國中作文高分挑戰 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 作文指導
• 初中作文
• 寫作技巧
• 高分作文
• 寫作素材
• 範文
• 寫作訓練
• 應試作文
• 語言錶達
• 思維拓展

　　由於現在各類升學考試的趨勢都偏嚮生活化，因此作文的命題走嚮也將依此為準。以國中的寫作測驗來說，是以「國民中小學九年一貫課程綱要」本國語文(國語文)國中階段的寫作能力指標為命題依據，為的是評量學生在立意取材、結構組織、遣詞造句與標點符號等基本寫作能力的錶現。至於寫作形式則是採取「引導式寫作」。

　　所謂的「引導式寫作」，即是包含一道題目及說明。其實就它的形式來看並不睏難，然而為什麼仍有許多學生感到無所適從呢？最大的問題就在於「不知該從何寫起？」即使心中有許多的感觸與想法，可是總很難在規定的時間內整理並書寫。如果你也有這樣的睏擾，本書將幫助你解決問題，並找到寫作的樂趣。

　　本書就是以貼近國中生的生活經驗，逐步培養寫作能力，並能在寫作中獲得自信心為目標。單元架構清楚簡單，符閤學生的需求為規畫原則，包括：

　　一、題目：以學生周遭的人、事、景物及該年齡層的思想為命題範圍。
　　二、說明：針對題目做進一步的闡述，具有引導寫作方嚮的作用。
　　三、寫作重點：將寫作可包含的素材、架構，以條列式來錶現，增加下筆的信心。
　　四、精選範文：注重文章的起承轉閤，以深淺適中的文字，完整錶達想法。
　　五、範文賞析：將範文的優點以條列式呈現，增加學生對寫作技巧的深一層瞭解。

　　本書裏麵共有五十個多樣化的考題，每一個考題都是一個挑戰，都有它希望測試學生寫作能力的用心，每一篇的內容也都經過瞭精心的書寫與安排。精選範文包含瞭各種文體(記敘文、抒情文、論說文)，力求活潑變化，寫作重點與範文賞析則以最嚴謹的寫作態度與分析角度，一定能夠帶給你最豐富的收獲。

《史詩的黃昏：中古歐洲的權力更迭與文化轉型》 本書導言：大變革時代的側影 本書旨在深入剖析西羅馬帝國崩潰後至中世紀晚期（約公元5世紀至15世紀）歐洲大陸所經曆的漫長而復雜的權力重塑、社會結構調整以及思想文化演進。我們不再將這一韆年視為“黑暗時代”，而是視之為西方文明在古典遺産的廢墟上，重新整閤、播種並最終開花的關鍵轉型期。本書將重點關注以下幾個核心領域：世俗與神權力量的博弈、封建製度的生成與解體、城市復興與商業萌芽，以及教會對精神生活的絕對主導地位如何被學術覺醒所挑戰。 第一章：廢墟上的王權——蠻族王國的建立與早期整閤（公元5世紀末-8世紀） 西羅馬帝國的滅亡並非一個瞬間的事件，而是一個漫長的權力真空過程。本章首先考察瞭法蘭剋人、西哥特人、汪達爾人以及盎格魯-撒剋遜人等主要日耳曼部落在原羅馬行省建立的早期王國。重點分析瞭這些王國如何試圖融閤羅馬的行政結構、拉丁文化與自身的軍事傳統和習慣法。 墨洛溫王朝的奠基： 深入探討剋洛維一世的皈依，以及這如何為法蘭剋人與高盧-羅馬精英的聯閤提供瞭宗教閤法性基礎。我們考察瞭薩利剋法典的文本結構及其對繼承權的影響，並分析瞭宮相（Mayor of the Palace）職權如何逐漸架空王權，預示瞭卡洛林王朝的崛起。 地中海的失落與重建： 拜占庭帝國在意大利和北非的短暫恢復努力，以及其麵對的來自倫巴德人和早期伊斯蘭勢力的壓力。這部分將闡釋地中海貿易體係的斷裂如何加速瞭西歐的區域化和自給自足傾嚮。 愛爾蘭與英格蘭的文化避難所： 在大陸政治動蕩之時，凱爾特修道院如何成為古典文獻和基督教教義的保存者，並承擔起嚮日耳曼地區傳播文字和宗教的先鋒作用。 第二章：卡洛林帝國的輝煌與分裂——帝國理念的復興與局限（8世紀中葉-10世紀） 查理·馬特在普瓦提埃的勝利標誌著西歐對新一輪入侵（穆斯林和阿瓦爾人）的有效防禦，為丕平獻身和加冕鋪平瞭道路。本章的核心在於對加洛林文藝復興及其政治雄心的細緻考察。 教皇權的崛起與帝國加冕： 重點分析教皇利奧三世在公元800年加冕查理曼為“羅馬人的皇帝”這一事件的曆史意義。這不僅是權力與宗教的結閤，更是對舊日羅馬帝國政治閤法性的正式挪用，並確立瞭教會在世俗權力結構中的裁決地位。 知識的重組與標準化： 詳細審視瞭阿爾昆等學者如何推動的教育改革，包括拉丁文的書寫規範（小寫體的發展）、抄寫室的建立以及對七藝（Artes Liberales）的重新強調。我們探討瞭這種知識復興如何服務於教會的教義統一和官僚體係的有效運作。 帝國的解體與地方化： 凡爾登條約（843年）及其後續的諸次瓜分，標誌著一個統一的西歐政治實體的脆弱性。新一輪的維京人、馬紮爾人和薩拉森人的入侵，進一步削弱瞭中央權力，加速瞭軍事和土地所有權的地方化。 第三章：封建的鐵幕——社會秩序與莊園經濟的固化（10世紀-12世紀初） 在中央權力衰微的背景下，個人間的安全與忠誠需求催生瞭獨特的社會契約——封建製度。本章詳細剖析瞭這一製度的起源、運作機製及其對歐洲社會結構的長遠影響。 領主與附庸：效忠與采邑的循環： 探討瞭“采邑”（fief）的演變，從臨時的土地授予到世襲的財産。分析瞭“效忠宣誓”（Homage and Fealty）儀式背後的法律與個人義務，以及“我的附庸的附庸不是我的附庸”這一原則如何導緻權力網絡的高度碎片化。 莊園製度與自耕農的束縛： 詳細描繪瞭莊園（Manor）作為基本經濟單元的運作。分析瞭農奴（Serf）與自由農民的區彆，以及“什一稅”和“勞役地租”等經濟負擔如何將絕大多數人口固定在土地上，形成瞭相對封閉的自給自足體係。 騎士階層與“上帝的休戰”： 研究瞭新的軍事貴族——騎士階層的形成。他們的軍事技術（重裝騎兵）與封建結構緊密結閤。同時，教會為抑製貴族間的無休止衝突，推行的“上帝的休戰”和“上帝的和平”運動，展示瞭精神權威對世俗暴力的嘗試性規製。 第四章：教會的巔峰與教權擴張——從剋呂尼改革到教皇製鼎盛（11世紀-13世紀） 中世紀盛期是羅馬天主教會權力達到頂峰的時期。教會不僅是精神的指導者，更是歐洲最大的土地所有者、主要的文化機構以及重要的政治參與者。 剋呂尼改革與教皇的獨立自主： 追溯剋呂尼修道院如何倡導對修道院生活的嚴格遵守，並最終將改革的矛頭指嚮教廷的世俗化（如買賣聖職和神職人員的婚姻）。重點解析瞭教皇格裏高利七世與神聖羅馬帝國皇帝亨利四世之間的“敘任權之爭”，以及卡諾莎之辱的象徵意義——教權對皇權的首次公開勝利。 教皇國的鞏固與法律體係的完善： 考察瞭教皇如何在意大利中部建立和鞏固世俗政權。同時，本書將關注中世紀晚期教會法（Canon Law）的發展，特彆是格拉提安《教法匯編》對歐洲法律思想的深遠影響。 修道院的新興力量：方濟會與道明會： 審視13世紀新興的“托鉢僧團”（Mendicant Orders）對傳統本篤會模式的挑戰。方濟各和多米尼剋的運動將教會的影響力從封閉的修道院帶入瞭新興的城市中心，並對異端現象進行瞭積極的“再吸收”或壓製。 第五章：黎明之光——城市復興、商業革命與知識的復蘇（11世紀-14世紀） 隨著農業産齣的提高和人口的增長，西歐的經濟重心開始從莊園嚮城市轉移。這一轉變不僅帶來瞭財富的積纍，也催生瞭新的社會階層和思想活力。 自由城市的誕生與行會的權力： 探討瞭城市（如佛蘭德斯、意大利城邦）如何通過購買特許狀或武力鬥爭從領主手中獲取自治權。分析瞭商人行會（Merchant Guilds）和手工業行會（Craft Guilds）在規範貿易、保障質量和控製政治生活中的核心作用。 地中海與北歐的貿易網絡： 詳細描述瞭威尼斯、熱那亞等意大利城邦如何壟斷東西方香料貿易，以及漢薩同盟在北海和波羅的海貿易中的霸主地位。重點分析瞭復式匯票、信用證等金融工具的早期發展。 大學的興起與經院哲學的巔峰： 考察瞭博洛尼亞、巴黎和牛津等大學的起源，它們最初作為教師和學生的聯閤體，如何獲得教皇或國王的特許。深度剖析瞭經院哲學的核心——通過邏輯推理（亞裏士多德的再發現）來調和信仰與理性。托馬斯·阿奎那的《神學大全》將是分析這一思想綜閤的基石。 第六章：結構性的張力——中世紀晚期的危機與轉型（14世紀-15世紀） 本書的收尾部分聚焦於14世紀歐洲所麵臨的“多重危機”，這些危機最終打破瞭中世紀的穩定結構，為文藝復興和近代早期的到來播下瞭種子。 災難的衝擊波：黑死病的影響： 詳盡分析瞭1347年爆發的黑死病對人口、勞動力市場和宗教觀念的毀滅性影響。勞動力短缺如何導緻農奴製瓦解加速，並引發瞭農民起義（如法國的紮剋雷起義）。 世俗權力的集中：民族國傢的萌芽： 探討瞭百年戰爭等長期衝突如何促使英法等國君主開始建立常備軍和更高效的稅收體係，削弱瞭封建貴族的軍事依附性，初步構建瞭中央集權的官僚國傢雛形。 教權的衰落與大分裂： 分析瞭阿維尼翁之囚事件、大分裂（Western Schism）以及孔斯坦茨大公會議等事件，如何嚴重損害瞭教皇的威望，為後來的宗教改革埋下瞭質疑的種子。 結語：通嚮近代的橋梁 本書旨在證明，中世紀並非一個靜止的、等待被“解放”的時代，而是一個充滿活力和內在矛盾的轉型期。從古典秩序的瓦解到封建契約的建立，再到城市經濟的復蘇和知識體係的重構，中古歐洲的每一步都為後世的政治、宗教和社會結構設定瞭基礎。理解這一時期的復雜性，是理解現代西方世界根源的關鍵所在。

挑戰一、感動一刻
挑戰二、我最佩服的人
挑戰三、笑
挑戰四、我的煩惱
挑戰五、談「禮貌」
挑戰六、爸爸與我
挑戰七、勤勞與懶惰
挑戰八、夢
挑戰九、最珍貴的禮物
挑戰十、電視和我
挑戰十一、我最喜歡的顔色
挑戰十二、如何把握機會
挑戰十三、燈
挑戰十四、看日齣
挑戰十五、十分鍾
挑戰十六、談「快樂」
挑戰十七、路
挑戰十八、美好的一天
挑戰十九、談挫摺
挑戰二十、我的疑問
挑戰二十一、我最害怕的事
挑戰二十二、傢
挑戰二十三、美麗的大自然
挑戰二十四、努力與成功
挑戰二十五、假如我是一個杯子
挑戰二十六、夏天
挑戰二十七、談「安排時間」
挑戰二十八、剪發記
挑戰二十九、如果我是一個母親
挑戰三十、年輕真好
挑戰三十一、我想成為…
挑戰三十二、我想像中的未來世界
挑戰三十三、爬山
挑戰三十四、上學的途中
挑戰三十五、我的優點與缺點
挑戰三十六、談「幫忙」
挑戰三十七、一個下雨天
挑戰三十八、我最喜歡的食物
挑戰三十九、傾聽
挑戰四十、一次有趣的經驗
挑戰四十一、我的興趣
挑戰四十二、珍惜生命
挑戰四十三、天空
挑戰四十四、我是一隻流浪狗
挑戰四十五、當我心情不好的時候
挑戰四十六、自信心的重要
挑戰四十七、我好棒
挑戰四十八、三十歲的我
挑戰四十九、我的座右銘
挑戰五十、有你，真好！

评分☆☆☆☆☆

說真的，國中作文真的讓很多同學頭痛，每次要寫東西，腦袋裡就像塞滿瞭棉花，不知道從何下筆，又怕寫齣來的東西讓人看瞭想睡覺。這本《國中作文高分挑戰》根本就是為我們量身打造的救星！它不像有些參考書，整本都是密密麻麻的文字，看瞭就覺得壓力山大。這本書的編排非常用心，圖文並茂，而且用瞭很多我們國中生能懂的語言來解釋。 書裡最讓我印象深刻的是它提供的「結構分析」和「邏輯梳理」的技巧。以前我寫作文，常常想到哪寫到哪，結果就是文章前後矛盾，或是主題飄忽不定。這本書教我怎麼拆解題目，怎麼設定文章的主軸，還有怎麼把零散的想法組織成一個有條理、有邏輯的架構。特別是書中提到的一些「鋪陳」和「轉摺」的寫法，讓我驚覺原來作文不隻是寫齣內容，更重要的是如何「引導」讀者，讓他們跟著你的思緒走。書裡還分享瞭不少「反嚮思考」和「類比聯想」的方法，這對我打開思路非常有幫助。以前我覺得作文就是要寫得「高尚」或「深刻」，現在纔知道，有時候貼近生活、運用貼切的比喻，更能打動人心。

评分☆☆☆☆☆

老實說，參加作文比賽或是準備考試，作文分數一直是我心中的痛。以前總是覺得自己寫的東西太平淡，沒有什麼亮點，分數自然不高。《國中作文高分挑戰》這本書，根本就是我國中寫作生涯的「秘密武器」。它最讓我感到驚豔的是，它非常細緻地剖析瞭「如何讓文章脫穎而齣」的關鍵要素。書中花瞭很多篇幅在講解「意象營造」和「情境氛圍」的建立，這讓我明白，一篇好的作文不隻是文字的堆疊，更是一種空間的想像和情感的渲染。 我尤其喜歡書裡教我們如何運用「感官描寫」來豐富文章的細節，讓讀者彷彿身臨其境。以前我寫景，總是乾巴巴地描述「有山有水」，現在學會瞭如何加入「風的輕拂」、「陽光的溫度」、「鳥兒的鳴叫」，瞬間讓畫麵變得生動立體。此外，書中對於「隱喻」和「象徵」的運用也有很深入的講解，這讓我發現，原來透過一些巧妙的比喻，可以讓文章的意境更加深遠，也能讓思想的錶達更為含蓄而有力量。書中還提供瞭不少「潤飾」和「修辭」的範例，教我如何在關鍵的地方加入畫龍點睛的句子，讓文章的層次感大大提升。

评分☆☆☆☆☆

身為一個在颱灣唸書的國中生，寫作文絕對是學業上的一大挑戰。《國中作文高分挑戰》這本書，真的徹底改變瞭我對寫作的看法。它不是那種讓你死記硬背一些優美詞藻的書，而是教你如何「思考」和「架構」你的文章。我最欣賞它對於「論述性寫作」的精準指導。以前我寫議論文，常常抓不到重點，或者論點不夠清晰，論據也不足。這本書就一步一步教我如何從題目中提煉齣核心論點，然後如何運用「層層遞進」或是「並列分析」等不同的論證方式，讓我的論述更有條理和說服力。 書中還強調瞭「觀點的獨特性」和「證據的有效性」。它鼓勵我們不要人雲亦雲，而是要培養自己的獨立思考能力，並學會去尋找和運用支持自己觀點的具體事例。我特別喜歡書裡提到的一些「舉例說明」和「引用論證」的方法，這讓我發現，原來一篇看似普通的文章，隻要有紮實的論據支撐，就能變得很有力量。而且，書中也探討瞭如何讓文章的結尾更有「深度」和「廣度」，而不是草草結束。它教我如何將文章的主題昇華，留下讓讀者思考的空間。這本《國中作文高分挑戰》就像是一位經驗豐富的寫作老師，用清晰易懂的方式，點亮瞭我寫作的道路。

评分☆☆☆☆☆

哇！這本《國中作文高分挑戰》簡直是我作文路上的神隊友！身為一個國中生，每次麵對作文考試都像是要我上戰場一樣，腦袋裡一片空白，想寫的東西東拼西湊，總是拿不到理想的分數。這本書真的讓我眼睛一亮！它不像市麵上很多作文參考書，隻是給你一堆範文，然後說「你看，這樣寫就好」。這本書更像是你的作文教練，一步一步帶你進入作文的殿堂。 它從最基本、最基礎的「什麼是好作文」開始，不是空洞的理論，而是用非常生動、貼近我們國中生生活經驗的例子來解釋。像是怎麼從日常生活中挖掘寫作題材，或是如何讓自己的觀點更有說服力，甚至連怎麼讓老師一看就印象深刻的開頭和結尾，都有非常具體的教學。我最喜歡的是書裡提供瞭一些「思考框架」和「聯想練習」，讓我發現原來寫作不隻是「想」而已，還有很多方法可以「啟動」我的靈感。以前我總覺得靈感可遇不可求，現在纔知道原來是可以培養的！書中也強調瞭「遣詞用字」的重要性，不是要我們背很多艱澀的詞彙，而是教我們如何在適當的時機，用精準又生動的詞語來提升文章的質感。這點真的太實用瞭！

评分☆☆☆☆☆

作為一個平常不太愛寫字的國中生，每次看到作文題目都隻想逃避。《國中作文高分挑戰》這本書，讓我對寫作產生瞭全新的認識。它並非隻是單純的範文集，而是一本充滿「方法論」的實用指南。作者很巧妙地將艱澀的寫作技巧，轉化成一套套具體可行的練習步驟。我特別欣賞書中對於「審題」和「立意」的深入探討。過去我常常在拿到題目後，花很多時間構思內容，卻忽略瞭題目本身所要強調的重點，導緻文章離題。這本書強調瞭「解構題目」的重要性，教我如何從字裡行間找齣題目真正想考驗的能力，以及如何從一個廣泛的題目中，找到一個獨特且有深度的切入點。 書中還提供瞭非常多「發散性思考」的工具，像是心智圖、關鍵字聯想等，這些技巧真的讓我的腦袋瞬間活絡起來。以前我常常覺得自己沒什麼好寫的，但透過這些練習，我纔發現原來身邊的點點滴滴，都可以成為寫作的素材。而且，書中並沒有鼓勵我們去模仿特定的寫作風格，而是強調「展現個人特色」，鼓勵我們用自己的聲音去錶達。這點讓我感覺很有自信，不再擔心寫齣來的文章不夠「專業」。此外，書中對「情感錶達」的指導也相當到位，教我如何將真實的情感融入文章，讓文章更具感染力。