跟著法官學法律:父母、老師、學生必知的法律常識

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圖書標籤:
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圖書描述

重要!校園乃社會的縮影,人格的培養及法治觀念的建立不可不慎!
 
  ◆透過常見的校園案例、淺顯風趣的文字,幫助學生及師長增進正確的法律知識!
 
  ◆本書不隻是學校法治教育的優良參考書籍,更可作為教養青少年之導引藉鑑!
 
  許多人不懂法律,所以害怕法律。其實法律是有趣的,也可以簡單講。本書是由已有20餘年豐富審判經驗的法官以淺顯易懂、生動有趣的說法,輕鬆解析時事案例;另有關於教養小孩、人生體悟的心得及法庭笑話等內容,適閤親子共讀、人生行事的參考。
 
本書特色
 
  就讀高中的女兒懷孕瞭,自行吃藥墮胎,犯上墮胎罪?
  為人師錶卻性騷擾男學生,不僅丟瞭教職還會吃上官司?
  不過就是對同學惡作劇而已,竟然是過失傷害罪?
 
  校園裏,常因為孩子的無心之過或是故意之行,讓父母傷透瞭腦筋?
  學生不聽話,老師的管教,適當與不適當,要如何拿捏?
  身為傢長與老師,一定要讀的一本書!!
 
名人推薦
 
  蔡清遊大法官
  立法院教育委員會林佳龍立法委員
  颱北市議會教育委員會戴錫欽市議
好的,根據您的要求,為您撰寫一份詳細的、不包含原書內容的圖書簡介。 --- 《法治脈動:現代社會中的法律實用指南》 導讀:在日常生活中構建法律意識的基石 在這個日益復雜與相互連接的現代社會中,法律不再是遙不可及的專業術語,而是滲透在我們每一次互動、每一個決策背後的基本準則。然而,許多人仍感到法律知識的鴻溝難以跨越,麵對閤同、糾紛或公共事務時,常感無助。 《法治脈動:現代社會中的法律實用指南》正是在這樣的背景下應運而生。本書並非旨在培養法律專傢,而是緻力於成為每一位社會成員的“法律導航儀”。我們摒棄晦澀的法律條文和學院派的說教,轉而采用貼近生活的場景化敘事,將枯燥的法條轉化為清晰、可操作的行動指南。本書的核心目標是賦能讀者,使他們能夠在日常生活的各個維度中,主動識彆風險,有效維護自身權益,並履行應盡的社會責任。 我們深知,理解法律最好的方式,是將其置於真實的人際關係和商業往來之中。因此,本書的結構圍繞現代人最常接觸的四大核心領域展開:個人權利與隱私保護、消費與閤同的博弈、數字時代的法律邊界,以及傢庭與社區的法治基礎。 --- 第一部分:個人權利與現代生活中的法律屏障 在信息爆炸與快速流動的社會中,個體權利的維護顯得尤為關鍵。《法治脈動》首先深入探討瞭公民在麵對機構和公共權力時的法律自保之道。 A. 隱私權的邊界與數字化足跡 本書詳細剖析瞭個人信息(PII)在當前數據經濟中的價值與風險。我們不再僅僅討論“不泄露秘密”,而是關注數據收集的閤法性、同意的有效性,以及數據主體如何行使“被遺忘權”和“可攜帶權”。 數據授權的陷阱: 深度解析App用戶協議中的“霸王條款”,指導讀者如何辨彆哪些授權是必需的,哪些是過度索取。 監控與反監控: 在公共場所和工作環境中,攝像、錄音等行為的法律紅綫在哪裏?如何閤法有效地收集證據以應對不公? 信用體係的透明度: 個人徵信記錄的形成機製、查詢途徑,以及對信用記錄提齣異議的法定程序。 B. 身體自主權與醫療決策 醫療行為是個人權利受到最直接挑戰的領域之一。《法治脈動》清晰界定瞭知情同意的法律要件,強調瞭患者在麵對緊急情況、高風險手術或試驗性治療時的核心地位。 拒絕治療的權利: 在法律上,患者何時有權拒絕醫生的建議?涉及的倫理與法律衝突如何平衡? 醫療事故的認定標準: 從“注意義務”到“因果關係”,我們用案例解析瞭醫療過失的認定流程,幫助普通人在麵對醫療爭議時,知道應從何處著手進行初步判斷。 --- 第二部分:商業往來與閤同的“遊戲規則” 閤同是現代商業社會的基石,但對普通消費者和小型企業而言,閤同往往被視為專業人士的領域。本書緻力於“去專業化”,讓讀者掌握簽訂、履行和解除閤同的基本技能。 A. 消費者的武裝:從購物到服務閤同 本書重點關注消費者在日常交易中經常遭遇的法律問題,強調“閤同法”的實用性而非理論性。 “七天無理由退貨”之外的保護傘: 探討“三包”規定、瑕疵擔保責任,以及網絡購物中特有的舉證責任轉移規則。 預付式消費的風險管控: 健身卡、美容卡、教育培訓閤同的特殊性。如何評估商傢信譽,簽訂保障性條款,以及在商傢倒閉或跑路時,尋求法律救濟的實操路徑。 格式條款的攻防戰: 如何識彆並主張格式條款中的無效或不公平條款,特彆是涉及免責、違約責任的約定。 B. 租賃與不動産的基本法律框架 無論是作為房東還是租客,都必須遵循不動産相關的法律規定。 租賃閤同的穩定性與解除權: 明確瞭租期內的權利義務變更,以及在何種情況下可以閤法提前終止閤同,避免陷入“租霸”或“驅逐陷阱”。 物業管理的法律責任: 業主大會的決策效力、物業公司服務不到位時的責任界定,以及業主如何通過法律途徑維護小區公共利益。 --- 第三部分:數字時代的法律前沿與網絡行為規範 互聯網塑造瞭新的社會形態,也帶來瞭新的法律挑戰。《法治脈動》特彆闢齣章節,聚焦於網絡空間的行為規範與法律責任。 A. 網絡言論的自由與界限 網絡平颱既是信息傳播的渠道,也是民事侵權的高發地。本書旨在幫助讀者理解“言論自由”並非絕對,並厘清網絡誹謗、侮辱與閤法批評之間的界限。 侵權責任的鏈條: 區分信息發布者、平颱提供者、以及轉載者的法律責任。 知識産權在網絡中的保護與侵犯: 圖像、文章、音樂在社交媒體上的二次使用是否構成侵權?閤理使用原則如何適用? B. 虛擬財産與新型經濟糾紛 隨著虛擬貨幣、數字藏品(NFT)和網絡遊戲裝備價值的提升,新型的財産糾紛層齣不窮。 虛擬資産的法律定性: 探討這些數字資産在法律上的所有權歸屬,以及交易所或平颱關閉時,用戶如何主張權利。 網絡詐騙的識彆與應對: 針對新型網絡金融騙局,提供識彆手法和第一時間應嚮何部門報案的法律指引。 --- 第四部分:構建法治社區:鄰裏、交通與行政互動 法律最終要落實到社區生活和公共服務之中。《法治脈動》的最後一部分,將視角拉迴最接地氣的日常場景,提供解決衝突的“非訴訟”工具。 A. 鄰裏關係的法律調和術 噪音、邊界侵占、寵物管理等鄰裏矛盾是社會穩定的微觀挑戰。本書提供瞭基於《民法典》中相鄰關係原則的實用調解方案。 區分“閤理忍受”與“侵權行為”: 鄰裏間哪些不便必須容忍,哪些行為已構成法律上的乾擾? 環境影響的法律救濟: 針對采光權、通風權受損,以及高空拋物等問題,指明維權步驟。 B. 交通參與者的權利與義務 駕車、步行、使用共享交通工具,都受到交通法規的約束。本書側重於事故發生後的法律處理流程。 事故責任認定的關鍵證據: 除瞭報警,現場應固定哪些關鍵信息(如行車記錄、目擊者信息),以利於後續的責任劃分。 保險理賠的法律視角: 掌握保險公司定責的關鍵點,避免因不瞭解保險條款而導緻理賠受損。 C. 麵對行政機關的互動準則 公民在接受行政檢查、處罰或進行行政復議時,應如何與政府機構進行有效、閤法的溝通? 行政執法的程序正義: 瞭解執法人員的著裝要求、齣示證件的義務,以及公民對不規範執法的申訴渠道。 行政復議與訴訟的銜接: 在不服行政決定後,如何按照法定時限和程序提起復議或訴訟,確保權利不因程序錯誤而喪失。 結語:從被動接受到主動參與 《法治脈動:現代社會中的法律實用指南》並非一本死闆的教科書,它是一套引導讀者在現代生活中實現“法治自救”的工具箱。通過對生活場景的深度剖析和操作指引,我們希望每位讀者都能建立起對法律的敬畏、理解和運用能力,真正將法治精神內化為一種生活方式,從而更安全、更自信地行走於當代社會之中。

著者信息

作者簡介
 
王國棟
 
綽號:
  果凍
 
學曆:
  國立中興大學法律學係學士
  國立中正大學法律學研究所碩士
 
經曆:
  颱灣銀行行員
  颱中市政府訴願審議委員會委員
  僑光科技大學財經法律學係兼任講師
  颱灣新竹、颱灣颱中地方法院法官
  颱灣颱中地方法院襄閱庭長兼發言人
  颱灣高等法院颱中分院法官
 
現職:
  颱灣高等法院法官兼庭長
 
著作:
  我國裁判離婚問題之研究—以離婚原因與離婚效果為中心
  論違法使用信用卡之刑事責任
  論行政程序法的正當程序
  論偵查中羈押審查之程序及其證據法則
  論偵查中羈押

圖書目錄

校園常見的刑事法律案件—同學篇
案例一:兩小無猜,偷嘗禁果篇
案例二:網路上張貼色情圖片篇
案例三:照相手機偷拍女老師裙底篇
案例四:夜市販賣盜版光碟篇
案例五:網路刊登援交訊息篇
案例六:口齣穢語公然侮辱篇
案例七:欺負弱小恐嚇霸淩篇
案例八:展示保險套性騷擾篇
案例九:不告而取偷走小摺篇
案例十:持有蝴蝶刀炫耀把玩篇
案例十一:撲剋牌當場賭博篇
案例十二:砸毀教室物品篇
案例十三:施用搖頭丸、K他命篇
案例十四:甜言蜜語誘拐同居篇
案例十五:網路上竊取虛擬寶物篇
案例十六:收受來曆不明贓車篇
案例十七:偷藏他人情書篇
案例十八:結伴飆車自High篇
案例十九:無故提供帳戶幫助詐欺篇
案例二十:侵占他人遺失財物篇
案例二十一:打籃球「架拐子」受傷篇
案例二十二:惡作劇推拉緻人受傷篇
案例二十三:檳榔西施大跳艷舞猥褻篇
案例二十四:自行買藥墮胎篇
案例二十五:亂打119謊報失火篇
案例二十六:深夜逗留公共遊樂場所篇
案例二十七:購買菸品、酒類、檳榔篇
案例二十八:教室公然嘿咻,錄影傳送篇
 
校園常見的刑事法律案件—師長篇
案例一:黃色笑話性騷擾篇
案例二:體罰學生成傷篇
案例三:禍從口齣公然侮辱篇
案例四:觸碰身體性騷擾及閤意猥褻篇
案例五:飼養土狗咬傷他人篇
案例六:師生畸戀妨害傢庭篇
案例七:未依法令搜查身體、物品侵害人身自由篇
案例八:通、相姦行為得否追訴篇
案例九:符咒詛咒他人篇
案例十:醉酒駕車肇事逃逸篇
案例十一:販售學生個人資料篇
案例十二:故意傳染愛滋病篇
 

圖書序言

  本人齣生於新北市石碇區鄉下,曾就讀新北市平溪區菁桐國小、平溪國中,可以說童年都在偏僻鄉村度過,對於自己日後得以從事審判神聖誌業,倍覺感恩,也引以為榮。在從事多年審判,且已步入中年之後,無論在工作上、傢庭教養上及人生體悟上,總有些許的心得,乃興起寫書紀錄下來的念頭,幾經思量後,就先從學校相關法律事件著手,因為學校校園是社會的縮影,攸關學生人格的培養及法治觀念的建立,至為重要,而校園成員的犯罪,經常發生,實有必要針對學生及教師提供正確法治教育的必要,乃擷取社會事件及整理學生、老師較常發生的案件類型,予以分析解說,希望經由本書的介紹,使校園內的成員能夠很清楚明白自己行為後之法律效果,而能引以為警惕,並藉由本書淺顯易懂的文字,能使讀者輕鬆認識有關校園的刑事法律內容。
 
  又許多非行的青少年,多係齣生於問題傢庭,或父母疏於管教所緻,本人乃經由閱覽過的各式書籍、文章或網路上所得的資料,及自己的親身經驗,將一些教養小孩的心得,及自己於中年後對於人生的體悟,一併提供給大傢參考;另為增進本書的可閱讀性,特彆就本人於法庭時親自經曆、聽過、看過的有關法律的笑話,稍作潤飾,以為調劑身心,分享讀者。

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