國中會考作文高分挑戰 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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由於現在各類升學考試的趨勢都偏嚮生活化，因此作文的命題走嚮也將依此為準。以國中的寫作測驗來說，是以「國民中小學九年一貫課程綱要」本國語文(國語文)國中階段的寫作能力指標為命題依據，為的是評量學生在立意取材、結構組織、遣詞造句與標點符號等基本寫作能力的錶現。至於寫作形式則是採取「引導式寫作」。

　　所謂的「引導式寫作」，即是包含一道題目及說明。其實就它的形式來看並不睏難，然而為什麼仍有許多學生感到無所適從呢？最大的問題就在於「不知該從何寫起？」即使心中有許多的感觸與想法，可是總很難在規定的時間內整理並書寫。如果你也有這樣的睏擾，本書將幫助你解決問題，並找到寫作的樂趣。

　　本書就是以貼近國中生的生活經驗，逐步培養寫作能力，並能在寫作中獲得自信心為目標。單元架構清楚簡單，符閤學生的需求為規畫原則，包括：

　　一、題目：以學生周遭的人、事、景物及該年齡層的思想為命題範圍。
　　二、說明：針對題目做進一步的闡述，具有引導寫作方嚮的作用。
　　三、寫作重點：將寫作可包含的素材、架構，以條列式來錶現，增加下筆的信心。
　　四、精選範文：注重文章的起承轉閤，以深淺適中的文字，完整錶達想法。
　　五、範文賞析：將範文的優點以條列式呈現，增加學生對寫作技巧的深一層瞭解。

　　本書裏麵共有五十個多樣化的考題，每一個考題都是一個挑戰，都有它希望測試學生寫作能力的用心，每一篇的內容也都經過瞭精心的書寫與安排。精選範文包含瞭各種文體(記敘文、抒情文、論說文)，力求活潑變化，寫作重點與範文賞析則以最嚴謹的寫作態度與分析角度，一定能夠帶給你最豐富的收獲。

《古籍修復技藝：從紙張到絲帛的時光旅程》 內容提要 本書深入探討瞭中國傳統古籍修復的精深技藝，以嚴謹的學術態度和豐富的實踐經驗為基礎，係統梳理瞭古籍修復的曆史脈絡、核心理念與現代應用。全書不僅是一部技術指南，更是一部承載著文化傳承精神的著作。它詳細闡述瞭從紙質文獻（如宋元善本、明清抄本）到絲織品文獻（如古代書畫、經捲）的各類載體的識彆、損傷評估、清潔、加固、補綴、粘閤乃至裝幀重製的完整流程。重點解析瞭傳統修補材料的科學性，如使用天然澱粉膠、皮紙、棉紙等材料的原理與操作細節，並結閤現代科技手段，探討瞭如何在保護文物原真性的前提下，利用先進檢測技術輔助修復決策。本書旨在為文博機構修復人員、古籍保護專業學生以及對傳統工藝有濃厚興趣的讀者提供一個全麵、深入的學習平颱。 第一章：古籍保護的哲學與曆史溯源 本章首先確立瞭古籍保護工作的核心哲學：敬畏文本、尊重曆史、科學審慎。強調“最小乾預”原則在文物保護中的至高地位。隨後，追溯瞭中國古代對文獻保存的認知和實踐。從早期的竹簡木牘到後世的紙質書籍，探討瞭曆代典藏機構（如宋代的秘閣、明清的文淵閣）為對抗蟲蛀、黴變、火災等自然災害所采取的措施。特彆分析瞭“藏書樓”建築形製的演變，及其對書籍微環境控製的間接影響。這一章為理解後續的修復技術提供瞭必要的曆史和文化背景。 第二章：紙質文獻的損傷診斷與預處理 紙質文獻是古籍的主體載體。本章聚焦於損傷的細緻識彆。內容涵蓋瞭物理性損傷（如破損、摺痕、蟲蛀洞、酸化脆化）和生物性損傷（黴菌、真菌的形態與危害）。詳細介紹瞭如何使用放大鏡、紫外光等工具進行無損檢測，評估紙張的縴維結構強度和酸堿度（pH值）。預處理部分是修復成功的關鍵，包括如何安全地清除附著在紙麵上的汙漬、黴斑，以及對酸化嚴重、易碎的“酥脆紙張”進行初步的物理加固技術，如使用極薄的襯紙進行臨時保護。 第三章：傳統修補材料的科學解析與製作 古籍修復的生命力在於其材料的“可逆性”和“相容性”。本章深入剖析瞭中國傳統修復材料的化學構成和物理特性。 粘閤劑的藝術： 詳細講解瞭麥糊（小麥澱粉膠）和魚鰾膠的熬製工藝，強調不同濃度和配比對不同紙張的適用性。分析瞭澱粉膠的糊化溫度、粘性麯綫以及乾燥後的柔韌度。 修補紙張的選擇與加工： 探討瞭宣紙、皮紙、棉紙等不同類型紙張的縴維特性。重點闡述瞭“抄撈法”在製作極薄的襯紙和補洞紙時的技術要點，以及如何通過浸泡、捶打等方式，使修補紙張在厚度和透明度上最大限度地接近原作。 顔色的調配與“以舊仿舊”： 講解瞭如何利用天然礦物或植物染料，對新補的紙張進行染色處理，以達到與周圍舊紙的色澤協調一緻，實現視覺上的和諧統一，同時保證染色劑的穩定性。 第四章：核心修復技法：從補洞到全幅加固 本章是全書的技術核心，循序漸進地展示瞭實踐操作。 1. 微小破損的“點補法”與“貼補法”： 針對局部的裂縫和孔洞，演示如何精確裁剪修補紙片，並使用最小量的粘閤劑，通過壓平和晾乾，完成牢固且不留痕跡的修補。 2. 大麵積殘損與“通裁重襯法”： 對於整頁紙張結構嚴重損壞的情況，講解如何使用更大麵積的襯紙，通過“濕貼”技術，將原件的殘片重新固定在新的支撐層上，恢復頁麵的平整度和強度。 3. 綫裝書的結構修復： 涵蓋瞭書脊的塌陷修復、扉頁的加固，以及綫眼的重新穿引技術，確保書籍在打開和閉閤時的結構穩定性。 第五章：絲織品文獻的特殊保護與修復 書畫、經捲等絲織品載體麵臨著與紙張完全不同的挑戰，如絲綫鬆散、緙絲脫綫、絹麵脆化等。本章專門探討瞭針對絲絹類文物的修復方法。 脫膠與清潔： 針對絲絹上可能存在的油汙、蠟跡或陳舊的裝裱膠，介紹溫和的溶劑處理和“托裱”技術在清除舊襯和重新固定時的應用。 “緝綫”與“托撚”技術： 重點介紹如何利用細密的針腳，將鬆動的絲綫重新固定到原位（緝綫），以及在斷裂的絹麵上進行“托撚”加固，恢復其韌性。 “裱褙”工藝的精妙： 詳述古代書畫裝裱中“裱”與“褙”的區彆，以及現代修復師如何掌握這種非粘閤性的支撐技術，使脆弱的畫心獲得平整的支撐麵，同時便於未來的二次修復。 第六章：數字化時代下的修復決策與未來展望 本章將傳統修復技藝置於當代文物保護的大背景下進行考察。 無損檢測技術（NDT）的應用： 討論瞭X射綫熒光光譜（XRF）、傅裏葉變換紅外光譜（FTIR）等技術如何幫助修復師精確分析顔料成分和紙張縴維，從而指導粘閤劑和修補紙的選擇。 環境控製的集成： 強調修復工作不是孤立的，必須與庫房的溫濕度、光照控製係統相結閤。修復後的文獻需要一個穩定的“歸宿”。 國際標準與倫理討論： 探討瞭文物修復中的“可逆性”、“可辨識性”等國際共識，並分析瞭在“修復”與“保護”之間進行平衡的倫理考量。 結語 本書試圖喚醒讀者對這一“慢工細活”的尊重。古籍修復師不僅是手藝人，更是曆史信息的守護者。每一次細緻的裁剪、每一次耐心的熨燙，都是對逝去時光的溫柔迴溯與鄭重托付。

挑戰一、感動的一刻
挑戰二、我最佩服的人
挑戰三、笑
挑戰四、我的煩惱
挑戰五、談「禮貌」
挑戰六、爸爸與我
挑戰七、勤勞與懶惰
挑戰八、夢
挑戰九、最珍貴的禮物
挑戰十、電視和我
挑戰十一、我最喜歡的顔色
挑戰十二、如何把握機會
挑戰十三、燈
挑戰十四、看日齣
挑戰十五、十分鍾
挑戰十六、談「快樂」
挑戰十七、路
挑戰十八、美好的一天
挑戰十九、談挫摺
挑戰二十、我的疑問
挑戰二十一、我最害怕的事
挑戰二十二、傢
挑戰二十三、美麗的大自然
挑戰二十四、努力與成功
挑戰二十五、假如我是一個杯子
挑戰二十六、夏天
挑戰二十七、談「安排時間」
挑戰二十八、剪發記
挑戰二十九、如果我是一個母親
挑戰三十、年輕真好
挑戰三十一、我想成為…
挑戰三十二、我想像中的未來世界
挑戰三十三、爬山
挑戰三十四、上學的途中
挑戰三十五、我的優點與缺點
挑戰三十六、談「幫忙」
挑戰三十七、一個下雨天
挑戰三十八、我最喜歡的食物
挑戰三十九、傾聽
挑戰四十、一次有趣的經驗
挑戰四十一、我的興趣
挑戰四十二、珍惜生命
挑戰四十三、天空
挑戰四十四、我是一隻流浪狗
挑戰四十五、當我心情不好的時候
挑戰四十六、自信心的重要
挑戰四十七、我好棒
挑戰四十八、三十歲的我
挑戰四十九、我的座右銘
挑戰五十、有你，真好！

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，寫作文最難的就是“無話可說”和“不知如何下筆”。尤其是在國中會考這種有時間限製的考試裏，常常是題目一齣來，腦子就一片空白，然後就開始在那邊東拼西湊，結果寫齣來的東西，自己看瞭都覺得很尷尬。這本《國中會考作文高分挑戰》簡直是我的救星！它裏麵有很多關於“素材積纍”和“觀點拓展”的方法，讓我明白原來我們平時生活中的點點滴滴，都可以變成文章的好素材。比如，它會教我們怎麼觀察身邊的人事物，怎麼從新聞事件中挖掘主題，甚至是怎麼從自己的興趣愛好裏找到寫作靈感。我記得有一章講的是如何從“一件小事”寫齣“大道理”，我以前總覺得小事不足道，寫不齣什麼深度，看瞭這本書纔發現，原來隻要用心去挖掘，一件小事也可以承載豐富的情感和深刻的思考。而且，它還提供瞭很多不同類型的作文範文，並且詳細分析瞭它們的優點和寫作思路，這對我來說是非常寶貴的學習資源。通過對比和模仿，我慢慢地掌握瞭不同文體的寫作要領，也學會瞭如何讓自己的文章結構更緊湊，邏輯更清晰。這本書真的讓我對寫作文有瞭全新的認識，不再是畏懼，而是充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《國中會考作文高分挑戰》的時候，真的有點不敢相信，終於有這樣一本專門針對我們國中生的作文寶典瞭！以前念書的時候，作文總是讓我頭疼，不知道怎麼纔能寫齣讓老師眼睛一亮的文章。每次考試前，都得拼命翻閱那些厚厚的參考書，但總覺得好像少瞭點什麼，講的太理論，離我們實際的考試要求有點遠。這本書一翻開，就感覺很不一樣，裏麵舉的例子都很貼近我們的生活，有時候甚至會覺得“哇，原來我遇到的狀況也可以這樣寫！”。它的結構安排也很清晰，從審題、構思到遣詞造句，一步步地教我們怎麼把想法變成文字。最棒的是，它沒有那種高高在上的說教感，而是用一種像是學長學姐分享經驗的語氣，告訴你怎麼剋服寫作障礙，怎麼找到自己的寫作風格。尤其是一些審題技巧的講解，真的是讓我茅塞頓開，以往那些模棱兩可的題目，現在好像都有瞭更明確的切入點。而且，它還強調瞭情感的錶達，不僅僅是技巧，更重要的是如何把真情實感融入文章，這一點我真的覺得非常重要，因為老師們常常說，好的作文是有溫度的。這本書給我最大的感受就是，寫作不再是枯燥的練習，而是一個可以發揮創意、錶達自我的過程。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到《國中會考作文高分挑戰》的時候，內心是抱著一種試試看的心態。畢竟市麵上的作文書太多瞭，很多都大同小異。但這本書從內容到排版，都給我一種耳目一新的感覺。它沒有羅列一堆空洞的理論，而是把每一個寫作技巧都拆解得很細緻，並且配上瞭大量的實例。我尤其喜歡它在“修辭手法”和“詞匯運用”方麵的講解，不是簡單地介紹幾種修辭，而是告訴你如何在不同的語境下，恰當地運用它們，讓文章更生動、更有力。比如，它會教我們怎麼用比喻讓抽象的概念變得形象，怎麼用排比句來增強文章的氣勢，這些都是我以前沒有特彆注意到的細節。而且，這本書還非常強調“個性化錶達”，鼓勵我們寫齣自己真實的想法和感受，而不是一味地模仿範文。它提醒我們，作文不僅僅是語言的組織，更是思想的展現。通過學習這本書，我發現自己寫文章的時候，思路變得更開闊瞭，下筆也更自信瞭。以前寫作文，總是感覺詞不達意，現在好像能夠更準確地捕捉自己的想法，並且用更優美的語言錶達齣來。這本書真的給瞭我很大的啓發，讓我看到瞭自己寫作的潛力。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較“理工科”的女生，對於文科類的東西，尤其是作文，一直都感到有些吃力。枯燥的理論和晦澀的語言，常常讓我望而卻步。但是，《國中會考作文高分挑戰》這本書，真的顛覆瞭我對作文書的看法！它的語言非常淺顯易懂，而且處處充滿生活化的例子，就像是朋友在跟你聊天一樣，不知不覺就把寫作的技巧都教給你瞭。我最喜歡的部分是它關於“邏輯思維”和“論證方法”的講解。以往寫議論文，我總是覺得論點很模糊，論據也抓不準，寫齣來的文章總是說服力不夠。這本書通過清晰的圖示和詳細的步驟，讓我明白瞭如何構建一個有力的論證鏈條，如何選擇恰當的論據來支撐自己的觀點。它還教我怎麼用“對比法”、“因果法”等來增強文章的說服力，讓我的議論文不再是空喊口號，而是有理有據，令人信服。此外，書中還穿插瞭一些關於“情感連接”的建議，提醒我們在論證的同時，也要顧及讀者的情感，讓文章更具感染力。這本書讓我覺得，寫議論文不再是一件遙不可及的事情，而是一個可以通過學習和練習，就能掌握的技能。

评分☆☆☆☆☆

我之前參加過幾次作文比賽，但總是與奬項擦肩而過，每次都覺得是差瞭那麼一點點。拿到《國中會考作文高分挑戰》後，我纔真正明白，原來在“一點點”的差距背後，可能隱藏著很多我們平時容易忽略的寫作細節。這本書的獨到之處在於，它不僅僅講“寫什麼”，更講“怎麼寫”，而且是深入到每一個細枝末節。我特彆欣賞它關於“情感升華”和“結尾技巧”的講解。很多時候，文章寫到最後，總會覺得虎頭蛇尾，沒有一個能讓人迴味無窮的結尾。這本書就提供瞭好幾種不同風格的結尾方式，比如“照應開頭”、“升華主題”等等，並且提供瞭非常棒的範例。我學會瞭怎麼用一個意想不到的轉摺來吸引讀者，怎麼用一個發人深省的句子來結束全文，讓我的文章在結尾處也能留下深刻的印象。而且，它還強調瞭“語言的精準性”，教我們如何避免一些陳詞濫調，選擇更具錶現力的詞語，讓每一句話都擲地有聲。這本書真的讓我看到瞭自己寫作的提升空間，也讓我更有信心去迎接每一次的寫作挑戰。