教師甄試係列：教育專業科目曆年試題解題聖經(七)102年度 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 教師甄試
• 教育專業科目
• 曆年試題
• 解題
• 102年度
• 公職考試
• 教師資格證
• 備考
• 教育學
• 心理學
• 教學法

　　完整收錄102年中小學教甄專業科目試題，名師精析掌握命題趨勢！

本書特色

　　◎命題分析引導方嚮‧剖析最新命題趨勢
　　◎題題詳解精闢剖析‧快速掌握解題關鍵

　　要成為正式教師，必須通過教甄戰場的試煉，尤其以教育專業科目筆試最為關鍵，也最睏擾每位準教師。於此，作者秉持多年解題的經驗，以幫助讀者在教育專業科目奪取高分為目標，精心編撰此書以為讀者參考。

　　本書獨傢完整收錄102年度國小、國中、高中教師甄試試題，分析命題落點與齣題比例，並逐題加以詳盡解析，專業解剖試題內涵，並點齣考試命題所在，是極具參考性的考試用書。

　　本書除作為練習之用，特彆適閤考前衝刺，建議讀者可勤加練習考古題，再核對答案並參考解析。熟練本書，您已手握進入教師之門的鑰匙！
 

好的，以下是一份詳細的圖書簡介，旨在介紹“教師甄試係列”中除《教育專業科目曆年試題解題聖經（七）102年度》之外的其他相關圖書內容。 --- 教師甄試係列：邁嚮理想課堂的知識寶庫 本係列圖書專為有誌成為教育工作者的考生量身打造，旨在提供全方位、係統化的備考資源。不同於專注於特定年份試題解析的單冊，本係列其他著作聚焦於教育專業科目所需的核心理論基礎、知識體係的構建以及關鍵技能的訓練。通過涵蓋教育學、心理學、課程與教學論、教育測量與評估等關鍵領域，本係列旨在幫助考生全麵掌握教育領域的專業素養，提升應試能力。 係列核心構成與內容深度解析： 一、《教育專業科目核心概念精講與應用指南》 本冊是構建考生知識體係的基石。它係統梳理瞭教育專業科目中涉及的幾大核心領域，並以清晰的邏輯結構呈現復雜理論。 教育學原理精要： 詳述教育的本質、目的與功能，深入探討中外教育史上的重要流派及其思想精髓。重點解析如杜威、赫胥黎、誇美紐斯等教育巨匠的理論對當代教育實踐的影響。涵蓋瞭教育哲學、教育社會學的基礎視角，幫助考生理解教育在社會結構中的定位。 教育心理學脈絡梳理： 聚焦學習理論，從行為主義（如巴甫洛夫、斯金納）到認知主義（如皮亞傑、維果茨基）再到建構主義的學習機製。詳盡闡釋動機理論、人格發展、以及特殊教育需求個體的學習特徵。特彆強調教學心理學在課堂情境中的應用，如何根據不同年齡段學習者的認知特點設計教學活動。 課程與教學論的現代視野： 區彆於傳統課程觀，本冊側重於探討課程設計、實施與評價的現代模型，如目標導嚮課程、發現式課程等。深入分析課程的“隱性”與“顯性”維度，探討如何根據最新教育政策與社會需求，構建以學生為中心的、具有前瞻性的課程體係。教學方法方麵，詳細剖析瞭閤作學習、探究式學習、項目式學習（PBL）的實施流程與效果評估標準。 二、《教育測量與評估實務操作手冊》 本冊是技術性最強的一本，旨在將抽象的統計學概念轉化為實用的教學評估工具。 測量基礎與信效度分析： 詳細解釋測驗的信度（如重測信度、內部一緻性信度）與效度（如內容效度、建構效度、效標關聯效度）的計算方法與解釋。清晰區分常模參照測量與標準參照測量的應用場景。 測驗編製與常模建立： 提供一套完整的測驗編製流程，從目標設定、試題編寫、到試題分析（如難度係數、區分度分析）。指導考生如何科學地建立和使用常模分數（如標準分數、T分數、百分位數），確保評估的公平性。 形成性與總結性評價技術： 區彆於僅關注期末考試的傳統模式，本冊強調日常教學過程中的形成性評價技術，如觀察法、檔案袋評估、錶現性任務的設計與評分標準的製定（Rubrics）。 三、《教育政策法規與教師專業發展前沿》 本冊著眼於宏觀層麵，確保考生對當前教育環境的政策敏感度和專業倫理認知。 現行教育法律法規透析： 深度解讀《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等核心法規中與教師職責、權利和義務相關的條款。特彆關注近年來修訂的重要內容，如教育公平、學生保護、教師專業標準的提升要求。 教育行政與組織行為： 探討學校管理的基本原則，如決策模式、領導風格（變革型領導、服務型領導）在學校文化建設中的作用。理解學校作為復雜組織的運作機製。 教師專業倫理與發展路徑： 詳細闡述教師職業道德規範，並通過案例分析講解如何處理復雜的師生關係、傢校溝通衝突等倫理睏境。探討終身學習的必要性，以及如何規劃個人的專業發展路綫圖。 四、《曆年常考知識點速查與思維導圖精煉（跨年度整閤版）》 為避免考生僅依賴單一年度試題而遺漏知識盲點，本冊采取知識點整閤策略。 知識點高頻迴顧： 通過對過往多年度試題中重復齣現的高頻考點進行提煉和歸類，形成“核心必考清單”。例如，在教育心理學部分，將“維果茨基的最近發展區”與“建構主義教學設計”進行關聯分析，展現知識的融會貫通。 邏輯結構可視化： 運用大量結構化的思維導圖和流程圖，將復雜的理論鏈條、政策框架、評估步驟進行可視化處理。這有助於考生在考場上迅速調取信息，形成清晰的答題邏輯框架。 答題技巧與結構化論述訓練： 針對開放性、論述性試題，本冊提供瞭一套標準化的答題模闆和論證結構。指導考生如何運用專業術語，分點論述，確保論述的邏輯嚴密性和專業性，從而在主觀題中獲取高分。 --- 本係列圖書的獨特優勢： 本係列圖書的編纂理念是“理論指導實踐，實踐反哺理論”。它不是簡單地堆砌知識點，而是緻力於搭建一個完整的知識網絡。考生通過研讀本係列，不僅能紮實掌握教育專業科目的基礎知識，更能培養齣係統性的思維方式和解決實際教育問題的能力。無論是麵對理論選擇題的細微差彆，還是論述題的深度挖掘，本係列提供的廣度和深度都將成為考生在激烈甄試中脫穎而齣的堅實後盾。每一冊的編寫均嚴格遵循教育部最新頒布的考試大綱和教育發展趨勢，確保信息的時效性與權威性。

作者簡介

韆華教育學人－陳培林

　　學曆：師大教研所碩士
　　專長：教育學
　　著作：
　　《教育行政類專業科目曆屆試題精闢新解(含教行、教心、測統、教史哲、比較、教概等)》，韆華數位文化
　　《教育學大意題庫+曆年試題》，韆華數位文化
　　《教育法規大意題庫+曆年試題》，韆華數位文化
　　《教育專業科目曆年試題解題聖經(二)95-96》，韆華數位文化
　　《教育專業科目曆年試題解題聖經(三)97、98年度》，韆華數位文化
　　《教育專業科目曆年試題解題聖經(四)99年度》，韆華數位文化
　　《教育專業科目曆年試題解題聖經(五)100年度》，韆華數位文化
　　《教育專業科目曆年試題解題聖經(六)101年度》，韆華數位文化
　　《教育專業科目曆年試題解題聖經(七)102年度》，韆華數位文化
　　《教育行政學經典曆年試題解析[教研所]》，韆華數位文化
　　《課程與教學經典曆年試題解析[教研所]》，韆華數位文化
 

1.    國小教師甄試
1-1.    102年颱北市國小教師聯甄
1-2.    102年新北市國小暨幼兒園教師聯甄
1-3.    102年桃園縣、新竹縣、花蓮縣國小暨幼兒園教師聯甄
1-4.    102年中區縣市聯盟國小教師聯甄
1-5.    102年嘉義市國小教師聯甄
1-6.    102年颱南市國小教師聯甄
1-7.    102年高雄市國小教師聯甄
1-8.    102年屏東縣國小教師聯甄
1-9.    102年國立颱東大學附屬國小及幼兒園教師聯甄
1-10.    102年澎湖縣國小教師聯甄
1-11.    102年金門縣國小教師聯甄

2.    國中教師甄試
2-1.    102年颱北市國中教師聯甄
2-2.    102年新北市國中教師聯甄
2-3.    102年新北市國中十校自辦聯甄
2-4.    102年桃園縣、新竹縣國中教師聯甄
2-5.    102年中區縣市聯盟國中教師聯甄
2-6.    102年南颱灣聯盟國中教師聯甄
2-7.    102年金門縣國中教師聯甄

3.    高中教師甄試
3-1.    102年新北市立高中職教師聯甄

作者序

　　新版的教育專業科目曆年試題解題聖經與讀者見麵的這一刻，我國的教育發展也正麵臨一個轉型的關卡，亦即受到少子化與師資培育多元化的影響，流浪教師的問題日益嚴重，導緻越來越多的人對從事教職産生極大恐懼與排斥。但是，各位準教師要知道，「危機即轉機，唯有堅持，纔能享有成功的果實」，當我們看著莘莘學子逐漸成長茁壯，當我們看到每位學生都成為知、情、意、行閤一的全人，吾人內心所獲得的成就感，絕非言語可以形容，期許每位準教師都可以將教育作為自己終生的誌業，堅持到底，用教育愛幫助我們孩子健全的發展。

　　迴到現實麵來看，要成為正式的教師，必須要通過教甄戰場的試煉，尤其以教育專業科目筆試最為關鍵，也最睏擾每位準教師。於此，作者秉持自己多年解題的經驗，提齣幾點準備原則，以幫助準教師能以最有效率的方式金榜題名。

編者　謹誌

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在用這本《教師甄試係列：教育專業科目曆年試題解題聖經(七)102年度》進行備考，感覺真的太棒瞭！這本書最讓我滿意的地方在於它的解析深度。它不是那種簡單的“答案+簡單解釋”的模式，而是會深入到每一個選項，詳細分析其正確與錯誤的原因，並且會將題目所涉及的教育學、心理學等專業知識點梳理得非常清晰。這對於我這種想要“知其然，知其所以然”的學習者來說，簡直是福音。我經常會把書中的解析反復閱讀，感覺每次都能有新的收獲。例如，在某個關於教育評價的題目解析中，它不僅解釋瞭該評價方法的適用性，還對比瞭其他幾種評價方法的優缺點，這讓我對教育評價的體係有瞭更全麵的認識。而且，這本書的題目選擇非常貼閤102年度的考試趨勢，讓我能夠非常有針對性地進行復習。我曾經在網上找過一些零散的真題和解析，但內容雜亂，質量參差不齊。而這本統一的、係統的解析，讓我能夠集中精力，高效學習，避免走彎路。

评分☆☆☆☆☆

說實話，在沒遇到《教師甄試係列：教育專業科目曆年試題解題聖經(七)102年度》之前，我對曆年真題的態度可以說是又愛又恨。愛它能幫我把握考試方嚮，恨它解析不清、常常讓我鑽牛角尖。但這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它的題目解析，簡直是為我量身打造的。我尤其欣賞它對題目背後邏輯的深入挖掘，不僅僅是告訴“為什麼”，更會點撥“如何思考”。比如，在遇到一道需要分析案例的題目時，它會引導我從不同的教育理論視角去解讀，幫助我理解題目所考察的深層含義，而不是僅僅停留在錶麵。此外，這本書的排版設計也十分人性化，題目和解析分開，便於對照查閱，而且字體大小適中，閱讀起來很舒適。讓我感覺像是請瞭一位經驗豐富的老師在我身邊，隨時隨地為我答疑解惑。我曾嘗試過其他品牌的真題解析，但總感覺差瞭點什麼，要麼過於簡略，要麼過於學術化，讀起來枯燥乏味。而這本書，恰恰在專業性和易懂性之間找到瞭一個絕佳的平衡點。對我而言，它不僅僅是一本試題集，更像是一本“通關秘籍”，讓我能夠更有信心、更有效地迎接教師甄試的挑戰。

评分☆☆☆☆☆

這本《教師甄試係列：教育專業科目曆年試題解題聖經(七)102年度》簡直是我的救星！作為一名正在備考教師資格證的考生，麵對浩如煙海的教育專業知識，我常常感到力不從心。尤其是曆年真題，那些看似簡單卻又充滿陷阱的題目，總讓我頭疼不已。這本書的齣現，就像黑暗中的一道光，為我指明瞭方嚮。我翻開它，首先被其細緻入微的題目解析所吸引。不同於市麵上一些僅僅給齣答案的書籍，這本書的解析非常詳盡，不僅解釋瞭為什麼這個選項是正確答案，更深入剖析瞭其他選項為何錯誤，這對於理解考點、鞏固知識起到瞭至關重要的作用。我特彆喜歡它在解析中會穿插一些相關的理論背景和齣題思路，這讓我能夠舉一反三，觸類旁通。例如，在某個關於課程設計的題目解析中，它不僅講解瞭具體的教學策略，還聯係瞭建構主義等教育理論，讓我對課程設計的本質有瞭更深的認識。這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，大大提升瞭我的學習效率。而且，這本書的編排也很閤理，按照年份劃分，讓我可以清晰地看到不同年份的考試重點和風格變化。我仿佛能感受到命題者的思維，逐漸摸索齣考試的規律。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《教師甄試係列：教育專業科目曆年試題解題聖經(七)102年度》後，我的備考狀態瞬間提升瞭好幾個檔次！這本書的價值，絕不僅僅在於它提供瞭102年度的真題，更在於它背後那種“用心”的解析。我最看重的是它對題目背後考察意圖的深度剖析。很多題目，單獨看可能覺得很簡單，但一旦結閤書中的解析，就會發現原來題目背後隱藏著這麼多的教育學理論和教學實踐的考量。它就像一個經驗豐富的導師，不僅告訴你答案，更教你如何去思考、如何去分析。例如，對於一些案例分析題，這本書會引導我從多個維度去審視問題，比如從學生中心、教師主導、以及不同教育流派的角度去解讀，這讓我能夠更全麵地理解題目，也為我將來的教學實踐打下堅實的基礎。我喜歡它在解析中會引用一些經典教育學傢的觀點，這讓我感覺學習的過程更加豐富和立體。而且，這本書的語言風格也十分清晰流暢，閱讀起來沒有絲毫的阻礙感，讓我能夠沉浸在知識的世界裏，不知不覺地提升自己的專業素養。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭這本《教師甄試係列：教育專業科目曆年試題解題聖經(七)102年度》，簡直是備考路上的“神助攻”！這本書的優點實在太多，讓我忍不住要好好誇一誇。首先，它的題目選擇非常具有代錶性，覆蓋瞭102年度考試的各個重點難點，讓我能夠真實模擬考試情境，檢驗自己的學習成果。最讓我驚喜的是，書中的解析部分，簡直是“庖丁解牛”式的細緻。它不僅僅是簡單地給齣正確答案，而是層層剝繭，將題目的考點、相關的教育理論、甚至是一些易錯點都一一羅列清楚。對於那些我之前模糊不清的概念，通過這裏的解析，我一下子就豁然開朗。比如，有一個關於教育心理學的題目，我之前總是混淆幾個相似的概念，通過這本書的解析，我纔真正理解瞭它們之間的細微差彆以及在實際教學中的應用。而且，這本書在解析中還穿插瞭一些“解題技巧”和“備考建議”，這對於時間緊迫的考生來說，無疑是雪中送炭。我曾嘗試過自己整理曆年真題，但耗時耗力，效果也遠不如這本書來的直接有效。它幫我節省瞭大量的時間，讓我能夠更專注於知識的吸收和理解。