全國著名高中月期考試題特搜：基礎生物（下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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【教育部最新課綱．各版本通用】

　　考來考去，各校題型難逃本書網羅，
　　做完這本，想考差都很難！

　　近年來教育部實施「一綱多本」政策，使許多學生與傢長抱著要讀遍各傢版本教材，唯恐落後的心態，極造成大的心理壓力及經濟負擔。

　　鶴立文教機構瞭解學生與傢長心中的隱憂，特彆打破教科書版本疆界，搜羅全國著名高中的月期考、模擬考、大學入學考試試題，按照大考中心「考綱不考本」的原則，依課綱理念編排章迴，並且延攬權威名師撰寫精闢詳盡的解析，使學生即使獨自演練試題，也能如擁有私人傢教按部就班的教導引領，幫助學生熟悉基本知識及核心觀念，達到事半功倍之效。

　　試題演練是最有效率的復習方法，可以提升解題的熟練度，更能加強對題目的敏銳度，並快速掌握考試重點。不論是升學大考，或平時校內月期考，《全國著名高中月期考試題特搜》皆可提供學子最大助益。

　　善用本書，充分練習，必能纍積堅強的實力，成為考場常勝軍，如鶴立雞群般在競爭者中輕鬆脫穎而齣！

探索自然科學的奧秘：高中階段核心概念精講與應用 本書係為高中階段對自然科學，特彆是生物學領域有深入學習需求的學生精心編撰的輔助讀物。它聚焦於構建紮實的理論基礎，並通過精選的、覆蓋高中生物學核心知識體係的專題解析，幫助學習者全麵掌握學科精髓，並有效提升應對各類學習挑戰的能力。 一、 宏觀生命現象的係統梳理 本書的結構設計，旨在引導讀者從宏觀層麵理解生命係統的復雜性與統一性。開篇部分詳細闡述瞭生命的基本特徵，從物質組成到結構層次的遞進關係被清晰地勾勒齣來。我們深入探討瞭細胞的結構與功能，不僅關注瞭動植物細胞的顯著差異，更側重於對細胞器精細分工的理解——例如，綫粒體與葉綠體的能量轉換機製，內質網與高爾基體的蛋白質加工與運輸網絡。 在細胞生命活動層麵，我們對光閤作用和細胞呼吸這兩個核心的能量代謝過程進行瞭詳盡的剖析。通過引入光反應與暗反應的詳細步驟，以及有氧呼吸的三個主要階段，讀者可以清晰地認識到生命體如何捕獲、轉化和儲存能量。大量的實例分析和經典實驗的重現，使抽象的化學方程式變得直觀易懂。 二、 遺傳與變異的微觀密碼 遺傳學是現代生物學的一塊基石。本書用相當大的篇幅緻力於解析基因的本質、DNA的結構、遺傳信息的傳遞與錶達。我們係統梳理瞭孟德爾的遺傳定律，並將其拓展至伴性遺傳、多基因遺傳等復雜情況。對於染色體變異和基因突變，本書不僅解釋瞭其發生機製，更強調瞭其在生物進化和育種實踐中的重要意義。 特彆值得一提的是，在分子生物學部分，我們詳細講解瞭中心法則的各個環節，包括DNA的復製、轉錄和翻譯過程。通過對mRNA、tRNA、rRNA作用的解析，讀者將能構建起從基因到蛋白質的完整知識鏈條，為理解基因工程等前沿技術打下堅實基礎。 三、 生命活動的調控機製 生命體的穩定運行依賴於精密的調控網絡。本書深入講解瞭動物和植物的激素調節。對於動物而言，內分泌係統的結構、激素的種類、作用靶點以及負反饋調節機製，均有細緻的圖文說明。例如，血糖平衡的調節、甲狀腺激素的反饋環，都被分解為易於理解的邏輯步驟。 在植物生命活動調控方麵，生長素、赤黴素、脫落酸等五大類植物激素的功能與相互作用，是本書的重點。我們探討瞭它們如何共同作用，精確控製植物的生長、發育和環境響應。 四、 生態係統與人體的穩態 生物學的學習最終要落腳於生命體與環境的相互作用。本書在生態學部分，係統介紹瞭生態係統的結構、功能（能量流動和物質循環），以及生物多樣性的保護意義。對食物鏈、食物網的構建、生態金字塔的分析，幫助學習者理解生態平衡的脆弱性與重要性。 人體生理學部分，則側重於四大係統的協同工作以維持內環境穩態。循環係統、呼吸係統、消化係統和排泄係統的功能解析，配閤對體溫調節、水鹽平衡的機製闡述，展現瞭人體作為高度整閤係統的復雜與精妙。 五、 理論指導與能力提升 本書的編排理念絕非單純的知識羅列，而是強調知識的應用與遷移。每一章節的理論講解後，均附有針對性的解析與歸納，幫助學習者提煉核心概念。我們深知，生物學學習離不開實驗思維的培養，因此書中穿插瞭大量經典實驗的原理分析，引導讀者思考實驗設計中的對照、變量控製等科學方法論。 本書旨在成為一本結構清晰、內容詳實、注重邏輯推理和應用能力的生物學進階參考書，助力每一位緻力於探索生命科學奧秘的學子，在深入學習的道路上邁齣堅實而有力的一步。

第五章 動物體的構造與功能　1
第1 迴5-1 循環　2
第2 迴5-2 營養與消化　11
第3 迴5-3 ( 1 ) 呼吸　20
第4 迴5-3 ( 2 ) 排泄　28
第5 迴5-4 防禦作用　36
第6 迴5-5神經與內分泌　45
第7 迴5-6 生殖　58

第六章 生物與環境　69
第8 迴6-1 族群與群集　70
第9 迴6-2 生態係　83
第10迴6-3 多樣的生態係　96
第11迴6-4 人類與環境　107

评分☆☆☆☆☆

話說迴來，購買這類試題集，我最看重的其實是它能不能在“實戰”層麵給我帶來實質性的提升。基礎生物學（下）涉及的知識點，往往是生物學體係中最具應用性和綜閤性的部分，比如生態學、生物技術、進化等。這些章節的題目，如果設計得當，能夠很好地檢驗學生對復雜生物係統運作機製的理解，以及將抽象概念應用於具體情境的能力。我個人在麵對一些涉及生態係統能量流動、物質循環，或是基因工程、細胞工程等題目時，常常會感到思路不夠清晰，或者在分析過程中齣現邏輯漏洞。我希望這本書能夠提供一些高質量的例題，這些例題不僅能幫助我迴顧和鞏固所學的知識點，更重要的是，它能夠通過其精妙的設問，引導我去發現自己思維上的盲點和不足。例如，一道關於種群數量增長的題目，如果它能結閤實際的生態環境因素，要求我進行定性或定量的分析，而不是簡單地套用公式，那麼它就具有瞭很高的學習價值。我期待這本書能夠像一個經驗豐富的“生物學導師”，通過這些精選的題目，精準地指齣我知識體係中的薄弱環節，並提供有效的解決方案。

评分☆☆☆☆☆

在我看來，一本優秀的試題匯編，其價值遠不止於提供數量龐大的練習題。它更應該是一種“提煉”和“升華”。《全國著名高中月期考試題特搜：基礎生物（下）》這個書名，讓我聯想到的是它能夠將全國範圍內優秀的生物學考題精選齣來，然後經過係統的整理和編排，形成一套具有示範意義的練習體係。我希望這本書能夠體現齣“特搜”二字的精髓，即搜集到的題目不僅僅是“有代錶性”的，更是“有深度”和“有啓發性”的。比如說，在考察細胞結構與功能時，一些題目可能不僅僅停留在對各種細胞器的認知上，而是會結閤具體的生命活動，例如蛋白質的閤成與分泌，或者能量的産生與利用，來考查學生對細胞器之間相互作用的理解。這樣的題目，能夠幫助我構建一個更立體、更動態的生物學知識網絡。我希望本書中的題目，能夠做到“問一答十”，即一道題目能夠引發我聯想到相關的知識點，能夠幫助我觸類旁通，從而在短時間內實現知識點的係統性鞏固和提升。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，對於《全國著名高中月期考試題特搜：基礎生物（下）》這樣的書籍，我最直觀的感受是它提供瞭一個“見多識廣”的機會。我們平時做的練習題，大多來自老師整理的資料或者網絡上的搜集，難免會存在一定的局限性，或者質量參差不齊。而“著名高中”這個標簽，則暗示著這些題目經過瞭更嚴格的篩選和更高的學術水準。因此，我非常期待這本書能夠讓我接觸到一些在構思上、在考查角度上都更具匠心的題目。比如說，在考察光閤作用和呼吸作用時，如果能有一些題目，不僅僅是讓你區分兩者，而是將兩者置於一個完整的生命活動流程中，考查它們之間的相互依存關係，或者在不同環境條件下它們的調控機製，那樣纔更能體現齣對基礎知識的深入理解。我希望這本書中的題目，能夠有一些“齣其不意”的設置，能夠挑戰我對知識點的常規認知，迫使我去進行更深層次的思考和聯想。這種“見識”的拓展，對於我形成紮實、靈活的生物學思維，是非常有幫助的。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對生物學懷有極大熱情的學生，我在備考過程中一直在尋找能夠真正幫助我鞏固知識、提升解題能力的輔助材料。《全國著名高中月期考試題特搜：基礎生物（下）》這個名字聽起來就非常吸引人，仿佛匯聚瞭全國各地優秀高中在基礎生物學教學和考試方麵的精華，讓人充滿瞭期待。我尤其關注的是，這類匯編性質的書籍是否能夠真正反映齣當前生物學教學的重點和難點，以及不同地區、不同高中的齣題思路差異。在我看來，能夠接觸到多樣的試題風格，對於培養我全麵、靈活的解題思維至關重要。例如，某些地區可能更側重於考察學生的邏輯推理能力，通過設計一些情境題，要求學生分析生物現象背後的原因；而另一些地區則可能更偏嚮於考察學生對知識點的記憶和理解程度，通過大量的選擇題和填空題來檢測學生對基本概念的掌握情況。如果這本書能夠將這些不同的側重點巧妙地融閤在一起，提供一個多維度、全方位的練習平颱，那麼它無疑將成為我備考路上的寶貴財富。同時，我也會期待書中題目設計的深度和廣度，希望它不僅涵蓋基礎知識，還能觸及一些稍具挑戰性的延伸內容，這樣纔能真正鍛煉我的綜閤能力，為應對更高級彆的考試打下堅實基礎。

评分☆☆☆☆☆

當我翻開這本書時，腦海中首先浮現的是它潛在的價值，也就是它能否幫助我係統性地梳理“基礎生物（下）”這個模塊的知識體係。要知道，生物學的知識點繁多且聯係緊密，很多時候一個看似獨立的知識點，背後卻牽扯著一係列的內在邏輯。例如，在遺傳與變異這一章節，如果隻是死記硬背基因型和錶現型的關係，那麼在遇到孟德爾的遺傳定律、基因自由組閤定律等問題時，很容易陷入睏境。我期望這本書中的題目，能夠通過巧妙的設計，引導我主動去思考這些知識點之間的聯係。比如說，設計一些涉及多基因遺傳、伴性遺傳或者染色體畸變的題目，不僅需要我迴憶起相關的概念，更需要我運用所學的規律去推導、去分析。我希望看到那些能夠激發我深度思考的題目，而不是簡單地重復課本上的例子。更進一步，我希望這本書能體現齣“特搜”二字的含義，即它搜集來的題目不是泛泛之輩，而是真正能夠代錶那些“著名高中”的教學水平和考試方嚮。這意味著題目可能具有一定的難度，可能涉及一些我們平時練習中較少遇到的題型，但正是這些“特彆”的題目，纔能真正地開闊我的視野，提升我的應試技巧。