★本書作為通過考試的輔助工具書，主要依據國家教育研究院「命題內容參照」，並附有歷屆試題詳解，及作者群多年的教學經驗編輯而成。

　　★分為「課程與教學學術造型」、「課程原理分析」、「課程典範發展」、「課程領導理論」「九年一貫課程相關概念」、「課程評鑑與教學評量」、「教材選擇」與「教學方法」、「教科書多元化分析」、「校本課程新氣象」、「班級經營策略方析」及「教育行動研究」等共十一章。讓讀者更容易精準掌握命題重點，輕鬆通過考試。

　　★各章內容有「試題預測分析」、「綱要導覽」，精編「重點突破」揭露考題重點，「快速記憶」，加深重點印象，精要複習，「名詞解釋」輕鬆了解定義、分類歸納的「考題精選」幫助讀者演練作答能力。

作者簡介

黃天

　　任教科目──
　　教師檢定：教育原理與制度
　　教師甄試：教育綜合科目、教學檔案與教案撰寫、口試與試教
　　教育研究所：教育學、教育哲學、教育史學、教育社會學、教育行政學、學校組織與經營管理、教育政策分析等學科。

　　教學特色──
　　◎以輕鬆幽默方式旁徵博引，迅速掌握近年來教育發展脈絡。
　　◎不人云亦云，不流於常識性地剖析教育現象，俾求整全與深入分析。
　　◎以批判思考、反思詰問教學，協助同學順利進行知識建構。
　　◎細膩解析審題要項與作答方式，促使知識建構與產出成為可能。
　　◎希望同學能秉持「整合、分析、批判」的思考精神，逐一隨著老師的思路先培養思考能力，再進一步創化具有一己之見。最後也誠摰地盼望同學能夠與黃天一同討論、關心教育。
 

第壹篇　中等學校課程理論與課程設計
　　第一章　課程與教學之學術造型
　　第二章　中等學校課程原理分析
　　第三章　中等學校課程典範發展
　　第四章　中等學校課程領導理論分析

第貳篇　中等學校教學革新活動與教學評量
　　第五章　九年一貫課程相關概念
　　第六章　課程評鑑與教學評量
　　第七章　中等學校「教材選擇」與「教學方法」
　　第八章　中等學校「教科書多元化」分析

第參篇　中等學校教學規劃與班級經營
　　第九章　「校本課程」新氣象──學校「總體課程經營」分析
　　第十章　中等學校「班級經營」策略分析
　　第十一章　課程研究新典範──教育行動研究
參考書目

附錄一　相關法規重點摘錄及命題焦點
　　1.教育基本法
　　2.國民教育法
　　3.國民教育法施行細則
　　4.國民小學及國民中學教科圖書審定委員會組織運作要點
　　5.國民小學及國民中學教科圖書審定辦法

附錄二　教檢試題解析
　　1.94年中等學校課程與教學
　　2.95年中等學校課程與教學
　　3.96年中等學校課程與教學
　　4.97年中等學校課程與教學
　　5.98年中等學校課程與教學
　　6.99年中等學校課程與教學
　　7.100年中等學校課程與教學
　　8.101年中等學校課程與教學
　　9.102年中等學校課程與教學