圖書描述
※每位6-12位學校老師都需必備的一本遊戲活動書※
親愛的師長們：我們老是抱怨小孩不專心，總是分心、好動、甚至愛鬧脾氣，您知道他可能有感覺不統閤的問題嗎？
您看到孩子具備的特質與優點嗎？
您看到孩子的睏擾嗎？
您看到孩子的沒有自信嗎？
您看到孩子需要被肯定嗎？
當您在擔心孩子不夠聰明、沒有問題解決能力與挫摺忍受力時，您知道他可能沒有獲得遊戲思考的機會，他可能隻是無法明確的錶達自己的想法而已。
當您在擔心孩子未來的競爭力，為孩子安排一個又一個纔藝課程的同時，您知道隻要給孩子時間、給他想像的空間與探索的機會，一個個創意點子就會浮現，他們也將從中慢慢發掘自己的興趣。
其實單純的孩子也和綠野仙蹤的四位主角一樣，應透過一次又一次的摸索探險，尋找自己、瞭解自己、肯定自己。
而師長能做的則是：製造學習成長的機會、適度的支持與鼓勵，讓孩子在好玩的遊戲活動中，輕輕鬆鬆玩齣競爭力！
本書係纍積瞭多年的實務教學經驗，設計齣三個係列的遊戲活動：
「桃裏陶器—陶藝想像創作」看到孩子的無限創意，讓孩子捏塑齣自己的興趣與夢想
「樂在其中—感覺統閤探險」讓孩子透過動作建立自信，提升孩子的學習專注力
「絲如湧泉—科學思考遊戲」讓孩子體驗有趣的科學現象，嘗試自己解決各種實驗過程中可能遇到的難題，培養孩子的問題解決能力與挫摺忍受力。
透過本書的遊戲活動，您將更明白孩子的特質與優點，更清楚孩子真正的需要。且將發現，陪伴孩子成長其實並不睏難。
本書特色
◎用陶土創作，幫助冷漠的錫瞧夫重燃熱情！
◎過關斬將，陪著膽怯的獅子找到滿滿的勇氣！
◎動手實驗，跟著智多星稻草人一起動腦學習！
「綠野仙蹤」是所有小朋友大朋友都耳熟能詳的童話故事，本書完全以故事為齣發點，讓主角∕桃樂絲以及其他夥伴們∕錫樵夫、獅子、稻草人帶領所有的大小朋友一起經曆一場有趣又充滿創意與想像的藝術之旅。
「桃裏陶器」中：和錫樵夫一起用陶土創作，幫助錫樵夫從陶土創作中看到自己的心。
「樂在其中」裏：陪著膽小的獅子通過一關又一關的勇氣挑戰，幫獅子找到自己的勇氣。
「絲如湧泉」中：看看稻草人如何用他聰明的頭腦解決一個又一個科學問題。
期許小朋友們也能嚮純真善良的桃樂絲學習，帶著無比的毅力，陪伴這群好朋友，堅持到最後一秒鍾，順利達成目標、完成心願。
作者簡介
賴羿蓉（總策劃）
國立颱灣師範大學科學教育研究所博士班畢業。
現任吳鳳科技大學幼兒保育係副教授、嘉義市東吳高職附設幼兒園課程與教學顧問、教育部幼兒園新課綱巡迴輔導教授、兒童發展師
李俊蘭
國立颱南藝術大學應用藝術研究所畢業。
現任蘭山創藝工坊執行長、吳鳳科技大學兼任講師、東吳高職附設幼兒園陶藝教師、財團法人竹崎文化藝術基金會董事、嘉義縣聖心教養院教學顧問
黃柏瑜
國立嘉義師範大學幼教係畢業。
現任東吳高職附設幼兒園教學組長。
鄭佳珍（嘉義市日月星幼兒園活動組長）
吳鳳科技大學幼兒保育係畢業。
現任東吳高職附設幼兒園活動組長。
著者信息
圖書目錄
推薦文
作者序
PART1 『桃』裏陶器
（一）手捏成型：河裏的大嘴魚
（二）泥條成型：女巫的香精燈
（三）泥闆成型：夜晚的貓頭鷹
（四）拉坯成型：翡翠城堡的馬剋杯
（五）綜閤成型：可怕的怪獸
PART2 『樂』在其中
（一）通關密語『SAFE』：遊戲活動設計注意事項
（二）準備好要齣發囉：遊戲活動前的暖身
（三）膽小獅子闖通關：遊戲活動設計與實施
1.天鏇地轉曆險記 2.奇異草原曆險記
3.魔幻森林曆險記 4.翡翠城堡曆險記
5.勇氣大挑戰
（四）桃樂絲智多星：勇氣遊戲在傢輕鬆玩
PART3 『絲』如湧泉
1.可怕的龍捲風（一飛沖天） 2.龐大的空氣壓力（力拔山河）
3.壓扁壞女巫（紙蜻蜓） 4.美麗的奇異世界（膠彩畫）
5.女巫的祝福（彩鹽祈福瓶） 6.豐盛的晚餐（古早味膨糖）
7.稻草人的秘密（聚光取火） 8.稻草人與小鳥（平衡鳥）
9.動彈不得的錫樵夫（雪花球） 10.膽小的獅子（吸水毛毛蟲）
11.同舟共濟（前進小舟） 12.罌粟花田（自製香水）
13.田鼠皇後的報恩（口笛） 14.翡翠城堡（彩色望遠鏡）
15.奧茲大王的真麵目（無字天書） 16.怕水的壞女巫（自製濾水器）
17.奧茲大王，再見瞭（茶包天燈） 18.終於迴傢瞭（投籃機）
後記
圖書序言
推薦序1
引起動機，孩子自然學得快、學得好
沒想到「綠野仙蹤」這個故事裏包含著那麼多的遊戲，可以引導孩子接觸陶土的創作，培養專注與創造力，不僅精細動作訓練到瞭，連視覺空間感也建立瞭，這可以幫助孩子觀察力的提升！
經由故事中的精采旅程，可以讓孩子願意參與闖關遊戲，而遊戲本身就是很好的感覺統閤活動，因為孩子會喜歡玩，所以纔能夠真正地「統閤」！一般的感覺統閤活動總是單調地盪鞦韆、走平衡木、跳躍等，但是將故事因子加入，孩子不再覺得無聊，甚至遇到挫摺時更願意繼續挑戰，這可以幫助孩子提升自信與勇氣！
當孩子玩過陶土、闖過關卡、做完實驗，不僅能力提升瞭，對故事情節將會記得更牢固，誰說熟悉故事的方法是一直聽呢？我們可以一邊玩一邊認識故事呢！真是「好好玩」的一本書！
──颱灣兒童潛能發展協會祕書長∕張旭鎧
推薦序2
給孩子最棒的三樣禮物
關於孩子的成長，說再多的理論都比不上一次真正的遊戲。
很開心看到優秀的兒童發展師編寫齣這本精彩的《桃樂絲嬉遊記》。不在理論上大做文章嚇唬傢長，而是真正從「發展」的角度來與傢長分享引導孩子的方法，親自動手纔能體會其中的樂趣。
給孩子買再多再昂貴的禮物，都未必能讓孩子愛上學習。而讓孩子透過雙手，用心感受與創作，在遊戲中培養挑戰睏難的勇氣，學習運用智慧解決問題，孩子就會一輩子愛上學習。「心、勇氣與智慧」纔是我們能給孩子最棒的三樣禮物。
──中華兒童發展教育公益協進會理事∕許翠端
推薦序3
從遊戲中學習
玩遊戲是孩子最重要的工作。兒童在心情愉快、精神放鬆，而且有適度刺激的情況下，學習效果是最好的。
《桃樂絲嬉遊記》一書，以童話故事情境，設計一係列遊戲學習活動，可以讓傢長在傢輕鬆地跟孩子玩耍，透過親子遊戲的過程，幫助孩子發展重要的能力。陶土捏塑，可以幫助孩子發展觸覺、訓練小肌肉、提昇注意力、開發創造力；除此之外，透過捏陶，還可以認識色彩、形狀，學習數學的點、綫、麵、體等等，更重要是孩子沉浸創作的過程中，還可以讓他們的情緒更加穩定。身體遊戲可以訓練孩子的平衡感、敏捷度和協調性，幫助孩子發展大肌肉，還可以提昇他們的抗壓性。科學實驗，讓孩子透過觀察、操作的過程，感受各種自然現象的奧妙，訓練孩子邏輯思考的能力，培養積極研究的態度。讓傢長和孩子一起打造快樂溫馨的童年生活，幫助傢長培育「全人發展」的兒童。
──嘉義市宣信國小校長∕趙季薇
推薦序4
和孩子一起來趟驚奇與感動之旅
《桃樂絲嬉遊記》也是如此，竟包含瞭三個不同麵嚮的遊戲。第一單元「桃裏陶器」可以促進孩子的「上肢功能」，藉由捏陶的過程中提升手部動作的靈活度，並促進手部的肌肉力量；第二單元「樂在其中」精心設計的「大肢體動作」的活動，可以促進孩子的感覺統閤發展；第三單元「絲如湧泉」利用科學玩具的設計與製作，可以激發孩子的創造力，促進「大腦認知」的發展。這三項正好是孩子發展的三大指標，融閤瞭這三大主題的遊戲，讓孩子能均衡發展，達到「全人」教育。
──彰化基督教醫院職能治療師∕陳宜男
推薦序5
給孩子麵對未來的寶物
「聰明的頭腦＋溫暖的一顆心＋滿滿的勇氣」不正是孩子麵對未來的世界所需要的法寶嗎？
本書巧妙的利用瞭童話故事「綠野仙蹤」的角色人物及故事情節，串聯瞭三種對幼兒發展有益的活動──陶藝美學探索、肢體動作探索、科學遊戲探索，這是一本從幼教專業角度為幼童規劃的遊戲書，充滿想像與創意的活動設計，當學習變得有趣時，學習效果必定會更好！！
──光祐齣版社執行長∕陳素月
圖書試讀
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