第一章　兒童發展基本概論　
　　壹、兒童發展的意義　　
　　貳、兒童發展理論
　　參、兒童發展的研究方法

第二章　兒童發展理論
　　壹、心理分析論
　　貳、學習論
　　參、認知發展論

第三章　兒童生理發展與保育
　　壹、發展狀況
　　貳、嬰兒期的發展與保育
　　參、幼兒期的發展與保育
　　肆、產前期影響胎兒發展的主要因素
　　伍、兒童的飲食與營養
　　陸、哺餵母奶與牛奶問題探討
　　柒、副食品的添加
　　捌、傳染性疾病與預防接種
　　玖、幼兒的排泄習慣與訓練
    　拾、兒童健康手冊

第四章　動作發展與輔導
　　壹、動作發展
　　貳、身體發展

第五章　智力的發展
　　壹、智力及其發展

第六章　創造力的發展
　　壹、創造力發展

第七章　情緒的發展
　　壹、情緒發展

第八章　氣質的發展
　　壹、兒童氣質

第九章　人格的發展
　　壹、人格發展

第十章　語言的發展
　　壹、語言發展

第十一章　繪畫能力的發展
　　壹、繪畫發展

第十二章　遊戲的發展
　　壹、遊戲發展

第十三章　社會行為的發展
　　壹、親子依附與社會行為

第十四章　兒童輔導
　　壹、特殊兒童
　　貳、兒童發展評量方式
　　參、特殊教育
　　肆、兒童悲傷輔導
　　伍、兒童受性侵害的輔導

第十五章　教保概論
　第一節、緒論
　　壹、兒童保育的「意義」
　　貳、兒童保育的「工作內容」
　　參、特殊兒童的「保育」
　　肆、兒童保育的「目的」
　　伍、兒童保育的「基本原理」和「原則」
　　陸、兒童保育的「重要性」
　第二節、「新生兒」與「嬰兒期」的保育
　　壹、嬰兒保育
　　貳、早產兒與過熟兒的保育
　　參、嬰兒的衛生保健
　　肆、嬰幼兒的學習
　　伍、皮亞傑之自我建構V.S.維高斯基之社會建構論
　第三節、幼兒期保育
　　壹、身體成長
　　貳、健康
　　參、動作發展
　　肆、睡眠
　　伍、語言發展
　　陸、認知發展
　　柒、幼兒智力發展
　第四節、幼兒教育與幼兒保育人員
　　壹、幼兒教育
　　貳、托兒所「幼兒健康管理」
　　參、托兒所「安全管理」與「幼兒安全教育」
　　肆、「托兒所」與」「家長聯繫」
　　伍、幼兒保育人員的「條件」與「任務」
　　陸、幼兒保育人員的「訓練」與「培育」
　　柒、幼兒保育人員的「資格」與「任用」
　　捌、幼兒保育人員的「保障」與「福利」
　　玖、保育員之「專業倫理」
　　拾、「幼兒特殊狀況」之處理

附錄一　相關法規彙編
　　壹、幼兒教育及照顧法
　　貳、幼稚教育法及照顧法施行細則
    參、幼稚教育法
　　肆、特殊教育法
　　伍、兒童及少年福利與權益保障法
附錄二　模擬試題暨解答：幼兒設計(一)~(五)
附錄三　歷屆試題暨解答
     99~101年度「幼稚園教師資格檢定考試」：「幼兒發展與輔導」、「教育原理與制度」
　 　100年度「技術校院~統一入學測驗」：「心理學及兒童發展」、「嬰幼兒保育概論與實務」、「幼兒教保概論與實務」
  　 102年度「新竹縣契約進用教保員甄選」：「幼兒發展與教保概論」