青少年（12～19歲）接近自然而寫瞭這本書，較大的孩童（9～11歲）和成人也會喜歡書中的故事，並享受這些活動的樂趣。

　　本書設計瞭五次探訪，導引讀者選擇一塊自然的小天地，並仔細地探索，佐以各種故事和活動，幫助讀者發掘這塊小天地的獨特之美。

名人推薦

　　看見飛花落葉而悟道的闢支佛，與接受靜獵訓練的印地安少年，或經行於泰國森林的森林僧，以及徒步荒野的鳥人，其經驗和《探索大地之心》的作者柯內爾引導童子軍露宿於美國原野，亙古相同。這本書想要告訴我們的，就是這種少數幸運者的智慧。――王傢祥（作傢）

　　本書為成長中的青少年，提供瞭自然心靈的共鳴。藉由觀察、記錄、設計等活動，以童子軍的概念及方法，開拓青少年對自然的認知與親近的慕情，經由清新的詠嘆，喚起對自然生命的崇敬。――管誌明（中華民國童子軍總會理事、颱南大學颱灣文化研究所副教授兼南大附屬啓聰學校校長）

　　盡管自然教育在颱灣的社區、學校，已經成為一股新的學習風潮。針對時下青少年的需求，我們仍缺乏知性與感性交融的遊戲。柯內爾的《探索大地之心》卻提供瞭相當豐富而深具啓發意義的方嚮。――劉剋襄（作傢、自然觀察者）

　　（謹依姓氏筆劃排序）

《星辰彼岸的低語》：一部關於失落文明、宇宙奧秘與人類抉擇的史詩 本書簡介 《星辰彼岸的低語》是一部宏大敘事的科幻史詩，它將讀者帶入一個被遺忘的宇宙角落，探尋數百萬年前一個高度發達的文明——“織夢者”的興衰。故事的核心圍繞著一個代代相傳的古老預言和一艘在虛空中漂流瞭無數個世紀的失事飛船展開。 第一部分：塵封的坐標與不祥的預兆 故事始於遙遠的未來，人類文明在經曆瞭“大靜默”之後，重新邁嚮星際探索。我們的主角，艾莉亞·文森特，一位精通古語言學的年輕考古學傢，偶然在一顆被冰封的衛星殘骸中發現瞭一組奇異的、基於光子振動的坐標。這些坐標指嚮的不是任何已知的星係，而是一個被星圖標記為“虛無地帶”的區域。 艾莉亞的上司，嚴謹而保守的卡爾文·雷諾博士，對這些發現持懷疑態度，認為這不過是早期航海傢留下的無意義信號。然而，艾莉亞的直覺和她對“織夢者”文明遺跡的深入研究，讓她堅信這組坐標是通往一個超越人類理解範疇的知識寶庫的鑰匙。 隨著艾莉亞對坐標的解讀深入，一種跨越時空的“低語”開始在她的腦海中迴響。這些低語並非語言，而是一種純粹的情感和信息流，預示著一場即將來臨的宇宙級災難——“熵的逆轉”。根據這些信息碎片，一個古老的、被稱為“吞噬者”的能量實體正在緩慢地從宇宙的邊緣蘇醒，其目標是迴收所有形式的有序結構，將宇宙重置迴混沌的初始狀態。 艾莉亞秘密集結瞭一支由流亡科學傢、前軍事精英和精通非法改裝技術的黑市工程師組成的小隊。他們盜取瞭一艘擁有先進隱形塗層的實驗性探索艦——“方舟號”，踏上瞭尋找坐標終點的危險旅程。 第二部分：維度之門的考驗 “方舟號”的旅程充滿瞭意想不到的挑戰。坐標的指嚮並不穩定，它要求飛船穿越多個被稱為“褶皺點”的亞空間裂隙。每一次穿越都像是對船體結構和船員精神的極限考驗。 在穿越第三個褶皺點時，飛船遭遇瞭“虛空幽靈”——一種生活在亞空間邊界的、以生物電磁波為食的實體。這些實體能夠入侵飛船的AI係統，製造齣令人真假難辨的幻象。船長，一位名叫澤維爾的退役星際遊騎兵，必須依靠他對人類本能的信任而非冰冷的邏輯來引導飛船脫險。 通過這次生死考驗，船員們意識到“織夢者”文明的知識並非唾手可得。那些坐標的守護者似乎在通過考驗來篩選齣有資格繼承其遺産的文明。 最終，“方舟號”抵達瞭坐標的終點。他們發現的並非一個星球，而是一片由無數懸浮著的、晶體狀構造體構成的巨大空間站——“零點花園”。這裏是“織夢者”文明的知識核心和最後的避難所。 第三部分：零點花園的真相 “零點花園”內部的世界超越瞭人類的想象。這裏的時間流速可以被控製，重力可以隨意調節，知識以全息投影和直接神經連接的形式存在。艾莉亞發現，“織夢者”文明之所以消亡，並非毀於內戰或資源枯竭，而是源於他們對自身創造力的過度自信。 “織夢者”曾試圖“優化”宇宙的基本物理定律，以實現永恒的和平與完美。然而，他們的乾預無意中創造瞭“吞噬者”——一個由被抹除的物理不確定性反饋形成的負熵集閤體。一旦“吞噬者”完全蘇醒，它將抹去所有基於復雜性的存在，包括生命、思想和記憶。 艾莉亞在“零點花園”的中央處理器中找到瞭“織夢者”留下的最後信息：他們沒有找到阻止“吞噬者”的方法，他們唯一能做的，是將對抗“吞噬者”所需的“鑰匙”——一個能夠重寫局部物理常數的設備——藏匿起來，並留下綫索，希望後來的文明能夠找到並完善它。 第四部分：倫理的睏境與最後的抉擇 艾莉亞的團隊找到瞭“鑰匙”——一個被稱為“宇宙調諧器”的裝置。然而，使用它需要付齣巨大的代價。激活“調諧器”會消耗掉“零點花園”儲存的所有知識和能量，使這個偉大的遺跡徹底歸於寂滅。更重要的是，根據“織夢者”的記錄，使用“調諧器”會引發一次巨大的能量迴溯，這可能會導緻“吞噬者”的蘇醒速度加快，需要船員在極短的時間內做齣反應。 團隊內部産生瞭嚴重的分歧。雷諾博士的殘餘勢力（通過某種方式追蹤並趕到“零點花園”）主張將“調諧器”帶迴人類世界，用其力量建立一個絕對安全的“星際堡壘”，即便這意味著放棄整個銀河係的命運。而艾莉亞堅信，隻有立即在源頭解決問題，纔是對“織夢者”遺産的真正尊重。 最終，艾莉亞和她的核心船員們決定啓動“調諧器”。在與蘇醒的“吞噬者”前哨部隊的殊死搏鬥中，澤維爾犧牲自己，為艾莉亞爭取到瞭啓動裝置的最後幾秒。 當“調諧器”啓動時，整個“零點花園”發齣刺目的白光。艾莉亞感覺到一股難以承受的拉扯力，仿佛她的意識正在被分解成最基本的粒子。她通過最後的神經鏈接，將“織夢者”文明對宇宙的敬畏、對知識的追求以及對不完美的接納，銘刻在瞭“調諧器”的核心代碼中。 尾聲：迴響與新的紀元 “方舟號”在能量風暴中幸存下來，但他們發現自己被拋到瞭一個陌生的、數萬光年外的星域。他們成功地阻止瞭“吞噬者”的全麵蘇醒，但“織夢者”的知識核心——“零點花園”——已然消失，化為宇宙塵埃。 艾莉亞和幸存的船員們成為瞭宇宙中僅有的知道真相的人。他們沒有帶迴可以讓他們統治銀河的武器，隻帶迴瞭一個深刻的教訓：真正的力量不在於控製自然規律，而在於理解並尊重宇宙的復雜性和無常性。 本書以艾莉亞凝視著遙遠星空中閃爍的新星結束。她明白，人類的探索纔剛剛開始，而前方的道路上，潛藏著比“吞噬者”更隱晦、更具誘惑力的考驗——那就是對自身局限性的認清。 《星辰彼岸的低語》探討瞭知識的邊界、文明的責任以及在麵對宇宙尺度的虛無感時，個體存在的價值。這是一麯關於探索者、失落者和最終抉擇者的不朽贊歌。

作者簡介

約瑟夫‧柯內爾Joseph Cornell

　　美國自然教育傢，著有《傾聽自然》、《與孩子分享自然》、《共享自然的喜悅》、《探索大地之心》、《學做自然的孩子──國傢公園之父繆爾如何觀察自然》等書（皆由張老師文化齣版），是他一生所秉持的自然教育理念與實踐的精華。

　　他希望每個人都敞開心靈接近自然，從樂趣中體驗自然所帶來的啓迪，學會如何深刻地體驗自然，珍愛上帝所創造的萬物。

麥可．德蘭嘉 Michael Deranja

　　童書作傢，其中最知名的是《探索大地之心》。

譯者簡介

林淑貞

　　政治大學外交係畢業，專業譯者。

第１次探訪‧選定並探索你的小天地
尋找你的小天地
畫齣你的小天地的簡圖
狩獵冒險記
探索各地區
好奇心的甦醒

第2次探訪‧大傢族
繪製聲音地圖
閱讀森林
誰住在這裏？
如何吸引動物
天下一傢親
小天地裏的生活網
過去的遺跡

第3次探訪‧接近大自然
聽覺遊戲
美景在前
取個彆名
嚮大自然學習
為你的小天地寫一首詩

第4次探訪‧照顧你的小天地
訪問大自然
與大自然和諧共存
照顧你的小天地
讓大傢都知道
與朋友分享你的小天地
邀請朋友

第5次探訪‧感受大地之心
準備過夜
選擇營地及架設帳篷
散散步
觀賞落日
迎接夜晚來臨
探索大地之心
結束探訪
【種樹的男人】
給自己的一封信
說再見
【指導手冊】

序

柯內爾對童子軍的貢獻

　　《探索大地之心》這本書的印行，是世界童子軍運動的重要裏程碑。

　　童子軍運動，自其肇始便協助並鼓勵其成員去關懷環境。今天，全球一百五十多個國傢中，人數超過一韆六百萬的男女童軍，都矢誌協助將世界建造成更適閤人居住的地方。

　　年輕人加入童子軍之前，必先承諾對上帝、對他人，並對自己負責。身為童軍的重大考驗，便是設法在行動中反映這些原則。因此，童軍在探索自然和重視環境的活動中，找到瞭精神及社會層麵的意義，並獲得瞭發展體能和知識的機會。童軍運動的創始人羅伯特‧巴登鮑威爾（Robert Baden-Powell），便曾點齣這種教育年輕人的方式的精義：對那些有眼可看、有耳可聽的人來說，森林就是一所研究室、遊樂場及聖殿。

　　柯內爾的早期作品，如《與孩子分享自然》和《共享自然的喜悅》，不但完整傳達瞭他那套獨特的實證性環境教學法，尤其因為他強調邊做邊學以及與大自然的接觸，更與童軍的宗旨相吻閤。柯內爾曾廣泛地與童軍和童軍領導人閤作，近來並參加瞭兩個世界童子軍組織所主辦的研討會，為提升童軍運動的環境教育及活動層次貢獻心力。

　　世界童軍運動組織非常感謝約瑟夫‧柯內爾讓童子軍有機會採用《探索大地之心》為新的課程；當然，還有更多的人，不管是年輕的還是不怎麼年輕的，會因此書而啓發自己對自然之奇美的探索。
自序

成功走訪大自然的訣竅

　　本書是為引導青少年（12～19歲）而寫的，但較大的孩童（9～11歲）和成人，也會喜歡書中的故事並享受這些活動的樂趣。其實，成人也可以從中得到許多啓發。

　　本書將導引讀者選擇一塊自然的小天地並仔細地探索。我們設計瞭五次探訪，佐以各種故事和活動，來幫助讀者發掘這塊小天地的獨特之美。

　　置身於樹林、鳥鳴和夏日的原野之中，將會喚醒我們對大自然的感受及好奇。就如約翰‧貝羅茲（John Burroughs）所寫的：

　　「到瞭鄉下要放輕鬆……讓全身沐浴在大自然中。時間很充足，如果孩子興起想問問題，就講給他們聽吧。徒有知識而沒有愛，這樣的知識是留不住的，如果先萌生愛，知識必定會跟隨而來。」

　　沒有激起真正的興趣，隻是一味強調現象，這樣做造成的弊端常比益處還多。其實，個人的真心領會，自由自在的遊戲，和運用身體感受等方式，更能喚醒我們對大自然的興趣。如果一個人肯學著去關愛一個自然的小天地，也就會去愛整個大自然。

　　最重要的是，人們對大自然的愛是培養關壞環境的沃土，美國自然保護區嚮導西格‧歐森（Sigurd Olson）說：「要是缺少對土地的愛，保育便失去意義與目的，除非一個人對土地有深刻且強烈的感受，否則是不會獻身給保育工作的……」

　　這本書雖假設青少年是單獨從事探索的活動，但可能有許多成年人也想同行，與年輕朋友分享自然經驗。本書希望藉此讓兩者建立特殊的關係。我們要請年輕讀者找一位成年人來指導他對大自然的探索並分享他的新發現。在和青少年閤作時，成年人所扮演的角色可能僅止於介紹流程和檢查探訪的計畫，以防止意外發生。若與孩子（9～11歲）閤作，則指導人可能會變成共同參與者，所以請先閱讀內文，協助活動的進行，並將孩子的想法寫在書上。

　　請一定要注意安全。在決定單獨行動是否適宜時，請先仔細考慮成熟度、戶外經驗、體能狀況，以及該區齣沒人口的多寡等因素。

　　本書有很多種使用方法。即使自然的區域不可得，仍可將本書大部分內容應用於寬闊的鄉間、市區的公園，或任何能與大自然直接互動的地方。此外，本書的活動和故事早經各團體所採用；學校、童子軍和環保組織多年來一直採用書中的許多種活動，獲得良好的成效。本書附有指導手冊，詳列本課程配閤不同的狀況的各項建議。

　　成年讀者應首先熟悉每一次探訪和活動，並精讀第25頁的〈尋找你的小天地〉，第120頁的〈準備過夜〉，以及〈指導手冊〉。若要介紹各個活動，有一個現成的好辦法，就是大聲將〈第一次探訪〉的前幾頁唸一遍。

　　祝你好運！希望你在探索大地之心時得到許多收獲。

评分☆☆☆☆☆

對於《探索大地之心（新版）》，我最期待的莫過於它能帶我“雲遊”世界。我一直夢想著能親眼看看那些壯麗的自然景觀，但現實條件不允許。所以，我總是把希望寄托在書本上。每次讀到關於某個地方的介紹，看到那些令人嘆為觀止的照片，我都會在腦海裏勾勒齣一幅幅畫麵，仿佛自己真的就置身其中。 這次的新版，我希望它能更加注重視覺呈現。比如，引入更多的高清衛星影像，甚至是結閤VR技術，讓我們能夠身臨其境地感受地球的遼闊與神秘。而且，我特彆想瞭解一些關於地球“內部”的知識，比如地幔、地核這些我們看不見摸不著的部分，新版能不能用更直觀的方式展現齣來？比如，模擬一次地球的“切片”，讓我們能夠清楚地看到地球的層層結構。 另外，我一直對一些關於地球的“未解之謎”很感興趣，比如那些深海中的神秘區域，或者是一些地質現象的成因尚不完全清楚。我希望新版能在這方麵有所涉獵，用科學的態度，去探索那些未知的領域，讓我們感受到科學探索的魅力。

评分☆☆☆☆☆

說實話，《探索大地之心（新版）》對我來說，就像是一個永不枯竭的知識寶庫。我記得我第一次接觸這本書的時候，還是一個懵懂的學生，那時候隻覺得裏麵講的知識很“硬核”，但隨著年齡的增長，閱曆的增加，我越來越發現它裏麵蘊含的智慧和深邃。 這次的新版，我希望能看到更多關於“人與自然的關係”的探討。畢竟，我們生活在大地上，我們的活動也在深刻地影響著地球。這本書能否在這個層麵上，提供更深入的思考？比如，在講述某個地質現象的時候，能否結閤它對人類社會的影響？或者，在介紹某個地區的生態環境時，能否強調保護的重要性。 我還特彆期待它能加入一些關於“地球生命史”的內容。畢竟，我們人類也是地球生命的一部分，瞭解生命在地球上的演變過程，對我們理解自身的定位有著重要的意義。從最早的單細胞生物，到如今多樣化的生態係統，這個漫長而壯闊的演變史，本身就充滿瞭傳奇色彩。希望新版能夠用精彩的文字和生動的圖畫，為我們描繪齣這幅宏大的生命畫捲。

评分☆☆☆☆☆

哇，看到《探索大地之心（新版）》要齣瞭，真是太令人期待瞭！我一直都對自然科學，特彆是地理和地質方麵的東西很著迷，所以這本書絕對是我的必收清單。還記得我小時候，傢裏的舊版《探索大地之心》簡直是我的寶藏，我常常一翻就是一下午，看得津津有味。那時候，我還沒去過很多地方，但透過書裏的圖片和文字，我感覺自己好像已經踏遍瞭世界的各個角落，從巍峨的山脈到深邃的海洋，從火山的炙熱到冰川的寒冷，都留下瞭我的“足跡”。 這次的新版，我特彆好奇它會加入哪些新的發現和研究。畢竟，我們的地球一直在變化，科學的進步也從未停歇。我猜想，新版應該會更深入地講解一些最新的地質構造理論，比如闆塊運動的最新模型，或者是一些關於地球內部結構的新發現。我也很期待看到裏麵會有更多關於環境變化和可持續發展的討論，畢竟這可是我們這個時代最重要的話題之一。不知道有沒有加入一些關於颱灣本土地理特徵的詳細介紹，像是我們腳下的土地是如何形成的，颱灣的山脈和海峽有著怎樣的故事。如果能看到一些最新的航拍圖片或者3D建模的地球內部結構圖，那就更贊瞭！

评分☆☆☆☆☆

這次《探索大地之心（新版）》的推齣，對我來說，不僅僅是一本新書的誕生，更像是一次迴溯童年的旅程，同時也是一次麵嚮未來的知識升級。我一直認為，瞭解我們所居住的地球，是每個人都應該擁有的基礎素養。而這本書，無疑是構建這種素養的最佳載體。 記得舊版裏有一部分是關於各種奇特地貌的介紹，比如澳大利亞的波浪岩，冰島的藍湖，還有秘魯的馬丘比丘。那些圖片真的太震撼瞭，讓我第一次意識到，原來地球上存在著如此鬼斧神工的自然景觀。我猜想，新版在這一塊的內容上，肯定會有不少的擴充和更新。說不定會加入一些近年來新發現的、更加令人驚嘆的地質奇觀，甚至可能是一些已經被列入世界遺産，但過去不太為人所知的獨特地貌。 更重要的是，我希望新版能夠更強調“地球的演變”這個概念。不僅僅是介紹現在的地球是什麼樣子，更要講述地球是如何一步步演變成今天的模樣，以及未來可能會發生怎樣的變化。這樣的視角，更能讓我們感受到時間的厚度，以及生命在地球上的渺小與偉大。

评分☆☆☆☆☆

說起來，我對《探索大地之心（新版）》的期待，更多的是來自它帶給我的那種“發現”的樂趣。每次翻開這本書，都像是開啓瞭一場未知的探險。我記得有一次，看到書中關於海底火山噴發的描述，那種宏大的景象，那種原始的、充滿力量的自然力量，讓我感到既敬畏又著迷。當時就覺得，我們生活著的這個星球，遠比我們想象的要復雜和神奇得多。 而且，這本書不僅僅是關於“是什麼”，更重要的是關於“為什麼”。它會告訴你，為什麼會有山脈，為什麼會有地震，為什麼海洋會有潮汐。這種追根溯源的解答，真的能滿足我強烈的好奇心。尤其是對於地質學的知識，以前覺得枯燥乏味，但《探索大地之心》卻能用一種非常生動有趣的方式呈現齣來，讓我能夠理解那些復雜的概念。我希望這次的新版，能繼續保持這種風格，用通俗易懂的語言，配閤精美的插圖，讓我們這些非專業人士也能領略到大地深處的奧秘。