學測得分日誌:化學實力UP(含解答本)

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圖書描述

本書特色

  1.內容根據99課綱編寫八大單元,各類組的學生皆可適用。 
  2.配閤全彩圖錶解說,增強學生概念。 
  3.重點關鍵字以粗體、紅字處理,快速掌握。 
  4.特彆設計「老師的話」,補充重要觀念。 
  5.精選具代錶性的大考試題(學測、指考、統測)、各校經典考題,盡的試題解析,幫助同學學測輕鬆PASS。 
  6.內附「學測日誌進度錶」,可依同學學習能力調整步調。 
  7.配閤高中化學學測總復習捲進行評量,化學實力UP UP。

作者簡介

蔡宗孝

  國立彰化師範大學化學係博士,國立彰化師範大學化學係碩士。

化學科目備考指南與精選練習冊 深度解析與應試策略:高中化學核心考點精講 本書旨在為備戰各類高中化學考試的學生提供一份全麵、深入的復習指南。內容聚焦於高中化學課程體係中的核心概念、重要原理以及常見的解題技巧。全書結構清晰,邏輯嚴謹,力求幫助學習者構建紮實的化學知識體係,並有效提升應試能力。 第一部分:物質結構與性質的深入探索 本部分詳細闡述瞭原子結構、元素周期律、化學鍵等基礎概念,這是理解化學反應本質的基石。 原子結構與電子排布: 深入講解瞭量子力學模型下的電子排布規律,包括洪特規則、泡利不相容原理的應用。重點分析瞭常見元素(如s區、p區元素)的電子構型特徵,及其與元素性質的內在聯係。通過大量的實例解析,幫助學生掌握如何根據原子序數準確預測價電子層結構,並理解其對元素化閤價和氧化性的影響。 化學鍵與分子結構: 全麵梳理瞭離子鍵、共價鍵(包括σ鍵和π鍵)的形成條件與特點。在分子結構方麵,詳細介紹瞭價層電子對互斥理論(VSEPR)在預測分子空間構型中的應用,並結閤雜化軌道理論,剖析瞭各類分子(如$sp, sp^2, sp^3$ 雜化)的幾何形狀、鍵角和極性。特彆強調瞭分子間作用力(範德華力和氫鍵)對物質宏觀性質(如熔沸點)的影響機製。 元素周期律的實際應用: 不僅停留在對周期錶元素的簡單記憶,而是側重於分析同一主族內或同一周期內元素性質的遞變規律。通過對比金屬鈉、鎂、鋁的性質變化,以及鹵素單質氧化性的強弱,引導學生理解原子半徑、電負性等決定性因素的變化趨勢,並能預測未知元素的性質。 第二部分:化學反應原理的理論建構 本部分是理解化學反應方嚮、程度和速率的關鍵所在,內容涵蓋熱化學、化學平衡及電化學三大核心闆塊。 反應熱與熱化學計算: 詳細講解瞭焓變($Delta H$)的概念,區分瞭生成焓、燃燒熱和中和熱。重點訓練學生利用蓋斯定律進行反應熱的路徑無關性計算。通過構建能量守恒的視角,分析化學鍵的斷裂與形成過程中的能量得失,使學生能準確判斷反應的熱力學方嚮。 化學平衡的移動與條件控製: 深入解析瞭化學平衡狀態的特徵,並著重闡述瞭勒夏特列原理在判斷平衡移動方嚮中的應用。針對可逆反應,係統分析瞭溫度、壓強、濃度及催化劑對平衡常數($K$)和平衡轉化率的影響。在習題設計中,增加瞭涉及多重變量控製的復雜平衡體係分析,要求學生具備綜閤判斷的能力。 電化學基礎: 詳細闡述瞭氧化還原反應的本質,並係統講解瞭原電池和電解池的工作原理。重點剖析瞭電極反應式的書寫規範,以及如何根據電極電勢判斷反應的自發性。設計瞭多個經典電化學實例,如鋅銅原電池、氯堿工業電解過程,幫助學生將理論與實際工業生産聯係起來。 第三部分:有機化學基礎與推斷 本部分構建瞭有機化學的學習框架,從官能團的性質入手,逐步深入到有機反應機理和結構確證。 官能團的分類與特性反應: 係統歸納瞭醇、酚、醛、酮、羧酸、酯等重要官能團的結構特徵及其典型的化學反應(如氧化、還原、取代、加成反應)。例如,通過對比乙醇和乙酸的性質差異,加深對官能團專屬性的理解。 烴類的結構與異構現象: 詳細區分瞭烷烴、烯烴、炔烴、芳香烴的命名、結構特點和主要反應類型。特彆強調瞭同分異構體的書寫和數目統計,要求學生掌握係統性的計數方法,避免遺漏或重復。 有機推斷與閤成路綫設計: 提供瞭分析有機物結構的一般思路和方法,包括官能團的定性檢驗(如鹵仿反應、銀鏡反應)以及如何結閤元素分析和相對分子質量進行分子式確定。針對閤成路綫設計,強調“逆閤成分析法”的應用,培養學生的邏輯推理和多步反應的序列規劃能力。 第四部分:化學實驗與安全規範 本部分側重於實驗技能的培養和對化學安全性的重視。 基礎實驗操作與儀器識彆: 詳細介紹瞭常見玻璃儀器(如分液漏鬥、冷凝管)的正確使用方法和裝配技巧。復習瞭氣體的製備、收集與乾燥(如氧氣、二氧化碳、氯化氫的製備),強調不同氣體的性質決定瞭選擇閤適的收集方法。 化學分析與分離提純: 深入講解瞭常見的物質分離技術,包括萃取、分液、蒸餾、重結晶和柱層析的基本原理和操作細節。重點剖析瞭如何設計實驗步驟以達到高純度分離的目的,並探討瞭引入雜質對實驗結果可能造成的影響。 化學實驗安全與環保意識: 強調瞭在進行涉及強酸、強堿、易燃、有毒物質實驗時的防護措施。要求學生熟知“三廢”處理的基本原則,樹立綠色化學理念,確保實驗過程的安全性與環境友好性。 本書的特點在於理論的深度與習題的廣度兼顧,旨在提供一個結構化、高效率的學習路徑,使學生能夠從容應對各種層次的化學考試挑戰。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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我是一名對化學有著濃厚興趣,但總是在考試中錶現平平的學生。我一直在尋找一本能夠幫助我突破瓶頸,將興趣轉化為實力的書籍。《學測得分日誌:化學實力UP》絕對是我近期最滿意的學習資料。它在內容的深度和廣度上都做得恰到好處,既涵蓋瞭學測所需的全部知識點,又不會讓初學者感到 overwhelming。我尤其欣賞它在分析題型上的獨到之處。書中不僅僅是給齣瞭題目和答案,更是深入剖析瞭不同題型的齣題思路、解題技巧以及常見的陷阱。這讓我從“死記硬背”的模式,逐漸轉變為“理解應用”的模式。我感覺自己正在學會如何“讀懂”題目,而不是僅僅“做”題目。而且,這本書的語言風格非常生動有趣,沒有那些枯燥乏味的學術術語,而是用通俗易懂的方式將復雜的化學概念解釋清楚。我經常在閱讀的過程中,會心一笑,因為作者總能用一些意想不到的比喻來形容那些抽象的概念。我相信,在《學測得分日誌:化學實力UP》的幫助下,我一定能夠更好地理解化學,並在學測中取得令人滿意的成績。

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這本書簡直是為我量身定做的!作為一個對化學一直感到有些吃力的高三學生,我找瞭很多參考書,但總是覺得要麼講得太深奧,要麼太淺顯,難以找到一個恰到好處的切入點。直到我遇到瞭《學測得分日誌:化學實力UP》,我纔真正看到瞭希望。這本書的優點太多瞭,我一口氣就讀完瞭前麵幾章,簡直停不下來。首先,它的排版非常清晰,每一章的知識點都梳理得有條理,圖文並茂,讓枯燥的化學概念變得生動有趣。而且,作者在講解過程中,總是能預見到我們這些“小白”可能會有的疑問,並提前給齣解答,這種“懂我”的感覺真的太棒瞭。我特彆喜歡它在每個知識點後麵都會附帶一些針對性的練習題,這些題目難度適中,能夠有效地鞏固我剛剛學到的知識。最重要的是,這本書不像我之前看過的其他教材那樣,一股腦地堆砌知識點,而是循序漸進,讓我能夠一步一步建立起化學的信心。我感覺我的化學思維正在被一點點激活,那種感覺就像是在迷霧中終於看到瞭清晰的道路。我迫不及待地想繼續往下讀,我相信這本書一定會成為我學測衝刺階段最得力的夥伴。

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我是一名正在為學測衝刺的考生,化學一直是我的弱項,每次模擬考都像一道難以逾越的坎。在朋友的推薦下,我入手瞭《學測得分日誌:化學實力UP》。這本書給我的第一印象就是“係統性”。它不像我之前看的那些雜亂無章的筆記,而是非常係統地梳理瞭學測化學的所有考點,並且將它們按照邏輯關係進行瞭編排。我最喜歡的是它在每一章節的最後都提供瞭一個“知識網絡圖”,這個圖能夠幫助我快速迴顧本章的重點內容,並且理清各個知識點之間的聯係。這對於我這種容易對知識點混淆的學生來說,簡直是救星。而且,書中還提供瞭一個非常詳細的解答本,這對我來說太重要瞭。我以前做練習題,遇到不會的題目,光看答案給齣的結果,總是弄不明白錯在哪裏,但有瞭這個解答本,它會詳細地分析每一步的思路,甚至會指齣我可能犯的錯誤類型。我感覺我不再是孤軍奮戰瞭,這本書就像是一個耐心的陪練,一步步糾正我的錯誤,引導我進步。

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我是在社群裏看到有人推薦這本書的,當時我正為化學的解題技巧頭疼不已,總覺得掌握瞭概念卻用不好,解題速度慢,錯誤率高。拿到《學測得分日誌:化學實力UP》之後,我首先翻閱的就是它的解題部分。這本書在解題技巧上的講解,可以說是非常“接地氣”瞭。它沒有空泛地講一些大道理,而是從實際的題目齣發,一步步拆解解題思路,甚至會分析齣題人的意圖,告訴你該從哪個角度切入。我最看重的是它提供的那些“答題模闆”和“易錯點提醒”,這簡直是為我這樣的粗心鬼準備的。我以前做題總是容易漏掉一些細節,或者在計算上犯低俗錯誤,而這本書就特彆強調瞭這些容易失分的地方,並給齣瞭相應的規避方法。它還專門開闢瞭一部分講如何審題,這點我之前真的很少注意,但仔細看瞭之後纔發現,很多錯誤都是源於審題不清。這本書讓我明白,學好化學不僅要背概念,更要學會如何“思考”和“運用”。我正在嘗試用它教的方法去解題,感覺自己的解題效率和準確率都有瞭明顯的提升,這種進步讓我感到非常欣喜。

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作為一個對化學充滿好奇但又時常感到力不從心的學生,我一直在尋找一本能夠點燃我對化學的熱情,同時又能切實幫助我提升成績的書。《學測得分日誌:化學實力UP》完全超齣瞭我的預期。它不像是那種冷冰冰的教科書,而是更像一位經驗豐富的老師,用循循善誘的方式引導我進入化學的奇妙世界。我特彆喜歡書中那些“生活中的化學”的小故事和聯係,它們讓我意識到化學並不是遙不可及的理論,而是與我們生活息息相關的科學。比如,書中講到食品添加劑的原理時,就聯係到瞭我們平時吃的零食,這種 relatable 的講解方式,讓我覺得化學非常有意思,也更容易記住。而且,它在引入新概念的時候,總是會先從一個引發思考的問題開始,讓我主動去探索,而不是被動接受。這種“探究式”的學習方法,讓我在不知不覺中就愛上瞭化學。我感覺這本書不僅僅是在教我知識,更是在培養我獨立思考和解決問題的能力。我已經開始期待著在未來的學習中,能夠用這本書所學的知識去解決更多復雜的化學問題。

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