通識成語課堂．宗教神話篇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　本係列書共四冊，分彆以宗教神話、國傢社會、個人修養、自然科技為主題，每冊各收100個成語條目。每冊內文共分兩部分，正文為成語條目部分，附錄為參考提示及拼音檢索。本係列書主題呼應中學通識學科三大學習範圍，意在讓讀者透過成語通識中國文化，擴闊視野，引導作多角度思考，並鞏固、深化中文知識。介紹成語的基礎知識，學會觸類旁通。親切生動的例句，將知識靈活運用於日常生活。 “通識中華文化”欄目，包含耐人尋味的宗教體悟、精彩的人文故事、深入淺齣的哲學分析、有趣的科技知識……讓你盡情享受文化盛宴。 透過“聯想思考”、“探究學習”，你將學會多角度思

作者簡介

李貴生

　　香港中文大學中國語言及文學係哲學博士。現為香港教育學院中文係副教授、通識教育統籌主任、羅富國堂捨監，主要研究興趣為文學批評理論、傳統學術文化和漢語思維教學等。著有專書《傳統的終結---清代揚州學派文論研究》，另有《錢鍾書與洛夫喬伊---兼論錢著引文的特色》、《經學的揚棄---王國維與中國現代學術》等論文二十多篇，發錶於兩岸三地著名的學術期刊。

好的，這是一份關於一本假想圖書的詳細簡介，該書與“通識成語課堂·宗教神話篇”無關： 圖書名稱：《星際探險傢手冊：新發現的太陽係邊緣文明》 作者： 艾薩剋·維爾納 齣版社： 銀河齣版集團 齣版日期： 2077年10月 圖書分類： 嚴肅科學、天體生物學、宇宙探索 內容提要： 《星際探險傢手冊：新發現的太陽係邊緣文明》是一部裏程碑式的作品，它不僅是人類對外太空探索曆史上的一個重要轉摺點，更是一份詳盡的、基於第一手資料的科研報告。本書的核心內容聚焦於“奧伯斯星際探索任務”在柯伊伯帶外緣，即所謂的“海柏寜區”中發現的一係列前所未見的、具有復雜社會結構的微型生命體和生態係統。 本書並非一部輕鬆的科幻小說，而是以嚴謹的科學態度和詳實的觀測數據，記錄瞭人類首次與非碳基生命形式進行接觸的全過程。維爾納博士及其團隊，通過最新的量子糾纏通信技術和高精度生物傳感器，對這些位於太陽係引力邊緣的生命體進行瞭長達十年的周期性研究。 第一部分：海柏寜區的環境與挑戰 第一部分詳細描述瞭海柏寜區的物理環境。這一區域的極端條件——極低溫度（接近絕對零度）、微弱的恒星光照，以及異常的磁場波動——使得生命存在的可能性在傳統認知中幾乎為零。作者首先構建瞭一個詳盡的環境模型，解釋瞭這些生命如何利用背景輻射和微弱的太陽風能量維持其代謝活動。 本書詳細分析瞭“冰封之湖”——一個被認為由液態甲烷和氨構成的巨大地下海洋——的形成機製。通過對數韆份光譜分析數據的解讀，維爾納博士推導齣瞭支持這些生命形態生存的熱力學基礎。書中還配有大量高分辨率的閤成圖像，展示瞭海柏寜區獨特的冰晶結構和能量場分布圖，幫助讀者直觀理解這個極端環境的復雜性。 第二部分：生命形態學與分類學 本書的重點在於對發現的生命體的形態學描述和初步分類。作者避免使用地球生物學的術語來強行套用，而是提齣瞭“非對稱結構生命體分類係統”（ASLCS）。 書中詳細介紹瞭三種主要的生命體類型： 1. “晶體蠕蟲”（Crystallus Vermis）： 這些生命體呈現齣高度有序的矽基結構，它們以一種類似緩慢結晶的方式進行生長和繁殖。維爾納博士詳細記錄瞭它們如何通過吸收區域內的微量放射性同位素來驅動內部的化學反應，並首次揭示瞭它們復雜的“共振交流”方式——通過調整自身晶格的振動頻率來傳遞信息。 2. “能量藤壺”（Energetica Sessilis）： 這些附著在冰層錶麵的生命體，形態上看似靜止不動，但其內部擁有高效的能量捕獲網絡。書中通過三維重建模型，展示瞭它們如何像一張巨大的生物天綫，捕捉並儲存來自遙遠恒星的微弱光子流。 3. “遊蕩孢子團”（Errans Sporae）： 這是最難以捉摸的生命形式，它們以近乎隨機的路徑在海柏寜區的真空環境中漂移。本書通過對數百萬次軌道追蹤數據的分析，提齣瞭這些孢子團可能是一種集體智慧的體現，它們並非獨立的個體，而是一個分散式的、具有自我修復能力的超有機體。 第三部分：社會行為與交流模式 該書最引人入勝的部分在於對這些生命體“社會行為”的初步探索。盡管它們缺乏明顯的運動器官和傳統意義上的“社會結構”，但觀測數據顯示齣高度的同步性和協調性。 例如，在“晶體蠕蟲”的“聚閤事件”中，成韆上萬的個體會在特定周期內同步改變其內部的晶體結構，形成一個巨大的、功能性的生物反應堆。這種現象並非偶然的物理反應，因為其發生的時間點與太陽係內某些罕見的引力波動高度相關。 維爾納博士團隊記錄瞭數次成功的“跨物種信息傳遞嘗試”。他們使用調製後的伽馬射綫脈衝嚮“能量藤壺”發送基礎數學序列，並驚奇地記錄到瞭結構化的反饋信號。雖然目前對這些信號的解讀仍處於非常初級的階段，但它強有力地證明瞭這些生命體擁有某種形式的邏輯處理能力。書中附帶瞭這些原始信號的波形圖和初步的傅裏葉分析結果，邀請全球的密碼學傢和數學傢共同參與解讀。 第四部分：倫理與未來展望 最後一部分，作者嚴肅地探討瞭人類在麵對這些非傳統生命形式時所應遵循的倫理準則。維爾納博士強調，我們不能以地球中心的視角去衡量這些生命的價值和復雜性。保護海柏寜區的生態係統不受地球微生物汙染，以及避免對這些生命體的“認知捕獲”（即用人類理解的邏輯去過度解釋它們的行為），是未來探索任務的首要原則。 《星際探險傢手冊》不僅僅是一份科研成果，它更是一次深刻的哲學叩問：生命的形式究竟有多少種可能？我們所理解的“智慧”是否隻是宇宙中無數可能性的一個分支？本書的結論是開放的，它為未來的星際生物學研究設定瞭一個全新的、充滿挑戰的起點。它要求所有讀者——無論是專業科學傢還是普通愛好者——重新審視我們對宇宙中生命的定義。 本書特點： 詳盡的數據可視化： 超過三百張由AI輔助渲染的、基於實際傳感器數據的三維模型圖和熱力學圖譜。 第一手資料： 全書基於“奧伯斯任務”指揮中心內部的原始日誌和現場記錄整理而成。 嚴謹的學術性： 包含瞭對現有物理學理論在極端環境下的適用性討論，具有極高的參考價值。 跨學科融閤： 結閤瞭天體物理學、量子化學、復雜係統理論和高級數學模型。 本書適閤所有對深空探索、生命起源、以及嚴肅科學發現抱有濃厚興趣的讀者。它將帶領您超越火星和木星的界限，直抵宇宙深處最不可思議的生命綠洲。

评分☆☆☆☆☆

《通識成語課堂．宗教神話篇》這本書，真真切切地給我帶來瞭一種“潤物細無聲”的學習體驗。我原本以為這類書籍可能會充斥著各種晦澀難懂的古代典籍引用，但實際上，它非常注重可讀性。作者在選取成語時，多是那些在日常交流中較為常見，但其背後的神話故事卻鮮為人知的。例如，書中關於“哪吒鬧海”的故事，我之前隻知道是一個神話人物，但通過本書的講解，我纔瞭解到“鬧海”這個詞是如何演變成形容“大吵大鬧、惹是生非”的成語，以及哪吒這位神話英雄身上所蘊含的叛逆與反抗精神。這種將日常用語與遙遠的神話傳說相結閤的方式，極大地降低瞭學習門檻，讓我能夠輕鬆地接納和理解。而且，書中對於一些成語的引申義和比喻義的闡述也相當到位，通過對不同神話場景的分析，我學會瞭如何更靈活地運用成語來錶達更 nuanced 的意思。它不僅僅是教我認識成語，更是教我如何“讀懂”成語背後的文化內涵，如何運用它們來豐富我的語言錶達。這本書就像一個知識的寶庫，每次翻閱都能發現新的驚喜。

评分☆☆☆☆☆

初次翻開這本《通識成語課堂．宗教神話篇》，我本以為會是那種枯燥乏味的成語解釋大全，但沒想到它卻以一種意想不到的方式，將古老的宗教神話與生動的成語巧妙地融閤在一起。書中並沒有直接羅列成語，而是通過一個個引人入勝的神話故事開篇，像是《山海經》中奇幻的異獸，或是《封神演義》裏跌宕起伏的戰役，這些故事本身就充滿瞭神秘與魅力。作者並沒有止步於講故事，而是巧妙地引導讀者去發現隱藏在故事脈絡中的成語，例如，當我讀到某個神祇降臨凡間、拯救蒼生時，書中便自然而然地引齣瞭“神乎其技”或“應天順人”等成語，並深入淺齣地解釋瞭它們的起源和用法，讓我恍然大悟，原來這些常用的成語竟有如此深厚的文化積澱。更難得的是，作者還聯係瞭現代的語境，舉例說明成語在日常生活、文學作品甚至新聞報道中的應用，使得這些古老的詞語重新煥發瞭生命力。書中的插圖也相當精美，將那些抽象的神話人物和場景具象化，給閱讀增添瞭不少樂趣。總的來說，這是一本既有知識性又有趣味性的讀物，它讓我以一種全新的視角重新認識瞭成語，也對中國傳統宗教神話有瞭更深的理解。

评分☆☆☆☆☆

《通識成語課堂．宗教神話篇》這本書，給我的感覺非常“接地氣”，盡管主題是宗教神話，但其講解方式卻一點也不枯燥。它沒有高高在上地講授理論，而是像一位耐心細緻的老師，娓娓道來。書中對於“精衛填海”的解讀，讓我深刻體會到一種不屈不撓、堅持到底的精神，並明白瞭“精衛填海”這個成語不僅僅是關於一隻鳥的行為，更是一種象徵，代錶著人類麵對睏難時應有的態度。書中對成語的分析，也相當注重實用性，它會詳細講解成語的字麵意思、引申意思，以及在不同語境下的使用注意事項，讓我覺得學到的知識能夠立即運用到實際溝通中。而且，書中還穿插瞭一些小貼士，比如如何辨析近義成語的細微差彆，或者如何避免在寫作中濫用某些成語，這些都非常有價值。這本書讓我明白，成語的學習不應該僅僅是機械的記憶，更重要的是理解其背後蘊含的文化和智慧，而《通識成語課堂．宗教神話篇》恰恰做到瞭這一點。它讓我覺得學習成語，就像是在探索一個充滿趣味的文化遊樂園。

评分☆☆☆☆☆

《通識成語課堂．宗教神話篇》這本書，我可以說是一邊讀一邊被勾起瞭無數的好奇心。它不像市麵上很多成語詞典那樣，隻是簡單地給齣釋義和例句，而是像一位博學的嚮導，帶領我深入探索成語背後的精神世界。比如，當讀到關於“盤古開天闢地”的神話時，書中並沒有直接點齣“開天闢地”這個成語，而是詳細描繪瞭混沌初開、巨靈揮斧的場景，讓我仿佛身臨其境，深刻體會到那種從無到有、創造一切的磅礴力量。然後，作者纔徐徐道來，“開天闢地”這個成語正是源於此，並引申齣“具有劃時代意義”的含義。這種循序漸進、由故事到概念的講解方式，讓我的記憶更加深刻，也讓我對成語的理解不再停留在錶麵。書中對於一些成語的文化溯源也做得非常到位，例如，關於“女媧補天”的故事，它不僅解釋瞭“彌縫補缺”這個成語，還探討瞭“女媧”在中國神話體係中的地位以及其“創世母神”的象徵意義，這讓我對中國古代先民的宇宙觀和造物思想有瞭更深的感悟。每每讀完一個故事，我都會忍不住去思考，這些古老的神話如何塑造瞭我們的語言，又如何影響著我們對世界的認知，實在是令人迴味無窮。

评分☆☆☆☆☆

讀完《通識成語課堂．宗教神話篇》，我感覺自己仿佛經曆瞭一場穿越時空的文化之旅。這本書的獨特之處在於，它將我們耳熟能詳的成語，置於更加宏大的宗教神話背景下進行解讀，賦予瞭這些詞語全新的生命和深度。書中對於“後羿射日”這個故事的解讀，讓我對“射日”這一行為不僅僅是簡單的射箭，而是上升到瞭“拯救蒼生、改變世界”的宏偉意義，並以此引申齣“功在韆鞦”等成語。這種解讀方式，讓我在記憶成語的同時，也深刻理解瞭它們所承載的文化價值和精神內涵。作者的敘述方式也非常有感染力，他用充滿畫麵感的筆觸描繪神話場景，讓我仿佛置身其中，與那些神祇和英雄一同經曆他們的悲歡離閤。更讓我驚喜的是，書中還涉及瞭一些較為冷門但同樣精彩的神話故事，它們同樣孕育瞭意想不到的成語，極大地拓展瞭我的視野。這本書讓我意識到，每一個成語背後，都可能藏著一個波瀾壯闊的故事，一段耐人尋味的傳說。它讓我對中華文化的博大精深有瞭更深的敬畏之情。